小學五年級作文集合(3篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
“香蕉便宜賣，5塊錢3斤……”正在看電視的我就馬上要“發動”一句“名言”了：聽見什么買什么�！澳棠�，買香蕉吃，大降價！5塊錢3斤！”這才把正在忙活的奶奶叫出來。
咦？我明明聽到的是一個女孩子吆喝的聲音，怎么我看到的是一個大男人。仔細一看，原來吆喝聲是從喇叭里傳來的。
我觀察著這個販子：穿著灰色白條的襯衫，褲子是小攤子買的（因為我見過），黑色，褲腰帶緊緊地扣住褲子。他骨瘦如柴，好象只剩下幾根骨頭和一張皮似的，但是嘴里叼著香煙悠閑自在呢！
走到他跟前，他裝著一副愛理不理的樣子。我氣憤極了就叫奶奶“上場”，不愧是“老將出馬，一個”。販子馬上回過神來年，說：“老婆婆你要什么，香蕉嗎？”馬上他就把蓋在上面的'布拉開，又快速地把香蕉陸續排開。
奶奶不愧長輩，好眼力，一會就挑了幾把好香蕉。販子說：“好眼力，但是這幾把要15塊，是上好的品種！”奶奶用起了50分貝噪音�！澳氵@人 啊！說謊話還不臉紅，我知道這幾把香蕉品種是一樣的，我還不買了！”那個販子一聽，急了對奶奶指手畫腳：“真的是上好的品種，要不10塊錢吧！”奶奶很高興便叫他趕快裝好，稱好。
小販子好象有點不甘心，嘴里嘟囔著：“我都虧本了！......”突然奶奶又說：“哦！沒帶10元錢，只帶了5元錢呀！要不就5元錢吧！”不行，不賣！”販子不賣了！“不賣就不賣走！”奶奶就走了，小販子見我奶奶真走了：“算5元錢吧！”
我高興地那回香蕉，呀！也不是很好吃嘛！我憤怒地看了他一眼，他還在吹口哨：“我賺了，本來2元就夠了……”
小學五年級作文 篇2
哼！一想起那次“罷官”事件，我的肚子里就會生出一股莫名的氣！得！讓我先把這股氣往肚子里壓一壓，再給你講講這件事的過程，保證你聽了，比我還生氣！
在學校里，我是大名鼎鼎的大隊長，平時學校搞集體活動，主持人必定是我，可以說在學生中不認識校長的有，而不認識我楊澍的絕對沒有。在班級里，我是說一不二的大班長，班級中大事小事全由我張羅，在老師面前，我是萬事小能手，被辦公室老師稱為“辦公室主任”�？偠灾�，我是學校的大明星。
像我這么“出色”的`人，竟然還有人對我不滿，真是不可思議！是真的，上學期不知班上哪幾位同學聯名寫了一封信給了班主任胡老師，天知道那上面寫了多少我的“壞話”！哎，我這個自信十足，當了三年半的班長，不僅沒“撈”到一丁點“好處”，竟在眨眼間被“革職”了！胡老師也太狠心了，說撤就撤，太不夠意思了！這也太讓我沒面子了，叫我今后在同學面前怎么抬頭，后來我從知情者口中得知，他們說我過于自傲，不把老師和同學放在眼里。哪有這回事，這是他們在忌妒。我越想越生氣，情不自禁地流下了眼淚，我也不知道這眼淚代表著委屈，還是痛恨！聽了我的介紹，你是不是比我還生氣。
好不容易挨到放學，不瞞到家后，我把班長被撤的事情告訴了媽媽，本意是想向媽媽訴訴苦，找誰都不如找母嘛！可是，沒想到媽媽她竟然哈哈大笑，還說撤了好，撤了好！“討厭！討厭！嗚——嗚！”我傷心地跑進自己的房間，“呯”的一聲關上房門，撲到小床上痛哭起來。
不過一會兒，爸爸回來了。媽媽嘰哩咕嚕跟爸爸講了幾句話，好像是關于我的吧！果真，爸爸走進了我的房間，這時，我刻意地把哭聲放大。只見爸爸撓我癢癢，我翻來覆去地掙扎。爸爸笑著抱起我，指著我的鼻子說：“我的乖女兒喲！怎么，受這點挫折就不行啦？這怎么像我女兒呢？”爸爸稍喘了口氣，接著說：“班長被撤，說明你的身上一定存在著缺點，只要你克服了這些缺點，下次還可以競爭班長嘛！”爸爸的話使我眼前一亮，從床上一躍而起，攥著小拳頭說：“下次我一定再當選，為班級，為同學服務�！�
這不，這學期我通過自己的努力，又當選了班長，還經常受到同學和老師的夸獎呢！
小學五年級作文 篇3
“抗震救災，眾志成城”四川大地震牽動著每個中國人的心，小學五年級作文 防震課桌。每當打開電視機，看到那些災難性場面和感人的救人場景時，我都會留淚，更是關心那些和我一樣的受災地區的小朋友們。
地震發生時，有很多同學正在教師里上課，來不及逃出來就被埋在了教室里面，有的同學被砸死，有很多同學被埋在里面出不來�？吹竭@樣的畫面時，我想：如果地震發生時能有一個可以保護他們的設備該多好啊！于是，我想發明一種防震課桌，在地震發生時就可以保護他們了。
這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅實的硬木做成的，結實而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的，十分的結實，這樣在地震來的時候我們可以躲在下面保護自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用，通過敲擊桌子的鋼管發出的聲音，向外傳遞信號求救。桌子的左上角設有一個支架，可以放置玩具熊之類的玩具，當發現震動時就可以逃離。桌子的右側安置一個杯架，可以放置學生的.水杯。同學們還可以憑借水杯中水的震動來判斷是否發生了地震，在無法逃生的時候，還可以借以維持生命。
怎么樣，我設計的課桌有特色吧。我想：有了這種防震課桌，當地震來的時候，同學們就可以躲在下面，等到救援人員來救他們。我真的希望他們能早日用到我設計的課桌。
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