五年級下冊漫畫的啟示作文（精華15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級下冊漫畫的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊漫畫的啟示作文1
前幾天，我在報紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅游，那里環境優美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的花。妻子抱著一棵參天大樹一只腳站著，另一只腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢。那個男人拿著照相機站在那里一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓〞地閃動相機，拍下一張張美照。男人情不自禁地喃喃道：“這里的風景真優美啊！不錯，下次再來。〞然而他們無視了后面是一堆臭氣熏天的垃圾，還有一些蒼蠅在淘氣地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這里旅游的游客留下的.。這些游客太沒素質了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是“美在其中〞，但我看是丑在其中吧，他們這丑陋的行為真是大煞風景！
記得有一次我和爸爸媽媽一起去爬山，爬到山腰時我已經累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，于是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環顧四周，就是沒有看見垃圾桶的身影。我心想：就丟在這里吧，反正就丟一個也沒關系。于是就趁爸爸媽媽不注意丟在了一邊，又裝作假設無其事的樣子繼續上山。
回想起來，我真是羞愧，我應該做一個文明的游客。在此，我要呼吁大家：旅游時，除了腳印什么也別留下，除了記憶什么也別帶走，讓“美〞真的美在其中。
五年級下冊漫畫的啟示作文2
在一個北風嘩嘯的早晨，一位抱著孩子的母親，站在汽車候車處等待上車。
這一位母親衣著單薄，頭上只圍了條圍巾，背著個小包，雙手緊緊地抱著孩子，默不作聲。而在她的身旁，立著一個指示牌，上面寫著“母子上車處”。牌子上站著四個五大三粗的男人。第一個人挺著將軍肚，把手放在口袋里，一副若無旁人的樣子；第二個人緊閉著眼睛，穿著棉大衣，對周圍的一切視若無睹；第三個人，他矮矮胖胖，戴著眼鏡，駝著背，腳上的皮鞋黑亮黑亮的，他的眼睛直盯著前方，好像做賊心虛似的；第四個人，就可笑了，他戴著口罩，兩眼無神地看著前方，似乎怕被熟人認出來一樣。
他們為什么站在這呢？難道這四個人是文盲？不！為了一己之利，他們不惜侵犯他人的權益，他們不是文盲，是心盲、是道德盲！
我們的`生活中也有很多這樣的人，在圖書館里，明明貼著“禁止大聲喧嘩”的貼紙，可還是有人硬是裝作沒看見，非得在圖書館跑跑鬧鬧、喊來喊去，一點兒都不顧旁人的感受，在超市里、廣場里許多地方都有立著一個醒目的牌子，上面寫著“禁止吸煙”，但是還是有些大人在那里吞云吐霧，自得其樂，……
拒絕“假文盲”讓我們從此文明有禮，讓那些“假文盲”徹底銷聲匿跡。
五年級下冊漫畫的啟示作文3
最近我讀到一幅華君武的漫畫，引人深思，漫畫中一個人靠在一棵剛種下的小樹苗邊，此時一個園丁拿著水壺過來澆水，看到這個人后問：“你在這干什么呀？”那個人說：“等著乘涼。”
多么可笑啊！這個人想要不種樹就等著乘涼，就像不付出努力就想得到回報，就算最后他和園丁一起坐在那棵樹下乘涼，他也感受不到成功的喜悅。
《守株待兔》的寓言故事大家一定聽說過吧！古時候有個種田的人，每天辛苦耕田。有一天，他在耕田的時候，一只兔子因跑太快而撞到木樁而亡，他從而得到了美味的兔子肉。從那以后，他就放棄耕田，每天守在樹樁旁邊等待下一只兔子撞上來，就這樣一天一天過去，卻也沒有一只兔子撞上來，很快莊稼都枯萎了，他也沒有了糧食，最后成了人們口中的笑柄。故事中種田的人就像圖片靠著樹等著乘涼的.人一樣，總想著不勞而獲，天上能掉陷餅，最后卻一事無成。
也許因為運氣，我們能夠取得一時的利益，但不能因此產生不勞而獲的想法，整天想著“天上掉陷餅”的好事，而應當腳踏實地，用自己的雙手去用心創造未來，努力地奮斗，才能夠得到真正與自己實力相匹配的收獲。
五年級下冊漫畫的啟示作文4
今天，我看了畫家華君武的作品——《假文盲》。這幅漫畫諷刺了為了自己方便而故意做文盲的人。
漫畫里畫了一個站臺，一塊告示牌上寫著“母子上車處”。我想會識字的人就會知道，這是專供幼小的孩子和母親排隊等候的地方。可是，在“母子上車處”的專用通道上卻站著四個衣著光鮮的大男人，一個抱著嬰兒的婦女卻被他們擠到了一邊。那幾個男人對告示牌視而不見，仿佛告示牌是透明的……
在我們的生活中，類似的事也經常發生。為常見的是公交車上有一排孕婦專用座、老弱病殘專用座，可上面坐的全是年輕力壯的人。
有一次，我坐車去學舞，上車時，乘客很多，我便坐在了車上空著的.老弱病殘專座上。到了下一站，一位老奶奶哆哆嗦嗦地走了上來，我馬上站起來想讓老奶奶坐，老奶奶不肯，非說我是小孩，坐著好些。我與老奶奶正在相互讓著座，只見一個年輕叔叔一下子坐在了我們旁邊的這個老弱病殘專座上，完全把老奶奶與我當成了透明人。
這么一件小事讓我感受到社會上一些只圖自己方便，不為他人著想，不講秩序的行為是極不文明的。我們中國可是四大文明古國之一，就更應該批評這些“假文盲”。
同學們，我們應該行動起來，從小做起，從我做起，懂禮貌，不做“假文盲”，攜手讓世界更美好。
五年級下冊漫畫的啟示作文5
俗話說“大樹底下好乘涼”。今天我看到了一則漫畫，叫《守苗待涼》，讓我感受頗深。
圖中蔚藍的天空中飄著幾絲薄薄的云，陽光傾瀉而下，生機勃勃的樹苗正在努力生長。一位勤勞的叔叔挽著衣袖，被太陽曬得滿頭大汗，汗水已經浸濕了衣裳，他的手上拿著噴壺，正要給小樹澆水。突然他發現有一位青年人正坐在樹下乘涼，他驚訝地問道：“你在干什么？”“等著乘涼”，那個青年人一副理所應當的表情，大言不慚地回答道。真是古有守株待兔，今有守苗待涼。
在現實生活中，確實有許多人像那個青年人一樣。有的同學說自己長大后要考清華北大，而現在卻總是在作業上偷工減料，自己不動腦筋思考，等著抄別人的答案；有的人對待工作也是渾水摸魚，只等著照搬別人的成果。記住，這只會讓你離夢想越來越遠。“一分耕耘一分收獲”，我們有靈巧的雙手、矯健的雙腿和聰明的腦袋，只要用心播種，耐心等待花開，肯定會收獲滿園的芬芳。而那些貪圖舒適的人終會一事無成，遭人唾棄。
冰心說過：“成功的花兒，人們只會驚羨它現實的明艷，而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血液。”天上不會掉餡餅，天上也沒有免費的'午餐。“天道勤酬”只有努力付出，才會收獲。我們不要像那等著乘涼的人一樣幻想不勞而獲，坐享其成。
我們不能只做一心乘涼的人，而應該當一個好的種樹人，人民日報曾寫過“時間不會偏愛一個不勞而獲的人，沒有白來的努力，也不會有碰巧的成功，那些不與人言青春里默默付出，自會醞釀著收獲的希望”！老天一定不會辜負努力的人！
五年級下冊漫畫的啟示作文6
在一片茂密的森林里，住著畫眉、啄木鳥、黃鸝、喜鵲、燕子等鳥類，山雀國王因為歲數已大的關系，要退休了，所以要開始選新的國王，掌管整片森林。
比賽的那一天，動物都早早來到賽場上，經過一輪選拔，上場的喜鵲，燕子，黃鸝鳥等都沒被老國王和其他它裁判原員選中，這時畫眉和啄木鳥姍姍來遲，原來是有事被耽擱了，其它人說要加賽。畫眉鳥先上場，它先唱了一首優美動聽的歌，唱的是《我的家鄉》，大家給它鼓掌，有的.聽得淚流滿面。最后它又展現了自己美麗的裙子，它從空中拋出了各色各樣的花瓣兒，震驚了全場的觀眾。
該啄木鳥出場了，它在場上用它有力的尾巴，一下子把一個石頭打得很遠。它又飛到一棵樹上，站在樹上用它堅硬的嘴巴幫樹公公捉蟲子，累的滿頭大汗。老國王心想：這個啄木鳥能保護大自然，還這么厲害，但是最后大家決定讓畫眉鳥當國王。
正當畫眉鳥上場領王冠的時候，它神氣地對啄木鳥說：“你輸了吧？再見啦！”此話正好被國王聽到了，國王非常生氣，把畫眉鳥當國王的位置罷免了，最后啄木鳥當上了國王。
這個故事告訴我們，任何時候都不能驕傲！五年級下冊漫畫啟示作文待業啄木鳥6
在冬天的一個黃昏里，國王正在小河邊散步，河水都已經凍上了。國王走著走著，發現一只漂亮的啄木鳥在一個雪坑里，它已經快凍僵了，國王把它帶回宮殿里，給它披上毛毯，還到廚房拿給她一些吃的。
過了幾日，啄木鳥康復了，它非常感激，國王對國王說：“我可以答應你的任何要求。”國王說：“那把你的羽毛給我玩玩吧。”啄木鳥毫不猶豫的同意了，然后國王拔了幾根羽毛。
過了幾日，國王玩兒膩了羽毛。又去找啄木鳥，“我能看看你那個會飛的羽毛兒嗎？”國王說。然后啄木鳥想了想說：“好吧！但是你得給我準備一些吃的。”國王同意了。
又過了幾日，國王又玩膩了啄木鳥會飛的那個羽毛說：“把你的蛋給我玩兒行不？”然后啄木鳥猶豫了一下說：“你要是救了我100次的話，我也不能把我的蛋給你，因為那是我的孩子。”國王聽后很生氣，正琢磨怎么來殺死啄木鳥的時候，啄木鳥就對他開始發動攻擊了，啄木鳥把國王的眼睛給戳瞎了，把吃國王的身體也給啄傷了，然后她又把所有的羽毛搶回來了，飛回了自己的窩。
五年級下冊漫畫的啟示作文7
我總是幻想哪一天能夠在將來考一所好大學，找一份好工作，我恨不得把10歲的我變成一個30歲的小伙子。我翻開語文課本，看見了一幅漫畫：
一位園丁正準備給剛長出幾天的樹苗澆水，來到樹苗前，卻發現一個人正靠在樹苗旁，園丁很是詫異，便問那個人：“你干什么？”而那個人卻回答：“等著乘涼。”
我看了哈哈大笑：那個人也太愚蠢了吧？這么瘦小的樹，還沒有那個人的'個子高，別說乘涼了就連雨雪也擋不了！
幾天后，我在看那幅漫畫，又有了新的發現：
那個坐在樹苗旁的人自己不努力澆水，反而自己干坐在那里，讓那位園丁取辛苦的澆水，用一個詞形容就是：不勞而獲。
這又讓我想起了只想著考好大學，找好工作而不努力的我，畢竟好的人生可不是想象就能想出來的，這讓我想起了媽媽說的話：不能自己去騙自己，因為結果不會陪你一起演戲。
通過這一幅意味深長的漫畫，我明白了一個道理：做任何事情都不能不勞而獲，也不可能不勞而獲，只有自己努力打拼出來的結果，才是最有意義的！
五年級下冊漫畫的啟示作文8
漫畫，用詼諧生動的圖片給人很深的啟發，在讀了這張《假文盲》后，我也有了很深的感觸。
畫面上是一個冬天里的公交站內，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。但牌子下面站著的確是四個昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這里。
那四個男人，第一個像是個干部，只見他雙手插在褲袋里，好一副神氣的樣子，第二個人個子，很高穿著軍醫，說不定還真是個退伍軍人呢!第三個帶著金絲眼鏡，是個知識分子，而第四個人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。
這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個個穿著體面，決不是文盲，而他們缺失的公德心卻使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動作上看，他們并沒有什么急事。只是為了貪圖一時的方便，也許在這之后，他們還會繼續這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個社會不就亂套了嗎?
這一幅漫畫也使我聯想到了現實生活：比如在公園的茵茵草地上，立著一個“愛護草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫院里到處打著“禁止吸煙”的牌子，而有的`人為了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因為他們不能更好的認識這個世界。而假文盲卻是可恥的，因為他們影響到了我們的正常生活。我們不做文盲，更不做假文盲!讓這個世界多一份愛!
五年級下冊漫畫的啟示作文9
大家眼里的文盲是什么樣子的呢？今天我就看到了一幅關于“文盲”的漫畫。
在一個寒風刺骨的冬天，公交車站旁立了一個格外顯眼的牌子，上面寫著：母子上車處。然而在牌子下方的通道，卻站著四個身強體壯的大男人，還有被男人們擠到旁邊的一對弱不禁風的母子。
站在上車處的四個男人中第一個人，他穿著大衣、瞇著眼睛，看起來像是當地的'官員，但卻對自己只有一拳之隔的標志牌視而不見；第二個男人應該是做生意的商人，他也和第一個人一樣熟視無睹；第三個人戴著一副眼鏡，或許他是一位知識淵博的教師；第四個人戴著口罩，懶散地注視著前方，好像在說：“我就是應該站在這個位置。”被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，和男人們行程鮮明的對比。
這四個厚顏無恥的男人什么時候才能懂得尊老愛幼的道理呢？中國是一個禮儀之邦，一個中國人應該在任何地方都為他人著想，而不是為了自己的利益著想。希望每個人都遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
五年級下冊漫畫的啟示作文10
今天，我看到了一幅漫畫，它讓我深有感觸，不僅讓我明白了做事不能過分依賴他人，還讓我更加深刻地懂得了人要獨立思考。
漫畫中，一名小男孩正向電腦跑去。他急得抓耳撓腮，嘴里還不停地念叨著：“又一道作業題不會做了。”他馬不停蹄地搜著答案。一道題搞懂了，卻又有一題不會做了。他一遍遍地在電腦和書桌前穿梭著。不知不覺，地上已經有了一串串深深的腳印。
生活中，有許多像這位小男孩一樣的人。隨著科技的迅速發展，各種搜題軟件相繼問世。這些軟件不僅搜題速度快，還有大量解析視頻。從網上搜題，雖然遠比自己思考快捷得多，但會使我們產生對網絡的依賴。當我們從原本認真看解析變成了直接抄答案時，網絡一方面大大提高了我們的做題效率，但另一方面又使我們失去了主動思考的能力。猶記得我小的時候，遇到難題時就像泄了氣的'皮球一樣，十分氣餒，心想：“不做了吧！再努力也成功不了。”我就像漫畫中小男孩一樣，不斷向爸爸媽媽尋求幫助，才攻克了一個個難題。但久而久之，我發現，由于自己聽講解時心不在焉，爸爸媽媽教我的題還是不太會做。后來，我懂得了做題要獨立思考，不能過分依賴他人，否則會失去獨立思考的能力。
總而言之，我們應該學會獨立自主思考，不要過度依賴網絡和他人。當面對生活的困難和挫折時，我們要盡可能獨立解決，這樣才能讓我們在學習和生活中越挫越勇，“更上一層樓”。
五年級下冊漫畫的啟示作文11
故事發生在一個長途客運站，由于臨近春節，這里的旅客特別多。車站領導想盡了一切辦法，調整車輛，增加班次，但總是車少人多，無濟于事。尤其在旅客上車時，好不容易等來一輛車，大家就一擁而上，你爭我搶，生怕占不到座位。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強壯有力的男子擠在一邊，好不容易上了車，也只能是站在那里被人們擠來擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。
為了解決這個問題，車站的工作人員想了一個辦法，在入站口的旁邊又開了一個上車通道，并豎了一塊高高的標示牌“母子上車處”。這個辦法，確實方便了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開，走專門的通道提前上車。
但好景不長，這個母子上車的專用通道，就又被一群膘肥體壯的“大孩子”們占領了。這不，今天一個孩子的母親就遇到了這煩心事。
一大早，那位母親帶著一大包行李，抱著三歲大的的孩子來到車站。大老遠，她就看見了那高高的標示牌，上面寫著
“母子上車處。”她喜出望外，抱著孩子直奔過去。到跟前一看，這里站著的.一隊人并不是婦女兒童，而是幾個肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著孩子走到前面，可這幾個爺們旁若無人地站在這里一動不動，絲毫沒有要給她們讓道的意思。
她無奈地站在一邊打量著這幾個人——站在最前面的那位好像是個國家干部，穿著一件筆挺的大衣，腳上的名牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，呆若木雞地站在那里，好像在思考那簡單的五個字怎么讀；第二位好像是個中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領大衣，讓人感到一種威嚴，他比前面的那位高出大半個頭，站在那里雙眼緊閉，好像正在閉目養神；第三位好像是個知識分子，一副金絲眼鏡，看上去知識豐富、很有修養，難說，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說不定還是個教授呢！第四位好像是個大夫，一只雪白的大口罩蓋住了他的大半個臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺……
看看那位，真正可憐的母親，他抱著一點點大的孩子站在車牌旁，那個小孩子還問媽媽：“媽媽，我們為什么不到欄桿里面去，而是呆在外面呢？等會來車的時候可能會被車子碰到的，那幾個大人為什么站在母子上車的地方，他們不害羞嗎？”那位媽媽不知道該怎么回答孩子，只好沉默不語……
是啊，這點連一個小孩子都知道，他們難道連小孩子都不如嗎？！
五年級下冊漫畫的啟示作文12
春天來了萬物復蘇，天空一碧如洗，春光一縷縷灑向大地，小樹苗躥出土壤，剛冒芽，葉子綠油油的翠生生的。一位路人路過，感慨道：“哎，春天來了！瞧這小樹苗，多么有生機呀！樹枝都已經發芽了！”另一位路過的人垂頭喪氣地說：“樹苗再生氣勃勃、充滿生機也沒用，到了冬天總歸要落的……”
這一張只有一頁的小漫畫給許多人帶來了無限的遐想。同一季節、同一棵樹，不同的.人卻有不同的看法，這是為什么呢？那是因為靈魂“干枯”的人看不到生命里的春天。
當考試成績下來，兩個學生考了相同的分數，都不太理想，一個學生覺得自己進步的空間很大，而另一個學生覺得自己學得十分差勁；兩位冒險家在沙漠探險，他們還剩半壺水，一位探險家很慶幸他們還有水，另一位探險家很焦慮他們只剩半瓶水了；兩個人遇難了，最后獲救時遇難者甲覺得自己經歷了一次非常特別的歷險，遇難者乙覺得自己去鬼門關門口走了一圈。
同從以上的故事中我們可以發現——人沒有良好的心態十分可悲，因為一旦眼里充滿了悲觀，便會發現不了美好的事物，他們總往事情最壞的發展想，所以有積極豁達的心態十分重要。我們要保持樂，這樣才會對生活充滿希望與向往。
五年級下冊漫畫的啟示作文13
這一天語文老師在群里發了幾張漫畫，每一張都畫得形象有趣。其中有一張畫，我最為感興趣，它的名字叫做《歡聚一堂》。
漫畫中有一個聰明伶俐的孩子，他正在跟他的爸爸坐在地毯上一起搭著積木，而孩子的媽媽正拿著一盤蘋果端給漫畫中的爺爺奶奶，一家人歡聚在客廳，和和氣氣，感覺空氣中都彌漫著親切、幸福的味道，每個人臉上都掛著笑容。在漫畫中的右下角有一個非常顯眼的巨大透明罐子，里面裝著許多部手機，被放在高高的衣柜上，仿佛上邊有寫著“危險物品，請勿靠近！”一樣。
其實這幅漫畫展現的就是一家人放下手機，歡聚一堂的美好畫面，而這就是大多數人的愿望，但這也是大多數人很難實現的愿望。
在生活中有許多人，每天回到家，對家里的.情況不聞不問，就是坐在沙發上看手機，好像家里的事都跟自己沒有關系似的。還有一些人周末起來得十分早，但他并沒有早鍛煉或者做一些有價值的事情，而是躺在沙發上看手機。就這樣一看就看到了中午，一早上的寶貴時間就這樣被浪費了。這些行為都是壞毛病，應該及時改正。
但是我們要學習那些抓緊時間，努力學習工作的人，這些人最后都會取得一個很好的結果。
通過這幅漫畫我明白了一個道理——離開手機，我們就等于救了自己！
五年級下冊漫畫的啟示作文14
“保護樹木，人人有責。這句話可能誰都知道，可是很多人都做不到。
我曾看到過這樣一幅畫:一個人手中拿著把鋒利的斧子，瘋狂地砍著一棵樹。樹不停地晃動著，驚動了正在樹上捉蟲的啄木鳥 。它停止捉蟲，立刻飛向伐木者，拼命地啄他的腦袋，邊啄邊說:“這段木頭里一定有蟲……”誰知伐木者不但沒有停止砍樹，腦子里還盤算著把這棵樹砍倒可以換取多少金錢。我想：伐木者就像一個榆木疙瘩，腦袋真是被“金錢”“貪婪”這兩條大蟲給蛀了，啄木鳥快給他好好捉捉蟲吧!
樹是大地母親給予我們最珍貴的禮物，我們怎么能刻意破壞呢?樹是無私的.氧氣制造者。它們每天都在為人類提供氧氣。據統計，一棵樹一天下為能凈化30千克的空氣，就連小樹苗每天都能釋方大量氧氣供人們使用。難道這位伐木者不需要呼吸嗎？難道他能用金錢換回全人類賴以生存的新鮮空氣嗎?樹還是小型“貯水器”，一場場大雨過后，一棵樹的樹冠就能聚集10%-20%的水。這樣，世界上就多了許多小型水庫。難道這位伐木者不要要喝水嗎?難道他能用金錢買回流失的水資源嗎?
啄木鳥說得對，伐木者的腦袋里一定有蟲，那是貪婪、自私蟲。亂砍濫伐，破壞環境，造成惡性循環，受害的最終還是我們人類。所以，讓我們一起愛護樹木，保護我們的家園吧!
五年級下冊漫畫的啟示作文15
今天，我看到了著名漫畫家華君武先生的一副漫畫，內容看似很簡單，卻極具有諷刺性，讓我受益匪淺。
漫畫中，一個年輕人剛把一顆小樹苗栽好，另一個年輕人去拿水壺澆水，回來的時候，看到一個人竟靠在小樹苗上，把樹干都壓彎了，年輕人吃驚的問：“你在干什么？”靠在樹上的人理所當然的轉頭回答：“等著乘涼。”
我看完之后，覺得很可笑：是應該坐等乘涼，還是應該提壺澆水？這么簡單的道理，難道坐等乘涼的'那個人不懂嗎？沒有精心的培育，哪里來的涼可以乘？
課時笑完后，我就陷入了沉思：這種人，不就在我們身邊嗎？
這種坐享其成的人比比皆是，如：寫了兩道題就以為能考出一個好成績；讀了幾本書，就以為自己很有學問；練了幾個字，就以為自己是個書法家；種了莊稼，不澆水，不施肥，不捉蟲，就想著稻谷金黃收割的樣子……這幅漫畫，就是在諷刺這些人啊！
我明白了，“乘涼”不是等出來的，而是要靠實際行動付出的，不能等著坐享其成，沒有付出哪來收獲！
【五年級下冊漫畫的啟示作文】相關文章：
“漫畫的啟示”作文五年級下冊04-23
“漫畫啟示”作文五年級下冊07-22
漫畫的啟示作文五年級下冊07-30
五年級下冊漫畫啟示作文07-19
五年級下冊漫畫的啟示作文09-09
漫畫的啟示五年級下冊作文07-16
漫畫的啟示作文五年級下冊11-07
五年級下冊漫畫的啟示作文05-20
漫畫啟示作文五年級下冊01-09
漫畫的啟示五年級下冊作文07-16