五年級的語文試題

時間：2021-03-22 16:40:51 五年級

五年級的語文試題

　　導語：用于考試的題目，要求按照標準回答。下面是由小編整理的關于五年級的語文試題。歡迎閱讀！

五年級的語文試題

　　五年級語文試題

　　一、判斷下列詞語的正誤，對的打“√”；錯誤的標出錯字，并改正。

　　臨危不具（）一如即往（）風期雪壓（）不容爭辨（）

　　豪不猶豫（）大顯伸手（）輕盆大雨（）不動生色（）

　　二、根據語境，給帶點字選擇合適的解釋。

　　1、“破”在字典中的解釋有：A.碎，不完整；B.揭穿；C.破費。在“破爛不堪”中應選（）。

　　2、“疾”在字典中的解釋有：A.病；B.恨；C.疼痛；D.快，迅速。在“疾步向前”中應選（）。

　　三、把下面的詞語按一定的順序重新排列。

　　（1）教科書書語文教科書小學語文教科書

　　（2）車汽車22路公共汽車公共汽車

　　（3）博興縣山東省濱州市湖濱鎮

　　四、判斷下列句子運用了什么說明方法。

　　（1）目前最大的鯨約有十六萬公斤重。（）

　　（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）

　　（3）它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西。（）

　　（4）這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店也可以采用。（）

　　五、按要求寫句子。

　　（1）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞語把兩句話合成一句話）

　　（2）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？

　　（把反問句改成陳述句）

　　（3）用修改符號在原句上修改病句。

　　在同學們的幫助下，使我順利地完成了這個任務。

　　六、打開記憶，積累運用。

　　1、遠離故土的游子們常用詩句“”來表達自己的思鄉情懷；我酷愛讀書，那怎樣讀書呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和學習中遇到什么困難或挫折了，就可以用“寶劍鋒從磨礪出，”來激勵自己吧。

　　2、我知道下列歇后語中加點字的諧音字。

　　（1）禿子打傘----無法無天（）．

　　（2）盲人戴眼鏡----假聰明（）．

　　（3）黃鼠狼鉆雞籠----投機（）

　　3、請用一段話（50字左右）向大家推薦你最近讀的一本書。

　　七、拓展閱讀，我收獲。

　　（一）鴕鳥

　　鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。

　　提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的`小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色是黃色的，像黃草、黃沙似的，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

　　1、在文中找出下列詞語的近義詞。

　　疲憊—（）誤會—（）

　　2、作者用了哪些方法說明描寫鴕鳥善于奔跑？試舉例說明。

　　3、鴕鳥為什么把頭貼近地面？（結合相關內容，概括出三個原因）。

　　（二）兩個電話

　　看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。

　　第二天一上班就匆匆給武漢的兒子打電話，直到9點，那端才有了回音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨天晚上的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，讓你媽給你寄……”

　　兒子只漫不經心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”可老王卻喋喋不休。兒子不耐煩了：“知道了，知道了！”擱了電話。

　　老王準備再撥過去，鈴聲突響。原來是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從老王忘了關好的窗縫里乘虛而入，他還沒來得及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。

　　老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”就這樣，老母親絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”一直說了起來。老王趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人回答：“雪還在下呢。”

　　老王不由自主地愣住了。

　　在寒潮乍起的清晨，老王深深牽掛的是身在北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了北風遠處的故鄉和已經年過七旬的母親……