我的老師_高一寫人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的老師_高一寫人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

在每個人的學(xué)生時代中,老師扮演著至關(guān)重要的角色,發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。優(yōu)秀的老師具有積極的影響力。老師就像園丁一樣,他們在別人休息的時候卻在辛勤耕耘教育的園地。記得初三中考前,同學(xué)們都在挑燈夜戰(zhàn),而老師們也是最辛苦的。許多個夜晚,當我遇到難題時,都需要老師的指導(dǎo)。我曾發(fā)過一條短信向老師請教解題方法,雖然等待了很長時間也沒有得到回復(fù),我以為老師已經(jīng)睡著了。
然而第二天,老師匆忙趕過來說:“快!哪道題?昨天太忙,沒有看到你的短信,趕緊拿出來,我給你講解。”我感到十分驚訝,原來老師整夜未眠,直到凌晨···我被老師的辛勤付出所感動,他的努力成為了我努力學(xué)習(xí)的動力。老師就如同明燈一樣,照亮著我們前行的路。
我曾經(jīng)遇到一位啟蒙老師,他不僅讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,也改變了我對學(xué)習(xí)的看法。記憶猶新的是五年級時的一堂語文課,我站起來回答問題,得到老師的表揚,隨后朗讀我的隨筆和感想,也受到了老師的贊揚。從那時起,我變得更加活躍,不再畏懼犯錯,聲音也不再細弱。老師的一句話一個舉動改變了我,盡管他可能并沒有意識到這一點。
老師就像是學(xué)校里的港灣,給予我們溫暖和關(guān)懷。有一次下著大雨,我只能靠著頭頂?shù)拿弊诱谟辏蝗唬晖A耍姨ь^看到一把五彩斑斕的大傘在上方,原來是老師為我遮風(fēng)擋雨,陪我等待回家的出租車。老師如同明亮的燈塔,指引我前行;如同溫暖的港灣,給予我安心和溫暖。在老師辛勤的耕耘下,我會茁壯成長;在啟蒙老師的指引下,我會努力奮斗;在溫暖的老師懷抱中,我會學(xué)會溫暖他人。最終,我將成為能夠為社會做出貢獻的棟梁之才!
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