[合集]高考的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的高考的作文，歡迎大家分享。
![[合集]高考的作文15篇](/uploads/00/b8dfbfbc4_2.jpg)
高考的作文1
“高價(jià)燒香”的寺廟與“免費(fèi)懺悔”的教堂
每逢除夕夜，四川峨眉山報(bào)國(guó)寺里，來自全國(guó)各地的香客絡(luò)繹不絕，他們燒香、撞鐘、祈福，迎接新年的到來，并祈求未來一切順利。有的為求官，有的為求財(cái)，有的為求婚，有的為求子，還有的'為求學(xué)……據(jù)爆料稱，燒頭柱香達(dá)6萬元，撞第一下鐘1萬元，捐功德箱“三、六、九（千）”，創(chuàng)下中國(guó)寺廟捐獻(xiàn)之最。
外國(guó)的各種教堂，每到周末就人滿為患。三教九流，各色人等，都到教堂禱告，俗稱“做禮拜”。人群中，沒有長(zhǎng)幼之分，沒有貧富之分，沒有種族之分。所有來教堂的人，都為一個(gè)目的，反省自己的罪惡，請(qǐng)求上帝的寬恕，以求心安。
高考的作文2
閉上眼任思緒在窗外廣闊的世界中飛翔。
睜開眼任淚水在心中每一角落肆意奔流。
5天，4天，3天……觸摸著高考的氣息，分明感到自我顫抖的心變的冰涼。不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考，而是殘敗的現(xiàn)狀告訴我做垂死的掙扎是徒勞。不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考，而是考后我怕從父母失望的眼神中聽到他們心碎的聲音。“不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考”嘴在逞強(qiáng)，眼淚在背叛。
去年高考敗陣后，無奈的父母為了我不得不再次把手伸進(jìn)自我干癟的.口袋，擠出用辛勤汗水從黃土地里刨出的每一分錢交給我，讓我再次走入復(fù)讀的行列再博高考。而我沒有翻然醒悟，而是依然在蹉跎中晃悠。
高考近了，我卻更加迷茫。站在窗口，望著那滾滾塵囂，心在其中卻找不到歸依。原先我只是人世中不起眼的一粒凡塵。
閉上眼拼搏高考，喜看成功的夢(mèng)境讓我熱淚盈眶。
睜開眼風(fēng)也輕輕，云也淡淡的現(xiàn)實(shí)中我無路可走。
高考的作文3
選擇一個(gè)“早”的時(shí)間，就是選擇一種生活。
早上八九點(diǎn)鐘，陽光已將街道的空氣照暖。這時(shí)候，你真正能感覺到“車水馬龍”，上班族們?cè)诟髯缘摹八巍敝校季S早已開始運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)間的生活，是快節(jié)奏的，也是充滿了競(jìng)爭(zhēng)的。
早一點(diǎn)，到七八點(diǎn)鐘，正是學(xué)生走在大街小巷的時(shí)間。各色學(xué)生穿著各色衣服，背著各色書包，把城市與鄉(xiāng)村都裝點(diǎn)得色彩斑斕。小學(xué)生的臉總是高高揚(yáng)起，一臉歡悅；初中生的臉稚氣未脫，但也在努力成熟著；而高中生，臉上或多或少帶著疲倦，卻也寫著堅(jiān)定。但有一點(diǎn)，所有學(xué)生的眼里都刻著對(duì)知識(shí)的渴望。這早上的時(shí)間，便分配給了學(xué)習(xí)。無論你是在上學(xué)的路上，還是已捧起書本，你都將生活方式定為了學(xué)習(xí)。
再早一點(diǎn)，在農(nóng)村里就該看見炊煙啦。這時(shí)候太陽剛剛升起，大概是六、七點(diǎn)鐘吧。在朝陽下，夜里攢下的露珠支撐不住，摔開萬道金光；在河邊，薄霧彌漫，你盡可以享用幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜，到村里，看“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”。也是再好不過的`。這時(shí)的生活，便是平靜美好，無煩無憂的。
還可以早一點(diǎn)吧。再早那么一點(diǎn)點(diǎn)，你可以到山腰去體會(huì)“半壁見海日”。也可以去溪上的小橋，看看有多少人跡踏亂了板橋霜，還可以找一處空闊的原野，信步閑游，看太陽如何徘徊，殘?jiān)潞稳绮簧幔梢园胩稍跐O船，煮一壺茶，嘆一聲“洗盡古今人不倦”，讓映著日出紅勝火的江花裝點(diǎn)你的船窗，也讓你和船裝點(diǎn)別人的夢(mèng)。選擇了這個(gè)時(shí)間，你便成了古時(shí)的游者，縱情山水，偃仰嘯歌，你找到了自由快樂的靈魂，天地間多了一顆忘返的心。
沿著時(shí)間軸走，心境大不同。喜歡快節(jié)奏，喜歡工作的人，能把路邊小攤寫的“早點(diǎn)”牌都看成是在督促自己，可誰又能說他心中不是充實(shí)而又充滿干勁呢？
喜歡學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)的人，能將“早”字刻在桌上，也刻在心里。三味書屋里那個(gè)小小的，火炬似的“早”，點(diǎn)亮了多少學(xué)子的眼睛，誰又能說，我們不快樂，不滿足？至于山村水郭的人們，也都有著“兩山排闥送春來”的詩意和小兒溪頭臥剝蓮蓬的美好。
任何一個(gè)時(shí)間，任何一種方式，人的心靈總可以找到一個(gè)棲息的定所。而早晨的時(shí)刻，你又選擇了哪一個(gè)？
高考的作文4
“精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。”狄德羅如是說。望子成龍，望女成鳳，卻沒用恰當(dāng)?shù)膼廴圩优２灰啾颍∷茞壑埃尯⒆幼霾磺‘?dāng)?shù)氖拢惺б龑?dǎo)。慎思明辯！似虐之愛，短暫的不快，卻換得人生的暢意！
一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。作為家長(zhǎng)、孩子，均應(yīng)明辨愛與虐，以良好的家風(fēng)助力孩子的人生之帆遠(yuǎn)航。
足以嘆惜！似愛之虐的悲劇屢屢上演，難道不能警醒世人嗎？
薩克雷說：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”熊孩子背后常有熊家長(zhǎng)，放縱孩子喝酒的行為，又會(huì)讓孩子將來擁有怎樣的命運(yùn)呢？且憶那放縱孩子踢壞電影的幕布不加制止的家長(zhǎng)，賠錢道歉后能不能真正明白教育的真諦？且思未成年人傷害事件中，那種對(duì)待生命的冷漠，能否以“他不過是個(gè)孩子”為借口草草了事？道德和律令應(yīng)長(zhǎng)存于心！肆意放縱，也許會(huì)讓孩子有短暫的愉悅，但長(zhǎng)此以往便會(huì)走向毀滅！為人為事，均應(yīng)以有規(guī)矩、講規(guī)則為自由的邊界！每個(gè)孩子都能教育，請(qǐng)家長(zhǎng)營(yíng)造良好家風(fēng)，給孩子受教育的權(quán)利！
值得借鑒！似虐之愛的育子方法，看似無情，卻能恰當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子更明事理！
教育是誘導(dǎo)而不是命令，是寬容而不是縱容。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處。揚(yáng)善于公堂，懲惡于私室。面對(duì)被蒼蠅叮過的西瓜，幼小的孩童會(huì)有許多的不解，而母親的堅(jiān)決拒絕會(huì)讓孩子明白有些事情就是不能做的！斟古，孟母三遷的決絕，幫助孟子遠(yuǎn)離不良影響，切斷惡習(xí)的根源，助力孟子終成一代大儒；酌今，“虎爸虎媽們”面對(duì)原則問題時(shí)的嚴(yán)格要求，讓孩子們更有機(jī)會(huì)成為更好的自己！供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。營(yíng)造良好家風(fēng)，給孩子們恰當(dāng)?shù)膼郏屗麄兂蔀檎嬲?dú)立的人，博學(xué)而智行！
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)！父母之愛要讓孩子懂得生活中最重要的規(guī)則，經(jīng)歷生活中的挫折，樹立遠(yuǎn)大理想！
江夢(mèng)南的父母更懂得愛子的方法！幼時(shí)誤服藥物，她失去聽力。父母沒有放棄，陪夢(mèng)南一切從零開始，感受氣流，認(rèn)字讀書，無數(shù)的日夜，無數(shù)的陪伴，夢(mèng)南終圓夢(mèng)！老舍的`母親更懂得如何愛子！她通過真誠(chéng)對(duì)待生活中的人和事，讓老舍明白生命的真諦，才有了老舍筆下北京胡同中心懷大愛的人們！愛要有方法，唯有家長(zhǎng)把握好教育的原則，用生命給生命以引導(dǎo)，營(yíng)造好的家風(fēng)，才能有孩子更精彩的人生之路，更行穩(wěn)致遠(yuǎn)的人生之路！
時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間物走星移。在有限的時(shí)間里，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)膼郏嘁稽c(diǎn)似虐之愛，少一點(diǎn)似愛之虐，明辨愛與虐，營(yíng)造好的家風(fēng)，讓孩子在時(shí)間長(zhǎng)河里更游刃有余，走好人生之路！
高考的作文5
20xx年安徽高考作文題如下：
閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。
吳興雜詩
清·阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。
注意：
1立意自定，題目自擬;詩歌除外，文體不限。
2不得套作，不得抄襲。
3不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
4書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【評(píng)析】
20xx年安徽省高考作文延續(xù)了往年的材料作文的類型，只是材料的展現(xiàn)方式由原來的現(xiàn)代文轉(zhuǎn)變?yōu)楣旁娫~。與去年的“彎道超越”相比，前者與時(shí)代聯(lián)系得更為緊密，后者則完全以材料為主。出現(xiàn)這個(gè)變化的原因仍然是為了防止考生宿構(gòu)作文，即提前背范文，考試時(shí)往話題上套。不難看出，命題者有意避開當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題。
材料選取的是清代詩人阮元的一首《吳興雜詩》。這首詩之前我沒有讀過，估計(jì)讀過的考生也不多。但讓我感到十分驚訝和慚愧的是，今天上午考試結(jié)束后，我們學(xué)校的一位叫張明東的數(shù)學(xué)老師說這是一首在他們老家十分流行的打油詩，并且張口就背了出來。可見，真正好的東西還是易于流傳的。
分析一下這首詩的題目不難看出，“吳興”是一個(gè)地名，“雜詩”則說明該詩屬于雜感性質(zhì)。單看詩題，題旨并不明確。但這未必是壞事，在帶學(xué)生復(fù)習(xí)古詩鑒賞時(shí)，我曾經(jīng)說過，一首作者名不見經(jīng)傳(有時(shí)是我們孤陋寡聞)的古詩詞，又沒有任何注解，題目也沒有透露出多少有用的信息，這時(shí)我們盡可放心，因?yàn)橹灰x懂詩歌的內(nèi)容就可以解決問題了。
相信考生讀了這個(gè)材料以后，把握這首詩歌的主旨并不難。因?yàn)樵撛姷淖詈髢删洹吧钐幏N菱淺種稻，不深不淺種荷花”淺顯易懂，它體現(xiàn)了該詩的主旨是“因地制宜”，要根據(jù)具體的環(huán)境選擇種什么作物。考生只要理解到這個(gè)層面，以此為中心，據(jù)此展開聯(lián)想，進(jìn)行立意應(yīng)該就沒有什么偏差了，所以準(zhǔn)確立意并不難。難的是如何在此基礎(chǔ)上比一般的立意更新穎更深刻一些，這就涉及到發(fā)展等級(jí)里的創(chuàng)新性和深刻性的問題。這恰恰是高考作文命題的一個(gè)特點(diǎn)，即讓絕大多數(shù)考生不跑題，不偏題，但是要讓寫作水平高的考生發(fā)揮出自己的.寫作特長(zhǎng)。因此，考生在要讀懂這首詩看清要求的基礎(chǔ)上，怎樣在立意時(shí)比一般人更新穎更有思想深度，是今年高考作文取勝的一個(gè)關(guān)鍵。
那么立意怎樣才能比別人略勝一籌甚或棋高一著呢?我們可以采用發(fā)散思維和逆向思維。
1、發(fā)散思維：在比如由因地制宜聯(lián)想到教育上的因材施教，進(jìn)而在教育中因時(shí)因地因人制宜的重要性和可行性，再想到環(huán)境與成材的關(guān)系，聯(lián)想到利用有限的環(huán)境、條件、資源盡可能創(chuàng)造出最大的生產(chǎn)效應(yīng)的問題，還可以聯(lián)想到要學(xué)會(huì)超越時(shí)空，把一般不可能在一起的事物整合在一起，從而做到兼顧并重等等，當(dāng)然這在構(gòu)思成文時(shí)要交代清楚來龍去脈，要切記點(diǎn)題，不然有可能被一些混賬閱卷老師判為偏題或者離題。
2、逆向思維：比如要提高效率就必須物盡其用……
高考的作文6
7月8日，我的高考結(jié)束，伴著綿綿的細(xì)雨，我走出了考場(chǎng)，沒有車來也沒有人等候，穿過校門口熱鬧的光景，我宛如孤身征戰(zhàn)歸來的戰(zhàn)士，悲壯的走向我棲息的站點(diǎn)......
小區(qū)的路上，周圍顯得十分熱鬧卻又異常肅穆，此刻我并不在意考試的結(jié)果，也并不如之前預(yù)期那樣想好好睡一覺，反而內(nèi)心感到異常的躁動(dòng)，不清楚自己想要瘋狂些什么，但腳步越發(fā)輕快起來。
回想在家備考到高考延期，再到高考結(jié)束，一切都十分不易。
本以為短暫的寒假后，我將開啟高三最后沖刺生活，卻迎來更為漫長(zhǎng)的假期。全國(guó)人民一起居家隔離的日子里，一家人都無事可做時(shí)，我成了出焦灼的疫情新聞外，家里唯一可以分散大家注意力的焦點(diǎn)，我不僅僅要打發(fā)無聊的時(shí)光，應(yīng)對(duì)我這與日俱增的焦慮，更要耐著性子錘煉這顆不想學(xué)習(xí)卻又不得不學(xué)的心。
在家度過了太長(zhǎng)時(shí)間，我十分不確定自己是否可以成功應(yīng)對(duì)高考，眼看著六月份的臨近，我開始向同學(xué)們一一發(fā)消息，打聽大家的狀態(tài)和進(jìn)度，同時(shí)自己一邊擔(dān)心這場(chǎng)疫情會(huì)不會(huì)將今年的高考取消，一邊對(duì)奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員還有工作人員們萌生著無盡的崇敬與希望的寄托。
網(wǎng)上流傳著高考延期的消息，既慶幸又擔(dān)心，希望多一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，又感到短暫的時(shí)間并不能提高多少，內(nèi)心煎熬的時(shí)間卻更長(zhǎng)了些。延長(zhǎng)的日子，更像是一場(chǎng)突然間增加的戰(zhàn)役，或許有人可以抓住最后的'尾巴打好一場(chǎng)翻身仗，或許有人可以更好的調(diào)整心態(tài)，應(yīng)該也有人像我一樣重復(fù)著過去時(shí)光里機(jī)械的復(fù)習(xí)生活。
漫長(zhǎng)的等待后，在這個(gè)悶濕的季節(jié)里，我終于迎來了我的高考，一切順利，完完整整的結(jié)束了所有考試......
其實(shí)，現(xiàn)在真好啊！哪怕有所延遲，但終究到來，即使還帶著口罩，但此刻大家都健健康康的生活著，哪怕失去了短暫自由行動(dòng)的時(shí)光，但美好的生活依舊回來了，我的高考不僅僅收獲了成長(zhǎng)，更見證了一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)疫，一個(gè)偉大的民族。對(duì)祖國(guó)，對(duì)所有中國(guó)人民來說這個(gè)漫長(zhǎng)的假期是否也像是一場(chǎng)突如其然并不美好的“考試”呢？只是，在正確的領(lǐng)導(dǎo)下，和所有人共同的奮戰(zhàn)下，我創(chuàng)造了一曲曲更加美好的贊歌，彰顯了我們中華民族這個(gè)大家庭道路的正確，中華民族經(jīng)久不衰的凝聚力！
走進(jìn)家門，老媽正好端上最后一道菜，老爸也已擺好碗筷，爺爺奶奶落座，為慶祝我高考結(jié)束的一餐，正式開始，舉杯，共祝我們美好的明天！
高考的作文7
小時(shí)候的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，長(zhǎng)大后的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，一路上，文化名句伴我成長(zhǎng)，陪我歌唱。
文化名句區(qū)別于其他文學(xué)作品的原因之一就是它踏著歷史風(fēng)塵，歷經(jīng)歲月洗滌走來，步伐沉重卻隨著時(shí)代換新顏。
美麗的文化名句像一位老朋友，它帶給我們情感共鳴與精神鼓舞。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這是一份故鄉(xiāng)的深情；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這是一份孤寂的豪情。生活不僅有悲傷困苦，而南宋詩人張孝祥在面對(duì)滔天白浪阻礙歸途時(shí)卻說：“波神留看斜陽，引起層層細(xì)浪。明日風(fēng)回正好，今宵露宿何妨？”千年前的中華民族生產(chǎn)力雖然沒有如今之局勢(shì)，可古人內(nèi)心的堅(jiān)毅與曠達(dá)是今人也要學(xué)習(xí)的。每每有不安、悲傷，對(duì)著長(zhǎng)天吟誦，那份鼓舞與安慰便會(huì)跨越千年而來。
“受光于庭戶見一堂，受光于天下見四方”，這是一代名臣魏源的人生定位。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。這樣的信念，比較初由男子提出，傳承中，中華男兒更是學(xué)之，前仆后繼。于女子而言，古人就沒有給出應(yīng)有的人生定位。這讓我想起易安居士李清照。她不只有“凄凄慘慘戚戚”的婉約，更有“殷勤問我歸何處，我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”的豪言壯語。只要你是中華文化的熱愛者，便能從中發(fā)掘出屬于自己的人生定位，借前人言語，鑄今人理想，努力開拓，同更多人交流。你會(huì)在自己的人生路上不斷明晰未來自己要成為什么樣的人。
文化名句幫助我們尋找人生定位，也教我們勇于前行。
“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。”我們敬佩魯迅的勇氣，他棄醫(yī)從文，呼喚麻木的`國(guó)民，真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。在難以走下去的時(shí)日，我常常在心里默默念，一句又一句，心底不斷涌現(xiàn)的力量推動(dòng)著像我一樣曾經(jīng)跌倒迷茫的人。
行在路上，砥礪前行，歌于途，詩心不忘。一句前人古語，承載的不只是一個(gè)人的悲歡離合，是中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的積淀讓每個(gè)人都可以詩意地棲息在現(xiàn)實(shí)的大地上。
高考的作文8
堅(jiān)守說
堅(jiān)守是一種品格，一種氣節(jié)。仁者說，非堅(jiān)守?zé)o以致志，堅(jiān)守是心靈抵御侵蝕的至高境界。“堅(jiān)守”即“堅(jiān)定守衛(wèi)”，它與“堅(jiān)持”意思有別。“堅(jiān)守”之“守”，強(qiáng)調(diào)“不使攻破”；“堅(jiān)持”之“持”，突出“使繼續(xù)下去”。它與“守望”也內(nèi)涵不同。“堅(jiān)守”之“堅(jiān)”，是一種意志；“守望”之“望”，含一種期待。堅(jiān)守就是守住那些你生命中不應(yīng)該丟棄和流失的東西，比如：必勝的信念、高潔的志趣、人生的準(zhǔn)責(zé)、精神的家園、道德的底線、內(nèi)心的寧靜、思想的清純、人間的真情、做人的氣節(jié)（良知）、人生的夢(mèng)想、中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德（誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約）等等。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，精神世界就會(huì)變得充盈而富足；堅(jiān)守思想的純凈，心靈的天空必定會(huì)變得清澈而透明；堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)做人的原則，堅(jiān)守認(rèn)真做事的態(tài)度，必定會(huì)收獲友誼，收獲真情。唯有堅(jiān)守，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個(gè)性的`光芒。
立論樹
①在困境中堅(jiān)守必勝的信念。
②在金錢名利面前堅(jiān)守人生的準(zhǔn)則。
③在世俗的洪流中堅(jiān)守自己的精神家園。
④堅(jiān)守是成功者必備的品質(zhì)。
⑤堅(jiān)守體現(xiàn)著一種透徹的人生智慧。
⑥堅(jiān)守體現(xiàn)著一種高尚的人生境界。
⑦堅(jiān)守應(yīng)做到貧賤不移、威武不屈。
⑧在日新月異的社會(huì)發(fā)展面前堅(jiān)守傳統(tǒng)文化
⑨堅(jiān)守道德底線，弘揚(yáng)一身正氣
⑩堅(jiān)守做人的最基本底線，向社會(huì)傳播正能量
高考的作文9
漫漫人生路上，要我們判斷、選擇的東西實(shí)在太多了！人生就像在做選擇題，答對(duì)了，你將繼續(xù)攀登下一座高峰；答錯(cuò)了，你將會(huì)停滯不前，甚至倒退。
在人生道路上，一定有人問“你的理想是什么？”我會(huì)堅(jiān)定地回答：“我想當(dāng)官！”因?yàn)檫@是我不想抗拒的誘惑，也是我不該抗拒的誘惑。
我要以不貪小利、不徇私情的王翱為榜樣，也要以為民請(qǐng)命、不惜罷官的海瑞為楷模，還要效仿為中華之崛起而鞠躬盡瘁的周總理，更要學(xué)習(xí)銳意改革，使國(guó)家百廢俱興的鄧小平。因?yàn)樗麄冃男靥故帲敛焕海胺Q國(guó)家棟梁。
也許有人奇怪，想干什么不好，為何偏偏想當(dāng)官呢？
我想當(dāng)官，想用人民給予的權(quán)力做一個(gè)人民的勤務(wù)員。當(dāng)你看見一些態(tài)度惡劣的服務(wù)員給社會(huì)增加了不安定因素時(shí)，你不想當(dāng)他們的經(jīng)理，改善經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，給廣大顧客送去溫暖的春風(fēng)嗎？當(dāng)你看見危害人民利益的歹徒逍遙法外時(shí)，你不愿做個(gè)公正的法官為民除害嗎？“位卑未敢忘憂國(guó)”，想當(dāng)官，正是我們新世紀(jì)年輕人自信和富有責(zé)任感的體現(xiàn)。
我想當(dāng)官，是為了讓世界上多些歡聲笑語，為了讓世界少些污穢不平。我不想當(dāng)“救世主”，而是要做主人翁。
我要當(dāng)一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)毅力，具備多種能力，有鐵腕作風(fēng)的清官、大官、良心官。
回想我國(guó)波瀾壯闊的歷史：秦始皇統(tǒng)一分裂的國(guó)家，修筑長(zhǎng)城；武則天上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”。縱觀變幻莫測(cè)的'世界舞臺(tái)：不可一世的拿破侖強(qiáng)化中央集權(quán)，連任四屆總統(tǒng)的羅斯福勇施新政，女強(qiáng)人撒切爾夫人在政壇上縱橫捭闔，他們建立的豐功偉績(jī)讓我心動(dòng)不已。為償夙愿，我要不懈追求，不斷進(jìn)取。
巨龍騰飛，睡獅已醒，不可逆轉(zhuǎn)的改革洪流聲勢(shì)浩大，威武雄壯的史劇已拉開帷幕，為實(shí)現(xiàn)理想，我將執(zhí)著地追求。不會(huì)因甘地夫人遇刺身亡而退縮，不會(huì)像尋找世外桃源的陶潛那樣棄官隱退，更不會(huì)像憂國(guó)憂民的屈原那樣因壯志未酬而投汨羅江！
我呼吸著催人奮進(jìn)的空氣，沐浴著改革開放的陽光，為實(shí)現(xiàn)理想，我甘愿付出雙倍的汗水，因?yàn)槲矣锌炭鄬W(xué)習(xí)的毅力，有永遠(yuǎn)進(jìn)取的勇氣，有百折不撓的決心，更有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念。
高考的作文10
1、關(guān)于奉獻(xiàn)
無論追求什么，都不能讓仁愛的底色褪去。
最近，清華大學(xué)一位教授的助學(xué)故事讓人看了心里暖暖的。這位教授叫趙家和，一輩子生活簡(jiǎn)樸，一美元的化纖毛衣一穿就是10多年。別看對(duì)自己摳門，他隱姓埋名捐出1500多萬元，資助了兩千多名窮苦孩子上學(xué)。這件事直到他去世好幾年后才被人知。
千金散盡只為助學(xué)，趙家和的人生境界令人敬佩。他為什么能做出這樣的選擇呢？在生命的最后時(shí)刻，趙家和說，求仁求得，了無遺憾。
求仁得仁，又何怨？這是從孔子開始，中國(guó)優(yōu)秀的知識(shí)分子就一直努力踐行的信念。這種信念，是對(duì)他人的關(guān)注和愛護(hù)。這種關(guān)注，不含功利心；這種愛護(hù)，十分純粹。同時(shí)，這也意味著需要付出相應(yīng)的代價(jià)。能接受，這代價(jià)就不是負(fù)擔(dān)。
溫良恭儉讓，這樣的品格在趙家和身上一點(diǎn)都不違和。他放棄了一般人眼中的好日子，獲得了自己想要的結(jié)果，同時(shí)也提出了一個(gè)在今天應(yīng)該追求什么的問題。
我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，選擇很多，影響選擇的因素更多，以至于有時(shí)候模糊了我們的初衷，讓我們忘記了出發(fā)時(shí)的打算，追求的目標(biāo)、價(jià)值觀可能會(huì)發(fā)生搖擺。趙家和的故事提了一個(gè)醒：無論追求什么，都不能讓仁愛的底色褪去。做不到，需要社會(huì)各界創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)的土壤；能做到，更需要社會(huì)各界去呵護(hù)。總之，讓求仁得仁成為一種共識(shí)，這才是一個(gè)積極向上的社會(huì)所應(yīng)有的精神面貌。
2、關(guān)于工匠精神
媒體報(bào)道，已“閉關(guān)”休養(yǎng)兩年零八個(gè)月的故宮養(yǎng)心殿，將動(dòng)工修繕，土木工程預(yù)計(jì)持續(xù)一年多時(shí)間。20xx年8月27日，故宮博物院給養(yǎng)心殿修繕工程培訓(xùn)合格工匠單位頒發(fā)了證書。所有接觸建筑本體的工匠都經(jīng)過嚴(yán)格選拔、培訓(xùn)、考核，取得結(jié)業(yè)成績(jī)并將“持證上崗”。
曾為“八朝天子寢宮，皇朝權(quán)力中樞”的故宮養(yǎng)心殿，歷來游客如織、研究者眾。故宮博物院在養(yǎng)心殿修繕工程中，一“閉關(guān)”就是兩年多，其間對(duì)參與修繕的工匠進(jìn)行層層選拔、培訓(xùn)，表現(xiàn)出一種極為審慎的態(tài)度，一種飽含匠心的精細(xì)，一種不受外界干擾的從容，這與一些地方的雷厲風(fēng)行、火急火燎、大干快上截然不同。
文物是先人留給我們的`物質(zhì)遺產(chǎn)，是不可復(fù)得的藝術(shù)瑰寶，對(duì)文物的修繕應(yīng)該保持一份手捧珠玉的細(xì)致、一種如履薄冰的虔敬，想好了，準(zhǔn)備充分了，有把握了再動(dòng)手。近年來，公眾的文物保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)，歷史文化熱方興未艾，一些地方也開始重視文物修繕、保護(hù)。但這種“重視”有時(shí)過于功利，這種“保護(hù)”有時(shí)異化成了一種破壞。比如，“最美野長(zhǎng)城”遭水泥硬化、清代古橋“五孔變四孔”、峰門寺石窟造像被濃妝艷抹……故宮計(jì)劃修繕養(yǎng)心殿，兩年多過去了還沒開始實(shí)質(zhì)性動(dòng)工，這種“慢作為”何以被公眾理解？因?yàn)檫@種慢不是怠慢、輕慢，而是審慎、專業(yè)，不是漫不經(jīng)心而是做足功課。相對(duì)于文物承載的數(shù)百年漫長(zhǎng)歷史，一兩年的準(zhǔn)備工作并不算長(zhǎng)。“瓦、木、石、油飾、彩畫、裱糊”六作所有工匠都經(jīng)嚴(yán)格選拔、培訓(xùn)、考核、淘汰，最后才“持證上崗”，單單這一條就足見其專業(yè)和匠心。如果其他地方也能以這樣的精神對(duì)文物進(jìn)行分析、研究、論證，準(zhǔn)備好了再動(dòng)手，又怎么會(huì)搞出“破壞性修復(fù)”“保護(hù)性拆除”之類的事情？
3、關(guān)于文化傳承
早上在“威尼斯”起床，中午到“維也納”辦事，晚上在“曼哈頓”吃飯逛街，不出城也能“周游世界”。最近，《半月談》記者梳理發(fā)現(xiàn)，盡管我國(guó)多次提出要清理規(guī)范洋地名，但受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使、迎合崇洋心態(tài)等影響，承載著中國(guó)地域文化、城市文化的地名依然不斷遭受洋風(fēng)侵襲。
地名是“城市的臉，市民的眼”，其中飽含著豐富的歷史文化內(nèi)涵，承載著居民對(duì)本地文化的認(rèn)同。洋地名入侵，看起來很“潮”，實(shí)則東施效顰，經(jīng)不起推敲。有媒體曾隨機(jī)選取全國(guó)12座城市240個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)1/5的小區(qū)在命名的時(shí)候，都含有外國(guó)的信息。明明是中國(guó)的建筑，與異域風(fēng)情毫不相干，卻硬要冠上什么加州水岸、普羅旺斯等洋名，用意何在呢？
其實(shí)洋名風(fēng)氣大部分是從小區(qū)而起，一提到浪漫，言必稱“巴黎”，想宣稱時(shí)尚，就綴上“紐約”，甚至建筑本身也大搞歐美風(fēng)，才能讓自己看起來高端大氣上檔次。應(yīng)該說，這里面存在商業(yè)炒作的成分，但中國(guó)傳統(tǒng)文化浩如煙海，可借鑒可使用的元素更多，一些開發(fā)商濫用洋地名，實(shí)則是缺乏文化自信，價(jià)值觀混亂的表現(xiàn)。
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個(gè)歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的精神文化的深刻影響。具體在地名上，也要繼承好、發(fā)展好自身文化，保持對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值的高度信心。
4、嚴(yán)懲失信才能讓誠(chéng)信發(fā)光
對(duì)“老賴”進(jìn)行信用懲戒，光靠法院是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須多部門、多行業(yè)、多領(lǐng)域、多手段聯(lián)合行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，信用體系就像一只看不見的手，約束著人們的行為，也守護(hù)著社會(huì)的和諧運(yùn)行。而要維護(hù)信用體系，離不開對(duì)違法背信行為的制裁。
中辦、國(guó)辦近日印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機(jī)制建設(shè)的意見》，正是目前對(duì)失信被執(zhí)行人——也就是人們俗稱的“老賴”——進(jìn)行聯(lián)合懲戒的一份文件。
近年來，公眾對(duì)“誠(chéng)信滑坡”頗有怨言。最令人深惡痛絕的，莫過于拒不履行法院生效判決的失信行為。在司法實(shí)踐中，有的“老賴”通過虛假訴訟、虛假仲裁，制造資不抵債的表象；有的“老賴”通過假離婚、假合同轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)，以各種方式干擾、阻礙執(zhí)行。
不久前發(fā)生在山東曹縣的暴力抗拒法院執(zhí)行事件，就是“執(zhí)行難”的一個(gè)縮影。限制“老賴”入黨、錄用為公務(wù)員、擔(dān)任國(guó)有企業(yè)高管，限制“老賴”坐飛機(jī)、坐高鐵、領(lǐng)取政府補(bǔ)貼、從事食品藥品行業(yè)，限制“老賴”子女上高收費(fèi)學(xué)校……隨著此次《意見》的出臺(tái)，一張針對(duì)“老賴”的天羅地網(wǎng)正越織越密，“一處失信、處處受限”的聯(lián)合懲戒機(jī)制正在建立健全。
違法背信行為不僅在當(dāng)下受到制裁，更會(huì)在個(gè)人信用上留下難以去除的污點(diǎn)，對(duì)就業(yè)、升學(xué)、貸款等重要事項(xiàng)造成長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)面影響。
5、共享單車
共享單車停放在公交站臺(tái)、地鐵出入口、行人和機(jī)動(dòng)車道、小區(qū)綠化帶、盲道等問題日益突出。本來就是一個(gè)老大難的交通問題，應(yīng)當(dāng)如何管理?市容城建部門又該如何監(jiān)管?如果尺度過大過死，可能會(huì)被詬病因噎廢食，影響新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的發(fā)展，就如同當(dāng)年的專車那樣;如果放任不管，有一天某一個(gè)街道會(huì)被廢銅爛鐵的單車占據(jù)，有一天交通會(huì)被無序行駛的單車阻塞。
未按要求停放、未按要求騎行，除了違反行政法規(guī)外，在民法層面上，便是一種違約行為，說到底是一種不誠(chéng)信的行為。尤其在約束和監(jiān)督機(jī)制欠缺的共享單車模式下，一般違約和侵權(quán)行為都不會(huì)被追究責(zé)任，那么誠(chéng)信原則顯得更為重要。這也是騎行者最基本法律素養(yǎng)的表現(xiàn)之一。
6、“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)＋”的創(chuàng)新活力
實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)+”良性發(fā)展，需要建立起更為完善的評(píng)價(jià)體系，提升整個(gè)行業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，同時(shí)營(yíng)造更為健康向上的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、夯實(shí)自身的文化基因。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)世界已有20個(gè)年頭。日前，首屆中國(guó)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)+”大會(huì)在北京召開，吸引人們思考網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的使命與未來。而本屆大會(huì)“網(wǎng)絡(luò)正能量、文學(xué)新高峰”的主題，也意圖引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正向發(fā)展，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展生態(tài)圈。
高考的作文11
長(zhǎng)城、大熊貓、京劇，這是典型的中國(guó)符號(hào)，早在你的中國(guó)“游游攻略”之中；一帶一路、美麗鄉(xiāng)村，這是“中國(guó)夢(mèng)”的真實(shí)寫照，早成為無可回避的“中國(guó)詞語”；沒有高鐵、移動(dòng)支付，怕你無法生活；廣場(chǎng)舞、中華美食，更會(huì)已俘獲你的目光和味蕾。
相比之下，“空氣污染”、“食品安全”、“共享單車”這三個(gè)詞語，可能會(huì)更能吸引你的注意，它們看起來似乎不那么“正面”，卻是我最想與你溝通交流的。我想告訴你，同為青年的中國(guó)學(xué)生，是如何看待“問題”中的中國(guó)。
“空氣污染”，不用的測(cè)量，你早就有過深度呼吸，你的中國(guó)攻略里不會(huì)有“至少帶五副口罩”的提醒吧。“食品安全”，可能你還不能一下感受出來，卻能從中國(guó)報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)這個(gè)常用詞語。“舌尖上的中國(guó)”會(huì)征服你的味蕾，但是，當(dāng)你和我一樣去消費(fèi)的時(shí)候，這個(gè)詞語就可能會(huì)給你帶來驚擾。
如果說這兩個(gè)詞語會(huì)讓你心生擔(dān)憂和疑慮，那么“共享單車”則是喜憂參半的`一個(gè)存在。
“共享單車”是被世人的“無德”玩得有些尷尬的新生事物。這個(gè)被你們?cè)u(píng)價(jià)為“xxx大發(fā)明”之一的美好事物，在現(xiàn)實(shí)中卻展現(xiàn)出令人羞恥的一面：隨意丟棄，私改“專享”，在破譯密碼上盡顯“聰明”，，有人說，它是一款照妖鏡，照射出某些人的丑陋。
當(dāng)然，這份丑陋，并不因?yàn)楝F(xiàn)代中國(guó)“一帶一路”的宏圖盡展而改變，也不因?yàn)槲覀冏咴凇懊利愢l(xiāng)村”“中國(guó)夢(mèng)”的復(fù)興之路上而消失，這都是當(dāng)今中國(guó)“暗色”的一角，然而，它卻是真實(shí)中國(guó)的一角，更是我們不可忽視的一角。
其實(shí)，“暗色”的存在并不能成為否定中國(guó)發(fā)展的理由，也不能成為“誤讀”中國(guó)的借口。為了消滅“空氣污染”，幾代人把植樹造林當(dāng)成自己的事業(yè)；為保證“食品安全”，各
類嚴(yán)打也不時(shí)見于報(bào)端；至于表現(xiàn)在“共享單車”上的丑陋，有人已用“電子圈養(yǎng)”以及“用車信用”的方式，努力把丑陋變成原本的美好。
我們中國(guó)作家丁玲有一篇《曼哈頓街頭夜景》的文章，寫了高樓聳立、街燈閃爍、車水馬龍的曼哈頓街景之后，把筆觸投向一位曼哈頓街頭乞者，丁玲說：“別了，曼哈頓，我實(shí)在無心在這里久留。”我想，聽我說了這三個(gè)詞語后，你應(yīng)該不會(huì)對(duì)中國(guó)報(bào)以冷眼，選擇離開。畢竟，“暗色”詞語的背后，更多有光焰照人詞語的存在，在美國(guó)如此，中國(guó)亦然。
高考的作文12
考試第一日是語文，初初入去時(shí)比較緊張，有少少高考噶氣氛，但做落之后，又覺得沒乜也，難度同平時(shí)噶差唔多啦，甘就放開手腳去做啦，不過做成點(diǎn)就唔知啦，最遺憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知個(gè)“你”是可以寫虛噶也，就是唔敢換，搞到寫得唔夠深刻，搞到我足足驚左兩日，驚乜？驚偏題，有好似廣一模甘得三十幾分甘我真是死卑你體咯！！！下午噶數(shù)學(xué)無咩大問題，正常情況下都到倒數(shù)第三題，不過沒只數(shù)學(xué)佬講得甘易，乜后面兩道題一共可以咯七八分，我淋我兩三分都裸唔到啊，中話乜要平均分有100幾窩，我淋我100分都幾危下，高考總結(jié)范文。最搞笑就是我做噶?xí)r候有一條填空題體錯(cuò)左，我都知做錯(cuò)啦，覺得個(gè)得數(shù)怪怪噶，分子邊有可能有少數(shù)嘎，檢查左n次都是呢個(gè)數(shù)，原來一直都錯(cuò)緊，真無奈~~~
secondday噶文綜同英語，先講文綜啦，我發(fā)左傻，帶左只表去考場(chǎng)，但是唔記得左帶入去考室，到發(fā)卷先記得，大家古下我點(diǎn)算呢。
解決方法就是我死甘做，一唔識(shí)就跳，根據(jù)平時(shí)噶模擬，我做到地理大題噶?xí)r候已經(jīng)剩下半個(gè)鐘，有d慢，所以我死做，選擇題可能用做大概半個(gè)鐘左右，當(dāng)我做曬噶?xí)r候，我問老師幾點(diǎn)，個(gè)老師好真誠(chéng)甘話我知：“衣家是十一點(diǎn)，中有半個(gè)鐘，工作總結(jié)《高考總結(jié)范文》。”ohmyladygaga，記得上次用甘噶速度做文綜是因?yàn)樽约后w錯(cuò)時(shí)間。中有半個(gè)鐘，拿拿聲檢查啦，驚自己前面體過龍（雖然我眼唔是好大）。下午英語，可以用用兩個(gè)字形容——簡(jiǎn)單到爆，唔好意思，用左四個(gè)字，點(diǎn)解咁講呢，下面等我解釋下啦。首先是聽力，我覺得是完全符合中國(guó)人的英語水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平時(shí)做噶鬼甘快，其他題選項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，文章也好易明，連我呢個(gè)單詞唔是好過關(guān)噶人都話易，你淋下其他英語猛將會(huì)覺得點(diǎn)，所以我一考完就同盧杰恩講：“你今次實(shí)有百二啦！！！”
今次噶體都比較簡(jiǎn)單，可能是因?yàn)榈谝荒旮母铮孀笪业乩病２贿^水漲船高，分?jǐn)?shù)線應(yīng)該唔低，都唔知好定壞，大家覺得呢？？？
高考的作文13
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放張紙鳶。”春風(fēng)輕拂，小草冒頭，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)!
周末，我們一家四口，搭上春天的列車，一路歡歌來到了碧湖公園。碧湖公園的廣場(chǎng)上已聚集了不少人了。瞧，我同學(xué)小張也來了，“林可，你們也來放風(fēng)箏……”小張風(fēng)似的從我身邊飛馳而過，他的老鷹風(fēng)箏也在空中耀武揚(yáng)威。看著空中一只只風(fēng)箏，我的心也跟著飛起來了。
我和弟弟兩人緊緊抓著我們的蝴蝶風(fēng)箏，找了一個(gè)比較沒人的空地，弟弟托著風(fēng)箏，我拉著線軸，總以為只要我一奔跑起來，風(fēng)箏也會(huì)跟著飛起來。可是，我已跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，我的蝴蝶風(fēng)箏卻像一只笨重的“呆頭鵝”怎么也飛不起來!弟弟也是一愣一愣的，我的`心情一下子跌到了谷底，沮喪極了!我只好呆呆地在那里，羨慕地看著別人的風(fēng)箏……爸爸走了過來，對(duì)我說：“孩子，風(fēng)箏是逆風(fēng)而行的，風(fēng)箏輕，如果順著風(fēng)，那么風(fēng)箏只會(huì)隨風(fēng)打轉(zhuǎn)，飛不起來。”爸爸的話似有哲理，我似乎也有了勇氣。我一手托著風(fēng)箏，一手拉著線軸，撒開腿的迎著風(fēng)奔跑起來，風(fēng)箏仿佛也感受到了我的力量，徐徐上升。我滿心歡喜，越跑越快，心想：這次風(fēng)箏肯定能飛得起來了!正當(dāng)我跑得起勁，突然風(fēng)箏“嗖”的一聲，一頭扎進(jìn)了草叢里!“是怎么一回事?“我額頭冒出了一個(gè)個(gè)問號(hào)!看著我不解的神情，媽媽鼓勵(lì)我：“不要灰心，歡快節(jié)奏，喜歡工作的人，能把路邊小攤寫的“早點(diǎn)”牌都看成是在督促自己，可誰又能說他心中不是充實(shí)而又充滿干勁呢？
喜歡學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)的人，能將“早”字刻在桌上，也刻在心里。三味書屋里那個(gè)小小的，火炬似的“早”，點(diǎn)亮了多少學(xué)子的眼睛，誰又能說，我們不快樂，不滿足？至于山村水郭的人們，也都有著“兩山排闥送春來”的詩意和小兒溪頭臥剝蓮蓬的美好。
任何一個(gè)時(shí)間，任何一種方式，人的心靈總可以找到一個(gè)棲息的定所。而早晨的時(shí)刻，你又選擇了哪一個(gè)？
高考的作文14
夏風(fēng)百花聞，山河萬木生。驕陽烈似火，少年明如星。我靜坐桌前，聽鈴聲響起，看行人匆匆。我無法看見他們?cè)诳紙?chǎng)上的歡喜或焦慮，只知道他們?cè)谧约旱膽?zhàn)場(chǎng)上正肆意奔跑。高考，似乎離我很遠(yuǎn)，卻又很近。都說“少年不知高考難”，的確，現(xiàn)在的我，不明白高考時(shí)的焦慮，沒有高考考生們的緊張，但我卻和所有的高考考生一樣：我們心里都向往著遠(yuǎn)方。
十年寒塘路漫漫，以堅(jiān)追夢(mèng)破磨難。我愿在流失的時(shí)光中，等待夢(mèng)的花開。
七堇年說：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。”夢(mèng)想之路艱難而又悠長(zhǎng)，于是我放棄了許多該放棄的東西：我放棄了糾結(jié)，放棄了迷茫，放棄了說不出口的無奈彷徨。因?yàn)槲业闹鞠颍恢倍际沁h(yuǎn)方。我渴望蛻變，渴望成長(zhǎng)，渴望無窮的希望，所以我堅(jiān)持著，只為心中的夢(mèng)想。高考，將是我成長(zhǎng)的階梯，遠(yuǎn)方的曙光，向著它，越過它，就是奔向希望。
我生無鄉(xiāng)無依戀，愛化春風(fēng)入心田。我愿在遙遠(yuǎn)無盡的征途中，感受愛的清風(fēng)。
非洲有一句諺語說：“一個(gè)人可能走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。”路程遙遠(yuǎn)，但有人常伴身旁，也就不覺疲憊。我看著身旁一個(gè)個(gè)笑靨如花的少年，他們和我一樣，有愛，有夢(mèng)，有希望，我們一起拼搏，一起成長(zhǎng)，一起奔向遠(yuǎn)方。他們那一張張我看煩了的臉，那一聲聲我記熟了的話，卻也是我最應(yīng)該珍惜的寶藏。高考，對(duì)于我們來說，是人生的階梯，卻也意味著分離，但我們?cè)诒舜诵牡琢粝碌膼郏肋h(yuǎn)不變。
歲月流轉(zhuǎn)多風(fēng)霜，少年擔(dān)當(dāng)國(guó)富強(qiáng)。我愿在飛速發(fā)展的時(shí)代中，筑造祖國(guó)的長(zhǎng)城。
領(lǐng)導(dǎo)人曾說：“人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，只有一份擔(dān)當(dāng)能讓生命綻放光彩。”我看著天安門前國(guó)旗飄揚(yáng)，聽見武漢長(zhǎng)江大橋上車?guó)Q悠揚(yáng)，抬頭仰望，北斗衛(wèi)星熠熠生光……這都是前輩們用擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造的美好。今天，看吾輩之青年，雄姿英發(fā)，奮發(fā)圖強(qiáng)，我們也將用擔(dān)當(dāng)筑起永久不衰的.萬里長(zhǎng)城。高考，就是這擔(dān)當(dāng)?shù)牡谝徊剑瑥拇宋覀兊募缟希钙鹆酥厝危钙鹆俗鎳?guó)的期望。
蟬鳴悠揚(yáng)，夏花齊放。高考鈴聲響，少年向前方。我想，所有的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一定都滿懷憧憬，提筆無離愁，兩年后的我們，也將手握龍泉，不懼艱險(xiǎn)。花再開的時(shí)候，也將帶來希望。少年不是不知高考難，少年心中早已做好準(zhǔn)備，時(shí)刻記著：我們的征途是遠(yuǎn)方！
高考的作文15
夜深了，我筋疲力盡，接通電源，聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。第一個(gè)音符，像雷聲一樣，首先把我從不適中喚醒，然后旋律就像暴風(fēng)雨中的海燕，頑強(qiáng)不屈。又像一個(gè)陷入困境的人，他的手正有力地向前攀爬。“哦”我突然意識(shí)到那是貝多芬先生本人。
從那以后，我一直渴望和貝都因先生聊天。當(dāng)我使用“時(shí)間空傳送點(diǎn)”時(shí)，我終于見到了他。正如我想象的那樣，我不得不使用同樣倔強(qiáng)的眼睛和同樣專論的面孔。他拖著一個(gè)很長(zhǎng)的助聽器，我想他此時(shí)一定有了新的靈感，所以當(dāng)他完成工作后，我們聊了起來......
“貝多芬先生，我將來來自中國(guó)。我非常喜歡你的音樂。”
“謝謝你，兒子”。他笑著說。
“我今天來看你是因?yàn)槲蚁氪_認(rèn)一個(gè)疑問，那就是，每當(dāng)我聽到你的作品，就像你在我面前一樣，給我鼓勵(lì)和建議，告訴我不要放棄希望。”
“哦，孩子，你能感覺到我，因?yàn)槲乙呀?jīng)把我所有的靈魂和精神注入到我的音樂中了！”
"你是說音樂中有你的靈魂和精神嗎？"
“是的，我的.孩子。不要想得太復(fù)雜。我是個(gè)殘疾人，你知道，如果你今天不來和我交流，我恐怕只能用音樂交流了。”他笑著說：“對(duì)我自己來說，我經(jīng)歷過困難、絕望、悲傷和死亡，但是我不能放棄我喜歡的音樂，所以我變得堅(jiān)強(qiáng)，用我的堅(jiān)持去探索音樂的真正意義。”
“但是路很不平。對(duì)音樂家來說，傾聽非常重要。”我忍不住說。
“兒子，關(guān)于這一點(diǎn)，當(dāng)你心中有你最愛的東西時(shí)，你會(huì)明白，如果你真的想追求某樣?xùn)|西，你會(huì)盡最大努力去追求它，即使你付出了生命，這是我音樂的靈魂。”說著，他拿來一杯熱水。
"所以，音樂也是一種語言，對(duì)嗎？"
他想了想，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我在他的工作室里談?wù)摿嗽S多現(xiàn)代事物，他也對(duì)我們的現(xiàn)代技術(shù)感到驚訝。五點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看了看表，起身回去工作。我默默地看著他的背影，顯然有一種力量反映在他身上。
直到我回到現(xiàn)代社會(huì)，我仍然不能忘記那種深刻的力量，因?yàn)槟欠N力量已經(jīng)銘刻在我的心中，銘刻在數(shù)百萬熱愛貝多芬音樂的人們的心中。
那是一種不朽的語言。
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