五年級作文(合集5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我心中崇拜許多的人、明星，但是誰也比不上我最崇拜的哥哥——張勁。他不僅學(xué)習(xí)好，而且還是游戲天才!
哥哥長得很瘦，身體卻很結(jié)實，所以他通常穿一件黑色阿迪達(dá)斯運動衫、褐色運動褲、黑色安踏運動鞋，一看就知道是運動健將因為他眼睛很小，我便常常開玩笑說：“哥，這是你打游戲打多了的結(jié)果吧!”
我哥可不是圖有虛名，那次，是個星期天，我和我哥到樓下去玩，我去健身區(qū)做運動，他也跑了過來對我說：“弟弟，我們來賽跑吧!”我在學(xué)校里可是有名的短跑冠軍，便毫不猶豫的.答應(yīng)了，我們站在素膠跑道的起跑線上，預(yù)備，開始!我迅速的跑出，將哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，可我高興得太早了，他在原地把腿一抬，嗖的沖了過來，猶如飛毛腿導(dǎo)彈，我還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)在終點線了!我也輸?shù)眯姆诜?/p>
我的仁兄玩游戲也是高中高，那次，我在玩魔獸，有一關(guān)老過不了，我便請哥哥幫我打一會，我去上廁所，我一回來，便發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)通兩關(guān)了，“天啊!哥你好厲害!”我不由得發(fā)出贊嘆，他比我們班上的游戲大師陸俊宇還牛叉!!!
別看他游戲打得多，他成績可超好!數(shù)學(xué)、語文、英語......樣樣通，成“好記星”了都!但他卻從來不把學(xué)習(xí)秘訣告訴我!真掃興!!不過我正暗暗觀察，想把他的學(xué)習(xí)方法和游戲技術(shù)搞到手......
這就是我的哥哥——張勁，各位喜歡他嗎?反正我喜歡他!
五年級作文 篇2
這真是一個亂哄哄的早晨。你瞧，大家都在大聲地聊天，誰也沒有安靜地坐下來晨讀。收作業(yè)的組長沒有好好收本子，而是站在別人的座位旁，和小伙伴嬉笑打鬧；做值日的值日生沒有好好掃地，而是把掃帚當(dāng)作吉他假裝彈奏；其他的同學(xué)不是找同桌說幾句話，就是轉(zhuǎn)過頭去，和坐在身后的同學(xué)玩?zhèn)�小游戲；有些男生還在教室里追逐打鬧，一圈又一圈轉(zhuǎn)個不停。早上有查背書情況的任務(wù)，可是幾乎沒有人去找自己組的組長去背書，也只有一兩個組長會過來催自己的組員背書。當(dāng)值日干部走進(jìn)教室時，大家不僅沒有漸漸安靜下來，反而說得更起勁了。
王浩拍拍我，跟我說了一個有趣的笑話。真是太有意思了，我不禁哈哈大笑。我又想起來還沒交作業(yè)，于是忙從書包里取出作業(yè)，放到各個組長的課桌上。語文四人組長蔣越叫我來背書，我剛背完，晨讀的.時間就到了。教室里依舊亂哄哄的。組長把剛才沒收齊的作業(yè)收齊，做值日的還在做值日，其他同學(xué)有些還在背書，有的則拿出語文書亂讀，任憑值日干部喊叫也無法安靜晨讀。
就在值日干部急得跳腳時，周老師走進(jìn)教室，沸騰的教室在下一秒安靜下來了，有的人趕忙拿出語文書，有的人把手中的語文書翻到正確的頁碼，有的人趕緊大聲讀課文，可是這一切都晚了。周老師批評了我們，語重心長地教育我們早上到校晨跑完、交上作業(yè)后就應(yīng)該坐下來晨讀，老師在與不在一個樣。早上到校后應(yīng)該晨讀，而不是說話、嬉戲。
明天早上，503教室一定會傳出朗朗的讀書聲。
五年級作文 篇3
“你們這些小公主小皇帝！平時在家什么活也不干，嘴還挺硬，今天就由我來整治你們吧！”劉老師一進(jìn)門就嚇得我們屁滾尿流。
原來，劉老師上午讓我們帶蘋果就是想來整治我們這些“小公主，小皇帝”呀！”劉老師在黑板上寫了五個字“削蘋果比賽”。教室里一片嘩然，“削蘋果，我不會，怎么辦？”“我更不會呢！”同學(xué)們見了這五個字就焦急地爭論起來。我也更是著急，因為我和同桌小蘇都沒有帶小刀和蘋果，“這！可！怎！么！辦呀？”唉�。。 �
劉老師先說：“誰要是得了第一，我就把我的蘋果獎給他！”“小楊，你來！”“不不不不不！”小楊害羞地縮到了墻角邊�！澳恰⊥�！”小王搖搖頭，微微一笑�！澳乾F(xiàn)在我點到誰誰就得上來喔！”還沒等我們發(fā)話，她（劉老師）就開始點名了：“小蒲，小何，小鄭，小張，小王，小李，小楊，小唐你們都來！”這八位同學(xué)皺緊著眉頭，慢悠悠地走了上去。他們一上去就做出了準(zhǔn)備工作：左手拿蘋果，右手拿刀，對準(zhǔn)蘋果的'頂端中心部位。等劉老師一發(fā)令，他們就洋相百出地削了起來，瞧！小鄭一開始就裝模作樣地削著蘋果，正當(dāng)他認(rèn)認(rèn)真真削蘋果皮時，他聽到旁邊小王說：“削完啦！”聽到小王的歡呼聲，小鄭更心急了，他三下五除二，像在削刀削面一樣，不一會兒，他那原本比其它同學(xué)大的“胖子”蘋果，就成了個“瘦猴子”，劉老師在一邊笑著說：“你這“瘦身法”真靈呀！”大家都哄笑開來。另一邊，小楊正愁眉苦臉地削著她那凹凸不平的蘋果。最后，小何雖然速度慢，但削出來的蘋果卻光滑圓潤，獲得大家的一致認(rèn)可。
通過這次比賽，我懂得了：我們小孩兒也得幫大人干點兒家務(wù)，不然長大了什么也不會。
五年級作文 篇4
我們的校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的.，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時光已經(jīng)長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜砹�，都擁擠在操場上做著自己喜歡的運動。
五年級作文 篇5
春姑娘帶著無限的光彩離開了，夏姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。夏姑娘給人們帶來了許多的快樂。有人喜歡夏天是因為它能夠吃上美味的冰淇淋，有人不喜歡夏天是因為它讓人們晚上睡不著。而我喜歡夏姑娘的“蹤跡”。
夏姑娘去了各種地方，但它把自己的“蹤跡”留給了我們，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)就能知道。我隨著夏姑娘的“蹤跡”去了許多地方。我來到河邊，發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘的頭發(fā)已經(jīng)變成了卷發(fā)，原來這就是夏姑娘給我留下的`“蹤跡”。看來這蹤跡不止我發(fā)現(xiàn)了，池塘里的荷花也發(fā)現(xiàn)了，它像一位亭亭玉立的小姑娘站在荷葉上。這些荷花有的展開了花瓣，有的荷花合攏了自己的花瓣，感覺很害羞，怕夏姑娘捉弄他。美麗的荷花引來了一些蜻蜓，一些青蛙也來湊熱鬧了，它們“呱——呱——呱”地叫著，好像在唱一首夏天的歌。
夏姑娘也去了樹叢中，因為樹木花草顯得更加生機(jī)勃勃。小草似乎看見了夏姑娘給它的提示，長得更加茂盛。花朵們被夏姑娘化妝得像一位漂亮無比的美少女，讓人們更加喜愛它們，但千萬不要去摘它們。如果摘了，那么夏姑娘一定會生氣的。
我覺得夏姑娘給了孩子們許多的快樂。只要一到夏天，孩子們就會吃上許許多多的冰淇淋。這些冰淇淋有巧克力味，有牛奶味，有草莓味等等各種各樣的美味。吃到這些冰淇淋的孩子們臉上的笑容是無法抹去的，但冰淇淋就會慢慢融化。住在農(nóng)村的孩子們是無比的快樂，夏天地里的西瓜成熟了，孩子們就會情不自禁地去摘西瓜吃，西瓜的甜味讓孩子們的笑容一直很燦爛。多么好的夏天呀！
��！夏天真美麗，給孩子們帶來了許多的快樂。夏天的來臨讓我們每個人都喜歡它。
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