六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-12-14 01:55:39 六年級(jí)

【必備】六年級(jí)的作文匯總6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】六年級(jí)的作文匯總6篇

六年級(jí)的作文篇1

　　沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，讓我們領(lǐng)略人生的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻攔你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎，可它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。

　　這就是書(shū)，讓我神魂顛倒的書(shū)！

　　我與書(shū)的結(jié)緣應(yīng)該是在二年級(jí)，記得那時(shí)候讀的是《窮人的孩子》，它讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中還存在著現(xiàn)實(shí)以外的'另一個(gè)世界，他也讓我這個(gè)在溫室里待慣的花朵明白了外面的世界時(shí)常有暴風(fēng)雨，有閃電，還有雷鳴……

　　但是有時(shí)候書(shū)也是一個(gè)美麗的王國(guó)。我曾隨愛(ài)麗絲一起漫游，發(fā)現(xiàn)了森林中的秘密；我在巨人的花園里，看到了與人分享帶來(lái)的快樂(lè)；我也突然發(fā)現(xiàn)自己在野天鵝編織的網(wǎng)上做過(guò)美美的夢(mèng)。

　　在書(shū)的海洋里，我盡情地遨游，感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)，因此我也把書(shū)當(dāng)作自己最親密的朋友。一有空，我就會(huì)把它捧在手心里；每天晚上都要與這位朋友說(shuō)依依不舍地說(shuō)“晚安，再見(jiàn)”；睡夢(mèng)里也全是它的影子，與愛(ài)麗絲捉迷藏，看林黛玉揮淚葬花，和笨笨豬一起蕩秋千，搖啊，搖啊……

　　現(xiàn)在，除了我沉醉書(shū)香，不能自拔以外，我們班上的同學(xué)也“無(wú)藥可救”了。飽讀詩(shī)書(shū)，出口成章的“小才女”，叫人俯首稱(chēng)臣的“活地圖”，見(jiàn)多識(shí)廣的“百科全書(shū)”……他們?cè)跁?shū)的王國(guó)里，就像是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的小精靈。不禁熏陶著自己，而且也感染著別人。

　　我愿騎上單車(chē)，帶著一顆夢(mèng)想，駛向書(shū)的王國(guó)，領(lǐng)略你所有的美麗！

六年級(jí)的作文篇2

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　牧師為了讓自己那吵鬧不休的兒子安分的在客廳里坐著以便自己騰出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，順手在書(shū)架上拿出一本舊雜志，撕下一面印有世界地圖的那一面，然后把它撕成碎片，對(duì)兒子說(shuō)：“如果你能把這張地圖拼完整，我就獎(jiǎng)你五塊錢(qián)。”

　　牧師本以為拼完這張地圖足以花費(fèi)兒子一個(gè)上午的時(shí)間，沒(méi)想到不滿(mǎn)十分鐘，兒子打開(kāi)牧師書(shū)房的門(mén)：“爸爸，拼完了。”，看著吃驚的牧師，兒子無(wú)不自豪地對(duì)牧師說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，你給我的那張地圖的反面是一個(gè)人的照片，我把這個(gè)人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起，再翻過(guò)來(lái)。我想，如果這個(gè)人是正確的，那么這個(gè)世界也應(yīng)該是正確的。”

　　牧師一震：這不就是我一直想不通的事嗎，我們每個(gè)人都覺(jué)得自己不如別人是因老天的不公而導(dǎo)致的。我們應(yīng)該用真實(shí)的自己去面對(duì)真實(shí)的世界，這樣，也許老天會(huì)偏向于你，使你滿(mǎn)足。

　　本世紀(jì)初的一天，著名的成功學(xué)家拿破侖·希爾拜訪(fǎng)美國(guó)鋼鐵大師安德魯·卡內(nèi)基，卡內(nèi)基告訴希爾：“我最大的財(cái)富不在于金錢(qián)，而是在于這一句話(huà)中‘人生任何有價(jià)值的'東西，都值得為它而奮斗。’”

　　卡內(nèi)基就是因此從一個(gè)蘇格蘭移民的孩子變成美國(guó)最富有的人之一。而希爾則把他在年間所拜訪(fǎng)的名美國(guó)最負(fù)盛名的人士后，將這一系列哲學(xué)化作一句話(huà)“一切的成就，一切的輝煌，都始于一個(gè)理念。”

六年級(jí)的作文篇3

　　人人都有屬于自己的樂(lè)趣，而我最大的樂(lè)趣則是滑滑板，滑滑板是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)_的靈敏度的一種休閑運(yùn)動(dòng)

　　平常看哥哥玩滑板什么花樣都能使出來(lái)，讓我十分羨慕，有時(shí)候我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我滑著滑板在公路上暢行。于是我想爸爸提出了請(qǐng)求，爸爸答應(yīng)了，但前提是三科考試成績(jī)加起來(lái)要到310以上，為了我的滑板我答應(yīng)了爸爸的條件。

　　期末考試終于結(jié)束了，我以310的總分像爸爸“索要”一部滑板，抱著心愛(ài)的`滑板，走在回家的路上，心里別提多開(kāi)心了。

　　好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板了。我一邊靠著墻，一邊小心翼翼的踩著滑板慢慢向前移動(dòng)，我心想：“這不是個(gè)辦法呀，平常哥哥都是直接跳上去就可以滑了，我何必這么膽小呢？對(duì)！我要大膽一些。”于是我依依不舍的離開(kāi)墻面，屁股微微扭動(dòng)起來(lái)。突然，滑板向后一縮，我潔白的牙齒擁抱了大地，我手握著摔掉的牙，在一旁嗚嗚的哭了起來(lái)，這時(shí)我感覺(jué)肩上有些沉重，向后一看，居然是爸爸，原來(lái)爸爸一直在樓上觀(guān)察著我的一舉一動(dòng)。

　　爸爸說(shuō)：“重來(lái)一遍，這次我們不靠在墻上，記住身體放松，保持平衡，你一定能成功的，加油！”這一句話(huà)恰似溫暖的春風(fēng)，撫摸了我幼小的心靈。

　　于是，我再次站在了滑板上，1、2、3，我又失敗了，接著我又失敗了3次，我氣呼呼地指著滑板，說(shuō)：“我還把你征服不了。”我再一次站在滑板上，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。看著我的笑容，爸爸也笑了。

　　我滑著滑板在田間小路上穿行，路邊的油菜花在向著我微笑，過(guò)不了幾天，我自創(chuàng)了一些招式，什么急轉(zhuǎn)彎、騰空跳都不在話(huà)下。

　　每次看到我的滑板，我都有一種無(wú)比的光榮感！他給予了我很多快樂(lè)。并讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的道理，滑板，我愛(ài)你！

六年級(jí)的作文篇4

　　生活，好似一本并不深?yuàn)W的厚厚的書(shū)，只要你細(xì)心探究，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。就在那次，我便有了一個(gè)鮮為人知的發(fā)現(xiàn)。

　　我那條毛巾，大概用了兩個(gè)月左右了，變得硬邦邦，用起來(lái)極不舒服。我不樂(lè)意了，找媽媽嚷著要換一條新毛巾。可媽媽神神秘秘地把我拉到一邊，笑著說(shuō)：“如果你能把毛巾“變”回剛買(mǎi)時(shí)又綿又軟的樣子，我就把買(mǎi)新毛巾的錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)給你！“這回，我來(lái)勁了，既然媽媽這么說(shuō)，一定有辦法能使發(fā)硬毛巾變軟！

　　恰好今天是星期六。我早早起床，拿著毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么來(lái)的！“我瞪了他一眼：“那你說(shuō)啊！”“我就不告訴你！”老爸沖我做了個(gè)鬼臉，幸災(zāi)樂(lè)禍地溜走了……

　　我只得硬著頭皮亂猜。我試著倒了一盆滾燙的開(kāi)水，把毛巾放在里面，試試有沒(méi)有反應(yīng)。半小時(shí)過(guò)去了，水都涼了，毛巾干了后仍舊干巴巴的，硬硬的，還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因?yàn)榕c媽媽有約在先：我不得打開(kāi)電腦查找資料。只能把書(shū)柜頂層的科學(xué)書(shū)拿下來(lái)，巴望著能在里邊找些資料。只是，書(shū)還沒(méi)拿下來(lái)，踩著凳子的我一腳踩空，“啊--”隨著一聲尖叫，我著著實(shí)實(shí)地摔了個(gè)呲牙咧嘴。我坐在地上，抱著扭著的左腳，痛著直叫。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的'聲音急忙跑來(lái)，邊幫我噴藥水，邊心疼地說(shuō)：“就不要弄了！真是……”“不行，這也是長(zhǎng)知識(shí)啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書(shū)……

　　功夫不負(fù)有心人，我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點(diǎn)：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的物質(zhì)，它遇到水中的鈣，鎂，能變成一種不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它們放進(jìn)堿水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……

　　如果是這樣，先前那個(gè)開(kāi)水不能用的疑問(wèn)也就解除了。我欣喜若狂，在媽媽的協(xié)助下，找來(lái)堿水，把毛巾放在里面泡著。我絲毫不敢大意，站在一旁，心里默念著：“成功，成功，成功……”

　　十分鐘，二十分鐘。媽媽一聲：“可以了。”讓我的心放了下來(lái)。輕輕用夾子夾起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢復(fù)了原狀。

　　媽媽兌現(xiàn)了先前的諾言，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已不是什么事，幾塊錢(qián)不能算什么，重要的是，我在這個(gè)發(fā)現(xiàn)的途中，沒(méi)有放棄。

六年級(jí)的作文篇5

　　我就是傳說(shuō)中神秘的龐然大物——桌子，我有著一張方方正正的長(zhǎng)方形臉，因?yàn)槲矣辛怂@美麗而又不失風(fēng)雅的臉，所以我才成為獨(dú)一無(wú)二的桌子，同時(shí)又是因?yàn)槲疫@獨(dú)一無(wú)二的美麗的臉，所以我才博得主人對(duì)我的喜愛(ài)，我還有四條方方的長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的小腿，在我龐大的肚皮里可以裝下不少好吃的。

　　我來(lái)自于很多美麗的地方，我最古老的出生地是一家工廠(chǎng)，這座工廠(chǎng)里還誕生過(guò)我的許多同胞，它們有像猴子一樣的小明也有像巨人一樣的小臺(tái)……

　　據(jù)說(shuō)主人是這樣買(mǎi)到我的，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我正在我舒適的老家里哼著一首又一首響亮而動(dòng)聽(tīng)的曲子，我的小主人以獨(dú)特的眼光看到了我異于常人的特點(diǎn)，當(dāng)我從我的老家里出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)了一條獨(dú)一無(wú)二的彩虹、我當(dāng)時(shí)就明白了，上天給我了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的新家。

　　我的作用可大了，放心，我不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我的身上可以放下其他很多東西，每一次吃飯都會(huì)用到我這個(gè)大力士，每一次吃火鍋，都會(huì)用到我和我的“黃金搭檔”，當(dāng)然，他們有時(shí)也會(huì)“賞”給我一些好吃的食物。

　　我的主人非常非常的疼愛(ài)我，每一次吃完飯后，我的女主人就會(huì)細(xì)心地幫我擦我的身體，讓我感到異常舒服，從主人的這些表現(xiàn)不難看出，主人非常的疼愛(ài)我，不然的話(huà)，主人一定不會(huì)如此細(xì)致的'疼愛(ài)我。

　　我和我的小主人也有非常友好的關(guān)系，每次他帶來(lái)那些香噴噴的食物，都會(huì)悄悄的藏在我的肚子里藏起來(lái)，以免被其他人發(fā)現(xiàn)。

　　盡管我在生活中那么多東西里只是一個(gè)微小的存在，但是我依然要像小草一樣默默無(wú)聞的存在世界上，為我的主人們更好地效力。

六年級(jí)的作文篇6

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，她總是在無(wú)條件的幫助我。

　　廣東的天氣向來(lái)都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒(méi)走到半山腰我就開(kāi)始感到頭暈，“不會(huì)是中暑了吧？”潔問(wèn)道。“我沒(méi)事你們先走，我馬上就來(lái)。”我?guī)缀跤帽M了力氣才說(shuō)出了這句話(huà)。

　　時(shí)間過(guò)去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了。“這是哪？我怎么會(huì)在這？鑫你快告訴我呀！”我迫切的`問(wèn)道。“你中暑了，是這位小姑娘送你來(lái)的！怎么熱的天你們?cè)趺磿?huì)去爬山呢！”醫(yī)生指著鑫說(shuō)道。

　　“我送你回家吧！”鑫微笑著說(shuō)。“嗯，謝謝你鑫。要不是你現(xiàn)在我還不知道在哪呢！”“我們不是朋友嗎？”我們都笑了。

　　這件事過(guò)了好久。那天潘老師給我們布置了一些作業(yè)，我有一題不會(huì)就拿潔的作業(yè)本來(lái)抄。正好被她看見(jiàn)了：“作業(yè)不會(huì)可以請(qǐng)教，如果抄的話(huà)可就不好了哦！來(lái)，我告訴你從什么方面去思考，之后可就是你自己的事咯！”

　　“好，謝了啊！可是不會(huì)耽誤你的時(shí)間嗎？”我充滿(mǎn)著疑惑。“沒(méi)事，我先教你吧！”她總是這樣不顧自己來(lái)幫助他人。

　　作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我得了95分跑去告訴鑫：“鑫，我得了95分。真是謝謝你！”“這不是我的功勞，這個(gè)分?jǐn)?shù)是你自己努力的結(jié)果！”鑫說(shuō)這話(huà)時(shí)似乎有著什么言外之意。

　　“鑫，謝謝你的輔導(dǎo)和幫助！”此時(shí)她已走出了五米之外，我會(huì)好好領(lǐng)悟那句話(huà)的！”

　　我的這位朋友交給了我好多好多知識(shí)和處事的道理！我真為有這樣的一位朋友而驕傲！

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