小學五年級作文集合【5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
說起太陽，無論剛剛經歷過什麼，我們都會露出舒心的笑容。是��！無論經歷多大的風雨，都一定會見到太陽。太陽給我溫暖，太陽給我陽光，太陽使我獲得力量。太陽使大地充滿光明，可以說，太陽是光明的使者。若要形容自己的心情，我便希望自己的心情像春天一樣，風和日麗，升起那不落的太陽，充滿無限的光明。我只希望，我的心中充滿陽光。
有許多次，我考試的成績都不怎莫理想，我一直在尋找其中的原因，可始終也沒有頭緒，我疑惑了，迷茫了，不知道該如何面對老師、面對家長、面對同學。每次發下試卷，那鮮紅的分數總會刺痛我的眼睛。下課后，聽著同學們暢談著這次考試的成績“97分”“98分”“99分”我本也想與她們聊聊天，可聽到這些，我卻逃開了，幾乎是落荒而逃。我有一個很好的朋友，她的`各個方面都十分優秀，我很羨慕。有一次，我問她：“你怎莫什麼都那摩好？有什麼秘訣嗎？”她只是搖搖頭，淡淡的笑著說：“我很堅定，因為我心中擁有太陽�！�
此后，我想了許多：太陽，多么偉大而神圣��！太陽在一天內，隨著我們的節奏而東升西落。太陽使大地擁有無限的光輝，充滿無限陽光。是啊！我明白了。要讓自己充滿陽光，心中要升起永不落的太陽。
同學們，讓我們一起升起心中永不落的太陽吧！行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。
小學五年級作文 篇2
我正在屋里寫作業，突然，一陣凄涼的狗叫聲叫破了天，喊震了地，像刀一樣刺進了我的耳朵。這讓我全身抖了一下，在紙上畫了一道印。我隨后以每秒八十邁的'速度跑到外面。在途中，"撲通"一聲我趴在地上。"還好沒摔破。"我呼出一口氣說。我站起來又開始跑，終于看見了那只狗，正攤在地上，一動也不動，只是眼睛還睜著，這讓我知道了它還活著。這時我看見爺爺正拿著棍子站在狗的旁邊。我想：爺爺不會是在打狗吧！我問："爺爺您在干什么呢？"爺爺說："我想把它打跑，可它就是不走。"再問："您為什么非要把它打跑呢？"爺爺答道："這是只病狗，快死了，我尋思著把它打跑，在咱家門口死不好。"我"哦"了一聲，又問："那它不跑，怎么辦呢？"爺爺想了一會兒，就進院拿了一把鐵锨出來。爺爺走到狗的旁邊，把狗鏟起來。那狗在鐵锨上慘叫著，使得人人家的狗都叫起來。爺爺把它丟在遠處，那狗躺在地上口吐白沫，真可憐。
悲慘的狗。
小學五年級作文 篇3
去年暑假，我和爸爸媽媽來到青島。海灘上人山人海，海風撲面而來，空氣很清新。海浪拍打著沙灘，發出“嘩、嘩、嘩”的聲音。腳踩在金黃的沙灘上，暖暖的舒服極了。只見浪花從一望無際的大海中涌來，打在我的腿上涼涼的。我捧起一些海水，向空中灑著，頓時無數滴晶瑩剔透的水珠在空中飛舞，如同一個個可愛的精靈在空中施展著魔法。
我迫不及待的換上泳衣，朝海水奔去。啊，海水冰冰涼的，還夾雜著一股咸味。這時，爸爸走過來說：“寶貝，我來教你游泳吧”我高興地點點頭。在水中，爸爸一邊用手托住我，一邊教我如何擺臂、蹬腿等動作。于是，我認真地練著爸爸教我的動作。不一會，我總算略知那么點了，我迫不及待的要脫離爸爸的保護，嘗試自己去游泳�？晌覄傄幌滤蛦芰撕脦卓�，一連嘗試了好幾次結果還是原來的樣兒。我有點想放棄學游泳了，爸爸看出了我的畏難情緒，對我說：“干什么事不是那么容易的，掌握好要領，認真反復的練習，才能成功。學游泳也是如此。”
聽了爸爸的話，我暗暗對自己說：“加油，一定會成功！”經過堅持不懈的努力，反復的練習，終于學會了游泳，看著自己能自由的游出一段距離，我很高興。這是，媽媽走了過來微笑著拍拍我的`肩膀說：“你終于學會了，真棒。水還是人類最珍貴的資源之一，我們人體中百分之七十都是水分；沒有水，就沒有生命�！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
水給了我無限歡樂，水還是生命的搖籃，人類永遠離不開水，我愛那清澈的湖水，愛那寬闊的海水，更愛那美麗的大自然。
小學五年級作文 篇4
秋天來了，秋高氣爽，涼風習習，正是出去游玩的好日子。這一天，小狐貍在家里一邊洗碗，一邊哼著小曲，忽然，它聽見敲玻璃窗的聲音，它側過頭來，看見小熊正舉著它的球在敲窗戶。小狐貍是個十足的小球迷，只要看見球，心里就很高興，它說：“不用說了，小熊，我這就來踢球！”小狐貍說完就跑了出去。
小狐貍剛跑出家門就對著小熊叫道：“傳球，傳球，快傳球啊！”于是，小熊把球傳給了小狐貍。小狐貍接到球之后猛踢一腳，然后又跑到球前面去了。與此同時，小熊也跑了過來。忽然，小狐貍高高跳起，頭一頂，腳一踩，球又到了小狐貍腳下，說：“那兩棵樹中間是你的球門，這兩棵是我的球門，我們比賽看誰進球多，好不好？”小熊答應了，馬上跑到小狐貍面前去搶球，沒想到技術如此高超的小熊沒有鏟到球。小狐貍一跳，避開了小熊，球也跳了起來，小狐貍凌空射門，球進了！小熊說：“哇，真厲害，看來我們的技術不分上下��！”就這樣，它們一會兒踢，一會兒休息，玩得可開心了。轉眼間就到了下午，小熊和小狐貍都依依不舍地離開球場，各自回家了。
小狐貍心里樂滋滋的，像吃了桶蜂蜜似的�？墒�，當它走到家門前時心情立刻發生了變化，一股長長的洪水從正屋里流出來，它大叫起來：“我的`媽呀！這是怎么回事？”小狐貍一進屋，發現是水龍頭沒關，懊悔地說：“唉，都是粗心惹的禍��！”
這個故事告訴我們，做事要一心一意，不能三心二意，不然就會釀成嚴重的后果。
小學五年級作文 篇5
今天放學，老師宣布后天星期六要去武夷山春游。等了那么久，春游終于等到了。我頓時心花怒放，激動得一跳三尺高。
星期六那天，我們整裝待發，宛如那出征的戰士，踏步向公交車進發，乘車坐到目的地——武夷山。
不等我們下車，武夷山的滿園春色就映入眼簾。那桃花，那翠柳，一朵朵，一棵棵爭相開放，舞動著自己的生機勃勃。這里的情景如詩如畫，簡直是一個世外桃源。
這沒下車，都可以看到這等景色，那一下車可還得了？我心里暗自想著。于是我與同學們一起催促道：“快下車，快下車！”
下車之后，我們不只是看到植物美了，還聞到了那醉人的'芳香。原來是那玉蘭花的香味兒！我忍不住了，再也忍不住了。我獨自一人沖進去欣賞那大自然賜予的佳境。
我正欣賞著，突然毛茸茸的東西掃到我的腳。我低頭一看，原來是小松鼠。我看了，立即發出贊嘆：“多好啊，富有生機！”想到這里，我伸出雙手去抓他。意想不到的是，他狡猾無比，看我的手勢，就知道我的意圖，一下子溜走了。嘿，還那么機靈。我立馬一百米賽跑的速度追了上去�？墒�，他頓時沒影了。我四周張望，原來他藏在這洞里了。抓，還是不抓呢？我試試抓不抓得到，手卻太大了“或許是大自然的用意吧，暗示我要遵循這個規律�！蔽矣X察到。這時，遠處的同學，來叫我一起走了，我便隨它去了。
回家后，我不禁感嘆：動物、植物，是大自然的賦予的，我們必須保護它，不然的話，就永遠見不到了。
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