高考的作文（經典）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高考的作文，希望對大家有所幫助。
高考的作文1
100天，只有100天了。
我的高考離我只有100天了，那些逝去的，美好而值得懷念的日子就這樣過去了。有些緊張，有些害怕，而我只能將頭埋于課本，只是不停的做題、修改、反思，右手的食指上的繭子又比原來厚了許多，我拿掉了頭發上的蝴蝶結，省去了吃晚飯的時間，朋友們邀我去逛街，我也推脫掉，為的只是這個六月，因為我有一個夢想--蘇州大學。
不為跟隨任何人，不為紀念任何人，不為留戀某處，只因蘇州大學是我的夢想。
這很奇妙，就像我的另一個夢想是當作家，我只是熱愛寫作，但不知為何熱愛寫作，只是熱愛。
為此，我不怕苦，也不怕累，我不像有些人說自己的一樣：不知疲倦，相反，有時我也很累，而我相信，堅持是比夢想更加神圣的詞語。所以，我會堅持，風雨兼程。
人生就那么幾個夢想，而人的一生為此卻多數半途而廢，甚至不做努力，等到年老才感慨，然而縱然再感慨，也不會有人再對你有些許的同情或憐惜。我不需要別人的同情與憐惜，我就這樣努力，只是努力。還好老師同學都覺得我聰明，不然我傻傻的`不只要努力到什么時候呢。我承認人生來就是不公平的，而我沒在劣勢地位，便已很珍惜很慶幸了，剩下的就是自己的路了，我想需要披荊斬棘的道路也許更值得回憶。
我的高考就要來了，我的蘇州，我會為了你努力的！即使他們都去南京，即使沒人愿意陪我，我也要為了你努力！我的夢想，不容輕易改變！
加油！加油！加油！蘇州，等我！
高考的作文2
在這個世界上，有些人信神，有些人不信，由此而區分為有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過，這個區分并不是非常重要。還有一個比這要緊得多的區分，便是有些人相信神圣，有些人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一個人可以不信神，但不能不相信神圣。是不是相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個人所隸屬的民族傳統、文化背景和個人的特殊經歷，甚至取決于個人的某種神秘體驗，這是勉強不得的.。一個沒有這部分宗教信仰的人，仍然可能是一個善良的人。然而，假如不相信人世間有任何神圣價值，百無忌諱，任性妄為，如此的人就與禽獸無異了。
相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并非害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對人生如何充滿著欲求，他始終了解，一旦人格掃地，他在自身面前竟也失去了做人的自信和尊嚴，那樣，所有欲求的滿足都不可以挽救他的人生的徹底失敗。
相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上檢討我們的。假如說“知恥近乎勇”，那樣，這種人由于不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只須不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽，而且內心沒有絲毫不安。如此的人盡管有再多的艷遇，也沒有能力真正愛一回；結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲得再多的名聲，也不知啥是光榮。不相信神圣的人，必被世上所有神圣的事物所拋棄。
高考的作文3
所謂語言的對稱，就是指語言的排列、組合具有一一對應的關系。 反復、回環、照應等均包含語言對稱的因子。高考作文里，角度若能展開，定要展開，“狠狠”的制造幾組語言的對稱，比成得分亮點。關鍵是思考角度的變化，橫 向反向縱向多方展開，語義上并列、轉折、層遞等。
江南，秋當然也是有的;但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，(結 構對稱，“得”字重疊對稱，“慢”“淡”相呼應，押韻對稱“草木”“空氣”“天的顏色”，變化中的'對稱，更見靈動)并且又時常多雨而少風;(轉折對稱)一 個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州(押韻對稱)的市民中間，渾渾沌沌(疊音對稱)地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，(起 首對稱)總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。(結構對稱，“不”重疊對稱)秋并不是名花，也并不是美酒，(重疊對稱)那一種半開半醉的狀態(重疊對稱)，在 領略秋的過程上，是不合適的。
常見閑散的少爺們，一只手指間夾著一支香煙，一直手握著一把瓜子，且吸且 咬，且咬且吃，且吃且談，且談且笑。從容自由，甚是愜意。
秋風蕭瑟，月落殘云。我的城頭飄揚著秦國的旗幟，我的宮殿飛揚著秦國的 歌。
要看清世界，須拭去眼前的浮塵，欲明白是非，須放下心中的偏見。
北國的秋，卻特別的來得清，來得靜，來得悲涼。
高考的作文4
1. 經營不需要很多學問，但需要機靈變通、殷勤好客、言談中肯、和顏悅色、服務周到、吃苦耐勞。 —— 牡丹
2. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！拼膶W家 韓愈
3. 學以致用。——顧炎武
4. 亂世用重典。——諸葛亮
5. 萬夫一力，天下無敵。——劉基
6. 要從小把自己鍛煉得身強力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的，到大自然里去遠走高攀吧。 ——恩里科·費米
7. 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦�！栏衲�
8. 苦盡甘來�！勘葋�
9. 繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經
10. 越是民族的，越是世界的�！斞�
11. 尺有所短，寸有所長�！冻o》
12. 上兵伐謀。——《孫子兵法·謀攻》
13. 不受苦中苦，難為人上人�！獏浅卸�
14. 吃苦的`人永不吃虧。—— 臺灣長鴻益集團廠訓
15. 幸福并不在于外在的原因，而是以我們對外界原因的態度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。 ——列夫·托爾斯泰
16. 聰明人不注意自我不可能得到的東西，也不會為它們煩惱。――喬赫伯特
17. 積小勝為大勝�！秾O子兵法》
18. 近朱者亦，近墨者黑。——傅玄
19. 萬事俱備，只欠東風。——諸葛亮
20. 做人有計劃，人生有方向�！喔�
高考的作文5
上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。
有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經典，而后人傳習之；詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸于文�？追蜃铀洞呵铩罚饭妒酚洝�，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。
無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。
心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙�！毙撵`之書包羅萬象，可絕非萬象本身也�？档�、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。
高考的作文6
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己理想，而我的理想是當一名老師。
老師這個職業在我心目中很偉大，能教給別人許多知識，能讓同學們之間友好相處，老師的知識很豐富，經驗也很豐富。老師還有一雙火眼金睛，在上課時，有的同學不認真，在和同桌做小動作、講話等等都能被老師的火眼金睛看到，老師還有一張會說話的嘴，我們提出的問題，老師輕而易舉的就能回答出來，在我們遇到學習上的困難，可以請教老師，老師總能回答出來，還會很詳細的給我們分析，使我們更加明白；我對老師這個職業很感興趣，雖然說有時辛苦，但我覺得，當老師的人都在堅持著，一點也不怕辛苦。
當然啦，在教師節的那天會收到賀卡，這是同學們對老師們的`關心。老師這個職業，總是默默無聞的這是為什么呢？因為夜深了老師們還是在認真的辛苦的批改著同學們的作業。對，我的理想就是當名老師。老師可以奉獻很多知識給同學們，可以奉獻很多美德給同學們，還可以奉獻很多關心給同學們。
假如我現在是一名老師，我要給同學們關心、愛護和幫助他們。
想當一名老師可是不容易的，為什么呢？是因為，如果小時候不好好學習，沒有好的美德，就當不了老師，所以，必須好好學習，養成好的美德，多看書，多看報，去了解怎樣當老師。
有一句話說的好“溫故而知新，可以為師矣�！边@是孔子說的，只要復習舊知識，就能夠從中有新的體會或發現，這樣就可以做稱職的老師啦！
高考的作文7
我曾經總是一個人，躲到沒有人的地方去。獨自在黑暗里，追尋著、摸索著心中的過往，總怕被人看穿。我不善于主動掏出口袋里的手指，去觸摸這世界的溫度，總是把自己封閉在緊封的包裹里，也總是默默地。靜靜地看這個猜不透的世界。
每片花。每滴雨。都有理由被眾人欣賞，時間的年輪也教會了我，如何成長。如何把封閉已久的心打開，在這不完美的時間里，也有完美的希望，有些步奏，不一定非要經過才知道成長。當我受傷了。跌倒了，就站起來，迷路了。沒有方向了，就回頭，不屬于我的就不要為此逗留，何必浪費時間呢？
偶爾有挫折，我不在意，有風雨，就更努力。當心太累，夢太亂時，心中沒有真正的正確答案，但是，夢想卻是滿天星辰，夢里祈禱明天的希望。思緒蔓延著，腳步卻一直前往。
路有那么長，人生有那么多夢想，總會有迷茫時。在回憶里尋找夢想足跡，拋開所有的`不安與失落，笑一笑，天又能把我怎樣？雖然命運愛開玩笑，但是未必否定夢的前往。
沉默已久的心靈，終于打開，封閉。緊鎖的內心，終于看開，受傷。害怕的夢境，終于愈合。為了夢，我要勇于掏開手指去感受周圍的氣息，因為，平凡中帶著無數色彩，相信自己，不要讓自己封閉，再平凡的人在這個世界上也會有不同的色彩！
高考的作文8
2022年冬奧會在北京舉辦，這是全世界期待的一場體育盛事，冬奧會的.精神值得我們用心學習。
寫作角度： 體育運動 健康向上;不懈奮斗 力爭上游;和平發展 友誼團結;公平公正 遵守規則;超越自我 挑戰極限;世界共享 文明互鑒;青春力量 年輕擔當;綠色奧運 科技奧運;人文奧運 和諧奧運。
適用標題： 冬奧之光照亮冰雪 希望火種生生不息;北京冬奧如約而至，中國與世界“互為依存”;冬奧榮光，世界共享;冬奧賽場，延伸夢想。
適用素材：
1.一起向未來。——北京冬奧會主題綠色、共享、開放、廉潔。——中國辦奧理念
2.隨著三億人參與冰雪運動，世界冰雪運動的歷史將以北京冬奧會作為分界線�！秃�
3.參與比取勝更重要。奧林匹克不是一場競賽，而是一種源于內心的文化交流與融合。(顧拜旦)
4.在不知道這條黑暗隧道將要走多久的時候，我們希望奧運圣火能在隧道盡頭成為一盞明燈。(奧委會主席巴赫)
5.更快，更高，更強，更團結。(奧林匹克格言)
高考的作文9
春天好錦繡喔!花紅，草綠，大樹也發芽了。我聽到孩子們的笑聲，我感覺到天空春雨綿綿，我聽到小鳥啾啾的唱著歌，我看到圓滾滾暖和的太陽，我聽到輕風的呼叫聲。
春天帥哥飛來了!春天帥哥飛來了!花朵小姐梳妝得濃妝艷抹。哇!大家都贊嘆不已!大樹爺爺穿上春天帥哥送的新衣裳，快樂得哈哈大笑。小鳥和流水，興奮得一邊唱歌一邊伴奏。春天在哪兒?春天在哪兒?嫩芽忙著探出頭來，在東風中玩著捉迷藏。大家都興致勃勃，歡迎春天帥哥的飛來。
春天來了!小花抬起頭來，享受著暖和的陽光，小草換上綠衣裳，好開心。小鳥唱著動聽的歌，讓我們心情好痛快。孩子們在草原上奔跑、游戲。春天，春天在哪兒?原來，春天在錦繡的大天然里，春天在孩子們的笑聲中。春天在芳香的花香里，花香透露了春天清爽的氣味，錦繡的花兒，在春天綻放。
春天在那兒?春天在碧綠的草原里，小草欣欣茂發，株株綠得可愛。春天在那兒?春天在蝴蝶艷麗的`翅膀里，七彩的蝴蝶，趕走了冬天的冷酷，突顯了春天的豐碩。春天在那兒?春天在左邊，春天在那兒?春天在右邊，春天在那兒?春天就在你身旁！
高考的作文10
恢復到初三吧，不管任何人！
雖然聽上去很冷酷，
但是，那種冷酷是一種充實的滿足感！
我可以體味到自己的存在，自己的價值，或許，只有學習，才是我會的，但是，我卻做不好！
我以為我很喜歡一個人呆著，想自己的.未來，自己的圈圈，或許我從未踏過別人的圈圈，亦或許我想踏進但是我沒有進去，或是從別人的圈圈中消失了，逃走了也或許，我的圈圈自從初三后就不會再對其他人開放吧！
不想闖進別人的生活，不想進人別人的圈圈，就在自己的并不圓滿的圓圈中旋轉，徘徊，尋找。
有好些我到底是不想要，還是不知道自己想要什么，自己是、想要什么，或許從沒真正想過這個問題，也或許，自己就真的什么也不在乎吧，除非，我是真的失去了，例如，老奶奶，好朋友，還有。雖然還是想他，但是，只是朋友！
初三，為什么留戀？因為學習，因為忙碌，因為快樂，但最主要的是為什么呢？
他！
高三，沒有他，我照樣會拼命，會努力，但是沒有檸檬棒棒糖了，沒有人會在你餓的時候給你東西吃，即使上課，即使有老師，即使隔了很遠吧，他們，很好的朋友，現在又有幾個？
高考的作文11
首先，我想飛向美麗的香港，那里是通向世界的南大門。陽光和煦的淺水灣，是個旅游度假的好地方，寬廣蔚藍的海洋劇場，更是聚集著很多觀賞海豚、海豹精彩表演的游客。到了晚上，五顏六色的`燈光都亮了，像手持焰火的普羅米修斯降落人間，給家家戶戶送來了溫暖。
然后，我飛向了上海黃浦江邊，在那兒觀賞東方明珠。遠遠看著它，頭頂藍天，腳踩大地，像一個忠誠的巨人，守衛著上海人民。夜晚，塔上的燈都亮了，柔和愜意的燈光更是讓無數人為它傾倒。
接著，我飛向了大海。在海里痛痛快快地游泳，在海岸上沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真實舒服極了。在沙灘上待久了，覺得渴了，還可以去岸邊買一個椰子，淡淡的奶椰味充斥著所有的味蕾，王母娘娘的玉露瓊漿也不過如此吧。
最后，我飛到了美麗的九寨溝。九寨溝美得真像一個仙境啊!一座座雪峰插入云霄，封頂銀光閃閃，像耀眼的水晶石，在陽光的照耀下，美的讓人睜不開眼。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中，湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，一條一條小魚在其間自由自在地穿來穿去。從河谷到山坡，遍布著原始森林······我不禁感嘆：九寨溝真美啊!
如果我有一對美麗的翅膀，如果我能飛向湛藍的天空······
高考的作文12
1. 我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好;良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的�！惶m克林
2. 國家之前進在于人人勤奮、奮發、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落�！柜R爾茲
3. 所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人�！敬寰靡�
4. 要意志堅強，要勤奮，要探索，要發現，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的'惡，并下決心去消除它�！振憷�
5. 子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。——培根
6. 不經歷風雨，怎能見彩虹-《真心英雄》
7. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8. 自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
9. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛迪生
10. 藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外——雨果
11. 天才不是別的，而是辛勞和勤奮——比豐
12. 謹慎的勤奮帶來好運——英國
13. 科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人——約瑟夫·魯
14. 沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登
15. 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林
高考的作文13
“我們不一樣，每個人都有不同的境遇……”這是最近正流行的一首歌。今天，我們班同學各抒己見，紛紛發表了各自的理想、愿望，我發現每個人對自己的理解真的不一樣，用春蘭秋菊、各有千秋來形容一點不為過。
水一般溫文爾雅的崔睿彤，告訴我們上善若水，水利萬物而不爭的道理;向日葵般正能量的'石子嫻，給予大家心若向陽、無懼憂傷的啟迪;志向遠大的劉鄭陽想做一株常青藤，因為它的葉子常年碧綠，伸向遠方;喜愛象棋的龔安陽想做個小兵，做個只能前進不能后退的棋子，教育我們在成的長的道路上勇往直前、永不言棄!我最喜歡龔田甜的話：“尋常如我，不能做你高空上的流云，也不能做你心海上的碧波，但我可以做你手邊的一卷書，翻翻，手中會有溫暖流過�！笨粗踩惶耢o又略帶書香氣的她，我好生羨慕!而我就愿意做深山的野花，它沒有牡丹那么國色天香，沒有玫瑰那么嬌艷欲滴，也沒有百合那么芳香四溢，在山谷靜靜綻放，無人欣賞卻獨自美麗。
雖然我們每個人的成長環境、生活經歷不一樣，大家的理想、世界觀也不盡相同，但我們又都一樣，一樣向著更高、更遠的方向!
高考的作文14
世界上第一個聽診器的誕生距今已有202年的歷史了。1816年，法國醫生雷奈克發明了聽診器，這一年，臨床醫學向前邁進了一大步 。
在聽診器被發明之前，醫生基本采用將耳朵貼近病人胸廓診察心肺聲音的診斷方法。但這樣實在太不方便。在給一位貴族小姐診病時，雷奈克懷疑她患上了心臟病，但要使診斷準確，最好是聽聽心音。顯然，用直接貼耳法聽診病人不合適。雷奈克在客廳一邊踱步，一邊想著能不能用新的方法。他忽然想到少年時用木桿傳遞聲音的游戲。他叫人找來一張厚紙，將紙緊緊地卷成一個圓筒，圓筒的`一端被放在貴族小姐的心口上，雷奈克則將自己的耳朵貼近另一端。貴族小姐心臟跳動的聲音被雷奈克聽得一清二楚，她的確得了心臟病。雷奈克為她開出了藥方。
雷奈克回家后，馬上找人專門制作了一根空心木管，為了便于攜帶，他將其分為兩段，并以螺紋旋轉連接，這就是世界上的第一個聽診器。
由于聽診器的發明，雷奈克能診斷出許多胸腔疾病，他也被后人尊為“胸腔醫學之父”。
科學源于生活，創新則是善于發現，勇于探究。我們要善于觀察生活，從生活中汲取科學發明的靈感。
高考的作文15
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在圖書館，在書房都能見到這樣的條幅掛在墻上。路徑就是直指目標的道路，要達到自己追求的目標就要選定自己的路徑，就要勤奮，就要吃得了苦，耐得住寂寞。
看到書山，也許會被它的高大所嚇倒，書籍浩如煙海，知識無窮無盡，怎么能搬動這座“大山”呢？愚公移山就是靠鍥而不舍的精神，靠勤奮和努力搬去了擋在面前的王屋太行二山嗎？遇到問題不能退縮，更不能手足無措，不能做那個“智叟”，看到困難就撂挑子，逃避不是辦法，要想方設法找到解決問題的`辦法，就是找到路徑，找到抵達目的地的道路。
隨著信息高速公路的鋪設，電腦的普及，“路徑”一詞也在計算機上被廣泛的使用，只有知道一個文件的路徑才能很快的找到儲存的地方，使用起來才得心應手。有一次，我在網上下載了一段京劇名段，準備學唱時卻怎么也找不到放在哪里了，把電腦里的文件翻了個遍，急得一腦門子汗也沒有“逮住”它，最后還是在下載工具里找到路徑后才拿出來，跟著“名家名段”唱了個夠。
就如翻看電腦文件找“名家名段”一樣，道路不完全是平坦的，總是有坎坷，路旁有時還布滿荊棘，不小心還可能有絆腳石，既然選擇了自己的目標，就要沿著這條路走下去。選擇一條正確的路是關鍵，選擇捷徑可以避免走很多的彎路，捷徑，在學習上首先是正確的學習方法，當然還要有勤奮做保證，方法再對頭，也要有充足的學習時間去記憶去熟練掌握。
其實，人生何嘗不是一次選擇路徑，
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