五年級優秀作文15篇（精）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文1
時間如梭，彈指之間。又到了豐收時刻，看！麥子變成了金黃色！微風吹過，形成一片金色麥浪，那是我們的希望！
瞧！一望無際的麥子，仿佛一條金色的長龍，有好像是一股金色的麥浪。我們坐在這條龍的身旁。那一刻，自己似乎也是個麥穗，享受著輕輕的微風，沐浴著溫暖的'陽光，與同伴靜靜地躺在大地母親的懷抱中，享受著優美而短暫的時刻。
微風輕輕吹過我的臉龐，使我們猛然間從幻想中醒來。在風中，我又看到金色的麥浪，它們在歡快的歌唱，它們在輕快的舞蹈。
我和朋友手拉手，觸著麥尖飛快的奔跑，身后又形成了一層層的海浪，在多姿多彩的麥浪中，有我的歌聲，有我的歡樂，有我的童年，有我的夢。其實我們就猶如一穗穗小麥，帶著家長的希望，快樂的成長。
金色的麥浪！金色的陽光！金色的希望！是啊！金色麥浪！金色麥浪身后隱藏著寶藏，不是金條，不是珠寶，是比這些還珍貴的汗水，他們勝過一切。是啊！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
金色的麥浪是汗水和辛苦，金色的麥浪是辛苦和寶藏，金色的麥浪是寶藏和光芒。一分耕耘一分收獲，瞧！一顆顆麥粒好像是一個個胖娃娃，農民伯伯笑開了花，他們又有一個好的收成！
豐收在望，此時此刻，農民伯伯怎能不高興呢？忽然，耳旁仿佛又響起了輕快的聲響，眼前仿佛又出現了金色的麥浪！
五年級優秀作文2
我喜歡的蔬菜品種有很多比如：菠菜、白菜、蘿卜、土豆等等，數不勝數，但我最喜歡的還是西紅柿。
西紅柿的形狀可以分成三大種類：扁的、、圓的和下面尖的。扁的像個小燈籠，圓的像個小皮球，上面圓下面尖的像紅色的小桃子。
西紅柿不但形狀多樣，而且色彩時常變換顏色。他們通常是幼年到老年變換顏色。當它幼年的時候穿著一身綠襖，青翠欲滴，十分可愛。到了青年，就換上了紅綠相間的青春裝，色彩艷麗，菜地一片生機勃勃的景象。老年時也不落后，穿一件紅色外套，更顯得容光煥發，真是越來越精神。除此之外，成熟的西紅柿維生素價值很高。含有維生素b1，維生素b2，葡萄酸等等，還有人體必要的'多種元素。
西紅柿有大的和小的。大的有60多克，像個拳頭，小的卻只有20多克，像個櫻桃似的，令人愛不釋手。
當你切開它，就能看見它那水淋淋的鮮嫩果肉，果汁滿滿的像要滴下來，讓人一見就吃。中間一瓣一瓣的，有秩序的生長著，還有一個個小窩，里面有50至90個和芝麻差不多的種子，種子包在果肉里。
西紅柿沒成熟的時候酸酸的，熟透了的甜中帶酸。消暑解渴，味道鮮美，營養豐富。可生吃、涼拌吃，也以炒菜、做湯吃，真是餐桌上的美味佳肴。
西紅柿看起來不起眼可是營養價值很高，還給人們的生活帶來了方便。我愛西紅柿。
教師評語：小作者寫了西紅柿的形狀、顏色、食用。采用擬人、比喻等修辭手法把自己對西紅柿的喜愛之情淋漓盡致地表達出來了。
五年級優秀作文3
最近，由于每天都回娘家，為了照顧受傷的母親。恰巧小侄子由于感冒在家，沒有上幼兒園，目睹了一場“教子”的風波。
事情的起因是這樣的：小侄兒想玩電腦游戲，作為他的爺爺，自然而然地對他百依百順。俗話說“隔代親，輩輩親”。只要他高興就好，看不得他受半點兒的委屈。可是他的爸爸——也就是我的弟弟，卻不以為然地呵斥他離開電腦。迫于他爸爸的嚴厲，他也很乖，并沒有反抗。只是那眼神帶著委屈和恐懼，滿臉的不情愿。我們都看在眼里，事情到這兒呢。只要沒有人說話，一會兒，小侄兒就會沒事的`，他得適應一會兒啊。
我很佩服侄兒的適應能力。在我眼里，他是個很出色的孩子。今年只有六歲的他，從來不喜歡看動畫片。自小是跟著爺爺奶奶長大的，性格很是開朗活潑，愛熱鬧。爺爺喜歡看新聞，他就跟著看；爺爺喜歡看今日說法，他也跟著看；以至于，在電腦前最先會打的字就是“今日說法”四個字。他從來不無理取鬧，只是自己學習。看英語光盤，讀幼兒畫報，一學就是個把小時。那個專注勁兒，是我見過的所有孩子之中僅有的。
恰恰相反，他的爺爺，又看不過眼了。看他小孫子默默無語的可憐樣，故意提高聲調說道：“去吧，再玩兒20分鐘吧！就說是爺爺讓玩的！”他的爺爺也不是沒有原則的人，只是想讓孩子快樂地接受意見，不想他生活在威嚴之下。對于弟弟的教育方式很不認同。可偏偏我弟弟又是一個非常認真的人，他覺得既然不允許，就不能松口，否則給孩子留下的是毫無原則的印象，根本認不清孰對孰錯。眼看著父子倆就要吵起來了，我又不敢多言。畢竟我不主張，以訓斥的口吻和孩子說話，況且還是個很優秀的孩子呢。但是弟弟的原則也不是沒有道理，只是方法上粗暴了些。這時的小侄兒，完全沒了主意。最終他放棄了電腦，真是個聰明可愛的孩子啊。他要是無理取鬧，結果就不好收場了。
父親接了電話出去了，我來到電腦前，打開了博客，假裝對弟弟說道：“我寫了一篇文章，幫忙給改改唄。”弟弟也沒推辭，我要他修改的就是《兒子，慎用你手中的“指揮棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯賓塞的快樂教育》。我相信，這本書一定會影響他的，一定會改變他和孩子說話的方式方法，一定會讓他意識到，快樂教育該有多重要！
在我們的日常生活中，這樣的小事數不勝數。解決問題的方法也各不相同，究竟孰對孰錯，真的很難說清。如果這次弟弟的說話口吻溫和些，孩子欣然接受了，沒有感到委屈，父親也不會發火；如果父親尊重一下弟弟，不要讓他在孩子面前威信全無，弟弟也不會較真了。您來給評評，這件事究竟怨誰呢？
五年級優秀作文4
在一個大雪紛飛的冬天里，在一座意大利的小鎮上，在一所小學門口，有一群男生正走向接下來要舉行足球比賽的場地。
不知不覺中，他們已經達到了預定場地。有人用書包在兩端擺了個球門，還有兩名球童和裁判在場待命。周圍的群眾見這架勢，都紛紛圍攏在場外，認真地觀看比賽。一位似乎對足球感興趣的大人還在為他們加油呢！
“嘟——”開始的.哨聲已經吹響。紅隊隊長湯姆一個箭步先搶到球，準備從遠處向守門員王達進攻。滿頭金發、右腿有小傷的王達凝視著對方，擺出了隨時跳起的架勢。湯姆找準了機會——“砰”，球向王達那兒飛去了。王達卻十分鎮定，用敏銳的眼鏡捕捉來球的方向，“左邊上方”，他飛快判斷著并做出反應——球卻從手邊飛過——“出界！”裁判示意到。球童把球遞給王達，比賽繼續。只見王達一使勁，把球拋給了約翰。約翰不負眾望，果斷地把球送進了對方球門，只聽到雷鳴般的掌聲和口哨聲響徹球場……
一小時過去了，比分是2:3，藍隊暫時領先。
最后五分鐘，比賽已成4:5。“紅隊加油”的聲音已響起。比賽即將結束了，傲慢的湯姆隊長持球在腳上，但等裁判倒計時的時候，他才一腳踢了出去。這一踢，卻把自己摔在了地上，想起了一陣笑聲和哨聲。
原來，湯姆的“結尾射門”響起了比賽結束的哨聲。他不小心飛出的另一個“球”，那是他的鞋子，換來了大家的笑聲。
等兩隊握手、擁抱分別后，湯姆便去找他的鞋子去了。
五年級優秀作文5
冬天，是一位愛跳舞的女孩。每當她翩翩起舞，人間總會下漫天飛雪，玉樹銀花。
“唰唰，唰唰……”我伸了個懶腰，睜開雙眼，穿上棉襖，走到屋外。雪，是悄無聲息的。我每走一步，腳下的雪便會發出“咔吱，咔吱”的聲音，好似一位位精靈在朝我微笑呢！我突發奇想，手一伸，想看看雪長什么樣。彈指一揮間，幾朵雪花已不知不覺落在我的手心。我將手捧到面前，細細端詳起來：只見它們有的形似銀針，有的狀如鹿角，有的形如梨花……令人賞心悅目，不禁贊嘆：“雪真是一部大自然的杰作啊！”手中的雪早已在端詳時化為一潭清水，我輕輕將“雪花”灑向大地，并同時抬頭看看這白雪皚皚的世界。霎時，我才明白：冬天是一位心善的老人，他為大地鋪上一層地毯，是為了防止我們這群活潑可愛的孩子在玩耍時摔倒；冬天是一位耐心的服裝師，他不厭其煩地為大樹做了一件又一件的銀裝；冬天是一位精益求精的廚師，他面對每一位食客，定會為他獻上一個令人垂涎欲滴的蛋糕……我伸出雙臂，面朝藍天，微微張開雙唇，一朵雪花掉落嘴角，我輕輕一舔，覺得涼絲絲的，甜滋滋的.，美味極了！
我再次睜開雙眼，扭頭一瞧，看見小伙伴們在一旁嬉戲。這時，我感到背部似乎被人砸了，輕輕驚呼了一聲：“啊！”我向后望去，只見小靜指著我，哈哈大笑起來。看來，她就是打我的“罪魁禍首”了！我一邊這樣想，一邊彎下腰來捏一個雪球，朝她砸去。她見我攻擊了，頭微微抬起，嘴角輕輕向上揚了揚，毫不掩飾對我的嘲諷。在雪球離她腦門還有幾厘米遠時，她以迅雷不及掩耳之勢將雪球接住，然后向我的方向一拋，我驚訝地張開了嘴，又往后退了幾步，雪球準確無誤地落在了我的嘴中……我怒目圓睜，將嘴中的雪球吐出，跟她開始了跑步比賽，我們你追我趕，雪地上一片歡聲笑語。
冬天的瑞雪，令我無法忘懷，我沉浸在這美麗的雪景之中……
五年級優秀作文6
在現代化科技飛速發展的今天，網絡幾乎到了普及的程度。老師一天到晚都在講“網絡是工具，而不是玩具”。其實這些道理誰都明白，只是我們難以克制而已。
雖然說國家明令禁止網吧、營業性歌舞廳等地方。可是現在你若在周六、周日進入網吧，放眼望去一大片都是中學生，他們一個個都大汗淋漓地玩著網絡游戲，“哇，我又升級了……”這樣的叫聲此起彼伏。
老師們擔心，父母們操心，但他們卻玩得開心。我身邊的一個又一個例子告訴我，這些在玩網絡游戲的同學他們在逃避。
這些人之中大部分都是成績并不優異的人，有的是父母離異或不在身邊的，他們在逃避，逃避老師的指責，父母的`責罵，還有那些投向他們的，失望的眼神，他們躲到那個虛擬的網絡中，建造一個只屬于自己的空間，別人都不能靠近的空間，他們會在自己的“地盤”中“大開殺戒”，以發泄自己心中對生活，對學習，對一切的不滿。他們逐漸適應這種發泄的方式，漸漸地將這個變為習慣，不自覺地染上了網癮不能自拔，每當有煩心事或郁悶的時候，想到的只有網絡上的“血淋淋”的場面，并想著去“痛快”一次，于是便有了爬圍墻到校外上網。其實他們明白這樣的網絡背后只有無邊的痛苦，但他們卻找不到出路，如何戒掉網癮也成了他們心底的疑問，而這個還是需要他們的父母、同學、朋友、老師和他們自己。
作為一個中學生，我也會上網，但我與之前那些人有所不同。上網我也會登QQ，也會和別人聊天，不過和我聊天的都是一些身處異地的親朋好友，不時和他們聊學習情況等，剩下的時間就用來查資料，看新聞了。有時還會向讀大學的表哥表姐們提些學習方面的問題，而他們也會很耐心地為我講解題目。上網的時間久了，眼睛會酸脹，這時我就會打開音樂播放器，播幾首較柔和的歌，邊聽邊寫作業，原本看了作業本就開始煩躁的心情會慢慢變得平和。對于那些網絡游戲，我至今還未越“雷池”半步。這大概也是我每周都上網，卻不影響我的學習的原因吧！
良好的自制能力是很重要的，如果不能克制自己，你就是不成功的，甚至是失敗的。那些沉迷于網絡的同學們，你一天少玩一分鐘，把這一分鐘放在學習上，那么那些贊許的目光將會向你投來。網絡游戲的背后是萬丈深淵，而網絡資料背后是一座座成功的高峰，是墮落還是幸福，取決于你。
五年級優秀作文7
今天早上，我迷迷糊糊從床上爬起來，我看了看窗外，哇!真是“春色滿園關不住，幾只茶花出墻來。”
我走到樓下。茶花都競相開放，鮮紅的花兒中鑲嵌著一點金黃色。花瓣頭是紅的似火，要是遠看，可真像一團熊熊燃燒的火焰。花瓣中間，是粉紅色的，真像一張粉紅的小臉蛋在沖我笑著，可愛極了。花瓣底部雖然是白色的，但是這種白是潔白純凈，無暇;而且與上面的紅色與粉色漸變，就顯得更加美麗了。陽光悄悄地從綠葉與綠葉之間探了進來，輕輕柔柔地拂過每一片樹葉。茶花在陽光的沐浴下，一朵接著一朵，完全笑開了：“咯咯……春天真是太美好了!”
茶花的花心黃得發亮，猶如一根根成熟的小麥，筆直插在花中央，許多的`蜜蜂見了，也飛了過來，他們不停地贊嘆“這花真美!采的蜜也肯定很甜!哈哈，老板給我加工資的日子不遠了!”
茶花的葉子綠的發亮，就好像被刷過了一層薄薄的油，格外亮麗。茶花的樹枝縱橫交錯，猶如一只只手，緊緊抓著花和葉子。如果沒有這一根根樹枝，這可茶樹能抵抗狂風暴雨嗎?能開出美麗的花嗎?這根根枝條，緊緊交錯在一起，成了一個大團體，變得堅不可摧!
人也是一樣的，萬眾一心，眾志成城，就一定能戰勝一切!
五年級優秀作文8
生活中，不同的時間，不同的地點，不同的人和物，我在扮演著不同的角色。
家中：我是一個女兒，是父母的掌上明珠。作為一個女兒，我時常幫父母作家務，時常幫父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一個乖巧，聽話的角色。
學校：我是一個學生，永遠坐在一個暗淡的角落，永遠都是那張古董式的桌子。在這種環境下，我踩著書本鋪就的道路奮勇向前。于是，在學校里我是一個努力的求知者。
當別人遇到困難時：正如四川汶川的地震一樣，多少人陷入水深火熱之中，多少人因這次地震失去了自己的親人，多少人為重建家園而犯愁。我們呢？我們能做些什么呢？我們將那些微不足道，九牛一毛的零錢放入捐款箱時，我們在心底默默的'祝愿，希望四川加油，中國加油！于是，當別人遇到困難時，我是一個博愛的奉獻者。
當自己面臨困難時：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我將他們的談笑風聲拋到了九霄云外：有人要伸出手來幫助我，于是，我向他們道謝還強笑到：沒關系，我自己可以的。于是，當自己面臨困難時，我是一個向困難競爭的挑戰者。
角色各異。不同的人，面對不同的情景，做出的反映也不盡相同。所以，不同的人做同一件事演繹的角色也就不同了。
事實上
每個人只要在生活中
扮演好自己的角色
就可以活的很好啊！
五年級優秀作文9
我住在城市里，所以平時見過的動物里，除了狗呀貓呀這些常見的動物外，就數兔子見的最多了，而且對兔子的了解勝國任何動物，因為我不僅養過兔，我的親人和朋友也曾養過。
一般常見的兔子莫過于白色的兔子，接且都是寵物兔，灰色的兔子很少見，更別提什么寶石藍、粉紅色的了。我只知道兔子的模樣：長長的耳朵，由于兔子的耳朵里的皮膚很薄，細細看起來里面還有粉紅色的.血脈，所以兔子耳內成了粉紅色；大大的紅寶石眼鑲在小巧的臉蛋上，戚氏白兔的眼睛是透明的，那不過是血脈的紅色把透明的“水晶”變成了紅寶石；一身如雪般白，沒有一絲雜色，這是因為白色兔子體內無色素，所身上不是白色的毛，就是透明的眼了，別的兔子也一樣：灰色兔是灰的，藍色兔眼是藍色的。白兔是很惹人愛的小動物，不見到它覺得它不好看，可一見到它，哇！比波斯貓還可愛！也正由于這小小白絨球的可愛，使它成為千家萬戶的寵物。
兔子和人一樣，它也有它的語言，并都有自己獨特的個性。
有人認為兔子是啞巴，不是這樣的，兔子會叫，不過很難察覺的到，而且兔子還有肢體語言。記得我家養的小白兔就是這樣的，就說它“咕”聲吧！一般當我給它梳理毛發時，或給它添食，帶它玩時，它總會發出“咕”的細微聲音，還常常“咕”著“咕”著就睡著了，所以可以得出，“咕”的意思表明它很高興，還有：它不高興時會叫，不需要你幫助時會推開你，高興時會舔你……但也并不都是這樣的，兔子各有自己獨特的個性。比如說我表姐家的兔子，會天天粘著人舔，而且幾乎無時無刻不舔人。你吃飯時，它在飯桌下舔你；你把腳架在桌子擔上，它就站著舔——后肢立起，前肢自然擺放在胸前。甚至有時連你午休在沙發上睡覺時，它也不放過這個機會，蹦上沙發接著舔……真不知道這兔子為什么有這番惡習，唉！也許這就是它們獨特的個性，因為總不可能說它天天都高興吧（一般的兔子高興時會舔人）！怎么可能有這么“樂觀”的兔子？類似的事情還有很多很多，比如說我家的小讒鬼什么都吃，除了蘿卜青菜，還吃“大白兔”奶糖和方便面；勇敢的小衛士膽子不小，晚上敢和偷雞的野貓做斗爭……唉！看來要研究這小家伙，還真是不容易！
五年級優秀作文10
老師，是世界上最偉大的職業，也是我最崇敬的職業。小時候，我的夢想一直是老師，從開始的幼教到現在的教授，我的夢想一直更改，但性質還是不變的。
老師呢，就是幫助別人的，讓孩子們從不好變成好，或者從好變成更好，這都是需要一個漫長的過程的。在人生的旅途中，難免會遇見一些良師益友，但同樣的，也肯定會遇見一些不思上進、慵懶無能的人。像我的老師，每個人都很愛護我們班的每一個同學，對待他們就像是自己的孩子一樣，即使他們不是最好的。
假如小草沒有了甘露，那么它永遠享受不到成長的快樂；假如花園沒有了園丁，那么它是一塊雜草叢生的土地；假如我們沒有了老師，那么，那么會是怎樣的呢？
記得有一次在上體活課的.時候，我們班的王燚同學一不小心摔了一跤，大家以為沒事，都沒放在心上。當老師看到他的手有點紅腫時，便擔心的問：怎么樣，疼嗎？王燚搖搖手說沒事，不怎么疼。但老師還是堅持送他到兒童醫院去做檢查，檢查結果出來竟是粉碎性骨折。醫生說幸好老師及時送來治療，要是發炎的話后果就非常嚴重了。如果沒有老師的細心觀察與關心，王燚同學的手怎么會好得這么快呢？
近段時間，我英語考得不太理想，心里很是著急，但不知道該怎么辦才好。班主任看我悶悶不樂的樣子，就找我去談心。她對我說：不要太在意成績了，這已經過去了。你現在最主要的就是要知道自己錯在哪里，并加以付出和努力。這時，淚水在我眼里打轉兒，但是我覺得特別感動。老師又含笑道：黃夢清，這次失利并不代表以后都會考不好，一定不能傷心失望，記住自己永遠是最棒的，老師相信你！聽著老師的話，我頓覺一股暖流流進我的心田。這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望。我擦干眼淚點點頭，決心不辜負老師對我的期望。
在成長的道路上，我們一路碰碰磕磕的走過幾個春秋，是胥小那么多的好老師教育著、愛護著我們，他們如同我們的親人一樣，給予了我們無私的愛和鼓勵。能成為胥小的學生，我感到快樂和自豪！我要由衷地說一句：謝謝！
五年級優秀作文11
在成長中，最重要的是友誼。你沒聽過一句話嗎？生命第一，友情第二！除了自己的命，那就是友情！
我從小到大，一年級的時候，連個朋友都沒有。當我走進這間白色安靜的教室時，我感覺像是在嘴里吃著冰，在肚子里吞咽著，我的心感到冰冷，仿佛是世界末日，被淹沒了。當我登上講臺時，我向大家介紹了我自己。我看著這些吵吵鬧鬧的學生，像一群母雞剛下的雞。我自我介紹完，老師給我安排了座位。經過安排，我發現友誼是通過真正的努力形成的。我還沒坐下。我的新同桌對我說了一句話：你好，我叫李。你是新來的`，對這里不熟。下課后，讓我給你介紹一些新朋友。下課后，同桌沒有食言，真的給我介紹了幾個新朋友。我和一些新朋友一起玩橡皮筋跳躍、跳繩等。其實我想了解一下全班。有時候我甚至找不到我的班級。我想起同桌對我說的話：我在這里.
我要一個支持，我要一個知己。以前不知道為什么生活第一，友情第二，現在知道了，大概是因為大家都需要友情吧。
五年級優秀作文12
光陰在不知不覺中流逝，送走了炎熱的夏天，轉眼便已到了秋天。風吹落了路邊的樹葉，鋪滿了滿地的金黃，人說落葉知秋，是啊，秋天總讓人情不自禁的想起落葉。
涼涼的秋風吹起，蕩起了家鄉的秋天。記憶中，故鄉的秋天是金黃色的，有如波浪一般在風中翻涌的稻穗，還有熟透的泛著金黃的梨。家鄉的路邊種著一排排銀杏樹，每當秋風吹起，銀杏葉像一只只蝴蝶，在風中偏偏起舞，繼而累了，就靜靜地躺在路邊，鋪滿了滿地的金黃。
在故鄉，每逢秋天風吹時，總是喜歡跑到樹下抬頭張望，看到一片片銀杏葉落下，能興奮的歡呼蹦跳。童年的'時光總是那么美妙，快樂總是那么簡單單純。故鄉的秋天，還有熟透的高粱。跑到田野里，你總能看見，鳥雀銜著紅通通的高粱在天空飛翔，它們完全不懼怕旁邊的稻草人，甚至更有膽大的鳥兒落在稻草人的肩頭和它們一起玩耍。秋天的原野，總能聽到隆隆的收割機的聲音，小孩子在田野里隨著稻香河流奔跑。晚上回到家，和父母坐在一起吃了剛收獲的玉米，水果，開心的笑著鬧著，其樂融融。
看吶，路邊堆起了金燦燦的谷堆，孩童么坐在谷堆邊，依偎著媽媽，聽他們講，那過去的故事~
呵，故鄉的秋啊，有枯藤，有老樹，有鴉雀，有稻穗，還有香噴噴的梨。在故鄉的秋天，天上有微微的白云，地上有金黃的波浪。空氣中，總是帶著成熟果子濃濃的香味，香甜的氣氛。
我愛你，故鄉，我愛故鄉的秋天。
五年級優秀作文13
嘿嘿，很久沒有下過的一場大雨啦。是的呀，但是離上一次下雨好像已經過去一個多月啦，現在這場大雨，真是讓人有種身心都特別舒服的感覺呀。好像別人都不是很喜歡雨的樣子唉，都覺得下雨是一件特別煩的事情呀。
是的，雖然下雨的時候有些時候會有些泥濘什么的，感覺出行不方便。而且有些大雨的時候，如果不帶傘的話，那么可就是糟糕啦，可能就會被淋成一個落湯雞了。不過，盡管雨也有很多的缺點，但我還是義無反顧的喜歡上了雨這個東西，喜歡它的所有，喜歡它那微微的清涼的雨絲，喜歡它打在身上，那微微的涼爽，真的是很喜歡這樣的感覺呀。特別是在燥熱的.夏天的時候，來上那么一場雨，感覺就把人身上所有的不開心， 所有的燥熱全都洗干凈了的那種感覺，感覺身心都舒服了一樣，燥熱的天氣，涼爽的雨，似乎就是絕配呢。不然怎么說天公作美呢，讓雨剛好綻放在這燥熱的天氣了，也真是覺得渾身都舒服了呀。好久沒下過雨了，竟然有點喜歡今天的這場大雨，哪怕它把我淋成了落湯雞，不過我還是甘之若飴啊，真是喜歡這樣的雨絲呢。就像是我比較喜歡一些清新的東西一樣呀，就像是喜歡這透明的雨絲呀，感覺心情也突然被這雨吹走了壞心情呢，渾身都是正能量啦。別人都是不喜歡雨的，可我卻對這雨情有獨鐘啊，像是我喜歡著透明的東西一樣， 我也喜歡一些透明無暇的人心和世界，就像是和簡單單純的人呢相處起來，一樣會覺得很舒服一樣，好喜歡這場雨啊，很舒服，很涼爽，讓人覺得心情特別好。
好久沒下的一場雨啦，讓人覺得特別珍惜，也更加喜歡和期待。
五年級優秀作文14
那是去年冬天的一個星期天，大雪紛飛，北風呼呼，我和媽媽坐公交車去磁縣，好不容易擠上車，眼前有一個空位子，我三步并作兩步奔過去坐了下來，媽媽抱著我在一個位置上，我們看向窗外的雪景我不禁搓起了凍壞了透紅的小手。
又一站到了，一個衣服上滿是雪花的小姑娘上了車，她身穿一件又厚又破舊的大棉襖，手里還提著一個大包看來她家過得并不富裕，我不由地把自己的身體往里挪了挪，生怕她碰到我，余光中只見她費力地將包拖到了我后面的空位子，抖了抖身上的雪也坐了下來又過了一站，一個年過花甲的老爺爺費力的.上了車，他拄著拐棍斜著身子喘著粗氣，慢慢向我這邊走來，我掃視了一遍，車里竟無一個空車位，我心里嘀咕著：老爺爺您千萬別站在我旁邊忽然一個聲音打破了車內的沉靜：老爺爺您到我這兒坐吧！說著，她已經站了起來，老爺爺看著地上的大包慈祥的說：孩子你坐吧，我不累！這位小姑娘一邊說一邊把大包往后拖，此時我覺得原本冰涼的臉開始發燙，我不敢再正視那給小姑娘
又過了一會，我們一起下車了，望著小姑娘的身影慢慢消失我想：也許以后再也見不到她了。但是她的助人為樂的精神永遠記在我心里。
五年級優秀作文15
中秋節放假可真夠亂的，數學、英語輔導班的上課時間顛三倒四，于是，就有了一次意外發生，不過心中還很為這個意外而自豪呢。
“佳源，媽媽在家洗衣服，下課之后在樓下等爸爸接你！”媽媽交待我。洗衣機的“嗡嗡”聲讓媽媽的聲音減弱了不少。
爸爸聽到了，心不在焉地答道：“嗯，行，五點我來接。放心吧！”說著，把書包遞給了我。我突然發現水瓶忘帶了，就急匆匆地跑進屋里，拿了水瓶，一扭頭，發現公交卡上印著的小猴子正向我做鬼臉兒。我拿下公交卡，掛在脖子上，自言自語道：“好可愛的小猴子！戴上去真好看！”便在鏡子前轉了個圈兒，背著書包跨出了家門。
四點半鐘，老師準時下課。我和高高打打鬧鬧地下了樓，準備以最燦爛的笑容給老爸一個驚喜。可帶著滿臉燦爛笑容跑出樓洞，我卻沒有發現老爸。
“也許老爸來晚了呢？”我阿Q似地自我安慰道。
同學們一個一個都和我拜拜了，只剩下我這么一個“倒霉蛋兒”。正當我一籌莫展地猶豫著是否要上樓去“留守”時，無意中摸到了胸前的“小猴子”。我靈機一動：不如我自己坐公交車回家吧！這個想法立刻博得我的腦細胞、神經細胞、末梢神經細胞、動脈血管、靜脈血管、毛細血管的歡呼。于是，我在陣陣歡呼聲中，堅定地走向了公交車站。
24路……啊！找到了！正當我長舒一口氣，一步跨上車時，突然公交啟動，接著調頭——這車是開往反方向去的！“壞了！”我毫不猶豫地跳下車，然后穿過馬路，直奔對面的24路車牌。真巧，一輛公交隨著我的腳步停了下來，我高高興興地上了車。
車上，我一直支楞著耳朵聽站名。當廣播說到XX站時，我迫不及待地下了車，奔進小區，跑上樓梯，沖進家中，撲到了媽媽懷里！
此時此刻，老爸也和半個小時前的我一樣，站在輔導班的樓下焦急地等待著她的`女兒，望眼欲穿……
想不到，偶爾的意外，卻讓我有了第一次獨自乘坐公交車的經歷，品嘗到了長大的滋味……
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