【合集】高三語文作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的高三語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三語文作文1
當象征平等相待坦誠相見的柜臺被掀翻，顧客與商家互相懷疑，人與人之間深重的隔閡也一覽無遺。而這已是現代社會的一種通病。
“我懷疑！”——春晚的'主持人董卿對劉謙魔術的多次驚呼，不妨作為當代人心的小小注腳。
是啊，為什么不懷疑呢？
世風日下，人心不古：吃東西懷疑有毒是正常，君不見紙屑包子頭發醬油蘇丹紅；住房子懷疑吃虧太平常，少平方漏頂房物業煩；好心搭人被釣魚執法，援助老人被倒打一靶……
人們已經由驚訝而憤怒，由憤怒而悲哀，由悲哀而麻木。于是麻木中彌漫起一片死水般的沉默。
沉默啊沉默，倘不在沉默中爆發，打破隔閡重樹信任，社會的美德將在沉默中消亡！
哲人說：要想讓大地不生雜草，最好的辦法是讓它長滿鮮花和莊稼。
要想驅散不安的疑云，要想打破冷冰的隔閡，最好的辦法，是我們用陽光互暖，用真心破冰。
泯恩仇固然不會一路平坦，但連戰來到大陸，相逢一笑，至少冰已融化。
化干戈固然充滿未知變數，但福田來到中國，孔廟燒香，至少春已回暖。
我們不用奢求地覆天翻立竿見影，我們只須春風化雨聚沙成塔。
只要人人獻愛，哪怕一點，世界也將更美好一點。
只要有源頭活水，哪怕涓涓細流，終有一天匯成江海。
圣人幾千年前就教導人們：將心比心，以心換心。
是啊，懷疑不就是心的距離太遠么？讓你與我的心更靠近一點，讓我們彼此能看見對方的眼睛，于是陽光相通。讓一顆心靠近，得到真誠的信任，只有用心相吸，用等同的心意交換。
誰都知道，投之以桃，報之以李；誰都聽過，士為知己，怎樣待人別人就會怎樣對待自己。
《圣經》說：人們虔誠信仰，真心待人，懷疑自然消散如煙云。
讓我們心靠近，不再懷疑。
高三語文作文2
1.現在的作文除了詩歌外，文體幾乎是不限的，這就給了學生極大的發揮空間，使得每個人都能發揮自己的優勢，普遍來說議論文是大家相對薄弱的地方，論點論據不好把握，而抒情文記敘文是大家比較常用的，喜歡寫抒情文的語句辭藻功底較好，記敘文的整體結構比較緊湊，所以在寫一篇作文的時候先要想好自己寫的是什么類型的文章，這是很重要的。
2.然后首先就是要想好標題，閱卷老師評分的一個標準就是是否文題相符，否則會被扣分，記敘文容易抓住主題也是因為標題容易起，內容頁容易跟標題緊湊，所以看完要求后擬定好標題再寫，切勿匆匆下手。
3.上面兩步只要自己稍稍花點心思問題都不大，接下來是文章部分，也是閱卷老師重點關注的部分。
首先是結構，除非自己能輕易把握文章的進度和結構，建議文章按照總分總的方式，在開頭就文章的`標題作出簡單的概述并引出下文，這就是開頭。
中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關于文章主旨或者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。
最后末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最后總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。
總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。
高三語文作文3
清晨，早早就被太陽召喚起來的我們，真是興奮不已。明媚的陽光襯著這清鮮的空氣，讓人心神寧靜。
不一會兒，我們便已經一群一群地排在操場上了。八點整，我們的車隊就出發了。在車上，我們一邊吃東西，一邊高聲地說笑著。盼著到達活動的目的地，心里面就像豆芽兒在滋長。有些忽飛忽落的小鳥在車前，我想此刻那小鳥的心情就和一樣的興奮吧!
東部華僑城，終于呈現在眼前了。聽導游介紹，東部華僑城分幾個區域，分別是：茶溪谷，大俠谷，云海谷，大華光寺。而我們今天活動的主陣地是：生態樂園——大俠谷。大俠谷以“人與自然”為主題，體現了生態動感的旅游文化。里面有許多亮點項目融匯趣味性、挑戰性、娛樂性和科普性!讓游客們感受生態文化和強大的自然原力。
我們小組馬不停蹄地來到最刺激的——激流勇進處。從小就膽小的我，怎么也不太敢玩這種冒險的游戲活動。于是我就想小組其他成員去玩，我在旁邊等著�？墒切〗M長趙心啟卻生拉硬拽幫我換好了雨衣。活生生地把我拉上了那恐怖的水車，我當時真有一種壯士一去不復返兮的悲壯氣概。當水車慢慢到達最頂端時，我的手緊緊地拽著趙心啟那白白胖胖的手，一刻也不想松開。心中直念叨著：媽媽咪就在我還來不及“啊”出來時，水車就猶如脫韁的`野馬一下從高空沖了下來，那時我真的有一種揚子江心一翻船，萬丈高樓一失足的感覺……好在我還活著，等我慢慢轉過神來時，兩邊那自動噴射的水槍又把我淋了個落湯雞。真是有些慘不忍睹。
當我下水車上岸時，同組同學都過來祝賀我，說我終于戰勝自己一回。現在回想起來，還真是那么一回事，人生有很多坎，只要能堅持邁過去，眼前就會有美麗的風景。
高三語文作文4
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都不相同，具體到某個人身上，在人生成長的道路上，每個階段我們的人生夢想也不相同。夢想使我們充滿活力，憧憬未來，使我們有了目標，有了前進的方向。
小時候，躺在床上心里默默地想：“買個自己心愛的玩具總的和爸爸媽媽要，一點也不自在，等我長大了我要向爸爸一樣努力賺很多很多錢，到時候我就可以買到很多很多我喜歡的糖果、玩具�！睘榱诉@個夢想我努力著，認真學習，盡我所能的考高分，因為我想買的東西，只有通過考高分數爸爸媽媽才會幫我買我喜歡的東西。慢慢的我長大了不再喜歡糖果、玩具了，而是迷戀上電視劇，看的那叫個入迷，有時連飯都顧不上吃，我想我也要向電視劇中的哥哥姐姐們一樣，好好談一場戀愛，夢想著我的白雪公主的出現。媽媽看我迷戀電視劇，曾多次告誡我，電視劇都是假的，和現實生活差別很大，可我當時已經沉醉電視劇無法自拔�，F在，馬上就要高考了，我也早就和電視劇說拜拜了，況且繁重的學業、緊張的氣氛早就壓得我喘不上氣來了，哪有功夫看電視，為了我能看上好的大學，爸爸媽媽也很久不看電視了，電視機儼然成了家里的一件家具，中看不中用。每天學習到半夜11點，我連做夢的時間都省了，躺在床上倒頭就睡，第二天又早早起床繼續做題學習，在學校每天三點一線的奔波。我的夢想就是通過自己的努力，爭取高考考出一個好的成績，考一所好的大學，將來找一份人人羨慕、收入高的'好工作。
馬上就要高考了，我的夢想還在繼續，我也在為實現我的夢想而努力著，不管結局如何，我都將奮力拼搏，因為高考是我人生當中重要的一環。高考在即，祝自己也祝天下所有的高考學子，高考一切順利，都能考出自己真實的水平，實現我們的夢想。
高三語文作文5
我的語文老師長著一張慈祥的面孔，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發亮的長發，常常自然地披散在肩上，象一個美麗的瀑布。
語文老師非常關心我們。有一次，我們班的王瑞軒身體有點不舒服，老師用體溫表給我量了一下，呀！燒到39度！老師急忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地說：“老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。“語文老師一聽，連忙給數學老師打電話，把課調了之后，就帶著王瑞軒去了醫院，直到給王瑞軒掛完針，才拖著疲憊不堪的身子回到了學校。
語文老師對我們非常嚴厲。有一次，老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業。同桌王x急得像熱鍋上的'螞蟻一樣，坐立不安。檢查到王x，王x支支吾吾地說：”老師，我……我……忘寫了！“老師瞪著眼，一臉冰霜：“王x，怪不得你最近一直在退步，老師布置的作業怎么能忘了寫，以后不許這樣，留的作業必須完成！”王x窘得面臉通紅，低著頭：“老師，我錯了，我保證以后按時完成作業�！薄昂�，我就看你的行動！”老師的聲音仍然很嚴厲，從那以后，不僅僅是王x，我們班所有的同學都不敢不寫作業。
語文老師還很幽默。有一次，她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時，突然停頓了一下，然后微笑著對大家說：喲，我們班的浩然同學怎么到黑板上了！她剛說完，同學們就哈哈大笑起來，有的同學直拍桌子，有的同學笑得站不起來了，還有的同學笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學也不好意思地笑了。
我的語文老師既嚴厲又幽默，而且非常關心我們，我特別喜歡她。
高三語文作文6
紫羅蘭，不僅外表美麗，而且還具有頑強的生命力。
當我第一次看到紫羅蘭的時候，我被它的外表所深深吸引住了，頓時，我一下驚呆了，情不自禁地說：“哇，實在太美了！”
它——紫羅蘭，是一種草本植物，葉子尖而長，表面很光澤，呈紫紅色，在陽光的照耀下，葉子顯得更美了。它們擠在一起，在嬉笑，在打鬧，在說話……
在葉子中間，它們捧著一朵朵紫紅色的花朵，它們有的深，有的淺，它們躲在里面，好象一個害羞的小姑娘；又象一個穿著紫色衣裳的花姑娘。我用手輕輕地，小心翼翼地“扶”起花來，聞一聞，真香��！淡淡的花香撲鼻而來，使我的心情愉悅極了！
當我今天佇立凝望，一朵朵紫羅蘭拼湊了一幅紫色的圖畫，使人覺得就象走進了夢幻一般，使我的煩惱、疲憊一下消除了，使我輕松極了，心情一下舒暢了。我沉浸在紫羅蘭花的光輝中，心中只有生的.喜悅。
這里有光輝還有淡淡的芳香。突然，我記起我家原來的紫羅蘭，它原來長得郁郁蔥蔥，紫羅蘭在我的精心呵護下，它斷斷續續地延伸，亮麗的紫羅蘭竟長到我家樓下的窗戶上，
在樓底向上仰望，“哇，好壯觀啊！好美麗��！”過了幾十天，我到別人家去玩了，等回到家里，我忽然記起：糟了，有這么多天都沒給紫羅蘭澆水了，它會不會死呢？于是，我懷著疑心問，并來到紫羅蘭旁邊，定睛一看，紫羅蘭竟沒死，它還好好地活著。
我心想，紫羅蘭的生命力多么頑強啊，這么多天竟開得這樣繁密，真是一個偉大的奇跡呀！
在人們和花遭遇不幸時，我們應該精神抖擻，去努力拼搏，這樣才會成功。
我們應該象紫羅蘭一樣，珍惜生命，在惡劣環境面前，要鼓起勇氣，與死亡作斗爭，重新站起來。
高三語文作文7
人間喧囂，因此佛陀清凈；塵世污濁，因此天空明澈。人生路中，多么需要心靈的高貴，但若想望見那片高貴的心靈天空，我們必須在每一個十字路口，選擇一條正確的人生之路，去感受，心靈深處的高貴�！}記
那天，我站在山頂。
觀望眼前一片明澈的天空，我不禁感嘆登山不易，幸運我對于通向山頂之路的選擇。
然而，人生不也是如此嗎？為了遙望心靈的高貴天空，我們也必須選擇正確的人生之路。
選擇低調。都說人往高處走，可是高處不勝寒；水往低處流，誰知低處納百川。低調，讓處于喧囂鬧市的我們多了一份平和。
選擇包容。大海的寬廣，在于匯集大大小小的河流；生命的偉大，在于包容深深淺淺的緣分。對于親人的指責，朋友的背叛，都去包容吧。讓往事隨風飄散，讓生命因此偉大。
選擇感恩。感恩那些愛你的人吧，是他們給予了你精神的饋贈，感恩那些恨你的人吧，是他們告訴你的渺小；感恩那些與你榮辱與共的人吧，是他們教會你分享與分擔；感恩那些背叛過你的人吧，是他們啟迪你相信自己。
選擇淡然。世上最永恒的幸福是平凡，人生中最長久的擁有是珍惜。在滾滾鐵騎紅塵中，最需要的不是轟轟烈烈，而是淡然處世。
每一種選擇都有不同的'結局，就好像走不同的路會有不同的風景。如果想仰望心靈的高貴天空，我們不妨深思片刻再進行選擇。選擇你所愛的，愛你所選擇的。在物欲橫流的社會中，我們必須懂得取舍，唯有如此，我們才能做出正確的選擇，才能站在人生的路上，仰望心靈的高貴天空！
高三語文作文8
我喜愛各種美麗的花：舒展熱烈的玫瑰花，典雅幽香的荷花，雍容端莊的菊花，妖嬈多姿的牡丹花……然而，我最喜愛的還是那秀外慧中、冰清玉潔、經霜傲雪的`梅花。
我最喜愛梅花，因為梅花外表很美。梅花品種繁多，最常見的有紅梅、白梅、粉梅。紅色的梅花頗具感染力，他們艷若桃李，俏不爭春，極為絢麗。白色的梅花潔白無瑕，如白玉雕成一般。粉紅的梅花柔情似水，仿佛一位溫柔的少女，亭亭玉立，令人賞心悅目……
梅花嫵媚脫俗，妖而不艷，含苞的，如那面帶羞澀的女孩，害羞地躲著你;怒放的，又似這樸實大方的小姑娘，向你展示著她的魅力;開了一半兒的，好像十五六歲少女，渴望著成長。這些“姑娘”們有的獨秀英姿，單獨開放，有的簇擁在一起，爭奇斗艷……
我喜愛梅花，因為梅花香氣撲鼻，它的芳香令我著迷。走近白梅樹間，一股清香撲鼻而來，就一般的味道。紅梅的清香卻不是如此，它的香比白梅更濃，令人如癡如醉。同學們也沉浸在了其中。你瞧，潘岳辰正被清香所陶醉，一手撐著頭，側臥在叢中，品味著花香。
我喜愛梅花，因為人們也喜愛梅花。看，一對年輕男女正在花間穿梭，眼中充滿了幸福。一位攝影愛好者正仔細地觀察著梅花，捕捉著美麗。老爺爺們也出來踏青了，我走向一位老爺爺，詢問起來。他已被花形、花香吸引，激動地說：“這話真美!開得還那么早!”
二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。是的，我喜愛梅花，更因為它不畏嚴寒、傲霜斗雪，鐵骨錚錚，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的熏陶和激勵。
我喜愛梅花，不為別的，就為它的氣質和內涵——它由內而外的美麗。
高三語文作文9
你是我久聽不厭的旋律，我是你捉摸不透的歌詞。旋律優美的自然不用說，歌詞難以理解的很。——題記
你是我觸手不及的風景。
天亮，昏暗的空氣，散飛的灰塵，安靜下來，成為一首歌。透過窗簾微微的亮光，點亮個人空間，輾轉，找個理由繼續熟睡。
沒有想過會改變節奏。
其實，懶懶散散不失為一種享受。
所謂的改變自己其實是懦弱是的一種鼓勵，不會堅持下去，三分鐘熱度。說好的不會再聯系，三分鐘熱度而已。過之，像沒發生一樣。
這個夏天，亂的很。
每天鬧鐘按時按點的吵鬧著清晨的安靜，不容忽視它的存在。腦袋里還殘留著昨晚的錯綜復雜的情節。夢里有我出發時的模樣，現在的表情，來不及觸及的未來。
清晨氤氳著的霧氣，有點涼，有點嗆。乳白色，一團團，綿延開來。幾縷落在胳膊上，凝結成幾滴晶瑩的水珠，晶瑩著，閃耀著，照亮皮質下的黑暗，沁濕表皮細胞。
入秋的早晨，有點涼。
一幫幫晨練的老少，攜手，小跑，臉上永遠是不會隨便更改掉的幸福模樣，更是青春的氣息。
聒噪的中午還繼續夏天的節奏，把空氣加熱一遍又一遍，水分蒸發一次又一次。下午時光是最難熬的，大口大口的'喝水，卻還是覺得渴得難受。一升雪碧，蒸發一身臭烘烘汗液，電扇還在不知疲倦地一圈一圈地搖著頭，不知道真沒時候終結，一圈加一圈，還是熱哄哄。
這里的夏天燥熱得很，僅剩的一丁點快感，枯萎在高溫烈日下。還來不及綻放短暫的青春，便終結在明亮光線里，消失在車水馬龍里。
這樣的青春沒有了一丁點的張力。
單調了一個季節的歌曲，終于聽到結束。故事里的主人公找到了幸福，一位姑娘，長著藍色模樣的姑娘。
小時光，幸福。
高三語文作文10
學大教育高三語文下冊作文輔導首先方面：
1、語文作文的書寫文章技術學習，像詳敘法、象征法、間接抒情法、環境描寫法還是用說明法。準確的學習好書寫文章技術對增加作文結果來說是極其必要的，這該是核查一個學生比較往常的技術學習的壹項重要方面。
2、指明學生知道問題中給的論點流程，像一課文要大家說明一下比較鐘愛的人，大家是依照哪些的技術，在這篇作文中大家應咋樣說明，自哪里起頭開頭，自哪里起頭鋪面等。學大教育高三語文下冊作文輔導班會給捉不到難題的兒童偏向有技巧性的去輔導。
3、書寫文章修辭技術的理想實施。大家在隨便一種狀態情況下憑據舉例句，大家憑據擬人句的準確語序強不強，在憑據明喻句的'時間之后傳遞的順序強不強等。
4、練習考試學生們對作文主題、起頭、文章末端的完全聚積。特別多兒童出于作文主題敘述不清，起頭和文章末端不能對接，致使閱卷任課講師給的結果不高，讓作文拖拉降低了結果。
5、滿分數作文欣賞。學大教育高三語文下冊作文輔導任課講師會拿出幾節經典型課文指明考試學生們，這幾節課文的出眾關節，從憑據技術到談話法則接著到課文的出眾語句收集，讓考試學生們有一舉三反的水準能力，滿分數對比！
高三語文下冊作文輔導班首先招收學生目標：
1、兒童根底差，出于根底信息學習不牢靠，致使語文結果低。
2、針對于思考力差，腦子中沒思維，一寫作文就懵的兒童。
3、注意力不集中，寫作文的時間時常顯現敘述不清的考試學生們。
4、作文講述完了200字，但是出于打水仗式書寫文章門道致使作文方面不凸起而降低結果的兒童。
高三語文作文11
白天領小臭去給同城的姐妹送貨，回來的路上，相跟的表弟媳婦說她得在興業銀行取錢，就決定在興業銀行外面下車。乘坐的小電動三輪剛停下不久，表弟媳婦抱著她家小閨女先上了人行道，我正和小臭站在車邊付錢，路旁的護欄竟然倒了。整整的一排護欄竟然就這樣毫無預兆的倒在我和小臭還有一個問行車價的.人身上。
那一刻，我能感覺到自己身上被護欄壓的生疼，但是反應過來小臭也被壓著了，就只好盡自己最大的力扛著，不然護欄再往下倒就壓著小臭了。
還好，旁邊過來幾個人幫忙把護欄抬起來，我把小臭從護欄下抱了起來。小臭估計是給嚇了一跳，一直哭。我問哪疼，說頭上疼。我看了下，碰起來個小包。還好，沒被壓著。而自己也只是腿部有點疼，問題也不是很嚴重。
回家以后我就在想，今天該是多么的幸運。自己沒事，小臭也沒事。我們都好好的。如果不是身邊還有另外一個人幫忙撐著護欄，就我一個人是無論如何也扛不起那長長的護欄，而小臭也必定會受傷。多么萬幸，小臭好好的。
雖然今天感覺有些混亂，但有些事，真的是我們無法預料的。唯一能做的就是以后多加小心，也感謝身邊那些幫忙的路人。因為有了他們，我和小臭才可以快點從護欄下出來。
依舊感恩生活，多么幸運，我和小臭還有那位路人，我們都好好的！
高三語文作文12
這時老師走進了教室，將那只備用的筆拿了出來。這是自從我轉學以來的第一次月考。
考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，如激蕩的湖水一樣不平靜：一定要認真，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內容和題目。我該怎么辦呢？我停了下來。猛然間，我才發覺我應該還有一只備用的。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，人人都“埋頭苦干”。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的.呼吸聲都聽得一清二楚，使我的心砰砰的跳，心里七上八下第一次月考
一陣揪心的鈴聲響過，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發覺我寫的字太過于潦草、太小。心中充滿內疚，后悔得不得了，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷�！蓖蝗�，老師一聲令下，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”
老師的腳步聲越來越近了，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖：怎么辦，我的心慌了。突然，月考試卷就如雪花一般飛來，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的，也是人生中的第一次。我一次又一次的警告自己。
考試時，我忙打開鉛筆袋，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫的時候，筆突然沒墨了。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息
高三語文作文13
前天，我們進行了第一次月考，在眾多科目中，我就語文考得最差。
知道全部是選擇題時，我就放松警惕了，當做的時候，我也是憑感覺的做，做完之后，檢查了一遍，感覺挺好，一按提交，瞬間傻眼了。
由于這次語文考試沒考好，我決定要寫一下。做閱讀題的時候，我只大概地讀了幾遍，并沒有認真仔細地把讀透，總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩，我了解的意思也不正確：《寒食》寫的是暮春，我卻選的.是早春;《十五夜望月》中那個是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問題，這都是我這幾個星期聽網課不認真的后果，和堂清不及時完成、早讀不好好讀的下場。《學弈》是小學五年級就學的文言文，所以我對它掉以輕心了，沒有好好看注釋，援的意思是引、拉，我卻選成了取來。在字音字形中，有一個廂，本應是翻箱倒柜，我卻選成了翻廂倒柜。在運用中，有一個小明吃著媽媽做的飯饒有趣味，我因為不知道饒有趣味的意思，我就作弊查了一下，知道饒有趣味不能用到吃上。《魯濱孫飄流記》中說他航海了幾次，我因為實在沒想到是幾次，就蒙了一個，結果還真蒙對了。
看到第一次戰斗輸得這么慘，我決定做出改變。早上按時起床，早讀不管抽沒抽到自己都要完成，課上不亂動，不做小動作，認真聽，做好筆記，在下午自習課上完成。
希望下次的戰斗，我會全副武裝，嬴個大獲全勝!
高三語文作文14
1、天空投影在水的碧波中，于是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚國的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。
2、依稀夢中，遠古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經》中一路走來，我聽到無數黃皮膚黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇，抑揚頓挫、斷金切玉，每個字都那么妥帖，那語言仿佛活了過來，如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風骨和氣度。
3、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己終日的辛勤當作泡影放飛；或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！
4、風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。
5、年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的.動力；泥濘的山路上，他背著白發蒼蒼的老人，向安全的港灣�？�。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾�！白蠲利惖木臁保@是人們給她的的評語。不管遇到什么困難不可輕言放棄。
高三語文作文15
1、審題
學生如何在高考語文這門科目中獲得更高的分數。學生需要正確的審題，學生在參加高考時，會覺得時間不夠用，學生可能很短的時間審這些高考作文立意，導致這些學生的作文成績非常的低，學生應該做的是正確的審題，了解作文的立意。
作文審題對于學生寫作文非常重要。高考語文作文如何得高分?學生應該正確分析作文的立意，學生只有確定正確的利益，學生才能夠順利地寫出高考語文作文。正確的中心主旨，學生的語文成績才不會差，學生才能夠提高自己的語文成績。
2、中心思想明確
有的學生文采并不好，但這些學生依然能夠在高考語文中得高分。這些學生到底有什么樣的秘訣，讓自己能夠獲得更高的分數?高考作文如何得高分?學生通過什么樣的方法能夠短時間內提高自己的語文成績?
學生在寫作文的時候，學生需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的`。學生需要在文章開頭明確自己的中心思想，明確自己的論據。讓老師第一眼就能夠知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?學生明確自己的觀點，有論點，有論據，學生的作文分數自然不會低。
3、語言不啰嗦
高考作文如何得高分?學生在寫高考作文時，通過什么樣的表達方式才能夠讓盼著老師滿意?學生在寫作文時，語言不要啰嗦。簡潔的語言，能夠給老師非常好的印象。語言精練，能夠點明主旨，學生自然能夠在高考作文中獲得高分。學生獲得高分的方法越來越多，學生需要靈活的運用技巧。
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