六年級比賽的作文

時間：2025-09-01 09:20:39 六年級

(實用)六年級比賽的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級比賽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(實用)六年級比賽的作文

六年級比賽的作文1

　　星期五的下午，大家小學六年級舉行了一場拔河比賽。

　　操場上，一根繩子又粗又長，活像一條凍僵的巨蛇躺在那里。繩子中間有一條紅色的標記，地面上有一條分界河線。雙方站好隊后，裁判莊重地宣布了比賽規則。前一局比賽，雙方隊員用盡全身力氣，我方勝了。假如下一場比賽我方勝利了，大家就贏了。假如輸了就還要比一場。第二局比賽開始了，大家作為啦啦隊一定是要為他們加油助威。老師對參加比賽的同學小聲說：“拔河要齊心，該使勁兒時就要使勁兒拉，絕不可以思想開小差。另外，站好隊每一個人要腳挨著腳。”哨聲要響了，同學們立刻站好隊。裁判說：“預備——”同學們捉住繩子，裁判猛地吹了一聲哨子。大家大聲地喊：“五、一班，加油……”。加油聲連綿不斷，一聲高過一聲。剛剛開始，雙方就僵住了，大家就喊得更兇了。

　　勝利日漸向我班走來，我班的同學用盡全身力氣，臉憋得通紅。一聲結束的'哨聲停止了比賽。我方勝利了，同學們開心地跳了起來，有些還去擁抱比賽的同學，大家太開心了。

六年級比賽的作文2

　　一年一度的運動會開始了，只聽見廣播里的聲音：“按照抽簽，現在是七班對三班的長繩總決賽！讓我們敬請期待吧！比賽三分鐘后開始，準備好。”

　　我心想，雖然我不是長繩隊的，但是我也知道，三班是一個很強的對手，他們可都是蟬聯三次運動會的冠軍呢！我們能比得過他們嗎？我有點開始懷疑我們能不能贏呀！

　　比賽即將開始了，對手表現的非常鎮定，沒有絲毫緊張，而我們的長繩隊呢？個個都非常緊張，因為我們的對手是非常厲害的。

　　其中，有一個是我的好朋友，她在長繩隊里，她跳得很好，可是，我們班的吳沁純說到：“你知道嗎？剛才余映潼在折回跑中把膝蓋擦傷了，她現在又用腳來跳繩！”聽到這句話后，我真為我的好朋友捏了一把汗，我好怕她會一不小心反復受到傷害。

　　比賽進行到一半時，突然聽見有一個男生說：“快看，我們班堅持不住了！”我抬頭一看，果然，之前我們遙遙領先，可是，我們班現在的速度漸漸地慢了下來，而三班卻在緊追不舍。不好，三班趕上了我們班的速度并且超越了我們。我心想，這樣下去不是辦法呀！如果這樣下去，我們會輸得一敗涂地的！

　　這時，我們班的王應鑫激動地說到：“我們給她們加油！”于是，觀眾席上發出一陣又一陣的.聲音：“七班加油！七班加油！七班加油！”隨著我們的加油聲，長繩隊員之前像被太陽曬焉了的小草，可是，聽到了我們的加油聲，個個都鉚足了勁，一個接著一個，于是，我們班也慢慢追上了對手，這時，對手也不示弱，漸漸加快了速度，我們也緊追不舍，我們的心提到了嗓子眼上，好害怕我們以一個之差錯過了第一名。

　　經過整整六分鐘的長繩總決賽，我們班長繩隊和我們托著沉重的身體回到教室，等待著老師拿著成績走進教室。

　　過了幾分鐘，老師高高興興的走進教室說：“你們的努力沒有白費，我們獲得了一個非常好的成就！”“什么成就啊？”這時，老師把一直藏在身后的一張紙拿了出來，上面寫著“祝賀六（七）班獲得20xx年運動會長繩比賽的第一名。”

　　看到這個時，我們全班歡呼著，跳躍著，同學們互相祝賀著，這個教室變得熱鬧了許多，連長繩隊的人托著沉重的身子，也在歡呼雀躍呢！

六年級比賽的作文3

　　今天，我們2組和4組進行了一場籃球比賽，打得可激烈了！

　　首先，我們隊先發球。我把球傳給***，他接過球飛奔過去，來了個三步跨籃，唉！可惜沒進，他自己也差點撞到柱子上。球反彈到我隊的***手里，他把球投了出去，球進了，2:0我們領先。然后我剛把球發出去，就被他隊的***給截了過去，他站在3分線外投進了一個3分球，真是失策。

　　比賽仍在進行，雙方分數也在不斷增加。

　　只剩下最后10分鐘了，我們都干勁十足，我隊***投球十分搞笑，他剛把球投出去自己也撞到了柱子上，而球在框上旋轉了好幾圈，才依依不舍得掉進球籃。只剩下1分鐘了，他隊的***拿球向我方沖過來，可后方只有我一個人。雖然***身強力壯，但我還是充滿信心的跳起來，把他的.球蓋了下來，我成功了。比賽結束了，比分39:38，我們勝利了。

　　通過了這次比賽，我明白了對什么事都要充滿信心，還要有比賽第一，友誼第二的精神。

六年級比賽的作文4

　　如今一提起24點這項風靡全球的數學家庭活動，人們就感慨頗多。24點，顧名思義，就是出4個數字，然后使用加減乘除，將它拼湊成24。多玩這個游戲，有四個好處：提高口算速度、增進家庭親情、增強愛動腦筋愛思考的能力和合理安排學習時間。今天下午，我家就開了一場別開生面的巧算24點比賽。

　　參賽者有爸爸、表哥和到哪都少不了的我，由公平的媽媽做裁判。本次比賽分為成年組和未成年組，我和表哥聯合對抗爸爸這個大勢力。我們都做著比賽最后的準備，為了這個比賽，我們都是做足了勁兒。爸爸叉著腰，不屑地說：“哼，最后的冠軍一定是屬于我的！你們誰都別打冠軍的主意！”我和表哥互相看了一眼，異口同聲地反擊：“那可不一定！驕兵必敗，從來都是勝者為王，我們就看各自的實力吧。”這時被我們遺忘在一角的媽媽站了出來，“不要吵了，10秒鐘后，比賽開始，現在是1點，賽時限為2小時，題目40題，每答對一題得一分，若雙方打成平手，則啟動加時賽。”媽媽滿臉嚴肅。聽完后我的心開始忐忑不安，害怕這幾天的訓練成了泡影，又有些期待比賽快些開始。望著爸爸自信的`神情，表哥鎮定自若的表情，我胸口的那塊千斤石終于沉了下去。

　　媽媽的一聲“比賽開始”把我們拉進了比賽緊張的氛圍中，媽媽在紙板上緩緩地寫下了“3，4，6，10”，頓時，我們的腦袋迅速旋轉起來，“啊，有……有了！”我都有點興奮地語無倫次了，“3×(4+10-6)=24。”“恭喜答對，未成年組加上一分。”我和表哥歡呼雀躍，爸爸則一改往常，一臉平靜。“未成年組選手請看題。”啊？不會吧，我和表哥只顧著慶祝，都忘正事了。只見爸爸以超人的速度脫口而出：“4，6，9，12，可以組成（9-6）×4+12=24。”“答對了，恭喜恭喜。”這下輪到我和表哥面面齜牙了，這下我們誰都不敢大意了，比賽如火如荼地進行著。眨眼，1個小時過去了，場上的比分打成了12：9，我方已經落下了3題，贏回比分迫在眉睫。而接下來的這道題把我難得團團轉。“2，4，10，10”這4個數怎么會產生24呢？就在我百思不得其解的時候，一個念頭在我腦海閃過。莫非包括小數？對，一定有小數的存在，我靈機一動，“10×（4/10+2）=24。”我乘勝追擊，成功從爸爸手中搶到這寶貴的一分，表哥都對我豎起大拇指呢。

　　又過了半小時，比分新鮮出爐了，最后的比分是21：19，成年組得到了勝利。雖然我和表哥沒能取得最后的勝利，但最后我們意識到了驕傲的后果，然后努力地去破解每一題，踏踏實實地獲得每一分，這就夠了。我和表哥都沒有流露出任何不開心，反而笑臉綻放得很燦爛。后來媽媽問我參與了這場比賽有什么心得，我仔細地前思后想，回答：“有付出就一定會有回報，什么事情都應該鼓起勇氣去嘗試，因為我不注重結果只看過程，一切重在參與。”

　　這次的巧算24點比賽令我深刻明白了許多大道理，雖然我和表哥沒能獲得比賽最后的勝利，以微弱的比分屈居亞軍，但我想，結局是贏也好，是輸也罷，只要用心去參與就好，快樂就好，這個與眾不同的比賽將是我的一段美好回憶。

六年級比賽的作文5

　　星期二下午第二節課，老師面帶著笑容走進教室對我們說：“同學們，學校要舉行一場拔河比賽，有誰愿意參加，請舉手！”老師的話音剛落，我激動地舉起手大聲喊道：“老師，我要參加！”

　　我盼呀盼呀終于盼到了，比賽那天我們排著整齊的隊伍走向比賽現場。老師讓我們先做熱身運動，然后給我們講解了拔河比賽的要領和規則。裁判員一聲令下比賽就正式開始了。同學們雙手握緊繩子，左腿弓著，右腿蹬直，身體向后傾斜，都使出了吃奶的勁。我們手上的肌肉緊繃，胳膊上的汗毛發直，手上被繩子勒出了一道道紅印，眼睛一直盯著那條紅領巾，盼著它到我們這邊來。

　　不過因為沒有掌握技巧，第一局我們我們還是輸了。

　　老師看見我們個個垂頭喪氣的'樣子，笑著鼓勵我們：“同學們，失敗乃成功之母，我們還有兩次機會，不要泄氣！只要我們團結一致，就能取得勝利。”

　　第二輪比賽開始了，這次我們吸取了上次的教訓，大家卯足了勁，齊心協力使勁把繩子向我們這邊拉。這時啦啦對也喊著：“五一班，加油！……”聽到同學們的吶喊聲，我們勁頭更大了，那條紅領巾從中點慢慢地移向我們這邊……最終，我們班取得了這次比賽的冠軍。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：做任何事情，都要齊心協力、堅持不懈，這樣才能取得成績！

六年級比賽的作文6

　　七月一日我正式加入乒乓球訓練班了，真高興！

　　第一天，教練教我們練習基本姿勢：右腳在前，左腳在后，小臂與手腕，乒乓球拍盡量成一條直線，成一個整體揮動球拍。就這樣一早晨練了1000個姿勢，真難!平時打球自我感覺還不錯，沒想到正式訓練還真不是那么回事哦。下課后，教練還讓回家再練習500個。天啊，還真不容易。

　　哈！今天教練看我姿勢練習的還不錯，讓我學著接球。接球的時候要按著練習的.姿勢，球怎么也不聽我使喚。心急，可越急越接不著球，甚至姿勢也會變形了。這時教練鼓勵我說：才練習，就能接上幾個球很不錯了，不要著急。是啊，書上也講過：冰凍三尺非一日之寒！慢慢我靜下心來，我要好好堅持訓練，一定能行。

　　第六天了，今天終于可以和教練對接球了。我真是太高興了！老師還說我和孫晨是速成班的呢!經過這幾天的訓練，我知道了：無論學習任何技能一定要從基本功練起，并要有持之以恒，堅持不懈的精神。這個暑假我一定會堅持好好練習乒乓球的。

六年級比賽的作文7

　　今天中午，我吃完飯，就和好朋友吳天駒、顧浩然一起下樓玩紙飛機。

　　到了樓下，吳天駒說：“今天我們比一比誰的的飛機飛得遠！”“好啊，好啊！”我們大聲說道。首先上場的是發起人吳天駒，只見他亮出了自己得意的的“閃電S號”飛機，使出全身的力氣，猛得將飛機向天空一拋。真不愧是“閃電S號”，只見它迅速地像一道閃電刺向天空，然后漂亮的滑翔，在天空中畫了一道優美的弧線，穩穩的降落在很遠的地面上。“哼，這算什么！就飛了像蝸牛爬的那么點遠！看我的超級奧特曼！”，顧浩然撇了撇嘴角，拿出了他的“超級奧特曼”號，只見他抬抬胳膊，伸伸腿，嘴里念念有詞，向飛機頭上哈了口“仙氣”，然后埋下屁股，彎下腰，憋足了勁將飛機扔了出去。超級奧特曼號像火箭一樣飛向天空，我屏住呼吸、目不轉睛地盯著這架飛機，想看看它究竟能飛多遠。奧特曼號筆直向天空飛去，顧浩然在一旁大聲唱起了歌，“讓我們飛的更高，飛的更高！”真是樂極生悲，奧特曼號到了最高點后，卻沒能很好的轉身滑翔，而是筆直地倒栽下來，摔在離起飛不遠的地面上。唉，是架栽頭飛機！這可把吳天駒笑的四腳朝天，屁股冒煙，大聲的唱起了同樣的歌曲，“讓我們飛的更高，摔的更慘！”。顧浩然聽了垂頭喪氣，臉都綠了！終于輪到我出場了，我心想：“就算閃電S號飛得再高再遠，也比不上我的飛鷹號，因為我的飛鷹號是有名的空中雄鷹，飛得又高又遠”。我理了理飛鷹號的翅膀，大叫一聲：“看我的吧！”，我緊緊握住飛鷹號的機倉，彎下腰，飛快地向前跑了兩步，用盡九牛二虎的力量，將飛機向前上方扔去，飛鷹號像獵鷹一樣竄向天空，在空中盤旋了幾圈，然后像看到地面上的.獵物一樣，向遠處的地面撲去，穩穩地停在遠處的地面上。

　　塵埃落定，比賽結果出來了，根據飛機的飛行距離，第一名的是吳天駒的“閃電S號”，第二名是我的“飛鷹號”，第三名，也就是最后一名，哈哈，當然是那個可憐巴巴的顧浩然小朋友啦！

　　這真是一場令人難忘的，開心的紙飛機比賽啊！

六年級比賽的作文8

　　我們放寒假了，媽媽跟我說：“要想有一個強壯的身體，就必須天天鍛煉身體才行。”

　　我同意媽媽的意見，我想騎單車也是一個體育鍛煉呀。第二天，是一個陽光明媚的早晨，太陽剛剛從東邊山頭掛起，我就起床了，并叫了我的好伙伴謝會、李一凡、譚哲、陳方媛、鮑妍敏，跟他們說：“我們去綜合大樓騎單車比賽？！”他們都說：“好。”于是我們一個接著一個地往綜合大樓進軍。游戲規則很簡單：一，圍著綜合大樓轉十圈；二，不能撞車；三，每個車輪要在一條直線上；四，不準犯規。五，注意安全。比賽開始了，我們的車跑得飛快的。只見我的車跑了一圈、二圈、三圈到第四圈的時候，謝會就要超過我了，這時我加快速度把謝會甩到后面，然后又看我的`單車跑了五圈、六圈、……十圈我就停下來了,我等了好久，后來，我看他們氣喘吁吁，大汗淋漓，真好笑。我們這樣鍛煉，身體會更強壯。比賽結束了，我獲得了第一名，我很高興地到了家，媽媽還說：這是“快速”比賽，單車還有一項是“慢速”比賽方法，誰騎得最慢，而且掉下來的次數最少，他就是冠軍。

　　我覺得這很簡單，當天下午，我們幾個伙伴又聚集在一起，參加這項“慢速”比賽，在比賽過程中，因為習慣了騎快車，所以總是排在他們前面，再減速我就常常掉下來，這樣做真是說起來容易，做起來可就難了。媽媽在一邊不斷的給我鼓勵，我好不容易排了過第三名，而且還滿頭大汗。從此以后，對于很容易做的事，我都不再輕視了，我都會認認真真地，仔仔細細地去完成。

六年級比賽的作文9

　　今天，我和同學們在學校玩了個有趣的游戲托球比賽。

　　聽說要玩游戲，我們的興奮勁甭提了，笑容布滿在每一個人的臉上。可當老師宣布了游戲規則之后，教室里頓時鴉雀無聲這游戲也太難了吧！

　　老師將我們分成快快隊和樂樂隊并選定隊長后，游戲便開始了。季博文作為隊長身先士卒、率先垂范，第一個上了戰場。只見他雙腿微微彎曲，右手臂向內彎曲，手上緊緊地握著一個紅彤彤的球拍，在球拍的正中間位置是一個閃爍著黃色光澤的乒乓球。他神情凝重，目光緊盯著乒乓球，仿佛只要老師一聲令下，他就會以最快的速度完成這個游戲。隨著老師的一聲開始，季博文立即飛奔出擊，誰也沒有看清楚他在奔跑中是怎樣保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服，如此高難度的動作，他居然做得一氣呵成。

　　就快輪到我了，我緊張得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服，穩住，心不慌，手就不會慌。我用力地點點頭。

　　終于輪到我了。我緊緊地握著球拍，小心翼翼地走出了我邁向成功的第一步。看著小球一點也不動，似乎睡著了一般。我信心大增，飛快地邁著腳步。突然，那球開始搖晃，繼而劇烈搖晃！我的手本能地隨著那球變換著角度，球卻不聽控制地在球拍的`邊緣頑皮地旋轉。我不禁一陣發慌，不好，球要掉下去！我趕忙急剎車，停止我飛快的腳步，那球干脆在球拍中間跳起了舞蹈。我心中大亂，手也開始抖了起來。穩住，心不慌，手就不會慌。耳邊又想起了熟悉的話語，對，穩住，一定要穩住！我平穩了氣息小球安穩了！我又穩穩地邁出了腳步，快到終點了，我心中一陣狂喜，看來我們要贏了！聽著同學們的加油聲，我不禁加快了速度，終于平安地到達了終點。耶！我們勝利了！

　　這個令人緊張而又激烈的游戲真令人回味無窮啊，當然，更讓我懂得穩住，心不慌，手就不會慌的道理，這樣的游戲真讓人受益匪淺，我期待著下次還能玩這樣的游戲。

六年級比賽的作文10

　　那時候，我還小，在讀幼兒園。有一次，老師笑瞇瞇地告訴我們，學校為慶祝六一兒童節，要舉行藝術比賽，每班都要表演節目。說完，教室里議論紛紛，大家都興致勃勃的。隨后老師選了我很一些同學來排練跳舞。一開始，我跳得挺好的，老師們還贊我呢!我心里真的很高興，樂滋滋的。大家平時都練的很賣力，很認真，都想跳好點，能夠拿獎。這時的我早已下定了決心：一定要為班爭光啊!比賽的前一天，我充滿了信心，每當想起為班爭光的信念時，總會感到胸有成竹。

　　比賽的那一天早上，陽光明媚，真是比賽的好日子啊!化好妝后，我早早來到舞臺上去了。沒想到，看見了那么多雙陌生的眼光在注視著我，我真的很怕，很怕啊!真想找一個地洞鉆進去啊。看到我這樣，老師走過來和藹可親地說：“小俐啊，不用怕的呀。這還是你第一次表演，一定會有點緊張的。給信心自己啊。”聽到這番話后，我心里很明白，但我真的很害怕啊。“你不要這樣啊，只要你把自己優美的舞姿展示給觀眾看，他們一頂會以掌聲來鼓勵你的。這么好的機會，難道你真的要放棄嗎？”老師有接這說道，語氣帶著些責備。我的腦子里很亂，像是有一群魔鬼在繞著我似的.。本來我堅定的信念、勇氣不知往哪里跑去了。最后，我沒上舞臺表演，我們班也沒得獎。

　　在回家的路上，我不段地想不段地對自己說：“為什么我要這么害羞？為什么我不聽老師的話？為什么我要錯過這次難得的機會啊？難道我還要令老師失望嗎？我真的很后悔，真的啊!

　　這件事使我受益匪淺，我懂得了：人的生命只有一次，如果把難得的機會放棄了，那真的很可惜啊。現在每當想起這件事我還記憶猶新，這件事真的在時時刻刻的鞭策著我，我真的很后悔啊!

六年級比賽的作文11

　　前幾天，我們看過少先隊員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊員的同學參加比賽一定會更精彩。林老師告訴我們：“周二進行比賽。”

　　盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開始，先是四、五、六年級的同學比賽，當時我非常地緊張，仿佛心都要跳出來了似的。別的同學也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學們立即開始踢，我在家練的時候有時一下子能踢好幾十個，可到了這時候怎么一下子才能踢十幾個呢？我有些疑惑。再看看別的同學，他們都踢得非常激烈。我們班的一個同學李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個。其他同學踢毽球也很有技巧，有的好幾十個才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時刻苦練習的.緣故吧。

　　一分鐘過去了，洪亮的哨聲又響起了，同學們立刻停了下來。我看每個同學都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因為這是我親身體驗的。

　　毽球活動不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗一下同學的意志和他的智慧。

　　這真是有意義的毽球比賽啊！

六年級比賽的作文12

　　一、作文題目的確定

　　由語文教研組統一命題，作文題目是我通過上網查找借鑒，及標準而出的．基本上符合小學生作文特點，具有梯度性和層次性。每年級都是一個題目，做到有話可說，有感而發，有趣可寫。

　　二、活動過程：

　　1、星期一早讀時間開會，學習活動方案。

　　2、星期二上午第一節語文課，三四五六年級語文教師組織本班學生在本班教室開展作文比賽。

　　3、星期三下午14:0015:30（第五、第六節）全體語文組教師在會議室評比作文。

　　4、準備獎品。（一等獎4名、二等獎8名、三等級12名、優秀獎20名。）

　　5、星期一（10月22號）課間操進行頒獎儀式。星期二把優秀作文放入宣傳欄進行展覽。

　　三、作文的評閱

　　作文評閱由6人來評閱，這樣標準統一，尺子一樣，中年級組及高年級組的200份試卷中評出一等獎4人、二等獎8人、三等獎12人、優秀獎20人。

　　四、總體分析

　　1、大部分學生卷面干凈，字體工整．字數都達到了要求，說明同學們有話可說．

　　2、大多數學生對作文競賽較陌生，時間觀念不是很強，都能按時寫完。

　　3、內容上能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，但語言不夠簡潔．廢話偏多，亮點較少。

　　4，文章的常規格式要求，有些學生不太懂．寫作方法不到位．

　　五、年級分析

　　1、三年級作文分析

　　優點：想象力較豐富，條理清晰，能用上積累的`好詞好句，圍繞一個主題寫。大部分同學書寫整潔、規范。

　　不足：選材不夠新穎，內容空泛，詞句個別不通順，有錯別字。標點使用還是一弱項．審題不周，結果沒有按要求做，

　　2、四年級作文分析

　　優點：（1）學生能展開想象去集思廣益力求創新，表現了新奇、豐富的思想。

　　（2）學生的書面整潔，錯別字較少，語句通順。

　　不足：審題上思考不是很周全，文與題不太想符，中心不夠明確。內容不夠具體．構思不嚴謹，

　　3、五年級作文分析

　　優點：卷面整潔，能按時寫完。

　　不足：語言平淡、不生動，結構不清晰，層次感不強。

　　4、六年級的作文

　　優點：

　　1、書寫工整、仔細。結構合理，層次感很好．

　　2、想象較大膽，題材新穎，合乎情理。

　　3、篇幅較長，字數符合要求。

　　4、審題準確，能抓住題眼。

　　不足：

　　1、前后內容有時沖突。

　　2、內容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。

六年級比賽的作文13

　　校園中充滿了和諧的聲音：“加油！”“加油！”，這是學校為了讓我們學生相處得更加好一點，特地舉行了一場友誼拔河比賽。

　　加油的隊伍在大聲喊著為班加油，拔河的隊員一手拿著繩子，一邊往后仰。在刺耳的口哨聲中，隊員們沒有一個不緊張的，每個人都在用盡全力地拔。

　　我們班的人也在比賽中，由于兩隊人的實力相當，讓每個人都脹紅了臉。“加油！”“加油！”的聲音讓我們班的更加有了力氣，拼命地向后拉。終于功夫不負有心人，掛在蛇一樣的繩子上的紅旗漸漸地向我們這邊挪動過去了。“贏了”！歡聲笑語蕩漾在美麗的'校園中。

　　但是，沒過多久，這種快樂漸漸又被緊張的心情淹沒了。原來，最后關鍵的一局在：平的分數中開始了。而且紅旗不聽使喚地向對方移去。我們這隊隊員只好以全力拼搏，死命地用腳抵住地下，這才讓紅旗沒移動。突然，隊員們想到了一個好的辦法。一會兒放松，一會兒拉緊，弄得對方筋疲力盡。

　　最后，又用盡全力往后拉，紅旗飛快地向這邊移動。我們班贏了，是靠全班的友誼和團結贏的。

六年級比賽的作文14

　　星期四下午，活動時間的鈴聲響了，同學們快步走出教室，參加一年一度的拔河比賽。

　　首場比賽是五年級的男同學和六年級的男同學較量。首先，每班各派出一名同學代表本班抽簽，用“石頭剪子布”的方式覺得南北方向。結果五年級在北，六年級在南。只見他們每個班的同學用手緊握粗繩，兩腳相互抵著，身子向后傾，兩眼注視著裁判。當裁判吹響哨子是時，兩隊的隊員使勁拉著，拽著。圍觀的人不停地喊著：“加油，加油！”操場上頓時沸騰來。

　　只見那跟粗繩來回晃動，大約堅持了二分鐘，在最后的關鍵時刻，五年級的同學使勁一拉，把粗繩拉過了界線。五年級的同學在歡呼聲中勝利了。第二局又是五年級獲勝，三局兩勝，他們蹦啊，跳啊，開心極了。

　　第二場是我們三年級和四年級的男同學比賽。四年級選出15名隊員，三年級選出17名隊員進行比賽。四年級的同學個子高，力氣大，以為我們第一次拔河沒有經驗，一點也不把我們放在心上，他們驕傲地說：“你們輸定了。”我們不服氣，回敬他們：“看結果吧！”

　　哨聲一響，我們三年級同學毫不示弱，看著李老師的指揮，聽著拉拉隊“加油，加油！”的喊聲，心往一處想，勁往一處使，輕而易舉就把四年級拉了過來。第二局也是三年級獲勝。我們歡呼起來，別提心里有多高興了。

　　最后，我們和五年級決賽。結果五年級得了第一名，我們三年級得了第二名。我們雖然沒有獲得冠軍，但特別高興。因為我們看到了團結合作、齊心協力的`作用，看到了凝聚力的神威。

　　這次拔河比賽很快就結束了，但它給我留下了難以磨滅的印跡。

六年級比賽的作文15

　　今天，我路過學校門前，看到許多人在玩具店里的戰斗盤內比賽陀螺。陀螺賽手們個個斗志高昂，精神抖擻，不時傳出一陣陣喜悅的高呼聲。看到這一切，我心里癢癢的，這么激烈的陀螺比賽，怎么會少了我這個陀螺高手呢，于是我拿出我的陀螺，走到一個戰斗盤面前，準備和他們過過招。

　　我想，在戰斗盤里，空間不大，要以攻為主。我便把我的陀螺換上攻擊形陀尖，把陀螺的中軸換成鐵中軸，同時，我為陀螺裝上5塊小型配重輪，1塊大型配重輪，增強陀螺重量。

　　比賽開始了，我用力地拉發射器上的鏈條，陀螺像一支離弦的箭，猛的.沖進戰斗盤內，哈哈，我不禁為自己精準的發射技術喝彩。我的對手是一個和我差不多大的少年，他一臉得意，氣度不凡。我心里想；哼，驕兵必敗。在戰斗盤內，我和他的陀螺斗得難分難解，兩只陀螺經常撞做一團，互不相讓。我開始考慮他陀螺的型號和弱點，在戰斗盤里，每次都是我的陀螺主動進攻，他的陀螺總是一點點的移動，因此，他的陀螺絕對不是攻擊型，我又從他的臉色上找玄機，每次我的陀螺發起進攻時，他總會露出一點焦慮，那他的陀螺應該是不善守的持久型陀螺。

　　摸清了對方的底細，當然要采取行動，在戰斗盤內和他比消耗戰，我肯定必輸無疑，那我就要盡快結束戰斗。我用發射器上的鏈條把陀螺拉到了戰斗盤的最高位置，準備給他來個突然襲擊，對手連忙用鏈條不停的將陀螺移動位置，就在他停止移動的那一剎那，我松開鏈條，陀螺像猛虎下山般沖了下去，把他的陀螺撞了個東倒西歪，我的陀螺又和他的陀螺纏上了，但這一纏，就很難解開了我的陀螺和他的陀螺像生了根似的糾纏在一起，我得意的望了望他，他一臉焦慮，但又毫無辦法，斗了一陣后，他的陀螺終于倒下了。

　　哈哈，贏了比賽的我高高興興的走在回家的路上。

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