【精華】高考作文匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高考作文10篇，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
空谷之中亦有橋梁提到空谷，有人想到懸崖，而有人想到棧道橋梁。這兩種截然不同的看法反映了兩種人生態度，即把空谷擬作人生的低谷，悲觀的人想到的是懸崖絕境，而樂觀的人則想到希望的橋梁。
縱觀古今，歷史上不乏著名的悲觀主義者。如竹林七賢之一的阮籍，由于對現實的失望和深感人生無常，他采取了蔑棄禮法鳴教的憤激悲觀態度，轉到以隱世為旨趣的道家思想軌道上來。還有鬼才李賀，因無法參加科舉而報國無門，由此抑郁終生，悲觀處世。他們壯志難酬，報國無門，便意志消沉，永遠地困于人生的空谷之中，令人嘆惋。
然而世間也不乏樂觀主義者，如詩仙李白，以上積極入世，一曲《將進酒》便將盛唐氣象展露得淋漓盡致，雖不滿于黑暗的.現實，卻也洋溢著豪情逸興，奔流激蕩，浩浩湯湯。他雖處于人生的空谷，卻勇于架起棧道橋梁，開辟走向巔峰的道路。因此，面對人生的低谷，我們應敢于化逆境為順境，有所作為，架起屬于自己的橋梁棧道。
那么該如何去構筑希望的橋梁呢?處于人生的低谷，還需要外力來幫助構建棧道橋梁。
王安石在《游褒禪山記》中曾有言：“有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。”如《復活》中的聶赫留朵夫，最后因得到了《福音書》的指示，才完成了真正意義上的復活。因此，僅靠個人力量不一定能夠逃離人生的低谷，我們還需要來自他人的鼓勵與支持。
然而，只要努力并有外力相助，就能走出人生的空谷嗎?若是無計可施，無法架起那希望的棧道橋梁呢?
在古希臘神話中，西西弗斯以狡猾機智聞名，多次激怒眾神。于是諸神便處罰西西弗斯不停地把一塊巨石推上山頂，而石頭又會由于自身的重量而滾下山去。所以西西弗斯只能做著徒勞無益的苦役，深陷在人生的空谷，無法逃離。因
此，若無計可施，也應像西西弗斯那般不斷努力，即使不能走出人生的空谷，也演繹出了生命的偉大與悲壯。
現實也是如此，現代人無時無刻不陷在空谷之中，面臨著近乎謬誤的生存環境，在城市與自然、物質與精神的矛盾中踽踽前行。因而我們更需要努力嘗試，去構建棧道橋梁，突破我們面臨的困境與謬誤，通往更光明的未來。
因此，即使我們身處空谷之中，也不應該悲觀絕望，而應勇于逃離。須知空谷之中不只有懸崖峭壁，更有棧道橋梁，我們應以生命之力，筑起跨越空谷的虹橋。
高考作文 篇2
人生一世有幾件特別大的事，第一是說媳婦，媳婦懷孕，孩子降臨，孩子上學，上小學，上初中，上高中，上大學，參加工作，在回到原來，說媳婦……。這每一個環節都很重要，最轟轟烈烈，揪動每一個人心的，從最高的電視臺到最低層的電視都關注的，大報小報都是焦點的，恐怕還是高考了，高考這事，不管誰喊，都沒有壓力，他們的責任就喊一喊，就算關心了高考的娃們，真正在這方面最關心，壓力最大，最徹夜不眠的還是父母。
誰不想讓兒女考個好成績，考個高分，父母有面子，親戚朋友都顯得臉上光彩，屬于那個鎮的，鎮上領導看望，縣上領導看望，市上領導看望，那種風光簡直用語言難以表達，電視上有影，廣播上有聲，刊物上有照片，報紙上有文字，搞新聞的不知會從那兒弄來的消息，好的材料多的不得了，這種風光用古人的描述恐怕是在合適不過了，就是“洞房花燭夜，金榜題名時”，這句話，不過一般人，都羨慕的是人家娃得意，很少看到人家娃是怎樣刻苦學習的，都說這娃命好，你知道不知道，人家是怎樣從不要命的歲月中怎樣走過的。
沒有兒女的高考，不知道那令人寒心的期待，想起來都令人心顫，那簡直就是創鬼門關，高空走鋼絲，一樣得讓人心屏住呼吸，不知娃們怎想，父母的心確是隨時都可能破碎，父母也知道考得上考不上照樣吃飯，照樣活人，可到了這個接骨眼上，誰還想那么多理呢？想的只是考上啥也不去考慮，為了考上這個學，可憐天下父母心，就想，啥藥能增加記憶力，去問大夫，去打聽民間單方，去上網，去翻閱資料，走在路上仔細注意人們都在說些什么，什么果子有營養，什么蔬菜善于補腦子，超市貨架上的`補品一個一個的看說明上都乍說，不這樣不行呀，天下的父母都在動，商場中推出了什么能幫助記憶，什么機關報椅子按摩器，行不行也無法去檢驗，番正推出有利高考的一切用品不得不考慮買還是不是，天不亮分工誰在家做飯，誰上街買菜，一絲一毫都不敢怠慢。
兒女放學了，吃飯，洗臉，一切都是早準備好了的，就是廁所都得給兒女們去留下，他們上學走了，才敢上廁所，就了為了不敢耽誤娃的上學時間，考高的日子越近，復習自然也就緊張，兒女女子，就象一臺電腦，把老師教的記在心里，把父母的囑托也牢牢記在腦海，什么也不敢忘，不學不行嗎？社會上就那么幾個飯碗，你不端別人就爭著端去，真的比打仗搶占制高點不知要重要多少倍呢？
娃們也沒有辦法，也在想，從小到大吃大人的，穿大人的，學習好就是自己的勞動成果，成績就是報答，所以只能是學習再學習，不黑不明的學習，在路上走，看見都象幾何公式，看人都分不清男女了，腦子想的是作文、外語、數理化，至于這些學成了是不是就會得到一切，不得而知，但不去學，恐怕什么都不知道了。
媽媽端來飯說吃，也不知啥味，媽媽端來茶水喝，是茶是飲料也沒有品出來，就是上廁所還得記一道數學公式，或幾個單詞，不學不行呀，你放松，別人沒有放松，你走在路上不思考，別人在思考，就落后了，不注意撞著了人，也怪看著是人還撞，實在是想問題太多了，本該睡眠不足，短暫的時間還要失眠，不是有疑問攪擾了，就是那道題沒有算出來了，高考越近，越睡不著，想寬些，能想寬嗎，學了十幾年，一朝見分曉，能放下心嗎？農民還有地種，城市娃干什么去，沒有地，只能是考學，打工，這就是路，不好好學，就可能被 人騙。硬著頭皮去學，其實學也是給自己學，也不是為了別人。
三天的高考結束了，估分數，填志愿，選學校，就這樣折騰，全都在高度緊張的狀況下渡過著日子，這時候雖然輕松了，下來不學習看書了，但思想的包袱還很重，綿綿長夜的等待通知這日子也是很難熬的，這時候最親切的人就是送報紙的郵寄員。
接到通知，本該是高興的時候，長時間的緊張，那還有喜悅呢？就是笑出來，也給哭似的，沉默過后，也許是太激動吧，整個家庭成員先抱到一塊大哭一場，哭一場還覺得渾身輕松，甩掉了很多壓抑
高考作文 篇3
1、揚長避短，趨熟避生
每個考生擅長寫作的文體往往是不伺的，唯有揚長避短，方能笑傲考場�？忌鷳鶕约旱奶攸c，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來構思。如“珍惜所擁有的——”，這一文題適合寫成記敘文、議論文或議論性抒情散文等多種文體。但是對于不同的考生來說，就應該根據各自的思維特點填空補題，選取自己最擅長的文體來寫。如果寫記敘文，可補填“友誼”“母愛”等;如果寫議論文，可補填“青春”“生命”等;如果寫議論性抒情散文，可補填“熱血”“豪邁”等。
考場作文是一種“速成”作文，難以有充裕的時間來選材、構思。因此，考生在補題時，所選擇的詞語，應該與自己平時庫存較為豐富的生活經歷相契合;所確定的內容，應該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗。因為只有寫自己熟悉的人和事，才能有話可說、有情可抒、有感可發。如“我深深感受到了——”，題目要求中列出的可供選填的詞語有“成功的喜悅”“失敗的痛苦”“集體的溫暖”“家庭的溫馨”“友誼的可貴”“誠實的可敬”“虛偽的可鄙”等(也可不受以上詞語限制，自行選詞填補)。很顯然，任何一位考生對上述諸種情感體驗不可能有著同樣程度的感知，擁有同樣深刻的感受。這時，他們就必須“趨熟避生”。
2、標新立異，洞幽發微
考場作文，最忌讓閱卷老師產生審美疲勞。為消除此弊，考生在補題時，要充分運用求異思維，洞幽發微，察人之未察，道人之未道。選詞所表現的內容，應是別人不曾經歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚至根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，考生應盡量選擇自己親身經歷過，或發生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。如考題沒有強制一定要從提示語中選詞，最好跳出提示，另選新詞補題。如“一半”。根據花要半開，酒要微醺，擬題為“花開一半”，則將立意上升為一種審美的高度：含蓄可能更美!文有鮮腐之分，題有新俗之別。而題目的新俗在某種程度上決定著內容的鮮腐。半命題作文補題應打破慣有的思維定式，要全方位、多角度地思考。思維發散得越開，聯想和想象越奇特，則與其他考生的區分度越高，內容就越新穎鮮活，文章就越能獨樹一幟。如“嘗試——”，嘗試小偷小摸、談戀愛，失之于低俗;嘗試洗衣、做飯、騎自行車，失之于幼稚;嘗試打工、人間真情，失之于普遍。如果立意為嘗試人情冷漠，文章則會脫穎而出。
3、力戒空泛，小處切入
補題虛空浮泛、大而無當，是半命題作文高發的`“寫作事故”。因為題目越空泛，相應的寫作范圍就越廣，選材、組材的難度自然就越大。半命題作文命題中設置的思維空白，為考生展開自由聯想提供了一個廣闊空間，可補入空白處的詞語很多，一些考生往往就拿捏不準。如“精彩——(一幕、瞬間、人生等)”，按說以提示語中的“一幕”“瞬間”入題，也非常不錯。然而，有考生為了“創新”，將文題補成“精彩世界”“精彩世紀”之類。范圍越擴越大，文題越變越虛，最后寫出來的文章大而空、虛而浮，事與愿違。
因此，要寫好半命題作文，最好“小口徑切入”，題目不要補得過大。如寫作“擁抱
”，很多考生如此補題——“擁抱地球”“擁抱美德”“擁抱生命”，等等。這樣的題目不是不可以寫，只是它們涵蓋范圍過大，寫起來較難把握，容易流于泛泛而談。如果將“地球”縮小為“綠地”，將“美德”縮小為“寬容”，將“生命”縮小為“青春”之類，寫作起來，可能難度會小一些。
有一種以具體事物人題的補題方法，可有效地縮小寫作范圍。如“我好想——”，很多考生就采用此法，擬出了“我好想栽一棵蘋果樹”“我好想去草原”“我好想擁有一間書房”等范圍具體的文題。降低了寫作的難度。
4、搭配得當，合乎邏輯
選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。首先，要合乎生活邏輯。如寫作半命題作文“我第一次——”，若補填“哭”“淘氣”“做夢”之類，就不符合生活事理。因為這些事情大都發生在人的嬰幼兒時期，是難以界定“第一次”的。如果換成“領獎”“說謊”“遠行”等詞，則因為其在考生腦海留下的深刻印象，情理皆通。
其次，補題要合乎語法規則。如“______夸我_______分析文題的語法結構，我們不難看出，這應是一個兼語句而非雙賓句。前空須填人物名稱或人稱代詞，如“奶奶”“她”等，充當句子的主語;后空宜填主謂短語、動補短語或形容詞短語，如“進步大”“長得快”“真懂事”之類，充當兼語“我”的謂語，絕對不能補填名詞。
再次，補題要前后照應，合乎題旨。如“_________，謝謝你”，揣摩題旨，橫線上所填內容當與“你”照應，應補填稱呼或姓名，如“老師”“對手”等。然而有考生沒有看出題目中的這種對應關系，填成了“辛苦了，謝謝你”“再一次，謝謝你”等，明顯與題旨相悖。相反，如“那一次，我讀懂了________”，篇優秀作文補的詞語是“坦然”。文章寫自己在與歷經坎坷卻豪邁依舊的大文豪李白、蘇軾的對話中，領悟到笑對挫折的人生真諦。作者顯然非常準確地破譯出了命題者隱含在文題空白處的命題意圖，所補詞語，既切中題旨，又與文題中的修飾語“那一次”和動詞謂語“讀懂了”形成了和諧的配伍關系。
5、思想健康，拓深主題
高考作文對文章思想的健康性和主題的深刻性也有著隱性要求�？忌谖恼轮校瑧摫M量展現當代青年積極進取、昂然向上的精神風貌，唱響時代的主旋律。這里所說的思想健康，并不是要考生喊口號、說大話、唱高調，而是說文章所表現的內容，必須體現文化和文明的正確走向，符合健康的價值觀和審美觀，反映建設“和諧社會”的時代潮流，力避消極、頹廢、暴力、色情和享樂主義思想。如“——的味道”，應該說這是一個蘊含很深的半命題，完全可以補出奪人眼球的好題目。然而令人遺憾的是，竟有考生補填“打麻將”“抽煙”“自殺”等詞語，顯而易見，這樣的題目，內容是消極的，思想是不健康的，與正確的主題背道而馳，犯了方向性錯誤。
半命題作文題目補填的詞語不同，主題揭示的深刻度也會有所不同�？忌霃淖魑目紙錾吓\而歸，還必須學會開動真情和想象的鉆頭，向思維深處鉆探、挖掘。文章的主題，可分為淺、中、深三個不同的層次，挖掘時切忌淺嘗輒止。以“________的味道”為例，此處補題若停留在“物”的層次或“感官”的層次，補填“西瓜”“咖啡”“冰激凌”之類，就滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。若緊扣“味道”的含義，往深處開掘，進入“事”的層次或“體悟”的層次，補填“得獎”“挨批”“失敗”等詞，雖仍然平淡無奇，畢竟深刻多了。若再掘一鋤，進入“情”的層次或“想象”的層次，補填“母愛”“陽光”“飛翔”等內容，興許就能別有洞天，勝人一籌。
文題補寫好了，文章也就變成命題作文了。這時考生就可以按照命題作文的要求，動筆寫作了。
高考作文 篇4
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！爆F在什么好事壞事卻都和我們有關。
在學校里，看膩了那些人的嘴臉，不想去接觸他們，不想去開導他們，他們，就算是再怎么勸，也是固若金湯，好漢不回頭。
現在做學生難啊，不僅要做學生，還要做社會人。每天大事小事一大堆，真是忙的不可開交啊。
其實，真的看不慣那些閑人，每天都是擺出些社會樣，真的令人很厭煩。每天學校里都會發生大的小的事情一大堆，卻總是與他們有關。為什么不珍惜這學習的時候。
只要心夠決，有什么事情做不到。
只要心夠決，有什么事情不能面對。
只要心夠決，有什么事情可以讓我們恐懼。
只要心夠決，所有的批評，失敗，不滿，都可以化作激情，奮斗，努力，勝利，只要心夠決。
每次心想的目標都不能實現，不是我們做不到，是我們還差一點點，我們不應該放棄，生命有99個回合，不要只讓一個回合的失敗就決定了一生，失敗了就再爬起來，即使最后我們不能取得勝利，我們也能有所收獲。不要說難，因為你沒有去嘗試，如果你真正的去投入了，你會發現從中的樂趣。
在別人眼里，一個只是在農村學校打籃球的學生是永遠不可以與一個NBA的`頂級明星相提并論的�？赡苤挥性诿绹蛘逤BA的人才可以與NBA拉近點距離吧。
就是這么喜歡籃球，就是不想放棄籃球，就是想進NBA，當和別人這樣說時，只會讓人嘲笑，因為這是不可能的事。1米6多的個子就不打球嗎，韋伯也能扣籃。
只要心夠決，堅持鍛練，不要放棄，一樣可以。
只要心夠決，所有的失敗，傷病，嘲笑，都會化作激情，出手奪球，出手絕殺，奪得勝利，只要心夠決。
高考作文 篇5
作文，在高考語文中占據著舉足輕重的作用，要在有限的時間、緊張的環境下寫出一篇讓閱卷老師喜歡的文章不僅需要好的寫作能力還需要掌握一定的應試技巧。每當我們拿到作為題目時，大部分同學都會有一種感覺：沒的寫，不知從何下手。造成這種問題的原因主要是在于閱讀量少，頭腦中沒有可用的素材，很難找到可用材料，因此，就會造成看到題目時出現“大腦空白”的情況。下面筆者就針對同學們在寫作文中經常遇到的“沒的寫，不知如何下手”的問題進行下寫作策略分享，希望對學子們有所幫助，并有效提高自己的寫作水平。
一、多讀多記名人名言，從中找到作文論點
名人名言、俗語等都是知識的高度總結與概括，往往是用很簡單的字詞、語句涵蓋了大道理，其實這些就是寫作文尤其是寫議論文中的論點，如果能將這些內容合理地運用到自己的作文中，那么就將會為作文增添不少色彩，同時，不會造成偏題的現象，并突出自己的寫作主題，讓考試官最快地發現作者的觀點。因此，在日常的學習中，同學們要養成良好的學習習慣，去多讀名人名言或者背些相關語句，不僅可以在作文寫作中增添有力亮點，還可以提高個人的文化修養。在這里，需要提醒同學們的是，寫出的名人名言、俗語要進行解釋說明，對引用的觀點加以合理闡述。
名人名言分類例舉
�、偾趭^類
·精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛?─辛棄疾·業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。─韓愈
·鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。--《荀子·勸學》
·在所有的過錯中，我們最易于原諒的`就是懶散。─拉羅什富科
�、谪敻活�
·把金錢奉為神明，它就會像魔鬼一樣降禍于你。--菲爾丁
·沒有錢是悲哀的事。但是金錢過剩則倍過悲哀。--托爾斯泰
·金錢和時間是人生兩種最沉重的負擔，最不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，卻不知怎樣使用的人。--約翰生
③勵志類
·人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。--蕭楚女
·人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。--徐瑋
·春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。--吳玉章
④時間類
·尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。---弗洛姆
·人生有兩出悲�。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。-肖伯納
·懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。---西塞羅
�、菡\信類
·欺人只能一時，而誠信才是長久之策————約翰·雷
·當信用消失的時候，肉體就沒有生命————大仲馬
·人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱————高爾基
�、藜w類
·任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。--馬卡連柯
·正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。--奧涅格
·一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。--王杰
�、邉趧宇�
·我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。--高爾基
·我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。--李大釗
·在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。--盧梭
�、喙ぷ黝�
偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全副精神去從事，不避艱苦。------羅素
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。------烏申斯基
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。------泰戈
�、釋W習類
·培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功�！~圣陶
·青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧�！郀柣�
·我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此�！踉X夫
�、庑腋ｎ�
一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切!--羅曼·羅蘭
人生并非游戲，因此，我們并沒有權利只憑自己的意愿放棄它。--列夫·托爾斯泰
嚴肅的人的幸福，并不在于風流、娛樂與歡笑這種種輕佻的伴侶，而在于堅忍與剛毅。--西塞羅
二、多讀經典寓言、名人故事，在作文中引經據典
前面的名人名言為作文寫作中增添論點，那么經典寓言、名人故事就是作文寫作中的最佳論據了。為了證明論點，就必須找到最有力的論據對論點加以闡述和說明，從而為文章增添色彩與可信度，因此，在作文中引經據典，去挖掘名人、專家等有影響力人物的成長故事，就將會讓作文非常具有吸引力，增加文章整體的可讀性。
故事精選例舉
1、孫中山：偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產，僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻給他的小住宅。他革命一生的原動力是什么?就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
素材分析：孫中山執著無悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。因此可寫話題可參考：“成功與信仰”、“成功的動力”、“可貴的信仰”等等。
2、牛頓在花園里散步，突然，一個熟透了蘋果從樹上掉下來，正好打在他頭上。這件很平常的事引起了牛頓深深的思考。他想：蘋果離開樹枝，為什么一定要向地下掉呢?為什么不飛向天空和別的方向呢?因此，他推想地心有一種吸引力，又推想這種吸引力對任何物質都存在。他通過研究，提出了計算引力大小的公式。就這樣，牛頓由掉蘋果而發現了震驚世界的“萬有引力定律”，對科學事業的發展做出了巨大貢獻。
素材分析：思考，是通往成功的前提與首要條件，牛頓正是有了對蘋果落地深深的思考，才發現了震驚世界的“萬有引力定律”。因此可寫話題可參考：“思考的力量”、“成功的條件”、“創造性思考的奇跡”等等，
3、居里夫人曾獲得過許多令世人羨慕不已的榮譽，但她卻從不因此而陶醉。居里夫人的一位朋友曾應邀到她家里做客，走進屋里竟看見她的小女兒正在玩弄英國皇家協會剛剛授予她的一枚金質獎章，不禁大吃一驚，馬上對居里夫人說：“現在能夠得到一枚英國皇家協會的金質獎章，是極高也是非常難得的榮譽，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我就想讓孩子們從小知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著它，否則就會一事無成。”守著成績，會使自己一事無成，能看到這一點實在是很重要。
素材分析：“淡泊明志，寧靜致遠”，不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注的學習，就不能實現遠大的目標。因此可寫話題可參考：“追求與目標”、“人生的境界”等等。
4、《林則徐對聯立志》，這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向，不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。《文天祥少年正氣》，南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書，一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
以上兩點同學們要學會靈活運用，一定要在理解題目的基礎上加以說明，否則就會適得其反。
同時，現在的中、高考作文也越來越多的關注于身邊的故事，因此，同學們也要養成每天看新聞的習慣，至少讓自己的腦海里有對相關事情的了解，這樣在考試時也不會造成對問題的盲從。為自己的寫作提供素材需要長期的積累，如果能夠堅持下去，同學們便會在考試中真正地做到“下筆如有神”。
高考作文 篇6
看到這樣的兩個圖形，一個沉穩而平滑，線條柔和；一個棱角鮮明，光芒四溢，不禁讓我想起了中國古代歷史中的兩種人，通子與執子。
線條柔和者為通子。他們是通達之人，面對明主或昏君，他們或入仕為官，或隱逸林。他們順應時局地選擇，該退時則退。于是面對亂世，他們或垂釣于濮水，或放歇于鄴下，或采菊于東籬，或幽居于竹林。他們行吟高歌，他們倚風長嘯。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如莊子，他持竿不顧，寧“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶淵明，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”；閑適者如王維，“行到水窮處，坐看云起時”……
通子們胸中釋然，他們圓如卵石。他們明白，面對亂世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去認真。于是他們游閑山樂水，以淥水清猿、曲徑通幽為伴，騎馬揮毫，信可樂也。
然而，受命于危難，救民于水火的往往是執子們。他們胸中自有乾坤。
披發行吟河畔的是屈子。楚國的落日染紅眼前的汨羅江，子蘭讒言，鄭袖內惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅持有用嗎？恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國滅亡之時，也是他命盡之刻。他把政治家的身份遠置于詩人之上。“人誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不為詩人，死的方式卻是詩人的。執著如屈子，你怎聽不進“圣人不凝滯于物”呢？
死可以明志，生卻可以踐志。當死降臨到司馬遷頭上時，他選擇了生，他隱忍茍活因“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，文采不表于后世”。這又是怎樣的一種執著呢！他終成一家之言。
棱角分明，無所畏懼者如執子。他們執著著他們的追求，無悔無怨。那個“投戎從筆”的辛棄疾，一生被棄用多達38次，僅剩一把軟羊毫，他也要書寫御敵之心，縱把欄桿拍遍，也無人會。諸葛亮，執著于白帝托孤，積勞成疾，逝于五丈原……
執子們執著著他們的執著，通子們通達著他們的通達。不論圓滑避世，明哲保身，還是棱角分明，堅守信仰，他們都成為了中華萬代的不朽財富。
我們在通子們的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”中學會從容，在“千江水有千江月，萬里無云萬里天”中學會包容。通子們教我們學會適應，沉穩柔和如圓；我們在執子們的'“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中學會堅持；從嵇康繞梁的琴聲與阮籍的慟哭而返中體會信念與力量。執子們教會我們閃亮自我，堅持信念，棱角分明如星。
歷覽前賢，如果我們擁有了執子的執著與通子的包容，該會有另一種更美的圓形吧！
高考作文 篇7
時事篇
第一期作文素材
所謂時事，乃是當前最新發生的各類新聞事件，所以本期整理的基本是20xx年1-2月份的各類時事熱點。
一、讓“春節時間”刻入世界表盤
時事評論背景：
中國年意味著一種生活方式，之所以能吸引不同國家的不同群體，就在于這套價值引起的廣泛共鳴。
剛剛過去的春節，不僅攪動著中國人心中濃濃的鄉愁，也帶動全世界進入中國的“春節時間”。在比利時布魯塞爾，“歡樂春節”盛裝巡游把秧歌、武術等中國節目搬上街頭;在美國芝加哥藝術博物館，雞年主題展覽為參觀者奉上精美藏品和京劇表演;在泰國曼谷，詩琳通公主發布自己手繪的紅色吉祥雞和富貴牡丹圖，并用泰語寫上“中國新年快樂”……如今，農歷新年不再只是中國的節日，更成為世界范圍的文化現象，“中國�！辟N遍世界，“中國紅”映照全球。
時事評論觀點：
醇醇年味，四海濃郁，這與中國人走遍世界的腳步不無關系。剛剛過去的春節假期，我國公民出境游總量約615萬人次，同比增幅近7%。為吸引如此龐大的消費群體，各國景點和度假勝地往往把農歷新年作為賣點，與當地文化深度融合，營造具有中國特色的游覽體驗。同時，遍及世界各地的約5000萬華僑華人，更是把春節視為尋根溯源的儀式，一些地方甚至延續著或者發展出國內都少見的習俗和傳統，在當地形成一道獨特的文化風景線。
作為一種文化現象，中國年意味著一種生活方式，背后蘊藏著獨特的價值訴求。春節之所以能吸引不同國家的不同群體，就在于這一價值引起的廣泛共鳴。在國外，許多人對春聯感興趣，但更中意“總把新桃換舊符”的美好愿景;許多人愛吃餃子，但更青睞薄皮大餡所寓意的濃濃親情。和諧、團圓、重視家庭，中國人對美好生活的向往、中國文化對幸福美滿的想象，正成為許多外國人新的精神追求。
可以說，中國年的全球熱，正是中國文化影響力顯著提升的一個縮影和表現。從遍及一百多個國家、獨具中國特色的孔子學院，到“一帶一路”上開啟的各類文化交流活動，從京劇電影《霸王別姬》和紀錄片《中國面臨的`挑戰》收獲海外如潮好評，到莫言、曹文軒、劉慈欣等中國作家獲得國際榮譽，這些年在全球文化領域刮起的陣陣“中國風”，與農歷新年一樣，背后不僅有綜合國力作為支撐，更是中國文化所沉淀的歷史傳統、價值取向和精神追求，在世界人民心中激起漣漪、形成共鳴。
中國的崛起不僅是經濟、科技等硬實力的崛起，更是文化軟實力的崛起。一個全球性大國，不僅要在具體的國際事務中承擔更多責任，更要從文化和思想的高度，回答人類發展中的一般性問題，為人類的社會進步提供有益方案。在這個意義上，樹立文化自信、講好中國故事，正是時代呼喚的命題、歷史賦予的任務。而當世界進入中國的“春節時間”，人們更有理由相信：以優質文化為載體講好中國故事、傳播好中國聲音，中國文化就能夠贏得世界認同、取得世界影響、獲得世界價值。
高考作文 篇8
高考語文作文的分量不言而喻。如何不跑題，如何才能“選好角度，不脫離材料的內容及含義的范圍作文”就是作文的重中之重�；仡櫢呷蠈W期的幾次考試，感到新材料作文的寫作尤其是審題立意方面仍然是很多學生的薄弱環節�，F對作文審題和立意兩方面出現的問題做以分析并提出解決方案。
審題問題把握不住材料含義
解決辦法：先用“三W”法，再抓關鍵句
很多學生在考場上總是心浮氣躁，審題時不能認真閱讀所給材料。一段文字材料，不論長短，匆忙中讀了一兩遍就開始隨性理解起材料來了。過后和這類學生溝通發現，他們或是將材料中一些關鍵的信息忽視掉了，或是斷章取義了，有些甚至將材料內容都竄改了。結果就抓不住材料的含義，也就不可能按照寫作要求“選好角度，不脫離材料的內容及含義的范圍作文”。
例如，小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣鉤上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢？”“我的孩子�！贝篝~說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。
”“可它們說，那是最便宜的，因為它不需要任何代價�！毙◆~說�！斑@可完全錯了�！贝篝~說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因為希圖別人的東西付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤。
”“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么原則呢？”小魚又問�！澳窃瓌t其實你都說了。
”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面�！�
很多學生審題時忽視了“釣鉤”這個關鍵詞，材料的含義本是告訴人們：如何判斷生活中那些像“釣鉤上釣餌”一樣的東西，人們該如何面對“釣鉤”。但很多學生卻寫成了“凡事都有代價”、“魚和熊掌不可兼得”這樣的立意。這段文字中“釣鉤”反復出現了四次，可是學生還是忽視了。
類似的例子還有很多：抓不住關鍵詞，抓不住材料的限定條件，找不到材料中誰是主角。針對這個現象，給學生的建議就是要靜下心來、沉住氣，每次閱讀材料首先要采用“三W”方法，幫助整理材料信息，即誰(who)，干了什么(what)，為什么(why)會這樣；其次一定要會抓關鍵句，對反復出現的文字一定要重視，反復揣摩。立意問題投機取巧，將作文含義變成簡單話題
解決辦法：除了用“三W”法和找關鍵句法，還可用由果溯因法
遼寧高考采用新材料作文這種命題形式從20xx年至今已經有六年了。可是，很多考生處理作文的態度仍然停留在過去“話題作文”的時代，或者是停留在初中時代簡單的認知上。懶于思考，投機取巧，用處理話題作文的'方法來處理新材料作文，這是大忌，很容易就將自己陷入“套作”中。
例如，這是發生在一家中外合資石化企業的真實故事。新廠區建成后，雙方管理人員討論外墻刷什么顏色。中方人員的一致意見是刷成灰色，上面淺灰，下面深灰，理由是灰色耐臟。但德方人員堅持刷白色，認為只要管得好外墻就不會臟。雙方爭執不下，最后中方領導作出讓步，同意刷白色。他想，過一個月你們再看吧。然而，由于制定了切實可行的管理規章，每半個月清理一次，加上員工愛護漂亮的外墻，幾年過去了，外墻依然干凈如新。
考場上學生處理分析這個材料特別不理想：“做事要從根本上解決問題”、“細節決定成敗”、“態度決定一切”、“堅持”、“規矩”、“素質”??低級的錯誤來源于多年來學生處理作文的懶惰，投機取巧的心理，總是以為以前寫過的、背過的作文就可以應付一切作文，簡單的兩三個字就是這則材料的含義，就是作文的論點。
這則材料的關鍵是“管理”，利用“三W”法分析——who：中、德方管理人員；what：新廠區的外墻中國人選擇涂灰墻，但德國人選擇涂白色，可涂白后幾年過去，由于制定了切實可行的管理規章，每半個月清理一次，加上員工愛護漂亮的外墻，外墻依然干凈如新；why：中方管理人員從外墻必定會臟的思維定勢出發，缺乏改變現狀的信心，沒有提出改進管理的措施，而是選擇了耐臟的顏色。所以觀點可以表達為：要想管理有改善、出成績，管理者就要既從主觀上擺脫思維定勢，樹立積極的信心，又要在客觀上制定出行之有效的管理措施。學生除了借助“三W”法和找關鍵句法，還可以用由果溯因的方法來分析，即“為什么德國人選擇刷白墻，并且能成功地讓白墻干凈如新呢？
審題立意的方法除了“三W”法、抓關鍵句法、由果溯因法，還有抓感情傾向法、互補法。再好的方法也只是輔助手段，關鍵還是在于考生能靜下心來，認真閱讀材料，不要有投機取巧的心態，平日有勤于思考的好習慣。只有這樣，才不會被作文難倒。
高考作文 篇9
20xx年高考作文陸續揭曉了，各種評論撲面而來，不少人吐槽作文題目奇葩，難寫。然而下午我和一個微商聊天，發現微商早已看穿了一切。對于微商而言，20xx年高考作文一點也不難。
全國卷：獎懲之后
【微商不要害怕囤貨】我有55萬，你有100萬，我拿這55萬囤了貨，而你拿100萬來吃喝玩樂。三日不見，我這55萬變成了61萬，而你那100萬變成了98萬。想發展想改變就要勇敢，空手套白狼的套路不適合做微商！你沒有貨就沒壓力，就沒有動力，怎么賺錢？機會永遠留給有所準備勇于拼搏的人！
全國卷：小羽的創業故事
【小羽微商創業的故事】歷經幾年，小羽推出花茶新工藝，但是并不賺錢，后來心灰意冷的他將工藝公開，集中精力率領團隊不斷創新，轉行做微商，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。小羽成功的故事說明了什么？站在風口上才是正道。微商是大勢所趨，沒有為什么！
北京卷：“老腔”何以令人震撼
【微商何以令人震撼？】華陰老腔從民間走上春晚說明了什么？說明了人要堅持，要努力，要用心，付出就一定會有回報。微商路就跟藝術的路一樣，道路是曲折的，前途是光明的，有些半路就放棄了，有的人堅持著讓別人從最初的藐視變成了后來的羨慕！路是自己的，走著走著就變得好寬敞!熬過被人屏蔽的時期，承受過被人埋怨的歲月，經歷過被人刪除的日子，遲早有一天，你會成功的。加油!
浙江卷：虛擬與現實
【虛擬與現實的微商】當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時，當你周圍的.朋友都在做你認為不靠譜的微商時，你是選擇擁抱這個新世界，還是遠離，或者與它保持適當距離?跟著蒼蠅會找到廁所，跟著蜜蜂會找到花朵，跟著千萬賺百萬，跟著乞丐會要飯。活魚逆流而上，死魚隨波逐流�？傆幸惶欤銜l現微商能帶給你意想不到的收獲，或是思想上，或是財富上!如果你現在還在嘲笑別人做微商，5年后你會更后悔!就像當初沒有人看好馬云一樣!
上海卷作文：評價他人的生活
【不要評價微商的生活】誰以后再說微商這一行是傳銷，我一巴掌把你拍墻上去!你見過哪個傳銷的產品能上CCTV-1、CCTV-3、CCTV-7和TVB、湖南衛視，你見過哪個做傳銷的敢這么正大光明，大張旗鼓的安排各種大明星的見面會，你見哪個做傳銷的搶占各大媒體頭條?你見哪個做傳銷的能像我們一樣這么自由，像我們一樣光明正大地賺錢!不要拿自己的無知制造話題，太可笑了!不懂就去問度娘!
山東卷高考作文：備好的行囊
【備好的行囊要裝面膜】朋友們，出門旅行的時候行囊中一定要帶面膜。知道《西游記》沙僧擔子里挑的是什么嗎?就是面膜，師徒四人經九九八十一難跨越十萬八千里，顏值絲毫不降，秘訣就在此。風吹日曬，千萬記得要帶面膜。你是我的小呀小面膜兒，怎么用你都不嫌多，美美的小包裝冰鎮我的心窩，涼爽我生命的火火火火火。你是我的小呀小面膜兒，就像天邊最美的極樂，夏天又來到了啊裝滿行囊，涂抹臉頸就鉆進被窩，WO、WO、WO。
江蘇卷高考作文：話長話短
【話長話短話微商】昨天兩個陌生人同時咨詢做代理，今天一個跟我說決定做了，另一個跟我說、我怕賣不出去。中國13億人口，最不缺的就是人，你告訴我你怕賣不出去?寶貝，上帝給你一張嘴，一雙眼睛，不是就讓你吃喝玩樂的，還要去發現美麗的事物，通過嘴傳播給其他人，這么好的兩個零件都不好好利用嗎?
天津卷：我的青春閱讀
【青春要先學著讓自己值錢】不管跟誰干，入哪一行，先別惦記著賺錢，先學著讓自己值錢，通過不斷學習把自己才智提升到更高的平臺，賺錢是必然的事。 學的越少，價值越低，沒有哪個行業的錢是好賺的。多付出，你會發現受益的是你自己，賺不到錢，賺知識，賺不到知識，賺經歷，賺不到經歷，賺閱歷，以上都賺到了就不可能賺不到錢。 有價值，才升值，只有先改變自己的態度，才能改變自己的人生。
高考作文 篇10
高考，這個聚集了所有人目光的，實現希望與夢想的時刻終于來到了!
當我看到考場內學生那一個個凝重的眼神與不茍一笑的表情，我的心也不禁沉重起來。是呀，高考，是祖國選拔人才的地方，是祖國未來的希望，但也不一定就是全部
當然我們也知道，高考全程監控，這是出于對所有考生所有家長所有老師的關愛，是讓高考更加公平公正!但是，一舉一動全在監控之下，你說有哪個學生會覺得自在，會瀟灑自如?因此，作為一名老師，我又不得不在為我們的學生擔憂!他們的身心健康會不會受到傷害?!
第一場考試是語文，考試時間為二個半小時，如果是文科生還加試半小時，你說整整三個小時，要一直坐在那兒，還得苦思冥想地答題，有哪個學生愿意，又有哪個學生家長舍得?可是，我們也都知道，只有吃得苦中苦，方為人上人!所以，孩子，請你們原諒我們大人的苦衷!
當我看到你們筆袋里裝的口香糖或巧克力時，我也知道說不定這是你們的父母或老師在臨行前送給你們的愛心，是希望你們在答題困倦時用來提神的，但是出于考場紀律，一切與考試無關的物品都不得帶入，我又只好叫你們將這些東西從筆袋中拿出，放到場外!此時此刻，我似乎看到了你們眼中的淚花，聽到了你們心中的吶喊：“我們一點自由都沒有了嗎?”但是，你們可也曾明了我們老師的眼中也包含著淚水，那是因為我們對教育事業的如此熱愛?就如艾青所說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉!”
語文考試中途，當我看到一個女生舉手，要提前交卷時，我是多么著急!我原以為她可能是身體不舒服，撐不住了。可她說：“我就是不想考了，想放棄了!”我是如此震驚!人生就這么一次高考，你就這樣放棄了?!孩子，此時此刻，你是否還記得你父母在你臨考前的叮嚀， “慈母手中線，游子身上衣” !孩子，你是否還記得你的.班主任和任科老師對你一次次的鼓勵和耐心輔導?所以，我還是耐心地再三勸說你堅持再堅持，哪怕多考一分鐘，多寫一個字，也可多得一分，就有希望進好一點的學校呢!
當然我也知道當我們的考生拿到這個作文題時，一個個都會很開心，都會覺得有話可說有情可表達，文思如泉涌的，一定會有許多感動人的美文和高分作文。
有憂就有愛，有愛才會有憂，如同父母對子女，老師對學生。還有如最美司機吳斌對所有乘客的愛，才會有他那奮不顧身的壯舉!
因此，我不想再按常規來寫這題目，只好匆匆寫下這些，以紀念我的20xx高考下水作文!
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