六年級比賽的作文

六年級比賽的作文[優]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級比賽的作文，希望對大家有所幫助。

六年級比賽的作文1

　　我們川港實驗小學舉行一次廣播操比賽。上午剛開始，同學們個個精神抖擻，來到教室前的走廊上快速地站好隊，準備去體育場參加廣播操比賽。

　　看著同學的服裝，都一致穿著白色的衣服，神色的褲子，白色的球鞋，當然少不了胸前的紅領巾！

　　當我們邁著整齊的'步伐來到進場的地方時，操場上也人山人海了。

　　激動人心的一刻終于到來了， 吳 老師一聲令下，比賽拉開了帷幕。聽，同學們的腳步聲此起彼伏，多么有規律，體育委員的哨聲多么響亮，同學們一個個都邁著整齊的步伐，隨著哨聲依次進場�？�，前面的五的步伐多整齊，仿佛不是一個班，而是一個人在走！我們班也不甘示弱，體育委員哨聲響了起來，我們也隨著人流跑步進場，我們遇到轉彎口就走直角，絕不比人家弱！

　　比賽開始了，我排在最前面，還沒等音樂聲放出來，我的手心里已經滲出了汗水。我一邊安慰自己，一邊鼓勵自己，“第 套小學生廣播體操希望風帆現在開始……”。隨著熟悉的旋律在耳畔響起，我們的精神也進入了高度緊張狀態。我們隨著音樂的節奏做起了各種動作，同學們時而雙手繃直，時而交叉向上，人人滿臉嚴肅，動作整齊到位，有的人頭上甚至都流下了汗。大概是太陽火辣的緣故吧。同學們有的咬著嘴唇，似乎非常緊張，勁都用到了指甲里，手微微往上翹，手伸平時，沒有哪個班的同學不是伸直的。在做跳躍運動時，我本以為他們會東跳西蹦。終于到我最頭疼的跳躍運動了，我的手盡量伸得標準，盡量伸得直一些。腳也盡量抬高一點�？蓻]想到我的動作竟能那么整齊，不論是轉體跳躍，做完后我還是回到了原位，我想：決不能栽在這跳躍運動上！

　　大概到了中午 點，比賽全部結束，我長長地喘了口氣。我想我們學校會得第一的。突然我覺得，解放軍叔叔他們受檢閱的時候肯定比我們要辛苦得多，訓練也多得多，我們只不過抵上他們訓練的一部分，這點累算什么！

六年級比賽的作文2

　　7月22日

　　今天，我去打乒乓球，一進球館，里面人山人海。球員們在聚精會神地打球。叫喊聲此起彼伏。打乒乓球可以鍛煉身體，讓體魄強健，還可以集中注意力，所以，我們要打好乒乓球。

　　武漢市江岸區新村小學一年級（3）班：何樂天

六年級比賽的作文3

　　在星期五，我們學校舉辦了一場精彩的隊列比賽，大家都精神抖擻，都想取得第一名。我們六年級也不例外，大家都想在老師、同學面前展示自己班的真正實力。

　　我們還在上晨讀，只聽見外面亂哄哄的，原來今天隊列比賽。我們班迅速站成三隊，跑步向操場跑去。一下樓，我就看見評委們坐成一排在操場上，手里拿著一支筆和一些表格，準備給我們打分。

　　我們走進我們班的位置，聽老師講著：“同學們，今天我們舉行的隊列比賽是一次訓練。先是五年級一班……六年級二班”我們班跑步過去�！跋蛴肄D，向左轉。”口令員喊到。這整齊的步伐，猶如那些武警叔叔訓練時的情景；這氣勢，猶如山崩地裂的場景；這聲音，好像海浪翻滾。當班長喊完，就是齊步走了。每個人都踏著整齊的'步伐走了一圈。當我們歸隊時，看到老師對我們微笑，好像在說：“你們辛苦了！”

　　只見評委老師們拿起手中的筆在記錄，王新老師在用相機拍照。不一會兒，我們班就比完了。又過了一會兒，只剩下一至四年級了。雖然一年級的小同學們走的不齊，但是我們似乎也看到了他們的努力。

　　通過這次的隊列比賽，讓我明白了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針，就像我們一樣，只要多加努力，一定會做到自己想做的事情。

　　就這樣，隊列比賽結束了。

六年級比賽的作文4

　　今天上午我們在操場上進行了一次拔河比賽，當我們二（3）班和二（４）班爭奪冠亞軍時，王老師讓我上場參賽了，我真是又緊張又高興。

　　比賽開始了，哨聲一想，我們大家都心往一處想，勁兒往一處使，拼命往后拉，紅布條在中間左右晃動著，突然對方好像加大了勁兒，紅布條向對方移去，這時我們的拉拉隊中有人喊：“穩住、穩��！”對方這時有點得意忘形，我們趁著這個機會，一、二，一、二，使勁往后拽，拉拉隊中加油、加油的喊聲此起彼伏。最后紅布條漸漸向我們的'陣隊移來，我們以2：1贏得了冠軍。

　　我們高興地歡呼起來，勝利雖然有我的一份力量，但是我深深地懂得“團結就是力量，堅持就是勝利”！

六年級比賽的作文5

　　7月18日，我的媽媽在其他同學家長的指導下給我報了一個游泳班。

　　游泳的地址是金環賓館的后邊，那是一個露天的`游泳池，泳池里有許多小孩和大人在嬉戲、訓練和比賽。那些小朋友，個個游得都非常好，動作優美，我已有些迫不及待想跳下去，可教練說不行，讓我先在淺水區熱身一下，然后教練給我一塊浮板，并教我腳和手要怎么做。第一要兩腳并攏，第二要小腿分開，第三要用力往外蹬，第四并起來。教練一直在喊1、2、3、4，我會了，教練就讓我下水游。

　　一聽到可以下水了，我旁邊的同學像瘋了似的，向水中跳去。我一看他們都跳了，我也被他們的這種節奏感染了，也朝水中跳去。下水以后教練給我們分了組，并讓我們兩組進行比賽，我是我們組第二個出發的。“嘀”教練一吹哨，兩組隊員的“老大”離弦的箭一樣飛了出去，我緊跟著“老大”毫不放松，幾十秒過去，25米總算游完了，可是我們一點也不敢休息，生怕另一組追上來。于是，我們馬不停蹄的往前游，總算游完了50米。我到后，往后一看，后面的隊員陸陸續續的在30米處休息了幾秒，就因為這幾秒，我們輸掉了這場比賽。

　　但是我們并沒有互相責怪而是互相安慰，因為我們知道失敗是成功之母，只要下次在努力一把勝利就是我們的！

六年級比賽的作文6

　　那天，11月26日，星期四，感恩節，其實這事兒跟感恩節沒關系，對我來說，是一個不同意尋常地背著書包去上學的日子，我去羽毛球比賽了。其實，媽媽說了：高手如云，只是去感受一下氣氛罷了！

　　帶上各種裝備和吃的，6：20分就匆匆趕到了學校，和隊友們以及宋中的運動員們乘大巴車出發去瞻歧小學比賽了，一路上歡聲笑語，一小時后就到了，我們先拿出各種裝備，準備熱身，又拉了幾個高遠，一個位隊員就開始比賽了——305班的張一諾，可別小看她個子矮，還胖嘟嘟的，她可是我們女隊的實力擔當哦！只見她一個高遠，一個殺球，就把對手干得干干凈凈的了！緊接著，就是一場又一場的比賽了。最激動人心的當然要屬11月27日610班竺子軒與東湖小學的冠軍賽了，我們隊所有人都來為他加油鼓勁，扯著嗓子在那里喊“加油”“好球”的，可惜情況不妙，竺子軒手似乎紅了，姜教練連忙拿來了各種噴灑藥物，我們看著都緊張。沒多久，他又重返賽場了，真是精神可嘉呀！雖然他最終還是沒拿下比賽，可依然還有區第二的好成績，更讓我佩服的就是他這種堅持不懈，不怕困難，為榮譽而戰的.精神了！

　　11月27日下午，我們所有比賽都結束了，12：20分去看了中學部的比賽，似乎學到了很多。這次比賽讓我感觸頗多：比如說到現在為止，與隊友們很難再好好地見面聊上一會兒了，或者是在一起訓練的時候，就算被搞惡作劇了，盡管生氣，也總是嘻嘻哈哈的，可現在，我們或許沒有再在一起訓練的機會了！就像和隊友們在一起，再苦再累也很快樂！

　　時間一天一天過去了，比賽結束了，一個月也是那么快，感覺有點兒舍不得，在一起的歡聲笑語，可能漸漸的淡了，直至消失，不知道以后還會不會和隊友們，再在一起見面，不論是訓練還是比賽，一起加油吧！我在宋小的最后一年時間里的一個深刻印象！同時，我也真正明白了很多很多的道理，并不只是上課時表面上的意思了，而是去親身經歷了，去深深地體會到了！

六年級比賽的作文7

　　那時候，我還小，在讀幼兒園。有一次，老師笑瞇瞇地告訴我們，學校為慶祝六一兒童節，要舉行藝術比賽，每班都要表演節目。說完，教室里議論紛紛，大家都興致勃勃的。隨后老師選了我很一些同學來排練跳舞。一開始，我跳得挺好的，老師們還贊我呢!我心里真的很高興，樂滋滋的。大家平時都練的很賣力，很認真，都想跳好點，能夠拿獎。這時的我早已下定了決心：一定要為班爭光啊!比賽的前一天，我充滿了信心，每當想起為班爭光的信念時，總會感到胸有成竹。

　　比賽的那一天早上，陽光明媚，真是比賽的好日子啊!化好妝后，我早早來到舞臺上去了。沒想到，看見了那么多雙陌生的眼光在注視著我，我真的很怕，很怕啊!真想找一個地洞鉆進去啊�？吹轿疫@樣，老師走過來和藹可親地說：“小俐啊，不用怕的呀。這還是你第一次表演，一定會有點緊張的。給信心自己啊。”聽到這番話后，我心里很明白，但我真的很害怕啊�！澳悴灰�這樣啊，只要你把自己優美的舞姿展示給觀眾看，他們一頂會以掌聲來鼓勵你的。這么好的機會，難道你真的要放棄嗎？”老師有接這說道，語氣帶著些責備。我的腦子里很亂，像是有一群魔鬼在繞著我似的。本來我堅定的`信念、勇氣不知往哪里跑去了。最后，我沒上舞臺表演，我們班也沒得獎。

　　在回家的路上，我不段地想不段地對自己說：“為什么我要這么害羞？為什么我不聽老師的話？為什么我要錯過這次難得的機會��？難道我還要令老師失望嗎？我真的很后悔，真的啊!

　　這件事使我受益匪淺，我懂得了：人的生命只有一次，如果把難得的機會放棄了，那真的很可惜啊。現在每當想起這件事我還記憶猶新，這件事真的在時時刻刻的鞭策著我，我真的很后悔啊!

六年級比賽的作文8

　　自從馬老師開始要求積累課外拓展的時候，我的課外知識掌握的越來越多。我覺得這一點很重要，因為在學習和生活中，課外拓展比比皆是。有幾次，我在做題，遇到了許多剛在作文班積累過的知識，我喜出望外，輕松地寫出了正確答案。

　　九月，一個收獲的季節，那時，我是一名小學生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識的殿堂。您教我們學了李白、杜甫、白居易的詩，了解了居里夫人、毛澤東、愛迪生的'故事。漸漸地我愛看書了，就連上衛生間也要拿幾本書，媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊員的時候，您欣慰地笑了。當二年級的時候，我的兩篇作文被評選上了校報，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績是整個年段第一的，您再次欣慰地笑了。

　　正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎；正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力；正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。我愿永遠充滿自信，永遠快樂生活！

六年級比賽的作文9

　　“加油！使勁呀！”“六五班加油！六五班加油！”學校操場上傳來陣陣高呼聲，原來，我們正在舉行拔河比賽。

　　周三下午，老師剛剛宣布要舉行拔河比賽，班里立刻像炸開鍋一樣，七嘴八舌地討論起來，有的說自己力大如牛，有的說自己弱不禁風一碰就倒，張庭彰還夸下�？谡f：“我一只胳膊就拉過他們了！”我看他是豬八戒拱地——嘴上的勁兒。說話間，上課鈴響了，同學們像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲“飛”到了操場上。

　　“六年級拔河比賽開始！”裁判員宣布。第一輪比賽是一班和二班。往屆的`拔河比賽就數二班的力氣大，這次不會又是他們了吧？我心里盤算著。兩隊同學都鼓足了勁兒，憋紅了臉，使出渾身解數使勁拉，終于有一個班的隊伍支撐不住了，最后敗下陣來。果然不出我所料，二班以三比零的成績贏了一班。

　　雙方休息了十分鐘后，輪到我們班和一班PK了。一班的同學個個體力充沛，顯然沒有輸給二班的灰心。我班的“班中之龍”也不甘示弱，他們個個都是摩拳擦掌、生龍活虎、胸有成竹地迎接著即將到來的比賽。隨著嘹亮的哨聲，比賽開始！雙方展開了激烈的爭奪，同學們個個弓著腿，一手在前一手在后，咬緊牙使勁拉。我們班的啦啦隊更是大張旗鼓，同學們大聲喊著：“揚帆遠航！爭創輝煌！”我們班的隊員聽后信心倍增，一使勁兒，紅旗便乖乖地投入了我們的懷抱，同學們齊心協力，以二比一的“戰績”名列前茅。

　　這次比賽使我懂得了團結的力量是多么可貴，也更讓我懂得了一句話：人心齊，泰山移！

六年級比賽的作文10

　　“加油！加油！”一聲聲震耳欲聾的歡呼聲從在校園上空回蕩。此時操場人山人海，吶喊聲此起彼伏，一年一度的拔河比賽即將開始。

　　隨著哨聲的響起，真正的較量開始了。兩支隊伍迅速進入比賽狀態，展開了激烈的角逐。我們班的隊員精神抖擻，拼命地拽著繩子往后拉。在場的觀眾們也不甘示弱，紛紛加入到吶喊聲中，為我們加油打氣。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，我們的隊伍也因此更加士氣高昂，拼盡全力往一個方向拉。繩子中間的紅標記漸漸地往我們這邊靠近，我們的隊員們也越來越興奮。但就在這時，紅標記突然開始向另一邊移動，我們的隊伍開始有些亂了陣腳，正在這時，老師揮舞著手臂，鼓舞著我們的士氣，喊出了那句熟悉的口號：“不要放棄，加油！”我們的隊員們聽到老師的呼喊，重新振作起來，再次用盡全力往后拉。

　　比賽進入了最激動人心的“白熱化”階段。隊員們的汗水早已浸透了衣衫，但他們仍然緊緊抓住繩子，不肯放松。小壯更是如此，他的臉繃得緊緊的`，漲得通紅，額頭青筋暴起，仿佛要把所有的力氣都注入到繩子上。終于，紅標記開始向我們這邊移動，在老師的帶領下，我們一直咬牙堅持著。隊員們的拼搏精神感染了拉拉隊的同學，他們也紛紛加入到了助威的行列中。他們用力揮舞著小旗子，用手腳比劃著，為隊員們加油打氣。此時，現場的氣氛達到了高潮，每個人都充滿了斗志和信心。他們相信，只要齊心協力，就一定能夠戰勝對手，取得勝利！成功地贏得了比賽的勝利！

　　我們班的隊員們最終取得了勝利，這不僅僅是因為他們肯拼搏，更因為他們懂得了團隊的力量。這次比賽讓我們明白，只有團結一心，才能戰勝困難，迎接更多的挑戰。

六年級比賽的作文11

　　回想起六年級，我最喜歡的就是那場拔河比賽......

　　那天，我們被老師帶去了操場。操場上，一條大粗繩子壓在了操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅領巾兒。誰能把繩子中的紅領巾拉向自己一邊的白線，誰就贏了。老師把我們全班分成兩隊，一對是拉拉隊，一對是拔河運動員。這些運動員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。想試試自己的力氣。

　　“預備”裁判員大喊一聲。雙方都抓緊了繩子。

　　“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。

　　比賽開始了，大家互不相讓，剛開始就來了個硬碰硬，繩子繃得緊緊的，紅領巾停在中間不動了。就在這時，我們為拔河運動員加油，一下子又鼓起了他們吃奶的力氣。紅領巾一會兒向他們那邊移，一會兒又向我們這邊移，我們雙方互不相讓。你看，我們隊的隊員一個個臉脹得紅紅的，咬牙切齒，憋著氣，向身后仰。而對方與動員的汗也

　　“吧嗒、吧嗒”的往下淌，但都顧不上擦，大家只想取得這次勝利。

　　漸漸地，漸漸地，繩子向對方那邊移動，我們怎么也拉不過來，最后，我們輸了。

　　我們吸取了失敗的.教訓，因為我們動作不一致，配合不默契，所以才失敗了。

　　交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓，終于贏了。同學們也歡呼，跳躍著，享受這次勝利的喜悅。

　　對方不服，要求再戰，老師說：“這項比賽體力消耗很大，不能再戰了，過幾天你們再戰吧�！�

　　通過這次拔河比賽，我明白了一個道理，無論做生么事，只要齊心協力，就一定能戰勝困難。團結就是力量。

六年級比賽的作文12

　　“加油，加油，追�。�別掉棒……”一陣陣鼓舞人心的叮囑聲傳入耳中。接力賽在大家的迫切期待中拉開了帷幕。

　　“下面有請六年級段參加50 X 20接力比賽的運動員入場！”在廣播聲中，早已亟不可待的我們，臉上洋溢著自信的笑容，邁著矯健的步伐，像上前線的.戰士一樣，雄赳赳、氣昂昂地排好了隊。

　　操場上一片沸騰，廣播聲、口哨聲、啦啦隊瘋狂的吶喊聲，聲聲入耳，讓人振奮、激動又緊張。午后的陽光十分和煦，令人心曠神怡，好像是在為我們助威。我們躍躍欲試地小跑著，認真做著賽前的熱身動作。

　　突然，四周一片寂靜。只見第一位“長腿大俠”朱霄鈺手中緊抓著紫色的接力棒，眼睛直勾勾地盯緊遠處的徐潤謙，蓄勢待發。“砰——”的發令槍一響，比賽開始了。她像小鹿一般撒腿躥了出去，轉眼就沒了影子。朱霄鈺發揮出“大長腿”的優勢，兩步并作一步，一下子就把其他賽道的同學甩得老遠�？斓浇唤狱c了，她咬緊牙關，手臂向前一伸，“嗒”的一聲，棒子穩穩地落入了徐潤謙的手中。徐潤謙雙臂揮舞，肌肉緊繃，手與腿只剩下一道道模糊影子，以最快的速度沖了過來，那架勢宛若流星，勝似閃電，頭發飛揚，面目猙獰得可愛。

　　大家在賽場上奮力拼搏，很快就與其他班拉開了距離。同學們越戰越勇，越跑越興奮。很快就要輪到我了，緊張的氣氛讓我無法自由呼吸，我的心飛快地跳動著，像一只頑皮的兔子在我胸口上躥下跳，我的手向前伸去，時刻準備著�！鞍糇涌靵砹�，一定要穩住！”我默念。突然手上一沉，我趕緊一把抓住，只覺得手里一陣踏實——我接住了棒子！我快速向前奔跑，咬緊牙關，用力之余向四周一瞥，旁邊的運動員已經被甩開了好幾米之外！欣喜若狂的我不由得又加快了步伐……

　　馬上就到了最后一棒了，勝負在此一舉！我的心瞬間繃緊了，拼命地朝著跑最后一棒的“飛人”朱宸佑吶喊：“加油！加油！”大家的呼喊如潮水般一浪高過一浪。

　　穿著綠色熒光服的朱宸佑奮力朝終點沖去，與旁邊二班的同學逐鹿賽場，離終點越來越近，我們都恨不得把自己的力量給他，讓他再跑快點。終于，隨著朱宸佑越過終點線，我們班獲得了第二名的好成績。

　　賽場上頓時人聲鼎沸，我們歡呼雀躍，這是我的六年小學生涯中最出色的成績了。我在熱鬧中也悟出了一個道理：“團結就是力量，不打無準備之仗。”

六年級比賽的作文13

　　第三場是決勝局，不論是女生還是男生都絲毫不敢放松。比賽開始了，雙方都使出了九牛二虎之力……嗯？怎么男生都躺在地上，原來是女生用力過度，把男生都扯翻了。不管怎樣，女生都贏了這場比賽。

　　這次比賽不僅讓我學會了拔河的技巧，還讓我懂得了拔河不能孤軍奮戰，要團結一心，就像“眾人拾柴火焰高”那樣，才能賽出成績，賽出水平。

六年級比賽的作文14

　　“家庭羽毛球賽，開始——”媽媽吹響了哨子。怎么回事呢？原來，我家正在進行一場別具一格的羽毛球比賽哩。

　　看！那個比分領先的是我爸爸。只見他一扔球，舉起球拍，“啪”的一聲球就飛出去了�？吹贸鰜�，他的技術很高，球在他的手里就像乖巧聽話的孩子，十分溫順。他的每一個動作配合默契，恰到好處，怪不得他能穩操勝券。

　　噍，那個手忙腳亂、不知所措的家伙就是我。由于我沒有經驗，所以我顯得很笨拙，不是把球扔得太低，沒打到對方的`場地，就是根本沒有擊中羽毛球。我試圖讓動作配合默契些，可這球好像要跟我作對似的，我讓它向北，它偏向南，我讓它向東，它偏向西。一上陣爸爸就給我來了個下馬威，不用說，第一局我輸了。

　　第二局，爸爸漫不經心，洋洋自得，滿以為自己贏定了，可是，已經輸了一次的我把握好每一球，吸取了第一局的教訓，只見我謹慎地拿起球，往高處一拋，把球拍一揮，球就飛了起來。“啪”，爸爸已經打回來了，我又打回去……經過幾回合的激戰，我還是把爸爸的比分遠遠甩在后面，開心地為自己的分數慶祝。

　　爸爸有所警覺，不再那么得意，變得十分認真。隨著裁判員媽媽的口哨聲，我便開始發球，爸爸聚精會神一下子就接住了球。我的比分直線上升，爸爸窮追不舍。到了最后1分鐘，我們的分居然持平。我靈機一動，說：“看那邊！”爸爸轉過身去，我趁機發球，沒想到爸爸回過頭來，接住了球，功虧一簣。我一計不成，又施一計。我開始講笑話：“有一天……”爸爸笑得四肢發軟，肚子都痛了，還怎么發球？只見他舉起球拍打了過來，沒想到出界了！爸爸哭笑不得，還來不及撿球，媽媽就拖長腔調宣布：“5、4、3、2、1，我的寶貝女兒獲勝！”

　　最后，我模仿媽媽的聲音說：“我宣布，最后的勝利屬于我——”媽媽笑了，我也笑了，爸爸也笑了，那笑聲回蕩在我心中，成為永久的回憶！

六年級比賽的作文15

　　盼著，盼著，終于盼到了籃球比賽的那一天。

　　我拿到了邀請函，去觀看籃球俱樂部的籃球比賽。

　　我們觀看的是初二的大哥哥們的比賽。雙方對員上場了，他們個個都摩拳擦掌，準備把對手一舉擊敗。

　　穿白色對衣的前鋒首先發起了進攻，他左沖右突，來了一個漂亮的投球，白隊得了兩分。我所看好的紅隊也不干示弱，一拿到球，就立刻向白隊的藍筐奔去。因白隊防守嚴密，紅隊改變戰術，一個高傳球，傳給了中鋒，白隊見狀，立即改變策略，來劫球，但中鋒一個傳球就把球傳給了趁虛而入的`前鋒，前鋒不負眾望，一下就投了個三分球。

　　比塞正進行得如火如荼，就像怒吼的山洪而一發不可收拾。忽然，白隊的前鋒在場上摔倒了，紅隊的前鋒見狀，拋下了手中的球，一路小跑，扶起了白隊先鋒，并及時地把他送到了白隊的隊醫那兒，才趕回來比賽，但替補隊員已經將局面搞得十分嚴峻，雖然紅隊前鋒又回來了，隊員們也十分盡力地去打比賽，但是紅隊，卻已經贏不回來了。

　　比賽結束了，白隊獲勝了，但白隊的教練卻向紅隊深深地鞠了個躬并代表白隊向他們表示感謝。

　　友誼第一，比賽第二，向紅隊前鋒一樣的人，才是真正擁有比賽精神的人。

【六年級比賽的作文】相關文章：

六年級比賽的作文08-30

跳繩比賽六年級作文08-12

(優)六年級比賽的作文09-01

（精）六年級比賽的作文08-31

六年級比賽的作文【推薦】08-31

拔河比賽六年級作文10-26

拔河比賽作文六年級04-09

拔河比賽六年級作文07-27

六年級拔河比賽作文11-13

(精選)六年級比賽的作文15篇08-31