這樣的一個人-五年級-記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的這樣的一個人-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
有這樣的一個人，有時候他不善于言辭，或者說他根本就不善于言辭。他沒有狡猾的舌頭，沒有兩個面孔，沒有滴溜亂的眼睛。這不是說他很笨，這不是說他很木訥，這不是說他一無所知，這不是說他沒有內心世界。這一切他都有，他有豐富的內心世界，他有活躍的思維，他有細膩的情思，他有富含邏輯的頭腦。他不是傻瓜，相反，他敏銳的觸覺能查知別人的一舉一動，一絲一毫的變化。他不是呆子，他不是土老冒，他不是什么都不是，他不是一無所有，他不是兩手空空，他不是沒有前途，他不是沒有辦法，他不是沒有依靠，他不是沒有支柱。他有的很多，他有從骨子里透出來的堅持，他有從心靈里發(fā)出來的滿滿意的誠實，他有從靈魂里發(fā)出來的感恩之心。他知道滴水之恩當以涌泉相報，他知道寧可別人負我我不能負別人，他知道就是自己吃虧也不會讓別人受損，他知道即使別人不能理解自己也不要抱怨他人，他知道即使別人識解自己也不要怨恨別人，他知道即使別人對不住自己也要給他寬容，給他微笑，給他理解，給他幫助，給他支持，給他愛，給他關心。
有這樣一個人，這樣一個真真實實地存在的人！這樣的一個真真實實存在的人！！這樣的一個真真實實存在的人！！！這樣的一個人，或許生活沒有別人的多姿多彩，或許生命中沒有別人太多的關注，或許不會將自己的難處交于別人，或許只會默默地思考，或許有時會流淚。這樣的一個人，他就是這樣的一個人，一個真真實實存在的人。他將滿腔真情給人，將滿腔誠意給人，將滿腔祝福給人，將滿腔熱戀給人，將滿腔信任給人，將滿腔希望給人。他將這一切的一切給了人，他不是不渴望收獲，他不是不渴望見到結果。他是一個人，一個眼睛注目，渴望得到回饋的一個人，像農夫夏日烈日下播種，秋天暮色中收割。這樣的一個人，就是沒有得到回報，沒有收獲，顆粒無收，他也不會指責別人，他會諒解他們，他會寬容他們，他不會抱怨他們，他只會在心里說：啊！我又失去了一個真誠的人，一個本來可以作為我朋友的人，一個本來可以在我生命中作伴侶作知己作目標作方向的.人。他只會感嘆，他只會悲哀，他只會流淚，只會在無邊的曠野里徘徊，只會在暮色中木立，只會在悲秋中肅穆嘆息。
有這樣的一個人，只會誠實待人，或許不懂風情，或許不善言辭，或許不會察顏觀色，或許他真的是木訥無知。親愛的朋友，如果你遇到這樣的一個人，請諒解他，諒解他的忠厚，諒解他的老實，諒解他的無知，諒解他的一切吧。他不會傷害別人，哪怕別人傷害自己；他不會損害別人，哪怕損害自己；他不會辜負別人，哪怕別人辜負自己。親愛的朋友，如果你遇到這樣一個人，請不要嫌棄他，哪怕給他一個微笑，他也會感激。他真的不會說話，但他真的有許多話要說；他真的不會猜測別人的心事，但他真的想為別人做事；他真的不會表達自己，但他真的想得到安慰。
真的有這樣一個人，真真實實地存在，真真實實地活著，真真實實地沉默著。親愛的朋友，如果你遇到這樣一個人，給他一個微笑吧，讓他感到陽光還是那么溫暖，世界還是那么明亮，就是秋天，也是涼爽的可愛。
他就是這樣的一個人
【這樣的一個人-五年級-記敘文】相關文章：
原來是這樣-五年級-記敘文01-11
這樣一個人的散文02-24
我就是這樣的一個人12-26
有這樣一位老師-五年級-記敘文01-07
我希望有這樣一個人詩文01-11
給我印象最深的一個人-五年級-記敘文01-07
我最在乎的一個人-五年級-記敘文01-07
五年級語文下冊《大人們這樣說》教案07-07
這樣的初三作文01-21