【推薦】高考作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高考作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
原野上，有什么？有柳樹，有楊樹，有麻雀，有蝴蝶……你又喜歡什么？為什么喜歡？也許你愛楊樹，因為它挺拔偉岸；也許你愛柏樹，因為它萬古長青；也許你愛柳樹，因為它婀娜多姿……也許你喜歡蝴蝶，因為它的美麗，也許你喜歡燕子，因為它是益鳥……你喜歡螞蟻嗎？或許你不愛，更或許你都沒有注意過它。它，幾乎是食物鏈最底端的動物，但是它卻有驚人的成就。你對它有什么了解？你說：它有六條腿、倆觸角，三歲小孩都知道。你說對了，但是，你知道螞蟻的力量嗎？你說：螞蟻能舉起比他重5倍的東西，這就是它的力量。你說的也對，但這不是最主要的。你怕一只螞蟻嗎？
不怕！但一群呢？恐怕你、包括我們大家，就都怕了。見過螞蟻吃毛蟲嗎？螞蟻的體重和毛蟲根本不成正比，為什么卻能把它咬死并運回巢穴呢？很簡單，是因為他們團結。據說當螞蟻發現敵情時，會告訴同伴一起來御敵。如發現有火情，螞蟻會抱成團一擁而上，不管火有多燙，它們都要沖到最前線，外面的燒焦了，里面的繼續滾，直到消滅險情，多么壯觀而震撼人的場面啊！如果上面的事例不足以說明問題的話，請再看下面一則事例：1998年，長江洪水泛濫，一個巨大的'蟻穴不幸被圍困其中，螞蟻們發現這一險情后，立刻抱成一個團向水中滾去，它們在水中漂浮著，大浪不斷打來，外面的螞蟻不斷地被沖下來，就這樣整整在水中飄行了1個多小時，才到了岸邊，原來一個籃球大的蟻團也只剩下皮球大小。江水奔騰、咆哮，吞噬過無數生靈，卻打不跨螞蟻用團結、友誼、意志和生命組成的“墻”！人間最可畏的，不是滿身力量的武士，而是像螞蟻一樣卑微的人的團結，是“螞蟻”們用團結、友誼、意志，乃至生命筑成的“墻”，一堵打不跨，沖不壞的“墻”
高考作文 篇2
思想1：量變是質變的必要準備，量變才能引起質變，質變是量變的必然趨勢和結果。
闡釋：“沉默啊沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”“其實世界上并沒有路，走的人多了，也便成了路。“為山九仞，功虧一簣”。生活中有一個奇怪的現象，就是我們很多時候都是失敗在接近成功的那一瞬。有人把這種失敗怪罪于命運，以為是命運在捉弄人，而事實上，是因為我們在臨近成功的'時候便以為成功的質變已經發生了。結果我們的心松懈了，改變甚至停止了量變，沒有足夠的量變，成功便與我們失之交臂。
思想2：度，是事物質和量的統一。
闡釋：萬物惟度，過猶不及。做事要有度，做人也要有度。一張一弛，文武之道；“寬而有度，和而不同。”寬容而不失規范，和諧而不失個性。
互聯網能夠提供容量大、速度快、內容廣泛的信息，但是，互聯網也與其他事物一樣，如果對其過度迷戀，也會出現一定的問題。首先，對互聯網的作用認識應該帶著一顆平常心。
互聯網有著一般媒體所不具備的優勢，其次，不要把互聯網視為洪水猛獸。
高考作文 篇3
亮點一亮出題目
題目是文章的眼睛，題好一半文，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。談生命的價值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》；談社會的公德，題為《歸來吧，良心》、《同心靈一個共振》；談審美取向，題為《美，在于發現》、《美是一種透明的情懷》；談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領域。
亮點二亮出開頭
開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因為難，它才有價值值得我們去為之琢磨。簡潔地引述材料，準確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山……例如20xx年作文：《忘憂草———人類的悲哀》的開頭：若世上真的.有忘憂草,那將是一件多么可怕的事！在輝煌世界文壇上，有多少璀璨的明珠都放在了“憂愁”這座偉岸的豐碑上，然而，僅僅一顆忘憂草就會令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒有了仇恨，就不存在哈姆雷特的復仇之劍；沒有了猜忌，也不會有奧賽羅可悲的命運；沒有煩惱，何來李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的感慨；沒有了痛苦，又怎能聽見李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的呻吟？……
亮點三亮出語言
語言是文章的材料，準確、得體、生動、形象的語言材料，才能構建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。例如作文《月遠，月近》的精彩語言：月光是月亮的長發，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠而又近在咫尺的故鄉。
亮點四亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現：并列式、遞進式、總分分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標志———層次、段落。
亮點五亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點的；必須是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠之。例如作文《有志者事竟成》的材料：臨池洗墨，磨杵成針，斧鑿龍門，愚公移山；大禹過家門而不入，李冰胼手足而不息。大江東去，千古風流，有志者事竟成。
亮點六亮出結尾
結尾是文章的帷幕。當帷幕拉上的瞬間，給讀者(閱卷教師)留下一個美好的印象，是文章結尾義不容辭的責任：與題目呼應，與觀點呼應，與開頭呼應……用短句結束，用哲理收尾，用抒情結語……例如20xx年作文《面對大海》的結尾：大海神秘嗎？大海美麗嗎？大海歡快嗎？我不知道。但我想，我會知道的。
亮點七亮出標點
標點是文章的呼吸。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是“一點到底”，不要只會單純地使用逗號、句號。一篇文章應該能夠準確、靈活、生動地使用六七種標點符號。
亮點八亮出書寫
書寫是文章的服飾。盡最大的努力展示你的書寫水平：一要端正，二要清楚，三要美觀。
高考作文 篇4
閱讀下面一則材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)
河南省實驗中學任職11年的心理老師向他的領導遞上了一封僅有十個字的辭職信：“世界那么大，我想去看看。”這封辭職信引發了你怎樣的感想和感悟?
要求:選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不脫離材料內容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文】
開拓視野，行萬里路
近日，一封辭職信引來網友的熱議，河南省實驗中學任職11年的心理老師向他的領導遞上了一封僅有十個字的.辭職信：“世界那么大，我想去看看。”被網友評為最具有情懷的辭職信。對于想開闊視野的人來說，只有兩個辦法可以幫助他們達到目的，正如古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”
開闊視野，讀書起航。“書籍是人類進步的階梯。”可見書是有多么的重要了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是封建時代人們讀書的目標。現代讀書時增長知識和見識，豐富閱歷和人生。書可以讓人修身養性，培養一個人高尚的品德與氣質。愛讀書的人有一種知性美，想讓人去靠近，這就是書的魅力。書可增長知識，開闊視野;可行萬里路須從讀書開始。宋濂《送東陽馬生序》中，著實陳述自己讀書艱辛，但正因如此，才是他有了后來的才高八斗，學富五車，為官一任，造福一方的經歷。可見，讀書開闊視野，讀書能讓理想起航。
行萬里路，再拓視野。行萬里路，人們不光可以飽覽沿路的風光，更重要的是這一路人們可以學到的知識。這也是教師辭職的原因吧。井底之蛙只能看見頭頂上一片天，無法觀察到世界的大美。這樣不是很悲哀嗎?如果一個人什么都不懂，就像中國留美的雙博士后某某女士，只會學習和考試，別的事情一概不會，近日因精神分裂，流浪街頭，被美國遣返。不關注世間的事，那么他應該是無知的吧。因此，“來一場說走就走的旅行吧!”世界那么大，能將它全部欣賞，不光是開闊的視野，還有堅持不懈的精神，增長全新認識問題的見識……
讀書行路，成功之道。李嘉誠的司機給他開了三十年的車，到退休時，李嘉誠覺得他這個人很踏實，做事很認真，于是給了他一張二百萬的支票，可是司機卻笑著拒絕了，說： 一千萬我還是拿得出來的。“李嘉誠很驚訝，說你一個月才3000元工資，怎么做到有這么多的錢呢?司機說：“您說的地皮好，我也會買上一塊，您說哪個股票好，我也會買上一點，現在也有了很多錢。”可見，跟誰在一起真的很重要。能能人在一起開闊視野，增長見識。
讀書，可以開拓你的視野;行萬里路，能幫助你開闊視野。外面的世界很精彩，外邊的視野很廣闊。不要做那只可憐的井底之蛙，通過讀萬卷書，行萬里路，去尋找幫助你成功的途徑吧!(張芷)
【修改與點評】
1.題目《開拓視野，行萬里路》能夠深刻地解讀材料的共性問題：開闊視野，增長見識。八個字的題目，揭示中心，前后對稱，內容并列，十分整齊。
2.開篇簡練地引用材料，提出中心論點，“讀萬卷書，行萬里路。”
3.中間的三段并列式結構，分論點+論據=論述+結論。結構謹嚴。
4.結尾除了照應開頭以外，再現了讀書、行路的好處;引導人們走出去增長見識，幫助自己走向成功。
高考作文 篇5
高考作文時經常會有這樣的苦惱：一些題目看起來頗為抽象甚或“空洞”，如“嘗試”、“誠信”、“感情親疏和對事物的認識”、“時間啊，時間”，有些描寫議論的對象難以直接表現，
如“獨到的感覺”等。遇到這種情況怎么辦？硬著頭皮直接從正面去寫，其效果恐怕不會好，這就需要用由虛入實法。它需要你把虛擬的東西寫得真實、可信，把隱寓的道理說得看得見、摸得著，把看起來很空洞的論說表達得具體形象、文采斐然。古語云：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”正是對這種表現技巧的形象化說明。1991年全國高考作文題，要求把圓想像成一個具體物體，寫出一個畫面、鏡頭或場景。這就要用化虛為實的'手法，把圓想像成旭日、夕陽、瓷盤、足球、露珠、車輪……運用這種技法要注意以下兩點
一、理解題目的隱含意義。題目除字面上的意義外，還有豐富、深刻的隱含意義。這就需要我們對重點詞語，進行反復推敲，理解蘊意，從中找到立意的突破口。如“誠信”包括誠實、有信用，抓住這兩個方面才能真正做到切題。若把誠信理解為真誠、誠意等顯然不十分切合本意。
二、先發散，后聚合。在準確審清原意的基礎上，依據事物的內在聯系，展開豐富的聯想。化抽象為具體，由物想到人，由自然現象想到社會現象，由虛擬事物想到現實事物，由個別想到一般等。在聯想中應特別注意兩者的相似點或相通點。如上海高考作文“時間啊，時間”，有考生這樣寫“是什么使稻米變成香醇的佳釀？是時間。是什么使咿呀學語的孩童變成沉默的老人？還是時間。是什么使我們一窮二白的祖國變成今天繁榮昌盛的社會主義大國？也還是時間。時間，是一個多么偉大的魔術師啊！”作者在議論說理時，采用“虛則實之”的方法，避免了千篇一律的干巴枯燥的說教，把“虛”的概念闡述得真切可感。
高考作文 篇6
路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。
我準備沿著這條充滿神秘的古道去找尋自己幸福的人生，一束極細的光芒從遙遠的天際透射過來，撫摸著那歷經悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒。
一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發現一個刻滿幸福的出口。
我漸行漸遠，我漸進漸遠……
終于，我發現路在此時分成了兩個岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流。
我打開其中一扇門，發現上面雕刻著許許多多的小字，我仔細凝視，仿佛時光在這里輪回翻轉……
“曾經的莊子從這里走過，為了擺脫一個屈從權勢的社會，他推開了這扇門，然后決絕地跨了過去，做了一棵在夜里獨自守望月亮的樹”。
“曾經的五柳先生從這里走過，為了摒棄官場的丑惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過，然后‘采菊東籬下，悠然見南山’”。
“曾經的東坡先生從這里走過，為了遺忘痛苦的'失意，他穿著粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’”。
我品讀著這曾經的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他們譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠。
我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。
“西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這里逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆‘時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？’
“殘忍陰險的秦檜從這里步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是讓世人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上。”
高考作文 篇7
20xx年中考優秀作文素材：在文明禮貌月里
20xx年中考優秀作文素材：在文明禮貌月里
星期五下午第六、七節是上活動課，學校舉行“學雷鋒”活動。小寧叫我們搬三張桌子和椅子，還要帶剪刀、小刀、包書紙和雙面膠趕快到大操場。我們就迅速的搬桌椅和帶齊東西下去，準備為同學們服務——包書。哇！我看見學校到處都是同學，真熱鬧。我還看見同學們分組為同學服務：有洗紅領巾的、有按摩的、有擦鞋子的，還有縫校服的等等。大家都干得很好！
突然，我看見學校綜合大樓一樓旁邊的停車場，六（2）班的少先隊員正帶著拖布、抹布和水桶來到停車場，要幫助叔叔阿姨擦汽車。
他們已經分好組的'：一個人用拖布先把車上的泥擦掉，另一個人用抹布細細地抹。盡管汽車停在停車場里，悶熱悶熱的，可是他們不怕辛苦。他們擦呀，抹呀，個個汗流滿面，干勁十足。由于車高，有的地方擦不著，他們就借同學的椅子，爬上椅子再擦。有一個身穿T恤衫的男同學更是精心地擦著擋風玻璃。他先用濕布擦一遍后再用干凈的抹布擦。他很清楚的知道，如果擦不干凈，就會影響司機的視線，就會出事故，那就不得了。
經過六（2）班的少先隊員的辛勤勞動，幾輛汽車舊貌換新顏，潔白的車身上的幾道紅條紋和五顏六色的廣告字，在陽光下更加鮮艷奪目。人們坐上這么漂亮的汽車，那多開心啊！他們的辛苦換來了汽車的美，換來了城市的美，換來了大家的歡笑。
我看完之后，心想：我們應該要自覺地做好事。這樣該有多好啊！
高考作文 篇8
我是個笨蛋，師兄總這么說我。而我總會好奇地問：笨蛋是什么?可以吃嗎?師兄就不回答了。
一開始老師還批評師兄不要這樣說，但經過三年的時光后，老師也開始摸著我的頭說，乖孩子，你以后還是不要行走江湖了，乖乖待在門派里看門吧。
我很郁悶，每個人都把我當不懂事的小孩來照顧。一開始只有比我年齡大的人，可隨后師父又收了些弟子，隨后，師弟們也會說：師兄，這事你就別干了，還是讓我來吧。
于是我正在做的.事就得讓給他們。
更過分的是，去年新來的小師妹，本來一開始還會甜甜地叫我師兄，但過了沒半個月，不知受了誰的挑唆，以前那種尊敬的口氣消失得無影無蹤，眼光也帶有了同情，再往后就只會叫我“阿秋”了。
師父說，我嘛，學他那些琴棋書畫估計是不行了，我沒那個天分。聽到這里我很不高興。不過師父又馬上補充道，我專心練武的話還是可以的，行行出狀元嘛。
什么狀元嘛。師父明顯是看不起我。
不過還好，雖然師父不準我外出，別人還可以進來嘛。所以我就認識了一個來我們派玩的無量劍派弟子。
“江湖上有沒有教人怎么成為一代大俠的書?”
無量劍派弟子思索良久，說道：“嗯……，《名門俠少速成秘籍》?”
“逍遙派是名門嗎?”我不確定地問
“噢，似乎不大有名呢，我們派是住這附近的山上才知道你們。那，換一個……，《面對江湖女俠時的必勝300招》?”
“這和女俠有什么關系啊，”我不耐煩地說，“我又不是女的。”
“啊，對不起，我都忘了阿秋你……”無量劍派弟子憂郁地看了我一眼。
這口氣聽起來讓人怎么感覺挺想生氣的……。
最后，無量劍派弟子終于回家幫我拿來了一套圖畫書《掃地老爺爺講故事》，上面寫著0～3歲兒童適用，少林出版社出版。
高考作文 篇9
神中之神分出自己一小片心靈，使它如野花一般芬芳，月色一般柔和，微風一般清新。給它斟上一杯喜悅，說：“喝吧，把過去的一切忘個干凈！” 給它斟上一杯煩惱，說：
“喝吧，嘗一嘗什么叫歡樂的生命！” 賦予它那來自天國的睿智，把正義的路子挑定。賦予它能洞察一切奧秘的聰明。賦予它在夢境中才流露的和理想結伴的情感。為它穿上天使
們用彩虹和流霞織成的激情的錦衣。給它蒙上懷疑的陰影——光的幽靈。給它從仇恨的`熔爐取來的火，從粗暴的沙漠喚來的風，從利己主義的海邊撿來的沙子，從永恒的腳下采集
的灰塵。給它以盲目的力量，讓它在歇斯底里中咆哮，在狂熱中膜拜；給它以生命——死的幻影。神中之神終于把自己的心靈同人類連結在一起了，懷著包容一切的愛的感情，他
不由露出了微笑，帶著滿臉淚痕。
高考作文 篇10
距離高考還有三天了，不知道為什么，自己開始焦慮起來，吃不下飯，睡不著覺，我知道自己又犯了去年高考時的毛病了，怎么辦？難道一年的付出又要打水漂嗎？我覺得非常難受，什么也學不進去，一個人坐在操場看臺的`臺階上發呆，暖暖的風吹著，夕陽真美，天邊出現絢麗的晚霞。突然覺得自己很孤獨。我拿出手機，好長時間沒有上網了，登陸自己的QQ空間，里面寫滿了以前老師、同學對我的祝愿，他們希望我好好努力，再戰高考，金榜題名。我落淚了，感謝你們還記得我，還給我這么多的鼓勵，我一定會努力的，為了我的美好明天！我在空間里給自己留言：你可以平凡，但是絕不可以平庸！
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