(經典)小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1
兩分鐘到底有多久?古人常說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這使我不由得感到驚訝,當然,今天來到作文班,石老師幫我們做了“兩分鐘到底有多久”的實驗。
老師首先讓我們用兩分鐘寫一篇作文《我們的教室》。一喊;“開始!”全班同學都立即動起筆來,教室里只有“沙沙”的寫字聲。兩分鐘到了,我覺得時間過得很快。然后,老師又讓我們當“木頭人”,同學開始“啊”地一下,然后又慢慢靜一下,開始做自己的動作。我做的是睡覺的動作,雖然平時覺得睡覺是最容易的',睡幾個小時都沒問題,而在此時,我才堅持一分鐘就已經受不了了,手和腿都麻木了。終于,漫長的兩分鐘過去了。最后,老師讓我們自由活動兩分鐘,我們高興得一蹦三尺跳。還沒等老師說開始,一大群人就沖上講臺,在黑板上畫啊涂啊,很是高興。而有些人卻在窗戶邊欣賞美麗的景色,邊看邊發出會心的微笑,看起來很是愜意。而有些女同學卻在一旁聊著天,聊著聊著,還不時哈哈大笑,看起來非常開心。而另外幾位男同學也毫不閑著,在那里吵啊鬧啊,很是歡喜。整個教室都沸騰了,在不知不覺中,快速的兩分鐘就這樣過去了。
雖然我知道時間從始至終沒有變過,但是我知道之所以覺得時間有快有慢,是因為我們以不同的心態,不同的方式去面對。對自己感興趣的事,會覺得時間過得很快;而對自己不感興趣的事,則會覺得時間過得很慢。時間,是珍貴的,所以,我們要珍惜現在的每分每秒。
小學五年級作文 篇2
“咱們下午的熱身換作玩游戲吧!”趙老師話音剛落,大家異口同聲地說:“我們來玩摸人游戲吧!”
游戲的規則是:聽音樂,除了一個人來抓,其他所有人在四個八拍動,四個八拍不能動,如果順利抓到一個人,并能準確說出名字就算勝利。
游戲開始了,木子哥哥扮抓人者,一塊布遮住他的眼睛,隨著音樂聲,我們散開了,有的坐在邊角;有的.故意用手去戳他的背;還有的跑來跑去分散他的注意力……
他像無頭蒼蠅似的,沒有方向。我和舒嬌姐姐準備算計他一次,我偷偷學著她的“風格”將馬尾盤起,再重手重腳地從他身邊走過。他一把拽住了我的衣角,用手摸了一下我的頭發,他又用手探了探我的身高,大聲又準確地叫出了我的名字。哎,頭發可以扮,可身高不能呀!
你們說,是不是聰明反被聰明誤呢?
小學五年級作文 篇3
經過下午一個課時的激烈競爭,我競選班長成功了。當班主任宣布結果后,我卻沒有想象的那么激動、興奮,困為這次的競選過程十分艱難,尤其對我來說是一次重新認識自己的優勢和劣勢的過程,也是我在同學們眼里的形象和威望的一次測試和證明。
這次競選是四選一。老師在黑板上寫著被提名的候選人,一個、二個、三個,當我看到第四個是我的名字時,我有點不相信自己的眼睛,我揉揉眼使勁盯著黑板上我的名字,生怕那三個字在眨眼間消失掉,直到同桌的.推我這才回過神來,心也砰砰地急跳不停,感覺自己的臉象剛泡過熱水澡又燙又紅。然而讓我更加臉紅的是同學們對我評價:有的同學說我這門或那門功課不如他們;也有的同學說我身體不強壯,而更多的同學說我上課聽講認真、團結互助、熱愛集體。最后班主任總結了同學們的發言,認為我優點是大部分但缺點也存在,并宣布我能勝任班長。
放學后,有幾位同學跟我一直到我家,把我當班長的消息告訴了父母。我以為他們都會非常興奮,可是爸爸卻重重地拍拍我的肩膀一臉說:祝賀你,但你更要努力了。我的興奮點從頭一下子降到腳底,我兩眼看著媽媽,想得到我希望的某種情景。媽媽把我拉到懷里撫摸著我的頭說:兒子,好樣的,我們來慶祝一下。那幾位同學也被媽媽挽留下來與我們共同為我慶賀。
回想競選中同學對我那么多的評價、晚餐上同學對我的贊許,都一直環繞在耳邊,但爸爸的那句話卻深深地刻在我的腦子里。
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