小學五年級語文學生練習題
五年級（下）語文第六單元測試卷（70分鐘）100分
一、給下列詞語中加點的字選擇正確讀音，用“√”標出。（8分）
入侵（qīn qīnɡ）
瞬間（shùn sùn）
灼痛（zhóu zhuó）
骨髓（suí shuǐ）
兩肋（lèi liè）
猝死（cù zù）
憧憬（chóng chōng）
賜予（cì sì）
二、選擇正確的字，寫在橫線上。（6分）
平安無 （是 事）
如 （臨 林）大敵
長途跋 （社 涉）
繪 （聲 生）繪色
不能自 （拔 撥）
網絡資 （原 源）
三、補充詞語。（8分）
（ ）（ ）如焚
按兵（ ）（ ）
（ ）（ ）流長
鋌而（ ）（ ）
（ ）（ ）無事
故伎（ ）（ ）
如臨（ ）（ ）
一落（ ）（ ）
四、補全下半句。（8分）
秀才不出門， 。
海內存知己， 。
良藥苦口利于病， 。
鞠躬盡瘁， 。
五、按要求寫句子。（10分）
1、各路諸侯看到了烽火。各路諸侯火速率兵出擊。（用關聯詞語合并成一一句話）
2、多媒體電腦，真是個神奇的魔術師！（改為反問句）
3、緊急救援人員救出了蘇珊。（改為“被”被字句）
4、北京的一位小學生通過多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件。（縮句）
5、桑恩回答：“我們已經打了求助電話。” 改為間接引語：
六、閱讀（一）。（14分） 網絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別的人走向無底深淵。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，這已經是不爭的事實：有的同學沉迷于網絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈：有的同學因每天長時間上網，導致視力嚴重下降，甚至視網膜脫落；有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發生了殺人或自殺的惡性事件。
1、文中畫“——”的部分用了 的修辭手法。（2分）
2、網絡對于我們小學生來說，有哪些不利影響？（8分）
3、上網時，我們應具備什么樣的良好心態？在你認為正確的后面打“√”。（4分）
①好好利用網絡資源，而不是被它所控制、奴役。（ ）
②分辨是非，不登陸不健康網站，不接受不良信息。（ ）
③不沉迷于網絡游戲。（ ）
④長時間上網。（ ）
七、閱讀（二）。（16分）
“折花逢驛使，寄與隴（lóng lǒng）頭人。”古時候，人們要給遠方的親友送去問[候 侯]，大多要依靠驛差（chà chāi chā）的長途跋涉。到了近代□輪船□飛機□等交通工具逐漸問世□世界上有了[油 郵]政系統□信件□報刊都可以通過這些交通工具運往世界[個 各]地□19世紀30年代，莫爾斯[發現 發明]了電報。后來，貝爾[發現 發明]了電話。電報、電話的[呈現 出現]，使信息傳輸比以前更方便、更快捷了。 1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。1993年，美國政府提出建設“信息調整路”的計劃，把全世界的計算機聯網，讓人們可以隨時接收任何地方傳來的文字、聲音和圖像，這個計劃受到各國的重視。如今，坐在家中的計算機前輕點鼠標，遠在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發去的電子賀卡。計算機網絡把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經不再是夢想。課件|教案|試卷|無需注冊
1、 在“□”里填上恰當的標點符號。
2、 用“/”把括號里運用不恰當的拼音劃去。（2分）
3、 請用“√”選出“[ ]”里正確的字、詞。（5分）
4、 全世界計算機聯網的好處。
5、本篇短文的主要內容是什么？（3分）
八、習作。（任選一題）（30分）
（一）你用過電腦嗎？你知道它有哪些用途嗎？請以“電腦，我的朋友”為題，寫一篇文章。 （二）“嘗試”也就是試一試，是一種很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，以“一次 的嘗試”為題，將你“嘗試”的經過和感受真實地寫下來。
第六單元測試題二
一、在正確的讀音下面畫“√”。
二、在括號里填上合適的詞語。
遙望環視仰視窺視俯視凝視瞻仰眺望
聚精會神地看 ——（ ） 抬起頭來看 ——（ ）
從高往下看 ——（ ） 向四周看 ——（ ）
偷偷地看 ——（ ） 懷著崇敬的心情看 ——（ ）
向遠處看 ——（ ） 從高處向遠處看 ——（ ）
1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（ ），能照得見臉孔。
2．抬頭（ ），見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。
3．人們（ ）著在風中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。
4．媽媽進門（ ）四周，笑著說：“喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈？”
5．他一動也不動，（ ）著手里的那本書，久久才說：“這里有個故事啊……”
6．登上寶塔的最高層（ ），只見一片林海綠波蕩漾。
三、把下列詞語分成四類。
撣霎時間跳嚼捆一瞬間喝吞咬跑頃刻撕
眨眼間踢啃踏掘吸拂躍剎那間蹦拭轉眼間
四、選詞填空。
嚴肅 ，嚴厲 ，嚴格
1．每個同學都應該（ ）遵守學校的各項規章制度。
2．爺爺是個很（ ）的人，從來不與人開玩笑。
3．我即使犯了一點小錯誤，也會受到爸爸的（ ）批評。
安靜，幽靜，平靜
4．站在領獎臺上，我激動的心情久久不能（ ）。
5．教室里雖然沒有老師，但十分（ ）。
6．那條（ ）的林蔭路，是人們夏日乘涼的好地方。
五、修改病句。
1．早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。
2．時間是寶貴的，所以我們要愛護時間。
3．他每天都要批閱很多大量的文件。
六、閱讀短文，回答問題。
很久以前，有一個國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個瞎子摸一摸，然后說象的樣子。
六個瞎子認真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個一個輪著講。
一個瞎子說：“大象長得像一根長長的大蘿卜。”
另一個人說：“不對，大象長得像一只大簸箕。”
第三個趕緊喊道：“不對！不對！它長得像一根大柱子！”
其余三個人，不約而同地笑起來。國王說：“你們笑什么？說說看。”
一個又高又大的'瞎子說：“照我看，大象猶如一張大床，平坦坦的。”
另一個接著說：“哪里，大象就像一口橫著的大水缸。”
最后一個瞎子搖著頭說：“不對，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子。”
“你說得不對！”
“你說得也不對！”
……
六個瞎子，爭論不休。
其實他們誰也沒有說準，因為他們_______________________。
1．在最后一段“________”填上恰當的內容。
2．結合上下文理解詞語。
爭論不休：
3．根據課文內容填空。
第一個瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六個瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4．文中省略號起什么作用？
5．你從這件事中得到的啟發是什么？
6．給短文加個題目。
參考答案：
一、
二、凝視、仰視、俯視、環視、窺視、瞻仰、遙望、眺望 1．俯視 2．仰視 3．瞻仰 4．環視 5．凝視 6．眺望
三、表示手的動作：撣、捆、撕、拂、拭、掘；表示時間極短：霎時間、一瞬間、頃刻、眨眼間、剎那間、轉眼間；表示腳的動作：跳、跑、踢、踏、躍、蹦；表示嘴的動作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1．嚴格 2．嚴肅 3．嚴厲 4．平靜 5．安靜 6．幽靜
五、1．早晨起來，我沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣。2．時間是寶貴的，所以我們要珍惜時間。3．他每天都要批閱很多的文件。或：他每天都要批閱大量的文件。
六、1．略 2．指六個瞎子都說自己說得對，不停地爭論。3．鼻子、腳、腿、背、身子、尾巴。4．省略了瞎子們爭論時說的話。5．要點：認識事物不要以偏概全。6．盲人摸象
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