語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

時(shí)間：2021-02-26 14:50:01 四年級(jí)

湘教版語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

　　導(dǎo)語：字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來看看湘教版語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。

湘教版語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

　　一、積累與運(yùn)用。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　（1）聽說哪個(gè)同學(xué)不錯(cuò)，就láo jì（）著，見了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了yǒu yì（），一起上學(xué)，放學(xué)也約好一塊兒走。后來，朋友一大堆，并排走在路上，就像一長(zhǎng)溜柵欄。

　　（2）城市的高樓dà shà（）絕無松鼠的zōng jì（），真想買一只，萬沒有想到，這次在山林旁路邊等車卻逮到了它。

　　（3）我要穿好太空服坐在里面，到火星或míng wáng（）星上旅游。

　　2.在下面括號(hào)內(nèi)填上合適的字。

　　三番五（）

　　躡手躡（）

　　（）之夭夭

　　想來想（）

　　跑東（）西

　　（）擁而去

　　神不知（）不覺

　　不動(dòng)聲（）

　　3.在下面句子的括號(hào)內(nèi)填上“的”“地”“得”。

　　（1）居里夫人和丈夫毫無保留（）把鐳（）提煉技術(shù)公之于眾。

　　（2）紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難（）前進(jìn)，呼嘯（）狂風(fēng)吹（）人站都站不穩(wěn)，部隊(duì)隨時(shí)還可能會(huì)遭到敵人（）襲擊。

　　4.按一定的順序排列下面的詞語。

　　（1）兒童節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié) 國慶節(jié) 元旦教師節(jié)

　　_____________________________________

　　（2）中秋除夕端午重陽元宵春節(jié)

　　_____________________________________

　　5.修改下列病句。

　　（1）念小學(xué)那會(huì)兒，我們特殊喜歡交朋友。

　　（2）因?yàn)槲业姆块g是一間魔術(shù)小屋，那該多好啊！

　　（3）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

　　6.按課文內(nèi)容填空。

　　（1）不久以前的一個(gè)________，不久以后的遍野________。

　　（2）而我是一個(gè)變成了蛹的蠶寶寶，________地躺在綿綿密密________的帷帳里。

　　（3）玉不琢，________。________，不知義。

　　7.口語交際。

　　9月底，我們班的女同學(xué)呂紅代表我們?nèi)５絽^(qū)里參加國慶歌詠比賽，獲得一等獎(jiǎng)；體育委員張強(qiáng)在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)男子50米比賽中僅取得第六名。對(duì)此，你想對(duì)他們說點(diǎn)兒什么？

　　_____________________________________

　　二、理解與感悟。

　　（一）閱讀課文選段，完成練習(xí)。

　　從那天起，我早上總要叉開腿，仰著頭，往高樓的頂層看。因?yàn)檫@時(shí)候，從頂層的窗戶里會(huì)探出一張微笑的臉。

　　那陣子，我一直很激動(dòng)，有一種沖破什么的感覺，同時(shí)，還在興奮地等待下一次的少年宮活動(dòng)。從那時(shí)起，我才懂得，建立友誼需要熱情，還需要一種更深的東西。那是一種朋友間的吸引力，是一種心心相通。

　　二十多年過去了，當(dāng)年那種帶點(diǎn)焦慮、帶點(diǎn)甜蜜、帶點(diǎn)神秘的感覺仍留在心底。時(shí)至今天，我和葉小綠仍是無話不談的朋友，跟她在一起我始終是愉快的。感謝那次少年宮活動(dòng)，沒有它，我們也許永遠(yuǎn)都走不到一塊兒去。

　　1.在文中找出表示時(shí)間的詞語。

　　_____________________________________

　　2.按要求寫句子。

　　（1）從那時(shí)起，我才懂得，建立友誼需要熱情，還需要一種更深的東西。（用加點(diǎn)的詞造句）

　　_____________________________________

　　（2）“說你是，”葉小綠笑了，“一個(gè)高傲的女孩。”（改為轉(zhuǎn)述句）

　　_____________________________________

　　3.你認(rèn)為建立友情需要什么？（用文中的話回答）

　　_____________________________________

　　4.“我”和葉小綠之間是怎樣的`一種關(guān)系？（用文中的話回答）

　　_____________________________________

　　（二）閱讀短文，回答問題。

　　珍珠鳥（節(jié)選）

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　1.在選文里，哪些文字表達(dá)了作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛之情？

　　_____________________________________

　　2.小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了，這說明了什么？

　　_____________________________________

　　3.寫出文中點(diǎn)明主旨的一句話。

　　_____________________________________

　　4.“信賴”指什么？創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？

　　_____________________________________

　　三、習(xí)作與表達(dá)。

　　題目：我最喜歡