[優(yōu)秀]四年級的作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的四年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
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四年級的作文 篇1
在日常生活中,常常會有許多令人感動的事情發(fā)生,或是驚天動地的大事,或是微不足道的小事。在這里我
講得就是一件我經(jīng)歷的小事,但是,它卻讓我感動和難以忘記。
上周星期三,我興高采烈的從四樓下來,開心地像一只小鳥。可是,走到一樓時,樓梯好像和我開了個小玩笑,使我一下子從第三節(jié)樓梯上摔倒了地下,來了個“倒栽蔥”。“啊!”我大叫起來,“好疼啊!”我頭暈暈的,只覺得渾身都疼,尤其是腿似乎不能動了。于是我抱著腳,難過地坐在那里,痛苦著呻吟著。可是,路過身邊的同學照樣我行我素,沒有一絲想要幫助我的.樣子。我想站起來,可是,一下子又被疼痛給打敗了,腿實在太痛了。
就在我難過而又無助的時候,突然聽到了一個聲音:“你怎么了?我來幫你吧!”我抬頭一看,原來是我班的曹旭波來了。“剛不小心摔了一跤,快點扶站起來!”我像抓到救命稻草似的說。張博豪和黃瀚森也聞訊趕來,一起把我扶了起來,說:“沒事吧?沒摔疼吧?”幾句很平常的話語竟然令我的眼睛一下子發(fā)酸眼淚差點掉下來,連忙說:“沒啥事,謝謝,謝謝你們!”于是,他們把我扶回了教室。
是啊,其實生活中感動無處不在。有的時候,我們習慣和漠視了親人和朋友的關心與幫助,許多感動會與你一下子擦肩而過,但是,請大家你要相信:有關愛,就有感動;有幫助,就有感動;有希望,就有感動!
四年級的作文 篇2
又是一個天氣晴朗,陽光明媚的好天,天空中的風箏隨風飄蕩,襯著瓦藍瓦藍的天空,顯得格外美麗、鮮艷。
天空中有各種各樣的風箏。有那黑紅色的“小燕子”。看它那一對藍色的翅膀點綴著紅色的`斑紋,兩只炯炯有神的眼睛盯著大地,翅膀和尾巴在微風的吹拂下微微地扇動著。有那金色的“大鯊魚”。鯊魚的兩個眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn),淺藍色的尾巴上下擺動著,襯著五顏六色的臉顯得特別威風。有那“雀鳥”。它金黃色的嘴里叼著一條蟲子,黃色的頸和淺紅色的身子一搖一擺的,兩只翅膀輕輕地呼扇著,活像在空中展示它那優(yōu)美的舞姿。還有那精致的“小企鵝”。它那黑色的翅膀拍著白白的肚皮,手里拿著一條魚,還披著黑色的燕尾服,真生氣。……,真美!
四年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在襄樊,它是一座古老而又繁華的城市,歷史悠久,出了很多歷史名人。襄樊的秋日別具一番風韻,秋風喚醒了古樸典雅的古城。
襄樊的秋天隨處可聞見一股清香。走進米公祠的后花園,一陣帶有墨香的風吹入鼻中,仿佛能看見米芾豪邁地站在桌前,水墨淋漓、煙云掩映、樹木簡略、妙于熏染,字與墨香融為一體,載著秋風勾起了你無限的遐想……
襄陽城的“三顧茅廬”是《三國演義》的開始,在秋日的'隆中里有著牛耕石像,仿佛又能看見諸葛亮躬耕苦讀,在這時,他已從一名普通的青少年脫穎而出成長為一名識時務的“俊杰”。在隆中有著淡淡的菊花香,但最為濃烈的就是桂花香了,在隆中山間若隱若現(xiàn)……
在襄陽這塊土地上,有著無數(shù)文人墨客游覽過襄陽。在眾多詩人中我們和孟浩然這位山水田園詩人是老鄉(xiāng),他隱居在鹿門山。秋風瑟爽,鹿門山總能帶給人們煥然一新的意境,看來自然的力量是神奇的,可能就是孟浩然的內(nèi)心感受吧:對山水的熱愛,對人間萬事的感慨。字里行間流露出孟浩然對自然的憧憬及對自由的向往。如今的鹿門山屹立在襄陽城,秋風帶去了孟浩然對自然熱愛的想念。
家鄉(xiāng)的秋日,既沒有冬天千里冰封、萬里雪飄的壯麗景象;也沒有春景里的柳浪聞鶯、山清水秀的閑情逸致;更沒有夏日的清風鳴蟬,充滿活力的生命力;襄陽的秋,有她獨特之美:秋高氣爽、丹桂飄香,令人賞心悅目……
四年級的作文 篇4
夏天到了,空氣如同被烤過,灼熱的環(huán)境熏得人們焦躁不安。不過,只要一開空調(diào),這種熱便一去無蹤;冬天來了,空氣就像被凍過,冰冷的環(huán)境凍得人們牙齒打顫。同樣,只要一開空調(diào),這種冷便無影無蹤了。
我天生喜歡刨根問底。使用空調(diào)時,我不會像那些人一樣,開了它,只要能讓房間給我涼下來,就不管三七二十一了。我不一樣,每一次開空調(diào),我都要思忖:為什么空調(diào)可以讓室內(nèi)冬暖夏涼呢?
很早以前,我就開始思考這個問題了。剛開始,我的想法超級幼稚,我想:空調(diào)里有一塊寶石,通電后可以釋放冷、熱空氣。因此,我不忍心把空調(diào)開一整夜,總是晚上偷偷爬起來,把空調(diào)關掉。否則,我想,它一定會“因為太累了,就累死了”。
后來,我注意到空調(diào)拖著的“小尾巴”——管子。我的想象力又“泛濫”了,我想:一打開空調(diào),就等于對一個隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠”下了“訂單”,他們生產(chǎn)冷氣或熱氣,再通過這條穿墻而過的管子送到我們家里來。
過了幾年,我的思想相對成熟了一點。我看到爸爸在拆洗空調(diào),發(fā)現(xiàn)里面有一個底朝內(nèi)的“桶”(我說的是立地式空調(diào)),上面還有風葉。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),挺好玩的,貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個“網(wǎng)”……哦!我覺得,空氣通過通過這個網(wǎng),就會變涼變熱,“抽氣桶”再把空氣抽進機中,從風口排出。對,就是這樣!
再后來,我注意到了“外機”和“氟利昂”這些東西。當爸爸又在洗空調(diào)時,我仿效著他那個樣子,費了九牛二虎之力,把“桶”拆了,發(fā)現(xiàn)里面有許多七七八八的管道縱橫交錯。我最終得出一個結論:氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質(zhì)。通了電,空氣被吸到外機,在那里,空氣接受了氟利昂的“洗禮”,再回來時就已經(jīng)是涼的了。
但,似乎還是不對。我只得去查電腦。
原來,氟利昂具有由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時,釋放大量的熱量;而由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)時,會吸收大量的`熱量的特性。空調(diào)中的壓縮機把氣態(tài)的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態(tài)制冷劑,在輸送到外機后,通過散熱,使它變成常溫高壓的液體。接下來,它通過毛細管,進入蒸發(fā)器。氟利昂這時會體積突然增大,壓力縮小,因此成了氣體。由于上述的原理,氟利昂急劇降溫。室內(nèi)的空氣在通過蒸發(fā)器后,也就變涼了。如果把程序顛倒,就是制熱了。
不過,空調(diào)會對環(huán)境造成污染。氟利昂會破壞臭氧層,噪聲讓人睡不著,排出的熱氣使外面更熱……我希望,我可以發(fā)明一種空調(diào),用太陽能,制冷劑是環(huán)保的,不會排放臭氣……那有多好啊!開空調(diào)時就不用擔心環(huán)保問題了。
我發(fā)現(xiàn)了空調(diào)的奧秘,很高興;但如果我能發(fā)明環(huán)保空調(diào),我會更高興!
四年級的作文 篇5
愛有許多種,有的是絮絮叨叨的關愛,有的是朋友之間純真的友愛,有的是細致入微的慈愛……在這里,我想說的是無言的母愛。
起初,我不懂愛的含義,只是盡情地、無條件地揮霍母親的愛。直到上二年級,我才慢慢明白什么是母愛。
那是一個嚴寒的下午,同學們早就回家了。只有我在教室里掃地,風越來越大,雪花也在天地間瘋狂地舞蹈。樹枝被雪壓彎了,小鳥在窩里嘰嘰喳喳地叫著,好像向風雪叫屈……我可沒心情欣賞這一切,我只想快點掃完教室,好早點回家烤火取暖。掃完地,我便飛出教室,奔往回家的路。突然,一個熟悉而又陌生的身影闖入我的視線:她就是我的媽媽,一個身披雪衣的'媽媽。她就像是一個雪人,還不停地打噴嚏。我高興極了,迅速撲向媽媽的懷里,同時我又感到一點心酸,覺得自己對不起媽媽,讓媽媽這么辛苦。媽媽看到我,笑著說:“孩子,等急了吧,媽來晚了。”她一邊說著道歉的話,一邊用她那雙大手搓我的小手,給我取暖。這時,我才發(fā)現(xiàn),母親的手比我的手還涼,淚珠不爭氣地從我的眼中滾了出來……
母愛是什么?母愛就是那種只問付出,不求回報的愛;母愛就是那種難于溢以言表,卻銘刻于心的愛。它不是豪情壯語,只是一個普通的微笑,一個微小的動作……
四年級的作文 篇6
春風靜悄悄來到了人間,它吹綠了柳樹,吹紅了桃花,它輕柔的吹過我的面頰,像母親溫柔的手撫摸著我,縷縷春風輕輕地吟唱,好像一首動聽的春天交響曲,在我的耳邊不停地歌唱。在春風里,我聽到了春天的聲音。
春雨淅淅瀝瀝地下了起來,在蒙蒙細雨中,燕子在空中呢呢喃喃地叫著,好像在用那把剪刀似的尾巴剪斷雨簾。屋檐下,雨滴像斷線的珠子嘀嗒嘀嗒地飛濺下來,小鴨子也被這美錄的音樂深深地吸引著,沐浴在這溫暖的.春雨里。“春雨貴如油”,田野里的小草貪婪地吮吸著甘甜的雨露,在這美麗的春天里,它伸著懶腰,你聽:“啪啪……”我聽到了它拔節(jié)的聲音,好像在說:“我要長大,我要長大……”在春雨里,我聽到了春天的聲音。
鳥兒迎著春曉,啁啁啾啾地唱了起來,好像一首春天的頌歌,大自然里一下子熱鬧起來了,鳥兒開起了快樂的音樂會,這邊黃鸝的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚,那邊杜鵑的啼鳴悅耳動聽,好一派百鳥爭鳴的景象。在鳥兒的歌聲里,我聽到了春天的聲音。
春天這個草長鶯飛,花紅柳綠的季節(jié),處處彌漫著美妙的聲音,我終于聽懂了,那就是一曲動聽的生命交響曲!
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