高考的作文精品15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考的作文1
好朋友，如果你進行一天的學習，返回家里，是不是感覺自身的頭又大又沉呢？
好朋友，如果你應對一大堆課堂教學教材、習題集時，是不是感覺自身的頭能爆炸了呢？
好朋友，如果你取得作文題目時，是不是感覺愈來愈欠缺設計靈感，愈來愈無法落筆呢？
好朋友，你是不是感覺自身的頭發越來越少，一天到晚昏昏沉沉，大腦不足醒悟，思維遲鈍，創造力欠缺呢？
假如你發生了以上病癥，大家在這里很再三地提示你:你的人腦存有著明顯的身心健康困境，可能隨時隨地影響到你的身心健康乃至性命。
你應該有那樣的歷經:如果你洗好頭后，會感覺自已很輕輕松松，大腦很醒悟。假如你能堅持不懈天天洗頭得話，你能意外驚喜地發覺你的秀發愈來愈烏黑亮麗，越來越有光澤度。
實際上不僅秀發必須維護保養，人腦內部也必須開展身心健康醫護。我們都知道，人腦容積非常大，但終究是有局限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內容，因為信息內容的來源于范圍廣、量大且亂七八糟，大家的人腦早就被填得寥寥無幾，幾近飽和。尤其是眾多青少年，每日要接納很多的'專業知識，要身亡很多的神經細胞，而休息不好又造成人腦無法得到非常好的歇息，久而久之，神經細胞越來越低，人腦魅力日益變弱，邏輯思維主題活動越來越遲鈍，乃至危害到中樞系統，導致全部活力的衰退，嚴重危害到人們身心健康。這般來看，發生以上這些不適感病癥也就無可避免了。
是否那樣的情況沒法更改了呢？回答是否認的。自己本著一心一意為祖國的將來服務項目的標準，通過數年刻苦鉆研，總算創造發明了一種融入時代潮流的新科技洗發液—可靈可利納米技術高效率洗發香波。這類洗發液選用當今社會領先科技—納米材料，將智能化系統的納米技術活性物質加微信好友洗發液，在輕輕松松洗頭發的與此同時根據頭發立即進入大腦皮質，將天文數字一樣的信息內容開展收集整理，并縮小儲存。更主要的是，這類智能化系統的化學物質對于學員，能依據存儲的信息內容梳理出相對應的學習的方法、解題等，并可以儲存等同于20個英國皇室公共圖書館經營規模的試題應考資源，以達到眾多學員的急切要求。只需堅持不懈應用本商品，將確保你運用安心，學得高興，考試能夠順利通過溫馨！
高考的作文2
審題——若即若離
近年來高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現，題目寬泛，但并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，要在所給話題、材料范圍內進行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則，就會不著邊際，偏離話題。比如上海2007年高考作文題《必須跨過這道坎》，就應該牢牢抓住“必須”、 “跨”、“坎”等“題眼”進行審題，還要重點關注、開掘出“坎”的引申義、比喻義。規避：要加強審題訓練，針對題目“辨字析詞”，盯準“題眼”，尤其對于哲理性命題，涉及辯證關系的，更要深入分析題目的深刻內涵。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
入題——千呼萬喚
“入題慢”，廢話很多，以一當十的內容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容占去了很大的篇幅，重點部分無法展開。規避：多看名家精短美文，為我所用，在“實戰”中尋找不足，總結經驗。
扣題——蜻蜓點水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現話題、話題的關鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定“話題”或是“新材料作文”而寫的文章，這樣得分自然不會理想。 規避：在行文時牢記“考綱”中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關叮囑及傳授的方法。
立意——平庸病態
見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的。可惜的`是，在考場上有的學生為了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：“我要把愛因斯坦的大腦移植過來，為自己發財致富……”由于思想格調不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。規避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。
選材——陳舊蒼白
有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉；要么議論一個道理，觀點+例子+結論，缺分析少論證；要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字數為原則。規避：積累材料。一是在高三這段時間里繼續收集鮮活的材料，并選記一些名言警句；二是把長期以來的“庫存”分門別類篩選一下，擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。
高考的作文3
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。
過去我們熟悉的是信封信紙，現在熟悉的是飛信微信;過去熟悉的是筆墨紙硯，現在熟悉的是鼠標鍵盤;過去熟悉的是書香墨寶，現在熟悉的是手機電腦。
現在與過去對比，會引起我們許多聯想和感慨。
要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
【優秀作文】守住傳統文化
如果說經濟的主體是物質豐富的創造，政治的主體是根本利益的保障，那么文化的主體則是精神家園的耕耘。
文化，是民族延續的重要標志，是國民素質和科技水平的.重要保障;傳統文化則是民族的認同與歸屬。然而，在一個人心愈發浮躁功利化的社會，文化儼然成為一種奢侈品，似乎給人以可望而不可及的感覺。因此，我們應該重建文化家園，解決精神的歸宿與寄托問題，守住民族文化的根脈，這是中華民族實現偉大復興的中國夢的必須要求。
文化傳承是對民族文化的認同，是精神的寄托和靈魂的歸宿。泱泱大國，不曾斷代，五千年的華夏文明，創造了光輝燦爛的歷史。在這曲折迂回但又不曾斷流的文化潮流中，我們有著無可比擬的傳統建筑，我們有著引以為傲的傳統文化，我們有著修身養性的史書典籍。我們可以游故宮，覽皇家王室之恢宏;登長城，觀群山環抱之雄偉;賞園林，品江南水鄉之柔情;我們可以包餃子，盼游子歸家之團圓;賽龍舟，思愛國屈原之情懷;插茱萸，念異鄉親友之安危;我們可以吟唐詩，贊平仄音韻之美妙;誦宋詞，嘆國家興亡之蒼茫;讀小說，慨人生命運之起伏……在中華文化的長河里徜徉，我們樂此不疲，流連忘返。傳承悠悠大國之風范，繼承光輝文明之偉大，不斷地從經典中汲取營養，才能不斷地煥發出生機與活力。
文化虛無，是對民族文化的否定，是信仰的坍塌時代的悲哀。大文豪魯迅在《拿來主義》一文中曾批判過對文化的不正確做法。我們處在一個急劇變革的時代，這是一個既充滿夢想又不乏困惑的時代;這是一個拋棄傳統，丟掉根本，一味奉行“民族虛無主義”與“歷史虛無主義”的時代;這是一個崇洋媚外，一切都是外國的好的時代;這是一個正在割斷自己的精神血脈，努力把自己打扮成老外的時代，這種虛無主義盛行、缺乏信仰的時代，它正影響著人們的思維方式和行為方式。所以，研究生考試出現的問題，就能理解。中華文化強調以德治國，以文化人、強調“仁者愛人”等等思想。這些思無論過去還是現在，都有其鮮明的民族特色，它是滋養著中華民族五千年生生不息的血脈，深深融入每個炎黃子孫的精神基因中，成為中華民族獨特的精神標識。
高考的作文4
我們的社會在進步，時代也在不斷地變化，我們要適應這個社會，走在社會的前沿，只有開拓創新，才能來應對各種變化和挑戰。
鄭板橋的字體非隸非楷，非古非今，他曾經臨摹他人的作品，后經多次修改，集行楷之精華，創造出了自成一派的“板橋體”，可以說是開拓了屬于自己的獨特風格，“不可無一，不可有二”更是對他的獨特字體的肯定評價。這就是一種開拓創新，“板橋體”的創作體現了鄭板橋的開拓創新精神，更是告訴了我們開拓創新的重要性。
也許有人會問：“那么安分守己、循規蹈矩就有錯嗎？”如果光從本義上來講，安分守己和循規蹈矩并無壞處，而是一種遵守規則的良好態度，但一旦沉默過長時間，開創不了新的思維，就會使思想僵化，也無法取得進步，逐漸會被別人超越或社會所淘汰。就像清朝末期中國閉關鎖國，只顧自我發展，切斷了與外國文明和經濟的交流，剛愎自用，最終導致中國落后被列強欺壓，成為半封建半殖民的傀儡之國。所以，開拓創新是我們取得思想進步和社會發展的關鍵。
開拓創新，有時需要打破常規，甚至頂著社會和公眾的輿論壓力。英國生物學家達爾文正是一個開拓創新的典范，在當時“上帝創造了世界和萬物”的“真理”一直被大眾們堅信時，他不顧宗教信仰和社會以及生物學界的輿論壓力，抱著對這個“真理”的懷疑開始環球航行，不斷采集樣本和研究生物之間的差異，最終完成了《物種起源》的手稿，這在生物學界引起了軒然大波，他證明了“上帝造出了萬物”的荒謬，同時也為他的著作《進化論》奠定了堅實的基礎。達爾文作為一個普通的人，并沒有豐厚的研究資金，也沒有的'社會地位，有的只是那勇于實踐、開拓創新和敢于打破常規的精神，再加之不懈的努力，在巨大的社會壓力下，他依然成功了。從達爾文的事跡中可以看出，開拓創新的力量是多么強大，并且它引導了達爾文走向成功的道路，為世人做出了巨大的貢獻。
作為一名學生，我想，雖不可能像達爾文那樣大膽對社會公認的真理提出挑戰，也不可能像鄭板橋一樣創造出自成一派的“板橋體”，但我所能做的就是在學習的方法和思想上開拓創新，取得進步。我必須擺脫原先安分守己和得過且過的想法，爭取大膽嘗試，向同學和老師請教，提出自己的獨特見解，更要在面對是用多角度和創新的方法去思考，這樣才會讓自己在學習之路上走得更順暢和穩健。
心有多大，你的舞臺就有多大，拘泥而膽小只會縮小你的舞臺，我們不能在細小的鋼絲上跳艱難的芭蕾舞，而是要在廣闊的大舞臺上跳屬于自己豪放的斗牛舞。將來我會踏上變化萬千的社會，要面對種種機遇和挑戰，我要去做一個開拓創新的人，暢想未來，勇于實踐，相信自己一定能因此而成功。
高考的作文5
“微信投票又要開始了，親們動動手指頭……”最近筆者的朋友一打開微信就是幼兒園正在評選“最萌寶寶”的拉票信息，朋友無奈地說，已經好幾個人給他發投票鏈接，還附贈了微信紅包，為了讓孩子獲得“最萌寶寶”的稱號家長使出了渾身解數。
不只是“最萌寶寶”，還有“優秀員工”、“才藝雙馨”……隨著微信評選活動日益火熱，網絡拉票之風也愈勝。各種“人情票”、“金錢票”摻雜在投票中。本來好好的一個群眾參與評比的形式，要靠其它見不得人的“暗箱操作”，甚至淪為了一種交易的手段，試問這樣的評選活動還有什么意義呢？筆者認為，如果是靠弄虛作假的手段來投票，這樣的拉票理當叫停。
評選與拉票是一對孿生兄弟，只要有評選活動，拉票就如影相隨。進入移動互聯網時代以后，智能手機正在井噴式“攻城略地”，網上投票“變得時髦起來，各種評選活動似乎不增加個網上投票的環節就不夠“與時俱進”。
筆者了解到，現在的“網絡投票”，投的是“人脈”，投的是“紅包”。誰認識的人多，誰發的紅包夠“厚”，誰拉到的票就多。而如果家里是生活在農村，認識的人少，加上農村落后，很多人還不會使用智能手機更別說是“微信投票”了，就算本人再優秀也不可能獲勝。另一種情況則是，為了親戚朋友的情面，不得不在工作之余又接受了網絡投票的“任務”。為了給親戚朋友的孩子“拉”到更多的票，也在微信朋友圈里發出了“請幫忙投上一票”的話語。在“人情”的裹挾下，本意是征集民意的“網絡投票”，卻成了“綁架”意志的“繩索”。
網絡投票的興盛，也使得許多不法之徒乘虛而入，網上鋪天蓋地的各類“刷票公司”和“刷票團體”經常主動聯系參選者，鼓動他們“花錢買票”或者購置“刷票軟件”，一些上鉤的`花錢者于是在一夜之間迅速增加了票數，票選的公平公正性自然也被“刷”得蕩然無存。
筆者了解到，國外許多互聯網高度發達的國家，對網絡投票采取審慎的態度，很大程度上正是為了避免上述弄虛作假的現象發生，這應該給國內熱衷于舉辦網絡評選活動的集體一些有益的啟示。筆者呼吁，倘若從技術上尚難避免各種舞弊現象，那么我們就應該首先從自身做起，自覺抵制網絡上的人情投票，莫讓自己的手指成為弄虛作假評選的幫兇；更不能給那些不法之徒提供可乘之機。
高考的作文6
全市28萬余份高考試卷將于本周六全部閱完，之后北京市高招辦將進行為期四天的核分，23日公布成績。昨天在高考評卷工作媒體開放日上，北京高考語文閱卷小組副組長漆永祥表示，針對近幾年語文試卷中錯別字增多的趨勢，今年對錯別字判分更加嚴厲。
28萬份試卷周六閱完
據北京市教委新聞發言人線聯平介紹，今年高考試卷共28萬余份。目前，各個學科試卷評閱已經過半，本周六，所有試卷將全部閱完，之后由北京市教育考試院高招辦對分數進行為期四天的核分、登記，23日將正式向考生公布高考成績。
作文試卷錯別字趨多
據漆永祥介紹，受網絡用語和電視節目影響，近幾年高考作文錯別字比較多，還有部分考生篡改成語。他舉例北京國安足球隊經過90分鐘與對手的激戰，卻兵不血刃，以3∶0獲勝。30%考生將兵不血刃當成了正確詞語使用，因為我們體育解說員經常講，這個隊伍兵不血刃勝了某個隊。
漆永祥表示，對于錯別字判分今年將更加嚴厲。
目前已現滿分作文
漆永祥透露，目前已批閱出滿分作文。他表示，對于滿分作文，公眾不應要求過于苛刻，這是十七八歲的孩子在短短的一個小時內完成的，有的滿分作文有一兩個錯別字，也是可以理解的。
漆永祥表示，只要是寫了幾句跟主題相關的`話，一般都會給分，不會是零分。
作文取消36分及格線，據漆永祥介紹，今年高考作文閱卷四檔進行了調整，并取消了36分及格線，避免了中間分數集中的現象。
漆永祥說，這么做的目的是讓真正的優秀作文能脫穎而出。以前老師給分，潛意識里有及格線，只要不太差，就36分以上。
現場閱卷室滿屋盡是鼠標聲，語文閱卷門口公安干警、保安把守，電子監控24小時開啟，現場除了鼠標點擊的聲音，沒有其他任何動靜，閱卷老師各自坐在電腦前，沒有一個人來回走動，嚴肅緊張的氣氛迎面而來。
一位閱卷老師長時間盯電腦太累，把頭放在電腦前的桌子上休息片刻，漆永祥說，網評是最累人的，所以要求閱卷在6天左右時間完成，時間再長害怕會影響閱卷效果。
昨天進行的是作文和延伸閱讀題的評閱，在閱卷老師電腦屏幕上顯示的是考生的答題，電腦右上角有一小方格，分別列著：教育內容、教育方式、聯系實際、深入分析、語言表達，閱卷老師根據考生答題分別打上分數。
高考的作文7
寂寞，不能預言
落單
說了再見，是否就能不再想念
說了抱歉，是否就能理解一切
很喜歡很喜歡這兩句話，不知是這種情有獨鐘的喜歡滋長了我對預言的不屑，還是對預言的唾棄姑息了這種刻骨銘心的喜歡。
但至少我知道，想念不能預言，原諒不能預言，而寂寞更不能預言。
歡聲笑語的浸透中，寂寞只敢膽怯地蜷縮在某一個黑暗的角落，陽光燦爛的擁抱下，寂寞只敢隱藏在每一個寂廖的黃昏，挑燈夜讀的苦干中，寂寞只敢靜靜地潛伏在被高深莫測的數學題難住時。當然看到昔日熟悉的朋友臉上的笑容被冷漠與麻木取代時，寂寞也會不失時機地露出它猙獰的面孔。這時的寂寞就如一個蠢蠢欲動的.小孩，給他一個承諾，他就會歇斯底里地瘋狂，而沉睡的寂寞只要一句預言它就會像閘門內濤濤的洪水觸閘了排山倒海地涌向脆弱的心靈深處。
所以我不敢預言，不敢再向曾經相依相偎的朋友乞討溫存，因為我怕我的寂寞是他們的累贅，我怕被我釋放的寂寞會像脫了韁的野馬，在心靈的原野上橫沖直撞，再也沒有停靠的港灣。所以我總在沒心沒肺地大笑裝著可愛的同時也刻意用冷漠來裝潢。當然，這都是有針對性的。有針對性地冷漠，也有針對性地寂寞。為了不讓那些多愁善感的人兒勾起我的寂寞，也為了不讓那些無所事事的人觸碰我的冷漠，也因為主動地表達冷漠與被迫接受冷淡來得清高，畢竟可以撈回一點點可憐的驕傲與自尊。也可以自以為是地想自己走得灑脫而遠離寂寞。
心中空蕩蕩的感覺是寂寞，無依無靠而想找個人來陪的感覺是寂寞，落單想找昔日的友人一起手拉手踩著夕陽看日落的感覺還是寂寞。寂寞或許停留在人來人往的大街上，或許隱居在踽踽獨行的旅途中。但，別怕，不要給它預言，也不要給它機會，再瘋狂的寂寞也不能使疲憊不堪的你屈服，預言就像一劑提醒寂寞的毒藥，使寂寞更肆無忌憚，使昔日的光輝歲月，溫馨時光一點點再一次重播。而現實的脆弱經不起回憶的折磨，到最后或許只會一敗涂地。
寂寞，不能預言，因為預言的寂寞會像醉生夢死的酒一樣使人糊里糊涂，會像被寵壞的孩子一樣肆意妄為，也會像斷了線的風箏一樣四處飄泊而蕩起一圈圈的漣漪。
不要說出你的寂寞，因為它會傳染，即使它在心中騰起千層巨浪也要穩住它，畢竟波濤洶涌也有風平浪靜的時候，而寂寞預言了，傾訴了，就會是覆水難收。
高考的作文8
霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經的遺憾？荊楚民歌的風情是否激起了你內心的渴望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅強？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風風雨雨的心思編織著同一個夢想？讓我們用心去體驗生活，用筆去表達感悟吧。
請以“＿＿＿＿＿＿＿”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：
①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；
②貼近生活，言之有物；
③認真書寫，力求工整、美觀；
④文章不得出現真實的校名、姓名。
為了心中的目標
題記：樹林美麗深邃幽靜，但我有承諾尚待實現，行百里方可沉睡。
——弗羅斯特
當我在讀《我的名字叫紅》的時候，曾在紙上寫下：它的文中仿佛是一張阿拉伯風格的毛毯，上面綴滿繁復細小而精致的花紋。于是，那一刻，我定下了目標：像他一樣，做一個用文字編織的作家。
這真是一個讓人開心而又無奈的過程。
常常在深夜，我在燈下看一本又一本的名著，認真思索著這些詞句的內涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻將它記下。常常抱著一本書，我又哭又笑，希望的是讀懂他們的心，汲取他們文字的力量，長時間的閱讀使我的眼鏡不堪重負，但我想我是開心的。
在讀過書之后，我會試著用筆記下我的感受，那種感覺仿佛是一個懷著忐忑心情的手法拙劣的雕塑初學者，面對著一塊石頭，想雕出自己心愛的模樣但又羞于讓人們見到，甚至連拿起雕刻刀都仿佛祭祀般鄭重。
我終是克服了心中的忐忑，我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的云朵，傍晚的夕陽，高大的梧桐樹，不起眼的野花，盛夏的暴雨，嬰兒的.淚與笑，停在窗前或草地間的鳥都被我細心記錄下來。它們第一次被我的文字見證，它們在我的文檔中占據了位置。
但使我困惑的事來自學校的作文。我幾乎不使用華麗的詞藻，我只是在作文中坦白地無所顧忌地記錄著我的感受，而分數常使我難過。當那些詞雅句麗詞藻華美的文章被用作范文當眾誦讀的時候，我忽然發現我不知道好文章是什么。
我試著翻看我讀的書，它們并不是由詞藻堆砌而來的，作家們用字準確、冷酷、細膩，這些詞句不一定優美，但足以表達思想。于是，我豁然開朗。忽然想起那個畫《向日葵》的荷蘭畫家，他總是在他的畫中固執地保持著一份粗糙。
現在，我依然懷著自由的心情用筆記錄我的感受和想法，心中依舊懷著對成為編織文字的人的期待。我常常駐足去欣賞我所能見到的一切。然后，便收起我視為珍寶的一切，朝著目標，繼續風塵仆仆。
高考的作文9
《歷跨夏潮懷鴻鵠再越冬彩展騏驥》
擊缶而歌，活字印刷，如豹飛馳，似蛟騰游，初展華夏鴻鵠之姿;飛流直下，水墨丹青，翩若驚鴻，矯若游龍，再顯九州騏驥之勢。鋪開雙奧盛景的畫卷，撫上其國泰民安的底色，我輩肩負民族復興之大任，當自滾滾春潮汲墨再提筆，懷鴻鵠以跨險阻，展騏驥以再越難。
先輩明德賢篤志，身向復興澎湃行。以民族大任為方，循前輩足跡為向，邁出跨越初步。且看為5G網絡實現再跨越，搭建者張嘉攜團隊成小海坨山“荒山通網”之佳績，盡顯堅毅;且看“雪之夢”號、“瑞雪迎春”號高鐵疾馳再提速，建設者程紅彬加強技術攻堅而獲世界游客贊譽，盡顯匠心;且看冰立方“由水變冰“再突破，設計者杜詩亮精妙巧思以造環保場館，盡顯智慧。他們從平凡中綻放卓越，從落后處跨越領先;從困阻中尋找機遇，在倥傯間不移其心。“不負韶華，不負時代，不負人民。”轉看我輩青衣，不應好高騖遠，更不應嫌棄“擔子重”而就此“躺平”，而應在榜樣的引領下樹立跨越之志向，堅定再跨越之信念，努力綻放復興之花。
人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。懷腳踏實地之能，擔民族復興之任，再越崇山峻嶺。繼夏奧金牌榜第一后，冬奧賽場上中國殘奧隊再次拿下榜首輝煌。高爾基叩問勝利本意后自答：“最偉大的勝利，就是戰勝自己。”于我有為青年，最卓越的成功，就是再次跨越舊我。可在成就面前，我們該如何打敗自我再創輝煌?勇于迸發，是谷愛凌給出的回答。她突破自我的1620度轉體嘗試，實現了自己的滑雪生涯上的“再跨越”;沉著冷靜，是范蘇圓、凌智交出的答卷。二人在冰壺場上的默契配合，為中國隊贏下混雙首勝;腳踏實地，是武大靖展現出的“有過輝煌，無懼低谷”。速滑接力場上，他再次突破自我，助力隊友，為中國隊摘得首金。跨越需要力量，再跨越則需要懷揣勇氣，需要不懼險途，需要如曼德拉曾言，成為“墜落后總能再度升起”的最偉大的光輝。雙奧奇跡實現的'春潮，滌凈過浮躁繁雜后，沖刷過迷惘低谷后，我們更應在感受到國家“再跨越”進程的號召后，奮起直追，歷練自身，劈荊棘載途，成為堪當時代復興使命的青年。
風光霽月人所為，民族復興看吾輩。得鴻鵠之志在心，有騏驥之能在身，終抵復興彼岸。我輩青年，當做洪流而非涓溪，洶涌地推動民族復興的浪頭前進;我輩青年，當做高山而非葦草，激昂地在天地間為華夏立身開太平;我輩青年，當做鴻鵠，當成騏驥，奮力地在奮斗的鮮艷底色上書寫青春，因而能繼“雙奧”國家輝煌之姿，在不懈的跨越與再跨越中，開創民族復興的新紀元。
高考的作文10
《只此青綠》火了！
今年央視春晚舞臺，領舞孟慶旸與群舞者高髻寬袍，翩翩廣袖，配以青綠色澤，以曼妙舞姿模擬山石形態，仿佛流動的古畫《千里江山圖》，令觀眾驚艷不已，直呼“妙不可言”！
然驚艷之余，我們也應看到，這絕妙的藝術精品，并非憑空出世。主創團隊并非抱著速成之念，博一時眼球。相反，他們不焦躁、不虛浮，為講好中國傳統文化故事，主創團隊早在20xx年，就設想以舞蹈詮釋北宋名畫《千里江山圖》，堅實筑基，潛心鉆研1年8個月，從劇本梳理、演員培訓、文化追溯、專家指導等方面，穩扎穩打，才最終呈現這至臻至美的藝術妙境。
由此觀之，追尋妙境，源于筑本。
中國智慧，向來講究不疾不徐，步步抵達。恰似圍棋，一些初學者熱衷于追求“妙手”，即出人意料的精妙下法；殊不知，真正的圍棋大師，往往將工夫下在“本手”，即合乎棋理的正規下法，他們深諳固本浚源之道，“本手”的功夫扎實，棋力方能堅不可摧，應對萬變。
許多年輕人對此不以為然，他們一心只想快速修成“妙手”，以期聲名大漲，殊不知若無“本手”的加持，“妙手”之境頗難成就，勉強為之，反而極易落入“俗手”的窠臼，所謂“俗手”，即貌似合理、實則于全局受損的下法。我們不難發現，如今成功學的大行其道，正戳中了人們想速成妙境的心理。“如何10天美”、“15天速成一首好字”、“6招讓你輕松瘦成‘青綠腰’”……自媒體平臺，如此噱頭十足的標題之所以頗有市場，一方面固然是源于社會急速轉型期妍媸共存的.環境，另一方面也和人們畏懼吃苦，幻想終南捷徑的天真心態脫不開關系。
當然，追尋妙境本身無可厚非，但若拋開“萬丈高樓平地起”的心態儲備，若畏懼“臺下十年功”的辛勞付出，盼望一躍而起就青云直上，終究如直升的電梯——下面空空如也，交了“智商稅”不說，若因此錯過求學立業的大好時機，悔之晚矣！要知道，人生恰如棋局，關鍵的幾步，若輕率敲下“俗子”，輕則被攻城略地，重則滿盤皆輸！而筑基深思、步步為營者，步履雖緩，終至妙境，這妙境更耐得住推敲和尋味。
真正的妙境，也絕非止境。絕妙之境，是生命中出人意料的驚喜禮物，如“兩句三年得，一吟雙淚流”，這令人喜極而泣的靈感之光，一方面需要感謝數年如一日的辛苦累積，才能迸發剎那火花；但若要“妙境”擁有可持續的生命力，后續的不斷復盤、提升必不可少。在復盤中，鞏固本手以強化“妙手”，反思“俗手”以彌補缺憾。就連舞蹈《只此青綠》，主創團隊也坦言是遺憾的藝術，至今編導也在不斷的推敲修改，讓已至妙境的作品漸臻化境。
這正是：妙境不可速成，筑本方是正道。
高考的作文11
周末，我和爸爸，媽媽一起去吃自助餐。
由于我要去上補習班，所以，媽媽就開車來接我。一下課，我哼著歌，想著待會兒的一頓美食，心里便樂開了花。此刻，黃昏初到，朦朧著吹著風的軟，帶來空氣中被春水浸過的柔。我見此，心情更加愉悅，不禁加快了腳步，尋找熟悉的身影。
總算是尋到了，但卻添了幾分陌生---怎么是爸爸?“上車”，蠻橫又不講理的語氣命令道。我剛坐好，他便狠狠地踩下油門，不留半分情面地開走。“到了，下車”，“嗯”，一路上，我與他的交流只有三句，但我不感到詫異，他也不感到別扭，因為，從來都是如此。
暮色已至，路燈卻還未亮，模模糊糊的無法看清，夜風也冷，轟轟烈烈地跑過不留一分溫度。爸爸走過來，突然地握住我的手說：“風大很冷，生病了沒人照顧你”。什么嘛，我才不要你照顧，我心頭憤憤地想，甩開他的手說：“不用，我不冷”。不經意間回頭，看見他失意的.身影，心中像有什么破土而出。
到了店內，媽媽早已經在等著我們了，我跑過去，親昵地抱住媽媽，卻忽略了跟在身后沉默的爸爸。開始吃飯，我跑來跑去，卻未曾收羅到一些讓我滿意的食物，我悶悶不樂地坐著，并沒有吃很多。突然，一串烤的有些焦了的面筋出現在我的面前，我驚異地抬頭，望見爸_爸那一張嚴厲又帶著一點討好的臉。“快點吃，還幫你烤了牛排的”。我驚喜，爸爸怎么知道我的喜好呢，是偶然知道還是關心我呢?
他回到座位上，但卻一直沒閑著。他抬著頭，眼睛盯著廚師，似乎只要廚師停下煎的動作，他就會沖過去，幫我“搶”走一塊牛排。媽媽笑說：“你干嘛呢，盯著廚師，像要吃了廚師一樣”。聽了這話，他才開始緩慢地吃東西，可明顯的感覺爸爸此時的注意力并不在他面前的這堆美食上，筷子上的肉已經滑到桌子上了，可他還把筷子含在口中慢慢地舔，如此可笑的情景，在此時此刻，我卻一點也不想笑，甚至，眼角已潮濕。
我還在發愣，卻見他已起身離開，向那處一看，原來是廚師停下了動作，牛排已經好了，爸爸端著盤子回來了，往我面前一放說：“吃吧”。牛排熱氣騰騰，我咬了一口，是我討厭的黑椒味，但現在覺得很香。爸爸問我：“好吃嗎”?我答：“好吃”。眼眶的霧氣阻隔了我眼前的一切。
吃完飯，我們走出來，今晚小雨綿綿，但仍是好看。爸爸的身影點亮了四面風，輕靈著在夜的黑暗中交舞著變，似云煙，在無意中閃，細雨點灑在身上，但卻感不到一絲寒意。
有一種遺憾，叫錯過，有一種緣分，叫看見。看見愛你之事，珍愛愛你之人，緣來如此，唯有珍惜——我對自己說。
高考的作文12
踏著上課鈴聲，我緩緩地推開了門，進入教室。這一節課是政治課。我的政治要點還沒有背熟，本該著急的我，現在就像什么都已經麻木一樣，毫無感覺。
上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫過的那篇“二次作文”。“王藝璇啊，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說著。“嗯嗯……”我一邊隨聲附和，一邊不住的點頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話裝進腦袋。雖然老師表情詳和，態度詳和，語言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點頭來掩飾自己真正的內心。
我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點我也只是機械的在書上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經卻好像受情感的控制，讓我們整個人都麻木。
我決不是一個非常脆弱的人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個個向我撲面而來；作文失利，考試失利，同學恥笑，家長態度，學習壓力……就好像是站在海洋邊，一個巨浪向你撲面而來，你卻無能為力，只能選擇漸漸沉入海底。
離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個這節課所學的內容。
我默默地盯著書本。小聲的背著，忽然，我似乎想起來了考試前那個拼命努力背書的自己，那個堅信自己一定會取得好成績的自己，那個捧著筆記本，大聲念著自己曾寫過的文章的自己……這一切都與現在的那個我形成鮮明的對比，兩個極端的畫面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的.心上，扎疼了我，更扎醒了我。
是啊！我這是怎么了？這還是平時的那個我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什么心，喪什么氣啊！作文失利又怎樣，要相信自己的實力呀！同學恥笑，就能阻擋住前進的腳步嗎？不，這只會讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿斗志罷了。
想到這里，一股樂觀自信油然而生。沒錯，我就要保持這種樂觀自信的心態，天塌下來這種大事都有地頂著，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮云都不如？緊信自己一定會成功，至少咱有一個好心態讓對手不能擊敗！樂觀自信，無懈可擊，樂觀自信，走進我心！
“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著這下課鈴聲，我已經完全地燃燒起來了。我走出教室，大步流量地進入辦公室。語文老師見到我，驚奇地問道：“王藝璇，有什么事嗎？”我說道：“老師，我來拿一張作文紙，周末一定會把作文寫好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學生啊。”
是的，我充滿斗志的想著，讓樂觀自信走進心靈。上路吧！我的喉嚨還沒有被咽住，還要繼續走下去！
高考的作文13
夕陽籠罩下，村口一片靜謐安寧。橘紅色的陽光滲過茂綠枝葉間的縫隙，在天地間洇出一幅金燦燦的油畫。
我又一次邁進村子，卻再也辨不出曾經的痕跡。村口的老人們喃喃說道：“扎傘的老王在你走后兩三年就死啦，這不，十多年光景，當年那個還吮著指頭的你，現在都長成大小伙嘍。歲月不饒人哩……”見我欲問，一旁佝僂著背的老太太插嘴上來：“若是說來，你該還記得那炒米師傅吧，喏，再往前走兩個巷口便是。”
年幼時的我，恍惚以為村里的所有都是永恒的。可歲月從沒有停止她那匆匆的腳步，逝去成了不變的旋律。好在，還有這樣一處值得我惦念。
走上前去，三五人群團著的，不須再辨，正是我幼時那位炒米匠。他端坐在不知誰家砌房留下的水泥墩上，正心無二顧地邊旋轉邊望著抓在手上、早已炭黑的葫蘆形爐膛。陽光靜靜地覆在他的額頭上。黝黑的額頭上溝壑縱橫，沁出的細密汗珠簇擁著，反射出迷人的金光，似一抔泥土中散落的金粉。
他的右手正奮力地鼓著風箱，簡陋的爐灶上火苗躍動。一旁的小爐灶上支著一口鍋，清凈的汁液正燒得噼啪作響。細細聽來，寰宇間仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞聲。輕輕一嗅，糖汁熔化的絲絲甜意直潤肺腑。
炒米匠望著壓力表，輕輕一喚：“要炸嘍！”平淡中滲出一絲威猛，把一個三四歲的女孩嚇得哇哇直哭。炒米匠嘴角輕咧，圍觀的'大人倒是笑得前仰后合。只見他嫻熟地把爐膛塞入布篋中，手中一根杵棒猛力一撥，“嘭”地一聲，白煙繚繞。那孩子這會兒破涕為笑。脆脆的香氣混合著糖汁軟軟的清甜讓人心曠神怡。
趁著熱，炒米匠將筷子挑起一絲糖汁，拉伸成一條綿綿的線。火候到了，將糖汁倒入了一旁的淺鐵盒，再將新制的炒米倒入，竹篾將混合好的炒米糖攤平，待冷卻了用刀切成方塊，便成為我童年里最戀戀不舍的美食。
“還是當年那般香呦！”我輕輕吐了一句。炒米匠這才抬頭，仔細地凝望著我，愣了好一會兒方才恍然大悟。他笑盈盈地望著我：“還行還行，真沒想到你居然也長成這般大了。”我笑問：“如今生意如何？要知道，當年的我可對你崇拜得不行呦。”他似有心思般輕輕一嘆：“曾經，我們也以為這手藝會傳下去。這才十多年時間，哎……光陰過得真快呀。”
我品出他心中的一絲不舍，悄悄離開，心中縈繞著些許困惑。回頭望去，炒米匠和他的活計兒沉浸在薄暮里。
薄暮依舊，炒米香。吆喝聲漸漸地，漸漸地，寂了下去。
高考的作文14
雨，滴答滴答的下，天空一片陰沉。
放學了，我倚在窗邊，看著教學樓下倚偎在父母傘下的同學們，心里五味雜陳。
不知道哪天開始，父親變得煩躁不堪，變得愛和我爭吵。我們常常為了一點小事就引發一陣“電閃雷鳴”。終于，在“三天一小吵，五天一大吵”后，我沖動地對父親喊道：“你從來不顧及我的感受!我討厭你!”然后便“砰”的甩上門，再也沒有和父親說過一句話。
“嗒嗒”雨還在下，冰冷的雨滴從窗外飄進來，打在我的臉上，將我從回憶中叫醒。四周望去，其他同學都走光了，只剩下我一人因為沒帶傘而停止腳步——今天早晨，父親還在出門前提醒我今天下雨要帶傘，可我硬是裝作沒聽見，空著手“咚咚咚”跑下樓——是賭氣嗎?是，我在心里回答。
本想等雨停后再走，可這老天爺好像偏偏與我作對，雨就是不見小。我正猶豫著要不要冒雨回家，卻在不經意間一抬頭瞥見了那個熟悉的身影——爸爸?我擦了擦起霧的玻璃窗，仔細地看了看;沒錯，就是爸爸。他打著我的那把粉紅小傘，吃力地在雨中走著，他高大的身軀與那傘相比，顯得無比滑稽。他停住了，緊接著在包里翻找著什么，應該是手機吧!
在父親翻找的時候，夾在他脖子上的雨傘忽然掉了下來，頃刻間，雨點使他的'衣服一片斑斕，他的背影顯得愈加狼狽。不知怎的，我的心竟輕輕的抽疼了一下。
一剎那間，過去的片段如蒙太奇電影一般在我腦海中閃過：每晚父親下班后，我總纏著他背課文，講故事，全然不顧他加班的疲憊;每天半夜不經意地醒來時，總能看見父親那屋的燈亮著，映著一個佝僂的身影，而我卻不以為然……最后，是昨晚那句“你從來不顧及我的感受，我討厭你”以及那直扎人心的甩門聲……
此刻的我才意識到，真正變了的人是我，不是父親。我說父親不顧及我的感受，我又何嘗顧及過他的感受呢?這么多年來，他一直堅守在那個愛的崗位上，從不曾動搖，哪怕我是如此無理，他也始終如一。可我忘了，父親不是超人，不是神仙，不是萬能的，他也會老!那些對我所謂的“嘮叨”是他關心、關愛我的一種方式，而我，除了抱怨竟沒給予過父親任何的關切，哪怕是一聲問候……
此時，我除了后悔還是后悔——天知道我昨晚那句沖動的話給父親帶來了多大的傷害!
雨下得更大了，我的臉上早已濕了一片，不知是雨水還是悔恨的淚水，這時，手機響了，我輕輕的點開，接到耳邊，里面傳來的是父親沙啞的聲音——“你在哪里?!淋雨沒有?!早上讓你拿傘你不聽!淋病了可怎么辦?”淚，自是再也忍不住了，我抓起書包，以最快的速度飛奔下樓。
雨，淅淅瀝瀝，還在下著……
高考的作文15
這是一個最好的年代，也是一個最壞的年代。狄更斯如是說。這句話在今天也同樣適用。當虛擬拉近了我們與現實之間的距離，方便了生活的同時，它也疏遠和西施我們與現實之間的距離。在我看來，虛擬與現實的觥籌交錯間，并沒有誰對誰錯，但不能放棄的，是對現實的堅持和守望。
從古至今，現實自有我們無法割舍的情感和積淀，我們無法離開現實。從鴻蒙之初走來，長腿的.鷺鷥年在河邊飲水，遠方的太陽露出粉紅、金黃和魚肚白，人類于是在曙光初明的大地上搖搖晃晃地站起來。現實，是一種開化。河南新鄭，軒轅之丘，軒轅之時，神農氏衰，兵馬倥傯，運籌帷幄，陶唐有虞，從此茫茫九州，劃為禹跡。現實中，有一種流淌的繼承。天命玄鳥，降而生商，宅殷土茫茫，古帝命武湯，正域彼四方。商邑翼翼，四方之極，赫赫厥聲，濯濯厥靈。壽考且寧，以保我后生。現實中，有一種希冀。
而當關關雎鳩，蒹葭蒼蒼終于成為蒼白的某水鳥，某水草，甚至又將成為虛擬中可觸不可及的存在時，我們要拿什么追溯我們行走的足跡，拿什么喚起初見時那花枝搖曳的悸動呢？
現實中的地點，演示著“一方水土養一方人”的邏輯，揭示一個人的身世和成長。于是我想起了張藝謀導演的《追憶百花深處》，當百花深處胡同和鼓樓一起消失的時候，記憶中那叮叮當當響的很好聽的鈴聲；那五月槐花，關于六必居醬菜，月盛齋羊肉，王致和豆腐的吆喝，又何處尋呢？
龍應臺說，回家，不是回到一個地點，讓你回到一段時光，讓你明白自己不是沒有根的浮萍。但我覺得，如果現實被虛擬取代，沒有了地點，又何來的時光？沒有故鄉，沒有身世，我們拿什么確知自己的存在？當往事的青苔被抹盡，沒有一樣東西曾經提醒你與她耳鬢廝磨，人們如何辨別自己的名字？如何稱自己從哪里來，到哪里去？
其實虛擬并沒有錯，現實也未必是對的。疏離并不意味著舍棄，堅持也絕非固守。黑格爾有言，兩個有充分理由的片段撞到了一起，雙方都很偉大，但為了各自的高尚無法后退。說的便是如此吧。歷史自有其宏大的水筆，時間的車輪也自會滾滾向前。但此時對現實的堅持與守望，讓我們更加柔軟，因為知道自己從哪里來；也讓我們更加堅強，因為知道自己將往哪里去。
從此追憶百花深處，讓我們一往而無前。
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