【熱門】初二作文集合6篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初二作文6篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
在我的生命中，有許多令我印象深刻的事物，其中讓我印象最深刻的是我的一位“良師”。它一直指引著我努力、前進的方向。
它是諸葛亮給兒子寫的一封家書，用來告誡他的兒子如何為人處事。內容是這樣的：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”
這篇課文還提煉出了一句話，后改為膾炙人口的座右銘：淡泊明志，寧靜致遠。它告誡我們不要做對社會無用的人，不要做沒有出息的人。如果人沒有志向，到老時后悔又怎么來得及？這篇課文給了我很大的啟發。是啊，人只有靜下心來，一心一意地去學，去努力，這樣才能有收獲，才能有成功。
曾經有一段時間，我因為睡眠不足，經常犯困，所以成績就像滾下坡的雪球，不停下滑，越來越厲害，我立志學習也不見成績有所提高。我很苦惱：為什么我的努力沒有回報呢？為什么我的付出沒有收獲呢？難道是我比別人笨嗎？我到底還能不能成功呢？我不想放棄，不知用了多少努力，我的'處境才有所改觀。
有一次，我整理課文時，無意中發現了《誡子書》這篇課文，不知為什么，我把它慢慢讀了一遍。讀完之后，我突然聯想到那句座右銘：寧靜致遠。是啊，只有寧靜才能致遠。
我又反思了一下自己，的確，我在學習過程中沒有完全沉下心來，難怪總是學得磕磕絆絆。于是，每天，我在寫完作業后都會聽著輕音樂進入夢鄉，使我的心安靜下來，不再想那些學習上的煩惱事。我堅持每天都整理一些筆記，記一些英語單詞和短語，不求快，只求穩、求靜。養成靜心學習這個習慣之后，我的成績上升了很多。上次考試，我的總分在班級排名第六！我可真要好好感謝諸葛亮，感謝他的《誡子書》，沒有他這膾炙人口的幾句話，哪兒來我的好成績呢？
我的“良師”——諸葛亮的《誡子書》，它讓我明白，靜下心來努力，就一定能一步一步走向成功。
初二作文 篇2
剛走進門，就與從廚房那邊飄過來的微風撞了個滿懷，風中夾雜著米飯和蔬菜的氣息。飯菜，好香��！
不備禮，不邀伙伴，也不打什么招呼，就帶著滿懷的好心情，打開自家的大門，去獨訪我家中的老朋友。
家中所有的墻壁，是我要拜訪的第一群好朋友。啊，墻壁們，你們像一群經驗豐富的中年人，在這塊土地上站了幾十年了吧？你阻擋了多少狂風暴雨進入到我的家里，使家人們免受風雨的威脅，你不敢有絲毫地搖晃、動蕩，因為你知道，只要你輕輕一抖，頭頂的幾千公斤物體就會搖搖欲墜。歲月在你的身上留下痕跡，使你青翠油亮的綠衣變得傷痕累累，外衣一片片脫落，最后留下白茫茫一片。
走進臥室，小鬧鐘呼喚著我，燈光透過我的眼睛，看穿我的.心事，照亮我的心田，分擔了我所有的憂愁、煩惱。床兒用她那柔軟的身體，托著我，像一位慈母，讓我安詳入睡。
這家中的一切哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，潔白的衣柜！你張開胸懷，是要我充實你的身心嗎？你好，火紅的爐子，你吱吱作響，噴出熱情的火花，是為我們的歌唱伴奏，還是為了營造熱烈的氣氛？你好，可愛的小枕頭，你穿上藍底刺花的晚禮服，是要到我的睡夢中去與我跳舞嗎？喂，兩扇剛換的門，你們面對面地站著，在談些什么？我猜呀，你們是在交談運輸過程中，看到的奇聞異事。
細觀那藍底白花的沙發，我看到了紡繡工人在一針一線地縫，不敢有絲毫偏差；輕摸那鐵制的框架，將心事通過手指傳遞給這位知己，讓他與我分享；撫摸那廚房中的方桌，細數桌面上的紋理，我仿佛看見了當年他們在勁風吹，暴雨打的情況下依然茁壯成長，看見了他們逐漸長高長大，年輪也不斷增加。
我疲憊了，腦袋暈頭轉向，四肢疲乏無力，而書給了我精神食糧。我捧著書，嗅到了在書紙中傳來的木液的清香，細品那白紙上人們的智慧寫下的一篇篇文學作品，誰能說這不是大自然與人們給我的恩澤？
過了一會，疲勞消失了。小鬧鐘嘀嘀嗒嗒響了起來。我該睡覺了，我向朋友們揮手告別，又帶回滿懷的好心情，好記憶，進入夢鄉。
初二作文 篇3
常言人生如棋，一步三算，能拋開日常生活中繁綜復雜的萬千思緒，卷入江湖千萬豪氣。但可惜，我棋藝不精，愈戰愈輸，最終目光落向積塵電腦，進行討伐。
一夜細雨綿延，等到手談局終，朔氣引來驚雷巨響，雨勢愈大，映照頹影曳曳。電腦機械笑聲宣告己方敗局已定，黑子輾轉半晌，已無處可落。
近日天氣不是太好，時有北風刮來寒雨，雨聲由屋檐打至窗面之聲與落棋成局聲相互交融，更令人心煩。兩三分鐘以輸敗終局后更是煩躁，棋盤千變萬化，愈往而不知其所窮，多番對弈后也摸不成套路，負氣而去。
他日，狂風驟雨阻擾外出，長輩煮茶邀我下棋。我也就應了，厭倦之心被迫沉下，卻只想草草了事。抬眼掃過戰場風云，心下暗嘆不知家長意圖何在，指節捻攏白子，不經細想便將其摁于盤中。家長輕抿一口茶飲，熱氣升騰，連帶氤氳霧靄蒙住清眼，他不急，連帶笑意取出黑子，復又緩緩思索，才下到出乎意料的位置上。
我本想加快速度，執棋之手卻被其攔下，淡然輕笑后對我說：“棋本就不是用作比拼的玩物，你應該縱情于此，而不是對其濫加粗暴。勝負欲過重，或是對其操之過急，都不是正確之解。解緩焦躁之性，靜觀世界百態風云，不想再次輸局的'話，慢慢來�！�
清泉逐漸掃落心底礁石，彌漫霧氣終究散開，沉下心來重新縱觀棋局，黑白兩子如人生無常，千變萬化，卻又海納百川，躁怒不甘盡數被洗濯，重回孑然。指節輕捻棋子，眸光通透看破那般精巧結構，沉默半晌，將一盤死水攪亂。
局罷，撥云見日之時到來，清茶與勝利的余味回甘于唇齒間，苦澀暴躁與雨水一起沖刷，消失殆盡。
用以輸贏衡量棋局，人人皆是，但若執棋人無味，勝負皆不能改變是非�？v觀天下，又有何事不是如此，暢懷共飲少年游，舉杯換盞滋味愈濃，才方知用心感受比急于勝負更為重要。是以，放平心態，讓陽光有空隙灑滿心靈，一品清茶。
看，天晴了。
初二作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，我高興的走在了上學的路上，看著路邊的花木樹木，感覺生活更加美好了。
“小妹妹，去上學啦�！编牛腋吲d的回答了剛剛問我話的老奶奶，（因為我每天上學都從那邊走，所以有很久早上出來跑步，散步的爺爺奶奶都認識我了），老奶奶再見，哎，好好，老奶奶用親切的語氣對我說著。
“我走到了學�！�，聽見“叮叮叮”上課了，我把書從書包里拿出來，老師走進了教室，“上課”，“起立”班長大喊了一聲，全班同學都從座位上站了起立，請坐，今天，我們學習第三單元的第二課，同學們回家都預習了一遍課文，那么哪位同學起立教流一下，老師的話音剛落，同學們那一個個的手都舉了起來，好，你來，老師用和藹的語氣叫了一位同學起立回答，我們班的同學都知道他有一點點的自卑，不愿與人交流，他慢慢的從座位上站起來，把頭低著，當他抬起頭準備在黑板上看題目時，一不小心和老師的目光碰個正著，當他以為自己在原地浪費那么多的時間，老師會批評他時，他卻看到了老師朝他點了點頭，就是因為老師的一個自信的目光，讓他大膽的把想法說出來，相信老師的這一個目光他永遠也不會望記。
“下課了”，我跑去老師那里問題目，順便把這一節課沒聽懂的'地方讓老師和我說一下，“好，這道題，你要先看懂題目，”一分鐘，二分鐘，三分鐘……，五分鐘過去了，終于，這道題目，我明白了，老師怕我不夠熟練，便要找來了兩道題讓我寫，好了，全都寫對了，回去吧，老師溫柔的對我說道，在我準備回去的時候，我回頭準備和老師說再見時，看到老師那烏黑的頭發上，長出了一根根雪白的銀絲，老師再見，嗯，在回去的路上，我心中想到，老師那頭發上的銀絲是為我們操心了多少個日日夜夜啊，謝謝您，老師。
在一天當中，你又會有多少個不經意間的回頭，對回頭的一瞬間，你又會看見多少個讓在為你默默的付出，不求任何回報。
初二作文 篇5
他人的給力，我們用雙手擊掌；自己的給力，我們用心靈奏樂。
——題記
生活中，我們總習以為常地稱贊草兒的堅韌，歌頌花朵的鮮艷，贊美大樹的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨獨忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光……
給力·操場上
“加油，加油……！”運動會上啦啦隊的.呼喊聲響徹云霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，“就還有一點點了，你一定要加油�。 庇谑牵乙Я艘а�，向終點作著最后的沖刺……
終于，我贏了，頓時，身體的疲憊轉化為內心的喜悅。
也許，我的大腦不夠發達，我的成績不夠完美，但——操場上矯健的身姿，同學們的吶喊無不是我足以驕傲的資本。其實，我，也很給力。
給力·書香中
翻開一幅幅丹青書卷，我完全地陶醉在了書中……
達達的馬蹄聲，那是昭君無盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰士孤寂的傾訴；夜中的風雨聲，那是陸放翁愛國的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閑安樂的生活；滿地的落花，那是黛玉“花開花謝花滿天，紅綃香斷有誰憐”凄楚的訴說……
陶醉在書中，與大師交談，和偉人會面，拜圣賢為師，和經典對話。其實，與書相伴的我也很給力……
努力發現自己身上的小小優點，用心靈為自己奏樂，每天學會為自己加油，為自己吶喊，為自己給力，讓自己在鋪滿金色陽光的大道上昂首前進！
初二作文 篇6
柔弱的雙肩擔負著北宋和南宋，造就你人生的苦難沉重。
——題記
你是世間少有的奇女子，被世人稱為“千古第一才女”，你的才華如皎皎明月，在歷史的天空熠熠生輝；你是婉約詞人的杰出代表，你的詞作讓多少男兒甘拜下風；你關心國事、熱愛祖國，在眾多愛國詞人中為女性爭得了一席之地……讀著你的故事，品著你的詞作，仰慕之情如滔滔江水，油然而生。
你出生于書香門第，幼年的你才華已顯現，四、五歲時你已熟讀四書五經，過目不忘的本領讓你那才高八斗的`員外郎父親贊嘆不已，將他那些寶貝藏書對你全面開放；少女時代的你在文壇嶄露頭角，詞作“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”把少女見到客人的嬌羞之態刻畫得栩栩如生，才華讓世人仰慕，廣為傳誦；青年時代的你已名冠京城，優雅的生活環境，特別是汴京的繁華，激發了你的創作熱情，寫出了大量清麗脫俗的作品，如《如夢令》“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚歸舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”、“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”都是膾炙人口的佳句。
你和夫君趙明城的婚姻真是天作之合，你倆不僅舉案齊眉，相敬如賓，而且志趣相投，閑暇時猜謎行令，高雅有趣；你倆都是書癡，想方設法通過親友故舊，把朝廷館閣收藏的罕見珍本秘籍借來盡力傳寫，你和他共同整理的《金石錄》在中國書籍中占有重要地位，你們的生活雖然清貧，但安靜和諧，充滿著幸福與歡樂。
然而，你最讓我仰慕的不是才氣，而是你孤傲的性格和不屈的氣節！
“靖康之難”，金兵入關，北宋亡，你后半生開始了顛沛流離的生活。面對南宋統治者的軟弱，你發出“生當為人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”的吶喊，比男兒更有骨氣；而“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土”則表達了你反擊侵略、收復失地的強烈愿望，充滿了關念故國的情懷。禍不單行，和你相濡以沫的夫君因病而逝，你孑然一生，在亂世中沉浮，意志并未消沉，詩詞創作的熱情更趨高漲。對國家的擔憂、執政者的不滿、丈夫的思念，都濃縮在一部部詞作里：《如夢令》“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦”；《聲聲慢》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；“江山留與后人愁”，這些詞作正是對你那個時代的苦難和你不幸命運的概括！
床頭，那本《李清照傳》在皎潔的月光下散發著清冷的光輝……不久前聽說有導演想把你的故事拍成電視劇，但終于放棄，原因只有一個——當代哪有演員演繹得了你！看來，這世間仰慕你的可不止我一人!
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