【精華】六年級小鴨子作文匯總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級小鴨子作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小鴨子作文 篇1
這是一個空氣清新的早晨，小象約了小猴、小熊、小鳥還有小鴨子一起去森林里玩。小象是第一個到的，它一邊呼吸著清晨新鮮的空氣，一邊開始扭動著身子做起了早操，不一會兒，小伙伴們全都到齊了。
小猴子說：“我們來玩捉迷藏的游戲吧!”大家都說：“好啊，好啊!”小猴自告奮勇當起了抓的人，其余的.小伙伴都當躲的人。小猴子的眼睛被小熊蒙了個結結實實，啥都看不見了。“預備，開始!”小熊一聲令下，大家馬上就各自散開了。突然，不遠處傳來了“啊!”的一聲，好像是小鴨子的聲音，出什么事了嗎?接著就聽到小鳥的大叫聲：“救命啊，救命啊!”小猴馬上扯下了眼睛上的布，和大家一起朝著聲音傳來的方向跑去。原來是小鴨子一個不小心，掉進了一個大坑里，這可怎么辦?小猴子靈機一動，從樹上折斷了一根樹枝，想用樹枝去把小鴨子拉上來，可是樹枝太短了，根本夠不著。哈哈，有了，小象說：“用我的鼻子吧!”小象彎下他的雙腿慢慢地跪在地上，把長長的鼻子朝小鴨伸了過去，小鴨順著小象的鼻子終于爬上來了。
這個坑以后肯定還會讓其他的小動物遭殃的，于是大家在小象的提一下，一起用土把坑給填滿了。這下子，大家可以安安心心的玩游戲嘍!
六年級小鴨子作文 篇2
盛夏的一天，鴨媽媽和寶寶們感到很無聊，鴨媽媽就想到帶著自己的鴨寶寶們去那個繁榮富足的.溫哥華大街上逛逛，順便讓自己的鴨寶寶們見見世面，就這樣它們出發(fā)了，它們來到了熙熙攘攘的人群當中。
它們走在溫哥華大街上，小鴨子們這才見到了世面。它們還沒見到過這么熱鬧的大街，小鴨子們同媽媽一起高興的走著，前面有一個下水道蓋沒蓋上，小鴨子們此時此刻完全被這個溫哥華大街迷住了，怎么可能知道前面下水道蓋沒蓋呢？它們走著走著，只聽見“撲通”幾聲，小鴨子掉在了下水道里。鴨媽媽看見小鴨子們正在拼命的掙扎著，下水道的水流很急，馬上就要把小鴨子沖走了怎么辦？鴨媽媽非常傷心，可有無能為力，只好求助人們。
正在這時，一對巡警正在執(zhí)行公務，聽見小鴨子在叫。他們順著聲音來到這里，原來是幾只小鴨子快要被沖走了。他們這才明白，原來，它們是在求救呀。巡警們怕小鴨子們被沖走，便立即行動起來，他們在隊長的指揮下，拿一根長繩子和一個籮筐，一名巡警將繩子系在腰上，那條繩子系在籮筐上，這名巡警到水中將小鴨子們放到籮筐里。小鴨子被救了，鴨媽媽非常感謝巡警，人們看到這不約而同的歡呼雀躍起來。
危險沒有了，溫哥華大街上川流不息的車都停了下來目送這群可愛的小鴨子，望著他們漸漸遠去的身影，人們才感受到：動物與人之間應該和睦相處，我們對它們好，它們也會對我們好。動物與人應該生活在和諧的生活中。
六年級小鴨子作文 篇3
動物們正在森林里玩，小鴨子一不小心，掉進了一個坑里。他大聲地喊：“小猴子，大象，小鳥，快來救我呀！嗚——”正在玩耍地動物們聽見了小鴨子的呼救聲，趕忙回答說：“小鴨子，你再堅持一會兒，我們正在想辦法呢！”
于是，大家連忙商量了起來。大象首先提議說：“我可以用鼻子把他吊上來。”話音剛落，大象便把鼻子伸到了坑里，對小鴨子說：“小鴨子，抓住我的鼻子！”小鴨子雖然用力抓住大象的鼻子，但大象的.鼻子太滑了，小鴨子剛抓住便掉了下來。
小猴子說：“我可以爬到樹上，用繩子打小鴨子吊上來。”但這個提議馬上就被小鳥否認了。它說：“小鴨子那么重，肯定吊不上來。”
正在大家一籌莫展的時候，小熊說：“我有辦法了！”動物們連忙問：“什么辦法？”小熊說：“小鴨子不是會游泳嗎？我們把水倒到坑里不就完了嗎？事不宜遲，小鳥，你快把我家的水桶拿來，越快越好！”于是，小鳥把水桶拿了過來，小熊把水一桶一桶地倒到了坑里。慢慢地，小鴨子浮了起來。“小鴨子得救了！小鴨子得救了！”動物們歡呼雀躍。小鴨子感激地說：“謝謝你們！”“沒事兒，這是我們應該做的。”動物們回答。
六年級小鴨子作文 篇4
在一個晴朗的早晨，一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。可不幸的是，有幾只小鴨子失足跌入旁邊沒有蓋的下水道。
小鴨子在下水道中拼命地喊叫。它們好像在叫“媽媽”。鴨媽媽聽到了小鴨子的叫聲，才發(fā)現有幾只小鴨子掉入下水道。危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，好像在想有什么辦法救自己的孩子。這是一位巡警引起了鴨媽媽注意。鴨媽媽飛快地朝巡警跑去，鴨媽媽跑到巡警面前。用嘴咬著巡警的褲子，示意巡警跟鴨媽媽走。巡警原先不知怎么回事，看到鴨媽媽很著急。于是巡警被鴨媽媽帶領到“出事現場”。
巡警望了望下水道，看到在下水道中將要被沖走的小鴨子。巡警想了想皺了皺眉頭，立馬跑到馬路對面的商店，拿來了一個可以撈鴨子的'工具。巡警跑到下水道。巡警右手拿著可以撈鴨子的工具，跪著，身子向前趴，左手按在地上。把拿工具的手，盡力往下撈。巡警額頭上的汗珠如珍珠一般，一滴滴地往下落。巡警雖然很累，但為了小鴨子一定要撐住！不一會兒，所以落水的小鴨子，全部都救了上來。鴨媽媽看到自己的孩子都沒事了，開心的“嘎嘎”叫。
小鴨子和鴨媽媽站成一排，向巡警表示感謝。巡警讓所以車停了。讓出一條寬敞的馬路，并目送它們搖搖擺擺的上路。不一會兒，鴨子們就消失在街上！
誰說動物沒有親情。這就是由一位鴨媽媽體現出來的！
六年級小鴨子作文 篇5
有一天，天氣十分炎熱。鴨媽媽帶著她的鴨寶寶們去馬路對面的池塘游泳。小鴨子們排成了一列，在馬路上大搖大擺的走過去。鴨媽媽時不時向后望幾眼，看看小鴨子們是否平安無事。溫哥華街道上的車輛紛紛停了下來，路上的行人也都不由得停下腳步，駐足觀看。
這時，最后面的兩只小鴨子只顧著欣賞沿途美麗的風景，一不小心失足掉進了下水道里。鴨媽媽向后一望，看見少了兩只小鴨子，就趕緊跑了過去。只見兩只小鴨子緊緊地抱著下水道里的一根鋼筋管，“嘎嘎”地叫著，它們仿佛在說：“媽媽，媽媽，快點救我上來，下水道好臭啊！”。
鴨媽媽心急如焚，不停地扇動著翅膀，在下水道口旁踱來踱去。這時，她看見不遠處有值班的巡警，就以最快的速度跑了過去。如果這時有短跑比賽的話，鴨媽媽一定能拿第一。鴨媽媽跑到了巡警面前，拼命地拉扯他的褲腳，扇動著雪白的大翅膀。巡警看見鴨媽媽如此著急的樣子，心想一定是發(fā)生了什么重要的`事情，就和鴨媽媽一起跑到了下水道口旁邊。
鴨媽媽“撲騰”地扇動著翅膀，心里十分急切。巡警慢慢地把下水道口的板子揭開，小心翼翼地把兩只小鴨子小鴨子拿上來，還用干毛巾擦干了兩只小鴨子身上的水，把它們還給了鴨媽媽。“嘎，嘎。”鴨媽媽仿佛在說：“謝謝你巡警，救出了我的孩子！”
鴨媽媽帶著小鴨子搖搖擺擺地繼續(xù)過馬路去了，巡警目送著他們離開遠方。
六年級小鴨子作文 篇6
今天，我和媽媽又坐上了回奶奶家的客車上。一路上，眼睛望著窗外飛馳的景色，我的心里想的卻是奶奶家的小鴨子。
上次我和媽媽去奶奶家是半個月前，那時奶奶家的小鴨子剛剛買回來，一個個小小的身體毛絨絨的，淡黃色的毛又細又軟，摸上去柔柔的。并不算長的脖子托著小腦袋，小嘴巴硬硬的向前挺著，走起路來一搖一晃的，可愛極了！我把它們拿在手里，可它們一點也不緊張，似乎知道我很友好似的，安靜地趴在我手上。我給它們吃奶奶準備好的青菜，給它們喂水，和它們一起玩，直到我和媽媽要回家了，才戀戀不舍地離開了。
終于下車了，我一路小跑，迫不及待地推開了奶奶家的.院門。啊，我的小鴨子就在院子里，它們長得更強壯了，絨毛變得密了，能在小院子里穩(wěn)穩(wěn)地走動了。那堅硬的小嘴巴像一把鏟子似的，叫聲也更響亮了。我高興地想把它們抓到手里，可這些小家伙不再像第一次見到它們時那樣乖了——不肯老老實實地在我手里了，而是晃動著笨拙的身體躲避著。奶奶打開遮擋它們的小門，它們就撒歡似地向院外的池塘跑去，爭先恐后地下到水里，在水里盡情地游啊游的，同時吃著池塘里新鮮的水草，一邊吃“大餐”，一邊悠閑地東張西望，享受著這“幸福時光”。我圍著池塘走著，不時往水里扔些土塊、石子，有的落在它們身邊，蕩起一層層漣漪，有的恰巧落在它們身上，它們就“嘎嘎”地叫著，游向另一邊，我也高興地連蹦帶跳。
快到午間時，奶奶走出來，喊著“鴨鴨鴨鴨……”的時候，它們就像軍人聽到了口令集合一樣，從水里爬出來，邁著細小的步子往它們家的方向走。也許它們也認路，直奔奶奶家的方向，而且還邊走邊唱著歌。不一會兒，就到了奶奶的院子前。奶奶打開門，它們就一個勁兒地往里擠，唉，真不講秩序。
這就是奶奶家的小鴨子，你看，它們是不是很可愛呀？
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