六年級的作文【優秀6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
是新的一年嗎？我愣了愣。仿佛還沒有適應20xx年，20xx年就突然到來了——新的一年啊！來到這個豐富多彩而又絢麗的世界上，已經快要整整十二年了。又是狗年了，可是，為什么對于上一個狗年就連一點點記憶都沒有了呢？從一個沒有記憶的嬰兒，成長成現在這樣，實在是太神奇了。
讓人傷感的是，我的姑姑在過年的前幾天去世了，新年的氣氛帶上了點點蕭條。看過了生命的離去，會覺得生命是那么的可貴，那么的美好！
新年，必定是美好的一年吧！所有東西都會向更好的方向發展的，永恒不變的只有變化，用歡樂的心情去面對嶄新的每一天吧，享受令人愉快的'生活吧！
我的新年，過得紅紅火火而又忙碌：在門口掛上大紅燈籠，貼上大個兒的“福”字，整個家里瞬間就顯得充滿了一種歡樂的年味。一切收拾妥當，就趕去鄉下的奶奶家，去吃那讓一家人團團圓圓的年夜飯啦！
坐在大圓桌前，所有人坐得滿滿當當的，歡聲笑語織成一片，人們都歡樂極了，長輩們互相敬酒，孩子們歡快地追來鬧去，大人們則笑意盈盈地聊著天，一派祥和的新年前夜呢！
回到自己家，坐在沙發上，滿心歡樂地看著電視上的春節聯歡晚會——時而笑上幾聲——這才是一如從前每年的新年啊！
突然又意識到，過了這年，我就算是十三歲了。其實也早就默認了十三歲，但只覺流光飛逝，時光易老。新的一年，也要像往常一樣，珍惜在世的每天，多做些有意義的事，不要把任何一分鐘浪費了，去讓自己的生活變得更充實，更讓自己感到歡樂吧！
窗外煙火滿天，星空璀璨，窗內人的臉上，盈滿了笑意。
六年級的作文 篇2
早晨，我跨進校門，迎面吹來的春風把樹枝的秀發吹綠了，把花朵的衣裳吹艷了。它像一雙充滿藝術靈感的雙手，畫出一幅又一幅美麗的畫卷。
我來到中操場，欣賞著那幅美麗的畫卷。小水池的正中有幾朵才綻開花蕾的荷花，旁邊，是兩只可愛的石鴨子。它們倆好像永遠有說不完的笑話似的`，每時每刻都展開它們那最燦爛的笑容。旁邊，有 一棵才展開帶黃色嫩葉的柳絲，長長的柳條從枝頭上垂下來，隨風漂浮（飄拂），就像美女頭上那長長的秀發。它與小水池里的魚兒為伴，快樂地游戲著。有時一陣風吹來，柳條猛地打擊水面，嚇得小 魚兒們藏入水底，半天也不敢露面。等到小魚兒們再露出水面時，柳條連忙點頭道歉，樂得小魚兒們的小嘴一張一合地直吐水泡。在柳條的前面，有一個小噴泉，它噴出來的水像柳條一樣晶瑩透明。瞧 ！后面還有一只懶洋洋的烏龜呢，它一定是在享受著溫暖的春風。這一幅美麗的畫卷在陽光的照耀下，顯得更富有生機。
在水池的左邊有一片淺綠色的草坪，走近它們的身邊幾乎看不到它們的身影。只有遠遠地觀望才能發現地上淺綠色的一片。難怪古人留下“草色遙看近卻無”的詩句。滿地的小草像一個個嬌羞的小女 孩，欲露還藏地探出小腦袋來把大地打量。在它們上面還有三棵高大威武的芭蕉樹，它們活像一位位凱旋而歸的勇士，都伸出自己的胳膊和春風擁抱，享受著春天帶給它們的樂趣。
我來到花壇邊，各種各樣的花都爭著搶著展開自己的笑臉，把自己的美麗芳香無私地奉獻給春天。花間，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，它們都爭著搶著向花兒親吻問候，仿佛一對對久別重逢的老朋友。
春天給我們帶來了許多樂趣，我愛春天！更愛那美麗的畫卷！
六年級的作文 篇3
有一天，我坐巴士回家。忽然，“轟隆隆……”一聲巨響打破了寧靜的下午。“嘩啦啦……”傾盆大雨“倒”了下來。
“師傅，請停車！”一位姑娘焦急地站在馬路中間使勁地敲著門。只見她一邊推著輪椅一邊說：“我奶奶生病了，正趕著去醫院。可是，我好不容易攔下一輛的士，他不讓我們上車。師傅，請開車門吧！”說罷，司機毫不猶豫地打開了車門。
“謝謝，謝謝師傅。”那姑娘剛想抬起輪椅，可是又不夠力氣。坐在位置上幾位見義勇為的男乘客看不下去了。他們冒著雨下車，幫助姑娘抬她的奶奶上車。“謝謝，謝謝好心人！”姑娘用感激的眼神看著他們。
一會兒，雨停了。“彩虹橋”又“架”在了空中。那姑娘說：“謝謝大家對我們的'幫助！”剛說完，那幾位好心的男乘客又卷起衣袖，幫姑娘抬老奶奶下車。老奶奶的眼眶紅了，她感激地說：“你們這些好心人啊，俺永遠都不會你們！”那幾名男乘客都異口同聲：“沒什么，這是應該的。”“再見，祝你們身體健康！”司機開心地祝福她們。姑娘向我們深深地鞠了一躬。大家都爭先恐后地祝福她們。
歡笑與溫暖充滿了整個車廂。
六年級的作文 篇4
時間都去哪了，為什么總是悄悄地而又匆匆地離我而去。那些年不翼而飛的日子，都已成為我腦中的回憶……
鬧鐘上的一分一秒就這樣不跟我們說再見就離我們而去，當它再回來時，那已經是第二日了。可能我還在床上賴著時，現在已經吃過晚飯，在沙發上休息了。他怎么能過得那么快？或是他有急事？那為什么天天那么忙？
悄悄地，悄悄地，一日又在我們的`眼前溜去。日子他不回來了，也不知道他什么時候離我們走的。或在洗手時，或在吃飯時，或從理好的床單前跑走，或在書聲里飛去。
我多么希望他走得慢一點，可是……
新來的日子一眨眼就只剩影了，我如何才能挽留住你呢？而在這其中，我又做了些什么呢？我何做了些非不重要的事呢？
靜靜地，匆匆地，我們的日子一去不復返，而又飛快地過去了。無論是在什么時候，即使在睡覺時，學習時，他也悄悄匆匆地離你而去。我想伸出手去抓住他，可是怎么也抓不住。
天天反復如此，在這一日復一日的世界里的我，除了珍惜，還能做些什么？他不會等你。時間就像落葉，誰也挽留不住，誰也控制不了。
而我們能做的只有利用它，珍惜它，不要什么都沒做，時間也匆匆流去。
六年級的作文 篇5
在我們大慶小區門口的公路兩旁，栽著一排排桂花樹。一眼望去，像士兵一樣穿著綠油油的戰服在站崗，像是在保衛著我們小區。
桂花樹一年四季都是碧綠的，走近看，桂花樹的樹干有碗口粗，樹皮是棕色的，像一張飽經風霜的老人臉，特別粗糙，摸上去很辣手。長著狹長的葉子，枝葉向四周展開，像一把大綠傘似的.，樹高三米左右，一片一片的綠葉密不透風，用手摸上去狠光滑，像是涂了一層蠟一樣 ，對著陽光看葉脈，像小魚背上的刺，又像小姑娘的小梳子。
桂花樹一般在農歷八月開花，開的花是金黃金黃的。它有四個花瓣，好像四個小姑娘正在做游戲。突然，有一位小姑娘那芳香四溢的香味引來了一只可愛的小蜜蜂，“看！”小蜜蜂和小姑娘正在翩翩起舞呢！又像一粒一粒小米擠在一起，散發出香味，使整個小區香氣怡人。是我想到詩句：“桂花留晚色，簾影淡秋光”。一點不假。
從遠處看，桂花就像綠葉中撒滿了碎金子，在一閃一閃地發光，又像桂花樹上飛滿了金色的小蝴蝶，風兒輕輕一吹，桂花三三兩兩的飄落在地上，像是鋪上了一塊美麗的金色地毯。人們常說：“八月桂花遍地開，桂花開放幸福來。
桂花可以做桂花茶、桂花糕、桂花湯圓和桂花酒，桂花還是一種藥材呢。
我愛桂花樹。因為它的花給我們小區帶來了芳香，帶來了幸福，你感覺到了嗎？
六年級的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年，此時的學校以是環保，節約資源的高度智能化的學校。
當我走進學校里，就能聞到大自然的清香。花兒雖然不多，但它給學校添加了一些色彩。
當你看到學校周圍的樹木，便會大吃一驚：那有北方的'果，南方的樹，西方的草，有生長在沙漠中的仙人掌，瓶子樹。還有多種花，玫瑰花，月季花，百合花……
真是品種齊全啊！學校把植物全重在這兒了，既讓我們有一個舒適的環境，又能美化空氣，真是一舉兩得。
在這樣的環境上方，空中飄浮著一所空中教學校，教學又變顏色，紅，綠兩種。紅色能在冬天把教室里變的暖暖的，綠色能讓夏天涼爽些。這樣不僅節約資源，還是綠色校園。
在校園里我們的老師是有名望的教師，他們也是全國兒童的老師。
學校里還有專門的活動室，不要小看這一間活動室，它能根所完的空間而自由的變大，此如完乒乓球，羽毛球，網球，排球，足球等。
這是高度智能花的學校，它既環保又美觀，它還可以開發太空資源，建成網絡化的共同享受的學校。
我在學校參觀了一天了，我戀戀不舍的回到了家。
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