（實用）四年級的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
每天早晨當我們走進大門時,迎面而來的是溫暖的微風。接著看到的是花壇,花壇中間雕著一個精美的塑像,上面雕著兩個小學生上學的情景。周圍是碧綠色的草坪.操場上長滿碧綠色的小草。每天晴天時我們在操場上玩，和小草們一起度過美好的十分鐘，每當下雨時，小草總不向雨點低頭，而是傲然挺立在操場上。
學校里令我最喜歡的就是北教學樓后面，那塊綠油油的菜地。那里種著學多蔬菜，比如：青菜.花菜.青椒等，我們午飯中的蔬菜就是從那里摘過來的，雨灑落在我們那綠油油的菜地里，輕輕地為菜地蒙上了一層白紗，那蒼翠的`雪松，美麗的花兒，高大的柳樹，被雨輕輕洗涮過后都是那么翠綠可愛，啊!雨，你是大自然輕快的節奏，輕輕地灑落在菜地四周的每一個角落。這些花兒，樹木，草都長在菜地的周圍。使菜地顯得更加引人注目。
下課了，同學們在操場上玩游戲，有的在打籃球，有的在踢毽子，花樣、表情、姿態，每一種都不同，還有的在打羽毛球，乒乓球，踢足球......
校園里有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。啊!我愛你，我們那可愛的校園!
四年級的作文 篇2
“創客”：它并非指電腦領域的黑ke，而是指不以盈為目標，努力把各種創意轉變為現實的人。創客是一群喜歡或者享受創新并追求自身創意實現的人。
在創客領域我有一位這樣的大朋友，他是我的李叔叔，他喜歡創造，創新，設計，并把他創造的東西想辦法制造出來。因為李叔叔有一股發明創造的熱忱。他現在有很多發明都神奇的出現在李叔叔的工廠里。
我懷著好奇和仰慕的心情在爸爸的帶領下來到的了李叔叔的工廠，那個神秘的大門開啟之前，我的心“咚咚”跳個不停。進入他的.實驗室，突然眼前出現了許多新奇好玩的機器，這些都是李叔叔的發明：有機器手，飛機模擬駕駛器，9D電影模擬裝置等等。其中最吸引我的是機器手臂，飛機模擬駕駛器。李叔叔給我演示了一下機器手的工作狀態，機器手能抓住許多很微小的東西如鋼筆，雞蛋，螺絲等。它像人的手指一樣敏捷靈活，并且收放自如。最讓我不敢相信的是它能夠撿起地上的細小鋼針。李叔叔讓我體驗一下，在他的指導下我慢慢的操作機器手，看著它一點點的放下來并精確的捏起鋼針，然后在放入李叔叔的手中。我當時都震驚了。李叔叔說：“它不但準確度高而且靈活性強”，很好玩兒。在李叔叔的指導下我又體驗了一把飛機模擬駕駛器，帶上vR眼鏡，坐上飛機模擬駕駛器，隨著電腦的操作，模擬器上下左右翻滾，真的像坐在戰斗機上飛上藍天，在廣闊的天空翱翔。李叔叔的創造還有許多。他的創新吸引了我，暗暗發誓，要好好學習，等長大了也做一個創客。
夜晚來臨了，我戀戀不舍的離開了李叔叔的廠房回家了，這就是我的創客朋友，你們喜歡他嗎？
四年級的作文 篇3
城的味道東營這座城市是無味的。沒有繁榮城市的麻辣，沒有邊緣小城的淡香，沒有古城的苦澀，也沒有海濱之城的清爽。
許多人往外逃，為了夢中的味道，而我耗盡全力擠了進來，只因不想再嚼那座城的蠟。卻忘記，蠟也是一種味道……我好盡全力拼到的，只是個錯誤。
這座城的無味是無味的人走出來的。車水人流中，流出數不盡的方塊鐵盒和艷麗，里面裹著的面具都在相互炫耀：“我的生活很充實，在這座城市。”可在他們掌心，是否緊緊攥著一種表情，叫做“空虛”亦是“茫然”？
樓下的那條路是東營的脊。一路小心的爬上去，一路覓著，跟著我爬的還有腳下無味的水泥地。想起那座蠟味的城的脊：一段垃圾飛舞污水成流，留下了我的厭惡和心中的.詛咒；一段石子遍地沙堆成丘，留下了我的腳印和貪玩的臟手……而無味的城的脊呀，恐怕光滑到記憶都會站不穩腳步。
夜，屬于燈紅酒綠或思想者。而東營的夜，又有誰要？伴著夜貓無趣的叫春，人們都活到了夢里，霓虹燈也不再賣弄風騷。我跟著黑暗的背影，又來到了那條脊。黑暗在前方招手，我瘋狂的朝它跑去，黑暗給我讓開道，又在身后將我裹住，宛如掉進一個無底的谷，不會摔于谷底粉身而碎骨，卻不及盡頭空虛至干枯。我停下腳步，不敢再前，怕一步踉蹌，跌倒在洼處一睡不起，或許那個地方叫做“墳墓”。如果我一直活在這無味的城，這或許就是我人生的路吧。
我注定是吃不慣這種無味的，東營注定只是我人生的過客。只是不知若干年后，當我輕松地漫步在又一段脊上時，是否還有關于它的記憶？這座無味的城，東營。
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