【推薦】老鷹捉小雞二年級作文集錦十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的老鷹捉小雞二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老鷹捉小雞二年級作文 篇1
記得有一次中午休息時，我和張鈴娜、周凱漪、錢思涵、陳科宇在玩老鷹捉小雞。錢思涵扮演老鷹，張鈴娜扮演母雞，我們都扮演小雞。
游戲開始了，“老鷹”飛快撲向“小雞”，“母雞”也不閑著，趕緊護住“小雞”。“老鷹”左撲，被“母雞”擋住了，“老鷹”右撲，又被“母雞”擋住了。那時，我們已經累得不行了，“老鷹”乘我們休息時來了一個“措手不及”，我們不知所措，陣腳大亂。
那一次游戲讓我印象深刻。
老鷹捉小雞二年級作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球，有跳繩，有扔沙包……尤其是老鷹捉小雞這個游戲，讓我的'課余生活充滿了歡快。
昨天下午，課外活動時，老師把我們帶到操場上。又把我們分成4組，每組選1個同學當“雞媽媽”，又選1個同學來當“老鷹”。
游戲開始了，“老鷹”用兇猛的眼神盯著我們，忽然張開翅膀跑了過來。“雞媽媽”張開雙臂，像一面移動的墻擋住了“老鷹”。這時“老鷹”想“雞媽媽”把我防的嚴嚴實實的。“老鷹”急得直跺腳我得想個辦法，“老鷹”站在“雞媽媽”面前一動不動，看上去很疲倦的樣子。“雞媽媽”放松了警惕剛轉過頭“老鷹”猛撲過去。“雞媽媽”見狀，大吃一驚，迅速張開它有力的翅膀。我們嚇得左躲右閃，四處亂跑。“老鷹”趁虛而入，縱身一躍，一把抓住了王紫鵬，老鷹高興極了。
這就是我們快樂的課余生活！
老鷹捉小雞二年級作文 篇3
星期四，天氣明朗，下午體活課的時候，我們去操場玩。操場到了，許多人有的踢毽子，有的跳繩，還有的'跳高，……真是人山人海啊！
老師說：“你們就在這個范圍自由活動吧！”許多小朋友們都沖到自己的伙伴那里去，玩的欣喜若狂。只有我，一個朋友都沒有。所以，我要找一個朋友。找那個朋友好呢？我喜歡玩“老鷹捉小雞”，萬怡就在玩，我和萬怡做朋友吧。
我問萬怡，說：“萬怡，我可以跟你們玩‘老鷹捉小雞’嗎？”萬怡說：“馬寒青也想玩，她不知道規則，我怎么教她也不會，如果你能教懂她，我就跟你玩。”我就說：“規則是這樣的：‘老鷹’、‘母雞’各一個，其余的當‘小雞’，‘小雞’跟在‘母雞’的后面，‘母雞’保護好‘小雞’，‘老鷹’負責捉‘小雞’，捉到了‘小雞’，那個‘小雞’就當‘老鷹’。聽懂了沒？” 馬寒青說：“我聽懂了，我們快玩吧！”我當“老鷹”，萬怡當“母雞”，其他人都當了“小雞”。真好玩！
最后，我們回了教室，喝了口水。這節體活課真高興啊！
老鷹捉小雞二年級作文 篇4
下課鈴響了。我們迫不及待地沖出了教室來到操場。
今天我們玩的是老鷹抓小雞。首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還舉得高高的。可是老鷹這個位置被別人搶去了，我無可奈何地當了一只小雞。游戲開始了，小雞們立即排成了一條長龍，還牢牢地拉住前面同學的'衣角，生怕成為老鷹的盤中餐。老鷹東奔西跑、咬牙切齒，裝出一副兇樣，仿佛在說∶“我一定要抓到小雞！”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散。果然不出所料。一只小雞被老鷹“啊嗚”一聲吃掉了。老鷹想了一個辦法，它趁母雞一不留神，從母雞手臂下“哧溜”一下鉆了進去。啊，一只小雞光榮地犧牲了！這次，母雞不再上當了。不管老鷹怎樣左撲右沖地找“獵物”，都吃不到一只小雞。老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好象在說∶“這可怎么辦！”
忽然，上課鈴又響了。同學們都陸陸續續的進了教室。
老鷹捉小雞二年級作文 篇5
“叮鈴鈴”下課了，同學們興高采烈地來到了操場上玩起了“老鷹”捉“小雞”的游戲。
“老鷹”捉“小雞”的游戲規則是先選一個“老鷹”，再選一個“雞媽媽”，其他的同學都是“小雞”，他們一個抓一個人的衣服，躲在“雞媽媽”的'身后，“雞媽媽”是保護小雞的，當“老鷹”捉“小雞”時，“小雞”就蹲了下來。“老鷹”就不能捉“小雞”了；當“老鷹”捉到小雞時，小雞就做俘虜，站在一旁當觀眾。
游戲開始了，“老鷹”撲過去，“雞媽媽”張開手，左擋右攔，“小雞們”左躲右閃。當“老鷹”快要捉到“小雞”時，“小雞”就立刻蹲了下來。忽然，“老鷹”想到了一個聲東擊西的辦法，“老鷹”往左邊撲去，“雞媽媽”上當了，“雞媽媽”就往左邊擋去，“小雞”就往右邊躲，“老鷹”忽然往右邊撲去，“小雞”和“雞媽媽”都沒注意，所以，“小雞”被捉到了兩只，他們只能當俘虜了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們開開心心地上課去了。
老鷹捉小雞二年級作文 篇6
我們班的課余時間全被“老鷹捉小雞”占領了。每每這時，大家都會笑翻了天。
每當下課時，我和伙伴們便會在操場上玩老鷹捉小雞。我老是當雞媳婦，游戲開始，老母雞帶著我們一幫小雞去老鷹那兒買水，第一次老鷹說那兒的誰是苦的，第二次，老鷹說誰是甜的，老母雞就說買十杯，我們和完之后，就把杯子摔了，這使老鷹很憤怒，就來捉小雞。開始捉小雞了，老母雞展開他那龐大的'手，來保護我們。為了不讓老鷹捉到他的孩子們，他左右來回跑，可是，還是有一位不幸的小雞被老鷹捉去了。同伴們很傷心，但是不能為了他一個都被老鷹捉去，同伴們又振作起來，決定不能再讓老鷹得手。老母雞想盡一切辦法，不讓老鷹捉到，我們累了就蹲下，而老鷹還得去繞圈。最后，累得實在不行了，就向我們認輸，我們大獲全勝，簡直是太高興了。
玩老鷹捉小雞的游戲不僅可以鍛煉我們的團隊合作精神，而且又讓我們放松緊張學習的壓力，愉悅心情。游戲的同時還鍛煉了身體，同學們共同努力還收獲的幸福和快樂。“老鷹捉小雞”有這么多的好處，使我們越來越愛玩這個游戲了。
老鷹捉小雞二年級作文 篇7
叮鈴鈴，下課了，同學們出去玩嘍！
我們來玩老鷹捉小雞。
小明當母雞，小剛當老鷹，其他人都當小雞。老鷹動作很快，嚇得母雞背后的小雞都尖叫起來，母雞也不甘示弱，張開雙臂保護小雞，大家玩得興高彩烈。
叮鈴鈴，上課了，大家滿頭大汗的跑回了教室。
老鷹捉小雞二年級作文 篇8
早上，陽光明媚、鳥語花香，老師帶著我們在草地上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們不知選誰當老鷹，于是我們就石頭、剪子、布來決定誰當老鷹，過了一會，我們選出小明當老鷹，同學們一致認定老師當母雞，其他同學都當小雞。
游戲開始了，“小雞”一個接一個地躲在雞媽媽的身后，“雞媽媽”竭盡全力保護小雞不讓老鷹抓住小雞，“老鷹”像張牙舞爪的`老虎一樣兇猛地撲上小雞，“小雞”蹲下來，雙手抱住頭頂，躲在“雞媽媽”的身后，老鷹一個也沒抓著。這時老鷹想：勇闖不行我就智取。老鷹拍拍腦袋說：“我有好辦法。”老鷹假裝站不起來讓小雞站起來，結果小雞看見老鷹沒勁了，它們就開始說說笑笑，老鷹趁機躲在小雞后面，趁機不備捉到了兩只小雞。
時間過得真快呀！我們玩得滿頭大汗，但我們玩得很開心。
老鷹捉小雞二年級作文 篇9
“叮鈴鈴……”下課了，同學們像一只只出籠的小鳥一樣飛快地跑到操場上。操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、跳繩的、跑步的、做游戲的、真是豐富多彩。
我和幾個好朋友決定玩老鷹捉小雞的'游戲，我當“老鷹”，小明當“母雞”，剩下的同學當“小雞”。游戲開始了，我弓下身子，叉開雙腿，瞪大了眼睛，虎視眈眈地望著母雞和小雞們。而小明也不甘示弱，他伸開雙臂，做好了充分的準備。突然，我飛快地向最后一只“小雞”撲去，小明見狀，趕緊調轉方向擋住了去路。就這樣我往左撲，他就往右閃，我往右攻，他就往左躲，來來往往，幾個回合，也沒有捉住一只“小雞”。我就像一個泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，一點精神也沒有，真想不做了。
可此時耳邊想起媽媽說過的話：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。做什么事，只要不灰心，就一定能成功。想到這兒，我又鼓起勇氣。我裝做漫不經心的樣子，正在這時，一只“小雞”走神了，趁這個機會，我猛地撲了過去，一把抓住了“小雞的翅膀”。我高興得一蹦三尺高，大聲地說：“我勝利了，我勝利了！”周圍觀看的同學也情不自禁地鼓起了雷鳴般的掌聲。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。我們迅速地跑進了教室，校園里又恢復了平靜。
老鷹捉小雞二年級作文 篇10
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們像一群小鳥“飛”出了教室，來到操場，我們便玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
首先，我們進行了分工。徐浩當老鷹，我當雞媽媽，豐淑晴、關梓諾等當雞寶寶。
開始了，老鷹就像餓狼一樣，猛的向我的雞寶寶們撲過來。我也不甘示弱，張開“翅膀”，拼命地護著自己的“孩子”，由于老鷹來勢兇猛，雞寶寶們嚇得緊攥著我的衣服，發出一陣陣尖叫聲。狡猾的老鷹沒有得逞，便后退了幾步，佯裝撓頭，然后又來了個猛撲，怎奈我的雞寶寶們機智、靈巧，老鷹總是撲空。于是，他便像泄氣的皮球一樣，坐在了地上。我們終于可以喘口氣了，也一起蹲下歇息片刻。
忽然，老鷹的手扶著地想站起來，我立刻呼喚雞寶寶們提高警惕，并以最快的速度站了起來。我們一邊朝后退著，一邊躲閃著兇猛的老鷹。任憑老鷹左擊右攻，我們都一次又一次地躲過了危機，當然也沒有傷到聰明的雞寶寶一根毫毛。
我們大戰了不知多少回合，老鷹已累得氣喘如牛了。雞寶寶們一邊歡呼雀躍著，一邊諷刺、挑釁著。正當我們得意忘形時，老鷹卻兇狠狠的沖了過來，他的力量好像又復活了似的`。他猛地來了一個“餓狼撲食”，抓走了一個雞寶寶，其余的雞寶寶驚恐萬分，有幾個竟被沖散了。之后，老鷹更是威風大振，可憐的雞寶寶們在一陣陣掙扎聲中被老鷹捉走了，結果，我的雞寶寶們一個也沒剩！
這就是我們常玩的老鷹捉小雞游戲，雖然我們輸了，但我們也玩得特別痛快。它不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了我們的判斷能力和反應速度。
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