小學(xué)五年級(jí)作文精品（7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
悄悄地、悄悄地……秋姑娘提著金黃色的裙擺，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了人間大地，為大地披上了一件金黃色的襯衣。凋零的樹葉是她發(fā)出的信封，告訴人們秋天到來(lái)了。
秋季，秋高氣爽，秋風(fēng)拂去了夏天的烈日炎炎，給人類帶來(lái)了絲絲涼意。秋天預(yù)示著寒冷的到來(lái)，別的花兒默默地都消失了，而菊花卻無(wú)聲無(wú)息地綻放了，迎接秋姑娘的到來(lái)。
秋，是個(gè)慷慨大方的姑娘，她給人間帶來(lái)累累碩果、紅紅高粱、香香稻谷……看著農(nóng)民忙碌的'背影，看著勞動(dòng)成果被取下的情景，我不禁感嘆道：好一派豐收的景象！
可是，人們看到的也不全是美麗。還有很多人認(rèn)為秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們都會(huì)在此時(shí)此刻更加思念家鄉(xiāng)，例如：唐代張籍大詩(shī)人就在這個(gè)時(shí)候?qū)懴铝恕肚锼肌贰?/p>
但你想過(guò)沒(méi)有，世間萬(wàn)物都會(huì)有兩面性，即使是人們心中最美好的春天也并不是處處美好。那么秋天也是，你有沒(méi)有思考過(guò)，秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，春天時(shí)，豐收何在？秋天，美麗的菊花欣然綻放，春天時(shí)菊花何在？秋天，楓葉紅得似火，春天時(shí)楓葉紅又何在……
秋天的美是成熟的，她不像春那么羞澀、夏那么坦露、冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她不像春那么嫵媚、夏那么火熱、冬那么含蓄。
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，故鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)，大雁齊飛向北……
啊！金色的秋、美麗的秋、理智的秋、成熟的秋！內(nèi)涵豐厚的秋之韻！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一年一度的一日游讓我們無(wú)比的期待與盼望。終于，學(xué)校決定在十二月九日組織我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)參加。游覽的地方是吳川狀元坊、蛤嶺新農(nóng)村和濱海公園。到了狀元坊，看到了刻在狀元像上的四個(gè)大字；林氏大宗。再進(jìn)去一點(diǎn)兒就看見(jiàn)了科甲名宗、聲正上林、狀元及第、甘正考官等有關(guān)于古時(shí)科舉狀元的字。走進(jìn)革命老區(qū)，烈士林孔昭的畫像被掛在中央，里面還有著許多墨寶，進(jìn)入到了最里面的靈祀，金光閃閃的佛像十分耀眼，簡(jiǎn)直讓人流連忘返。
又到了蛤嶺村，這是一個(gè)新農(nóng)村。如果單是從它的表面來(lái)看可一點(diǎn)兒也不像農(nóng)村，反倒像個(gè)小城鎮(zhèn)。走進(jìn)蛤嶺新農(nóng)村，最先映入眼簾的就是那清澈見(jiàn)底的湖泊了。湖面上還浮著許多的荷葉，那嫩綠的荷葉上又有著一顆顆圓圓的露珠，像珍珠一樣嵌在了綠葉上，形成了無(wú)語(yǔ)倫比的藝術(shù)品。一陣微風(fēng)撫來(lái)，珍珠又跳下了水面，成為了湖水中的一份子，讓平靜的水面泛起了一絲波瀾。透過(guò)那些波瀾，還可以看到在水中嬉戲的小魚。調(diào)皮的小魚圍成一個(gè)圈，然后又慢慢的散開(kāi)來(lái)，猶如一朵朵五顏六色的蓮花在湖底綻放。
蛤嶺新農(nóng)村里還有一個(gè)真武殿，殿外綠化帶上的山茶花讓人耳目一新。參觀完真武殿，導(dǎo)游姐姐建議我們來(lái)拍一個(gè)大合照，我們大家都拍手叫好。那張照片將我們歡樂(lè)的一刻化為了永恒。
隨后，我們又去參觀了蛤嶺新農(nóng)村的展覽館，它面積約二千五百平方米，十分廣闊，更突出了祖國(guó)發(fā)展的迅速。蛤嶺新農(nóng)村示范基地就在蛤嶺新農(nóng)村的不遠(yuǎn)處。于是，我們就去了蛤嶺新農(nóng)村示范基地。真不愧可以作為示范基地，這是多么的美麗呀。漂亮的植物們合力將示范基地變成了綠色的海洋。終于來(lái)到了濱海公園，夢(mèng)幻的海水；美麗的海灘；細(xì)細(xì)的白沙；一望無(wú)際的'海洋；若隱若現(xiàn)的水平線，這一切的一切都讓人有了無(wú)數(shù)的聯(lián)想。浪花一下有一下的撲過(guò)來(lái)，仿佛是浪中仙子熱情地歡迎我們的到來(lái)。
我撿的貝殼可多啦。有芭蕉扇形的扇貝；耳朵模樣的盤大鮑；天鵝蛋般的旋螺。
濱海公園上還有一個(gè)壁畫，這是著名畫家關(guān)山月的作品，綠色長(zhǎng)城。意為用綠色的樹木像長(zhǎng)城一般，抵御風(fēng)沙。
開(kāi)心的一日游就在我們清脆的笑聲中結(jié)束了，而我們也會(huì)永遠(yuǎn)的銘記這讓人愉快的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家的貓叫小黃瓜。至于為什么取這個(gè)名字，待會(huì)告訴你。
在它圓圓的腦袋上，豎著一對(duì)尖尖的'小耳朵，十分靈活。粉紅的鼻子下有一張人字形小嘴，里面長(zhǎng)著上下兩排鋒利的牙齒，臉旁白色胡須又軟又短。走路時(shí)，身體扭來(lái)扭去，像是在t臺(tái)上走秀，好笑極了。
它很淘氣。有時(shí)吃飽了，睡足了，它便會(huì)在床上發(fā)瘋似的跳著，不時(shí)地打幾個(gè)滾，抓幾下枕頭或在席子上磨爪子。有一次，我把線系在球上，拉來(lái)拉去逗它玩。它似乎對(duì)這新奇的東西產(chǎn)生了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，不時(shí)用爪子碰幾下。我一拉線，球滾動(dòng)起來(lái)，它立刻跳來(lái)跳去追球，我把繩子往上一拉，它便縱身一跳，結(jié)果把繩子拉斷了，球滾到了一邊。它立刻用前爪抱住球，又啃又咬，后腿不時(shí)地蹬著球。等玩夠了，也累了，它便跑到窩里睡覺(jué)。
至于為什么叫小黃瓜，大家有沒(méi)有猜出一些呢？沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲壹业呢埵钦诘乃厥持髁x者，對(duì)黃瓜更是情有獨(dú)鐘，還有番茄、土豆、南瓜、青菜等。有一次，媽媽買了一些黃瓜，剛洗好準(zhǔn)備吃時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它正仰著頭盯著媽媽手中的黃瓜，一副垂涎欲滴的樣子。媽媽拿起咬了一口，結(jié)果它像發(fā)瘋似的狂叫，好像說(shuō)媽媽，也給我吃點(diǎn)吧！開(kāi)始，媽媽不給它吃，可看見(jiàn)小貓叫得撕心裂肺，只好給了它一半，它才停住叫，叼著跑到角落吃起來(lái)。可看到媽媽手里還有半截黃瓜，還繼續(xù)盯著，直到媽媽全部給它，真是吃著碗里看著鍋里。
小貓給我們家?guī)?lái)了數(shù)不盡的歡樂(lè)，雖然它有時(shí)會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，但我還是喜歡它――小黃瓜。每天早上起床來(lái)?yè)衔夷_心是它，每當(dāng)我傷心失落時(shí)，讓我破涕為笑的也是它，它已成為我生活中不能缺少的一部分。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
從妹妹呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在，她就經(jīng)常像個(gè)喜劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來(lái)很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下發(fā)生的，我也曾因?yàn)閶寢寣⒃径紝儆谖业膼?ài)分給了妹妹很大部分而吃醋，而現(xiàn)在卻是相當(dāng)?shù)男母是樵福驗(yàn)槊妹脤?shí)在太惹人愛(ài)了！
我的妹妹到底可愛(ài)在哪里呢？先從妹妹的造型上給大家介紹一下．黑黝黝的皮膚，一雙滴溜溜的`眼睛特別有神，偶爾你可以感覺(jué)這對(duì)眼睛正在向你說(shuō)著什么呢！呵呵，造型上最好玩的莫過(guò)于她頭頂上的那兩個(gè)羊角辮了，高高的豎在那里，特別的“神氣”。
可愛(ài)的妹妹還特別淘氣！她特別愛(ài)撒嬌，這大概是她的殺手锏，一旦她使出這一招，就無(wú)人能敵了，沒(méi)有一個(gè)人拿她有辦法。這次啊，不幸的是讓我給碰上了。周末，我正抱著游戲機(jī)玩得起勁呢！在快過(guò)最后一關(guān)的時(shí)候，我的精神正處于極度緊張興奮之中，這時(shí)，卻被不速之客給攪局了。那個(gè)人，就是我的寶貝妹妹！她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來(lái)我身邊，毫不猶豫地下了命令：“哥，給我玩。”“不行，給我玩。”她在原地看我很久沒(méi)理會(huì)她，就跑開(kāi)了，我心里這下樂(lè)壞了，哈哈，終于今天被我給征服了。可是，沒(méi)想到的事情發(fā)生了，媽媽來(lái)了，而我那寶貝妹妹呢，自然也沒(méi)缺席，正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢！
我的妹妹就是這樣一個(gè)人，淘氣著卻也可愛(ài)著呢！一看我欺負(fù)她，她就會(huì)把我告上法庭，讓庭長(zhǎng)來(lái)解決這事，因?yàn)橥ラL(zhǎng)——媽媽都是幫妹妹的，不用判，我輸了！唉！我好煩啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)，家是我們避風(fēng)的港灣，它像一位仁慈的母親，張開(kāi)寬大的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；它也像我們的朋友，與我們有著深深的友情；它更像一本照片冊(cè)，每一處都有我們難忘的回憶……。這個(gè)與我相處了十一年的家，此時(shí)此刻，我將要告別它，去一個(gè)完全陌生的地方生活、學(xué)習(xí)……
這兒多熱鬧啊，每日，家樓下都會(huì)傳來(lái)許多歡聲笑語(yǔ)，讓獨(dú)自在家的我從不孤單、不寂寞。這兒生活多方便啊，在離家不遠(yuǎn)的地方，水果、蔬菜、煎餃、面包、快餐、蛋糕等，應(yīng)有盡有。這兒的人們多熱情啊，一天，剛剛還是艷陽(yáng)高照，忽然下起了大雨。媽媽還在單位上班，可我家的棉被還曬在樓頂呢，這可怎么辦？正當(dāng)媽媽絞盡腦汁想辦法的時(shí)候，好心的鄰居來(lái)電話了：“你家的棉被我已經(jīng)幫你收好了，你下班以后送達(dá)你家來(lái)吧”。媽媽這才松了一口氣，不用擔(dān)心棉被被淋濕了。這里住著多舒服啊，我的.老家冬暖夏涼，冬天的早晨，太陽(yáng)透過(guò)窗戶，照在床上，別提有多暖和了。
可是不久后，我將要搬離這個(gè)溫馨而熟悉的地方了。我躺在沙發(fā)上，目光掃過(guò)家中的每一個(gè)角落，恨不得把此時(shí)家中的模樣全都深深地永遠(yuǎn)烙在腦海里。
再見(jiàn)了，這個(gè)曾經(jīng)和我朝夕相處的老家，再見(jiàn)了這個(gè)讓人留戀的地方，我會(huì)想念你的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)讀書，我享受讀書的快樂(lè)！
在別的小朋友吵著要爸爸媽媽買玩具的時(shí)候，我得到的最多的禮物，就是各種各樣的書。可是，我為什么這么愛(ài)讀書呢？我問(wèn)媽媽，媽媽歪著頭想了一會(huì)兒，“大概你天生就是愛(ài)讀書的好孩子吧！你還在媽媽肚肚里的時(shí)候，媽媽就總讀書給你聽(tīng)。有時(shí)候，你在肚肚里大施拳腳不安分的時(shí)候，只要一聽(tīng)到媽媽讀書的聲音，你立馬就會(huì)安靜下來(lái)！”
難道，我這種愛(ài)讀書的`天性真是從娘肚子里帶出來(lái)的？！
在我話還說(shuō)不利落的時(shí)候，奧特曼的故事就從電視走進(jìn)了無(wú)數(shù)小朋友的心里，我也迷上了他。當(dāng)電視里的奧特曼再也滿足不了我胃口的時(shí)候，我便總是指著那本厚厚的16開(kāi)本《奧特曼合集》：“媽媽，讀。”媽媽就把我抱在膝上，一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著慢慢地讀給我聽(tīng)。不知道媽媽給我讀過(guò)多少遍那些故事（以至于媽媽后來(lái)看到《奧特曼》就頭疼）。就這樣，那本書在媽媽的手中慢慢磨損、掉頁(yè)了。即使這樣，我依然視若珍寶，不舍得扔掉，媽媽便用透明膠帶將所有受傷的部位細(xì)細(xì)地修補(bǔ)好。這本傷痛累累、打滿補(bǔ)丁的《奧特曼合集》，便成了我讀書識(shí)字的啟蒙教材！
07年的“六一”，我正好3歲半，媽媽送了我一套《哈里波特》。那年的暑假，每天在公園晨練的爺爺奶奶們會(huì)在那片靜謐的小樹林看到一個(gè)滿頭卷發(fā)的小男孩，他坐在石桌旁，一邊叼著奶瓶，一邊安靜地讀那套全文字版的魔法叢書。他們就驚奇地笑著：“娃娃，你才多大？能看懂嗎？”這個(gè)時(shí)候，小男孩總會(huì)抬起頭，眨著亮晶晶的眼睛，自豪地說(shuō)：“看得懂！我識(shí)字呢！”《哈里波特》到現(xiàn)在我依然反復(fù)在看——看一遍書，又看一遍電影，再看一遍書，體會(huì)“文字”與“鏡頭”所表現(xiàn)的不同魅力。
我愛(ài)讀書，也愛(ài)陪媽媽散步。散步的時(shí)候，我喜歡纏著媽媽給我講故事。我讀過(guò)的《基督山伯爵》、《射雕英雄傳》、《紅樓夢(mèng)》……都是在散步的時(shí)候聽(tīng)媽媽講過(guò)的。
媽媽推薦她喜歡的書，又總是強(qiáng)調(diào)：“書寫得真好啊，媽媽講的可不及書之萬(wàn)一！”這樣，就總能誘得我心癢難安，恨不能馬上就能讀到它。
讀書的故事，還有很多很多。總之，我讀書，我快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
大自然是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
今天，我觀察魚缸里的魚，發(fā)現(xiàn)它們游得如箭一般快，我心想：“是什么讓魚游得這么快？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“用你的`眼睛仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)吧！”我再次走到魚缸旁邊，仔細(xì)地觀察魚，看它的每一個(gè)部位。
終于，我知道了魚為什么游得快了。因?yàn)轸~在游的時(shí)候，魚缸里是水，水有阻力，所以它用尾巴來(lái)游，張合一下，魚就能游快。我上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)和我說(shuō)的一樣。我去告訴媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我愛(ài)觀察。我心中暗暗欣喜，我發(fā)現(xiàn)發(fā)明潛水艇的原理也是魚的尾巴。
一次，我去河邊玩，又發(fā)現(xiàn)了青蛙。于是，我走過(guò)去，它竟然無(wú)視我。我很奇怪，它為什么不逃跑？我問(wèn)別人，原來(lái)青蛙的眼睛很特殊，對(duì)動(dòng)的東西很敏銳，對(duì)靜的東西卻很遲鈍。所以，人們依據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，這樣可以看清每個(gè)事物的一舉一動(dòng)。
還有青蛙也讓我們發(fā)明了水陸兩用車。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，青蛙可以游泳，可以在陸地上跳，我驚嘆道：“青蛙竟可以游泳，也可以在陸地上跳，真牛！”我這才想到了水陸兩用車，可以在水里游，也可以在陸上走，一般可以用在旅行車上，想去哪兒就去哪兒。
大自然給了我們很多啟示，我們應(yīng)該用眼睛多多發(fā)現(xiàn)它們。
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