（優(yōu)秀）五年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
前幾日，嬸嬸有事情出去了，叔叔也陪著嬸嬸一起出去辦事。他們臨走前丟下一句話：“琦琦，我和你叔叔有事情出去了，在家里幫嬸嬸把妹妹照顧好啊！回來給你帶好吃的。”“哎……”話音還沒落下，我就聽見了他們關(guān)門的聲音——根本不考慮我的感受嘛？俗話說得好，“有妹妹的哥哥一秒變暖男，有弟弟的姐姐一秒變潑婦”，攤上我妹妹這么個煩人精，再加上我從來沒與妹妹獨(dú)處過，看來我這周末是徹底過不安生了。
與一個三歲小妹妹獨(dú)處，事實(shí)證明我的判斷是正確的。
剛開始，妹妹還乖乖的坐在電視前面看著“小豬佩奇”。可過了一會兒，就聽見妹妹那里傳來好大的歌聲，我立馬跑到妹妹面前：“把聲音調(diào)小點(diǎn)！”妹妹還一臉不情愿：“不要不要，我要聽歌！”“快點(diǎn)把聲音關(guān)小點(diǎn)！”“不嘛不嘛！”妹妹拖著哭腔說著。“不行，你不關(guān)掉的話我去關(guān)。”我擺出一副要拿遙控器的樣子。“不！”只見妹妹小嘴兒一撅，眼睛一彎，眼睛里有淚水一閃一閃的。妹妹又使出了她的必殺技——“梨花帶雨”。因?yàn)槊看沃灰豢蓿ⅠR有人湊上去“不哭不哭”，哄著她，然后滿足她的需求。
但是我可不怕：不能慣她這臭毛病！我說：“你哭也沒用，我真去調(diào)聲音了啊。”妹妹也跟我較勁：“關(guān)就關(guān)！”說著，又“哇”的一聲哭了起來。我趁亂先調(diào)小了聲音，但是妹妹的哭聲比那歌聲還要煩人。我沒辦法，誰叫她是我妹妹呢？輕聲細(xì)語的哄著她：“別哭啦，你看，你一哭就不好看了，媽媽就不喜歡你了，姐姐也不喜歡你了，別哭了啊。”一提起媽媽，她哭的更兇了：“媽媽，媽媽！我要媽媽！”這下可好，偷雞不成反蝕把米，我又說：“媽媽一會兒就回來了，如果看到你哭成這樣，媽媽就不高興了，你也不想媽媽不開心吧？別哭啦。”妹妹不講道理，還是一直哭。我甜言蜜語哄了她有十分鐘，才腫著眼睛，擦擦鼻涕：“嗯。”然后又坐在那里乖乖的看著小豬佩奇。
我松了一口氣，回到書房繼續(xù)寫我的作業(yè)。
但是妹妹偏不，一會兒清凈的'時間都不給我。剛剛哄完她不下半個小時，客廳里又響起了妹妹的哭聲。這回又是怎么了？我臉上寫著“不高興”，走到了客廳。
“又怎么啦？”我盡量平息住怒火，輕輕的問她。“姐……姐姐，佩奇沒了……”妹妹哽咽著說道。佩奇？怎么會沒有了？我以為她一不小心換了臺，結(jié)果一看，我哭笑不得——電視正在插播廣告！妹妹還一本正經(jīng)的說：“姐姐你看，佩奇沒有了吧！”我笑著說：“沒有啊，電視只是在播廣告而已。”“廣告？廣告是啥？”妹妹立馬止住了哭泣，變身成好奇寶寶。“廣告嘛……就是……”我一時也想不出來怎么給她解釋，“廣告，就是讓佩奇休息的東西。”“休息？”“嗯。就是佩奇演的時間長了，她也會累，這時候就要播出廣告，讓佩奇休息一下。”我胡亂編了一個理由，沒想到妹妹還當(dāng)真了：“那好吧，我等佩奇休息好了再看。”說著，她“啪嗒”關(guān)上了電視。我一下子慌了，她不看電視，不會是讓我陪她玩吧？“那你不看電視，要干什么呢？”我問她。“看姐姐寫作業(yè)啊！”妹妹自信的說。
一波未平 ，一波又起啊！誰知道妹妹會在我的作業(yè)上干什么？但是妹妹決定的事，誰也攔不住她，我不好阻攔，就只好說：“那好吧，你來吧。”我?guī)哌M(jìn)了書房。
不過，意想不到的是，妹妹居然出人意料的乖巧，在一旁看著她不懂的字符。我問她：“你會嗎？”“不會呀！”“那你為什么還要看姐姐寫作業(yè)啊？”我突然很期待她的回答。“因?yàn)椤覜]事干啊。”妹妹很認(rèn)真的回答。好吧，我承認(rèn)，還以為她會說喜歡我之類的話呢。
突然，開門聲響起來：“我們回來啦！琦琦，給你帶了一杯奶茶哦！”是嬸嬸的聲音！我欣喜若狂，一下子奔到門口：“嬸嬸你可回來了！”妹妹也一把抱住了嬸嬸。
我和妹妹對視了一下，“嘻嘻”笑了。“怎么？發(fā)生了什么有趣的事嗎？說來聽聽。”嬸嬸好奇的問。妹妹便開始滔滔不絕地講起來：“媽媽媽媽，原來廣告是佩奇累了，用來休息的時間……”
第一次和妹妹獨(dú)處的這幾個小時，感覺好像還不錯呢。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在每一個孩子的心目中，父母的愛多不勝數(shù)，我曾經(jīng)學(xué)過這樣的一篇課文，課文中有一位嚴(yán)厲的父親與一位慈祥的母親，這篇文章寫的好啊！將自己的真情實(shí)感表達(dá)出來了現(xiàn)在來聽聽我的故事吧，事情是這樣的：
在一個雪花紛飛、天寒地凍的早晨，我正在床上熟睡，將上學(xué)的事泡在了腦后，當(dāng)我在床上坐著美夢時，被一聲大叫給吵醒了，原來是媽媽叫我起床了，我看了看鐘，嚇了一跳，已經(jīng)七點(diǎn)三十分了，我便沖沖忙忙的.穿起衣服從床上蹦起來，洗完臉?biāo)⑼暄溃B吃早飯的錢都忘拿了便走了。在路上，我凍得顫抖，天太冷了，到班上，我都快要暈過去了，結(jié)果我只能熬到了放學(xué)。
我無精打采的回到家后，被眼前的情景驚呆了，家里喜氣洋洋，桌上放著美味佳肴，大家一起走到我面前說：“生日快樂。”哦！今天原來是我的生日啊！我很感動，都快要哭出來了。趕快走到桌前，狼吞虎咽的吃著飯菜，大家心里仿佛都有一股暖流在涌動，好想將著寒冷的天氣都給忘了似的。
這就是溫暖，真正的溫暖，發(fā)自內(nèi)心的溫暖！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
人會變，，心會痛。我們也是從此隔開了距離，我們的時間變短了，話題變少了，矛盾加深了……你叫我如何面對？我不知道我們是否有曾經(jīng)，也不知道我們是否有未來……盡管時間一分一秒的過去，時鐘始終在無情的敲著，沉重的錘擊我的內(nèi)心。將記憶抹去，將快樂奪走，將傷心讓我獨(dú)自承受……我也問過自己為什么他竟能值得你這樣？那你說愛情又能有什么辦法呢？我們在同樣的青春中，越陷越深，越愛越痛……
也許，慢慢便開始沒了之前那般情趣。我們會漸行漸遠(yuǎn)，距離會拉開。我會不會后悔而傷心呢？你說要一直陪著我，你不可能做到，畢竟這段感情終將沒有結(jié)局，但我們有何必想的太多？或許我還太小，不是很懂這份感情，到底是對還是錯，還需我自己去領(lǐng)悟體會……青春就是充滿叛逆的！一份愛情，不知道能帶給我樂還是憂？悅還是淚？總是提醒自己：且行且珍惜吧！不要將我們現(xiàn)在或過往的'憂慮成為我們以后發(fā)展的阻礙……我是知道：當(dāng)我們收獲一份感情的同時，也會帶來太多的不快樂，我們沒有必要知道以后的結(jié)果。當(dāng)我們開始慢慢沉淪，那將會是沒有結(jié)果的結(jié)果……
五年級優(yōu)秀作文 篇4
生命負(fù)重，結(jié)果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負(fù)重的痛苦的選擇。
《神曲》中，但丁寫道：哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個出口。負(fù)重?zé)o
疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。
?此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時間競跑。?睜著雙眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅(jiān)定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重。?十年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負(fù)重的.他，在政壇，這個本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯的游戲。
?儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當(dāng)然在合理的時候，于是便成就了一名偉人。
?負(fù)重是危險的，卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦，一個智者就將誕生。智者從痛苦中看到機(jī)遇，而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。
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