四年級優(yōu)秀作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天下午，自己在家玩，可是玩了一會(huì)兒，肚子就在咕嚕咕嚕叫啦，這時(shí)家里沒有人，我就準(zhǔn)備自己做飯吃。
我來到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有雞蛋、土豆還有米，就準(zhǔn)備做蛋炒飯加土豆。
我拿了個(gè)小碗，裝了滿滿的一碗米，用水淘凈，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的米倒進(jìn)電飯鍋里，接通電源，把電飯鍋調(diào)到煮飯檔后，準(zhǔn)備炒蛋。
我先拿了一個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時(shí)我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起外公平時(shí)炒雞蛋只放一點(diǎn)點(diǎn)鹽。我照例放了一點(diǎn)，攪勻后放在一邊。把油倒進(jìn)鍋里，沒多久，就聽見有“嗞嗞”的聲音，原來油熱了，我趕緊把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，這時(shí)我才松了一口氣。當(dāng)我回過頭去拿土豆時(shí)，發(fā)現(xiàn)土豆還沒有切。就急忙拿起刀切起土豆。我小心翼翼的.向碗里切去，不到一會(huì)兒，我就把西紅柿切好了。我打開火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點(diǎn)油，等到油冒煙，我趕快把土豆倒進(jìn)鍋里，在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒，再把蛋放回鍋里，放了南德調(diào)料和味精，攪勻后，倒進(jìn)盤子里，一盤蛋和一盤土豆就做好了。
我打開電飯鍋一看，飯已經(jīng)好了。之后我把蛋、土豆和飯一起倒進(jìn)鍋里，之后翻來翻去，一碗香噴噴的蛋炒飯加土豆就做好了！
這頓飯是我平時(shí)看外公做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的，看來真是“處處留心皆學(xué)問”啊！以后在學(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心，學(xué)會(huì)更多的知識。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。
有一次，我們在一起玩，看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會(huì)，對我說：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的`時(shí)候，便看見了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說，“我試過很多次了。”
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路，引你我走向黎明。幼年時(shí)期，我們像天上的彩虹，地上的花朵，五彩繽紛。而我們現(xiàn)在漸漸長大，也漸 漸有了自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。每每看到新聞上，一個(gè)又一個(gè)教師為了自己的'學(xué)生，而犧牲。袁文婷，一名二年級教師。有一天，她正在給孩子們上課，突然，教室一陣搖晃，學(xué)生們都被下傻了，袁教師驚呼：“地震了，快跑啊。”而學(xué)生們都一動(dòng)不動(dòng)的坐在原位，教師趕忙抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生往外跑，當(dāng)教師正要把其他學(xué)生救下時(shí)，樓板掉了下來。當(dāng)人們找到她時(shí)，她的身下還有幾名被袁教師救下的孩子，而袁教師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。還有許許多多的教師。
所以，我便更加堅(jiān)定了我的理想。要當(dāng)就當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為了這個(gè)理想，我要努力的學(xué)習(xí)知識，日后好把知識傳授給需要的人。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。生活好比旅行，理想是旅行的航線，失去航線，只好停止前進(jìn)。有了理想等于有了奮斗目標(biāo)，總有一天——我的未來不是夢。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
偉大的畫家李可染曾經(jīng)這樣說過：踩著前人的腳印前進(jìn)，最終的結(jié)果也只是“亞軍”。我很贊成這個(gè)說法，因?yàn)槭欠衲艿玫较胍某晒苤匾堑玫匠晒倪^程更重要。沒有努力的過程就得到成果的人就如同李可染所說的“踩著前人腳印的人”，這種人是不勞而獲、是投機(jī)取巧、是不值得我們學(xué)習(xí)的人。而通過自己的努力最終得到成果的人才是值得我們尊敬和表揚(yáng)的人。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這里的“勤”和“苦”指的就是努力的過程，它蘊(yùn)含著持之以恒和堅(jiān)持不懈的精神。“一分耕耘一分收獲”也同樣是這個(gè)道理。李可染所說的“前人”是冠軍，因?yàn)樗邆鋬蓚�(gè)條件，第一是他取得了成功，第二是通過自身的努力獲得了成功，二者缺一不可。生活中有很多這樣的例子：在我剛上學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，為了完成作業(yè)我卻有時(shí)候偷偷用起了計(jì)算器，雖然作業(yè)完成了，結(jié)果也是正確的`，但是我卻成了那個(gè)“踩著前人腳印的人”，因?yàn)槲覜]有努力的過程，甚至我連那個(gè)亞軍都比不了，知其然而不知其所以然，這是作弊的行為、是可恥的行為、是自我欺騙的行為、是看到一百分都高興不起來的行為。而通過我的努力，通過獨(dú)立思考得來的成果，哪怕也只是60分，我覺得也比之前那個(gè)100分值得我驕傲，因?yàn)檫@是靠我自己的努力，靠我自己走出來的路達(dá)到的目標(biāo)。只有這樣才能稱得上是“前人”。
“繩鋸木斷，水滴石穿”。只有以持之以恒的毅力，在過程中不斷提高自己，完善自己，通過努力的過程換來的最終成果，這才是真實(shí)的、才是重要的。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
星期六早上8：00，我們在興業(yè)時(shí)代花園廣場集合，殷老師點(diǎn)完名，車子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過了好一會(huì)兒，車子到了楓樹灣。我們站好隊(duì)來到楓樹灣的大門口，只見景區(qū)門牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每兩條龍相對，之間還有一顆珠，我們在大門口拍了一張集體照。
來到山腳下，剛走進(jìn)去就看見了楓樹灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的，一不小心就會(huì)摔倒。我們開始爬山，爬了一會(huì)，我們看見了龍?zhí)叮蠹矣^賞了一會(huì)兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長時(shí)間，因?yàn)閯傁逻^雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的.同學(xué)爬得快，到了第二個(gè)休息點(diǎn)，等后面的同學(xué)跟上來。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的同學(xué)在下面小聲說：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了。”
終于爬到山頂，又有同學(xué)問老師：“殷老師，我們怎么下去呢？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學(xué)說：“那要給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)降落傘。”又是一陣笑聲。我們在山頂找個(gè)地方吃了點(diǎn)東西，中午的太陽照在身上暖暖的，真舒服。吃完東西，大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個(gè)接一個(gè)地從山頂?shù)缴窖值焦罚只氐缴嚼铩?/p>
走著走著，來到了丹桂園。剛進(jìn)大門，就看見了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的“福”字。兩棵丹桂樹枝繁葉茂。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹，就摘了一個(gè)，有個(gè)同學(xué)摘了三個(gè)。我們繼續(xù)下山。快到門口，我們玩了獨(dú)木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來跳去的。
出了大門，只見到處都是賣吃的，有賣山楂的，有賣冰糖葫蘆的，還有做糖畫的，有好多同學(xué)買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時(shí)間不早了，殷老師讓大家集合上車回去了。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我非常喜歡二姨家湖邊的小鴨群，他們都長著金黃色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像每只鴨子都帶上了一串珍珠項(xiàng)鏈似地。每到傍晚，燦爛的羽毛，在夕陽余暉的照射下，像浮著的一簇簇花環(huán)。
這一群鴨子都是“游泳健將”。這群鴨子的領(lǐng)頭整天帶著它們?nèi)ビ斡尽Ｋ鼈兊哪_像船槳一樣不停的.劃著，從遠(yuǎn)處看好像在歡快的跳舞。它們游累了就在原地不動(dòng)，的恢復(fù)了體力后一邊“嘎嘎”的唱著動(dòng)聽的歌，一邊開始它們的游泳旅途。
這一群鴨子不僅游泳很棒，而且捉食能力也很強(qiáng)。
這一群鴨子最喜歡在湖邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，因?yàn)槟抢锏聂~，蝦最多。當(dāng)一只鴨子看到魚時(shí)，他就游得很慢，當(dāng)魚離自己很近時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢，將頭插入水中，頭一抬，一條小魚就被他捉住了，成為美餐。有的鴨子把捉的魚去不與他的幼仔。
這群鴨子給了我許多快樂，讓我的生活變得生動(dòng)有趣，我非常喜歡它們。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我和媽媽來到雙龍大橋，乘坐著觀光船蕩漾在水平如鏡的婺江上。
雙龍大橋兩根紅色的彎彎曲曲的架子，似兩條隨風(fēng)飄舞的絲帶，又宛如兩條威武的雙龍，在橋兩旁嬉戲打鬧。
再往下就是連接江南江北的交通要道——通濟(jì)橋。它共有13個(gè)橋洞，和倒映在江水里的洞影，構(gòu)成了一個(gè)圓月似的大洞。晚上，這里燈火通明，路燈的光像一個(gè)個(gè)熟透了的檸檬，讓人垂涎欲滴。江水在微風(fēng)的吹拂下，倒映的燈火在江面上泛起一圈圈漣漪，構(gòu)成了一幅和諧而又美麗的畫卷。此刻，你有沒有心動(dòng)呢？
很快就來到了彩虹橋，它彎彎曲曲的，從高空往下看，像3條蛇扭在一起，有些恐怖。可是，晚上的彩虹橋就不一樣了，橋上的彩燈輪番閃著，美輪美奐。橋旁的噴泉見彩虹橋如此美麗，也不甘示弱，她唱著歌，還不時(shí)地跳跳舞，看她噴出的水柱，顏色變化多端，一柱更比一柱高。不少人為她而停留在橋中央，久久不愿離去。她們和萬達(dá)廣場像三個(gè)天真爛漫而又美麗可愛的小姑娘一樣，為我們留下了一張活潑又不失顏值的照片。
邊上的婺劇院遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條鯨魚，在婺江中暢游。他呀，顏色更是變化多端，有紅的，黃的`，綠的……說也說不完。他被綠樹紅花包圍，更顯出他的迷人，他跟著那三個(gè)小姑娘一起，拍出了騰飛的金華！
不知不覺，夜已深，江水在游船下靜靜的流淌著。美麗的婺江，希望你永葆青春，永遠(yuǎn)都那樣美麗可愛，那樣充滿活力！
檸檬般色彩的通濟(jì)橋，美麗的彩虹橋，鯨魚狀的婺劇院婺江如一幅幅畫卷在小作者筆下緩緩展開，讀來讓人賞心悅目。文章語言活潑，比喻擬人修辭手法的運(yùn)用使得句子更生動(dòng)形象。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
有一種植物，它的美是內(nèi)在的。它不和其它植物“攀金枝”，也不和它們爭妍斗艷。從始至終，它總是默默地開放，它擁有它自己的品格，也擁有自己的風(fēng)采！它，就是仙人球。
仙人球小的時(shí)候，毛茸茸的，像帽子上的絨絨球；長大后，絨絨球上又長了幾根小刺兒，如同一只調(diào)皮的小刺猬。有一次，我無意中被仙人球“扎”了幾針，我很好奇它身上的刺，非常希望種一盆仙人球，可是聽老人說種仙人球是需要耐心的，我有些猶豫不決。后來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽只笑著對我說：“你若是種了，并且成功了，不正是考驗(yàn)了你的耐心嗎？還能讓你更深的了解仙人球呢！我希望你嘗試一下。”于是，我開始栽培起仙人球來。
我把一顆仙人球放在盆里用壤土栽著，放在了陽臺上，希望它能享受陽光的沐浴。雖然它能享受“陽光浴”，可是我還是要盡到像家人和朋友的職責(zé)：為它澆水。過了幾天，我也總結(jié)出了一些門道：仙人球是生活在干旱地區(qū)的，因此，它喜干。所以，我必須做好澆水記錄，每隔一個(gè)月澆一次水。摸著門道，我的仙人球養(yǎng)活了，一天天的在長大，它也在努力地生長著，令我驚訝的是：仙人球竟然開出了白色小花。它們首先長出了尖尖的花苞，過了幾天，它們慢慢地綻放出自己的花瓣，展現(xiàn)出自己最美的一面，媽媽告訴我：仙人掌的花期是很短的，短短幾天就凋謝了。果然，過了幾天，它們最美的花瓣也垂下了頭，慢慢凋謝。
媽媽看著我用心地把仙人球養(yǎng)大，她告訴我了一些道理：在炎熱的夏天，驕陽下的.仙人球卻不需要澆水也可以旺盛地成長；嚴(yán)寒，仙人球和梅花一樣，堅(jiān)持到了最后。仙人掌有著入藥、防輻射等作用，它還有“菜中之王”、“藥中之王”的美稱呢！
仙人球，你雖然比不上“百花之王”牡丹；你雖然比不上香飄十里的桂花樹，但我卻欣賞你那不屈不撓、頑強(qiáng)堅(jiān)貞的精神。你沒有艷麗的花色，沒人怡人的芬芳，但你擁有那純潔的綠色，你為我們開出純白的小花，卻不苛求我們的回報(bào)，我愛你——仙人球！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
我喜歡深秋，這個(gè)時(shí)候天空中幾乎已經(jīng)沒有白云了，整個(gè)天空被烏云籠罩，秋風(fēng)伴著陽光吹來，好像母親那雙手在撫摸著我，心也平靜了下來。
走進(jìn)樹林，能聽到風(fēng)吹樹葉的聲音，“沙沙沙，沙沙沙”，秋風(fēng)好似一只蝴蝶翩翩起舞，閉上眼睛，自己好像也在風(fēng)中飄著，所有的煩惱，都被它給吹走了。
夜?jié)u漸的黑了，月亮在天空中看著我，慢慢地，它躲進(jìn)了烏云里，好像一個(gè)害羞的小姑娘，漸漸地，它又伸出了舌頭，啊！它多么明亮，多么動(dòng)人，天上的小星星們像一顆顆珍珠，襯托出這美麗的秋月。
走到公園，那鮮花少了，小草枯黃了，樹葉落在水面上，好像一只只小船漂向遠(yuǎn)方。這時(shí)，雨下起來，一開始，雨點(diǎn)兒和豆子一般大小，然后逐漸變成雨絲，秋雨下得很快，一會(huì)兒就停了，但天氣卻變冷了，要多添兩件衣服才行，真是“一場秋雨一場寒呀！”
早晨，推開窗戶，蒙蒙的薄霧籠罩著大地，使人好像來到童話世界，與對面的'公園之間，好像隔了一層白紗，那時(shí)，我才真正地明白了“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。我把頭伸出窗外，使勁看，樓下的風(fēng)景依然看不清，我不經(jīng)感嘆：“霧真大呀！”
啊！我愛深秋的雨、風(fēng)、霧、落葉、夜晚、月亮，等等。
我愛深秋的一切。
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