五年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專利，可是最近我們校園里竟出現了我上學以來都沒見過的新鮮事：我們班男同學也開始在課間跳皮筋了。
跳皮筋時由二人拉著約3至4米長的皮筋，拉成長方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時參加。一般跳皮筋時，將皮筋舉至三個部位，第一高度：用腳踝拉皮筋。第二高度：將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度：將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動作很笨拙，不像女同學那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學是笑彎了腰，還對我們指指點點的。我們并沒有被他們的嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅持著課間練習。可是沒過幾個課間，我們的'跳皮筋的動作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動作，我們都會了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協調、放松，動作豐富，自然流暢。
后來我們還和女同學們一決高下，我們的動作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發揮了男同學跳得高、站得穩的特長，竟出乎意料的勝出了。
五年級作文300字 篇2
我非常喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕!而我，什么都不會!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···“老師，她會打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長!我終于有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的'伙伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
五年級作文300字 篇3
我們從小就習慣在提醒中過日子。天氣已有點異動，媽媽就說“多穿衣服。”考試剛取得一個好成績，周圍人就說：“別驕傲！”當你像奔騰的駿馬在草原上盡情歡樂時，又要不斷提醒自己：樂極生悲。我們已經習慣在提醒中過日子，在愛與關心中過日子。
烏云密布的夜晚，我們急忙做好風暴前的準備，而風暴卻總是姍姍來遲。我們總是悵然：所作的準備總是有限的，而世上無法預知的風險是無限的。
人生總有災難或疼痛。疼痛有時會像閃電般消失，有時會像漲潮的海水一樣，一浪高過一浪。只不過，從小泡在蜜罐中長大的我們對疼痛并不那么敏感。
請從此提醒疼痛！
疼痛也需要提醒嗎？
提醒雪天路滑，提醒寵辱不驚，卻不曾有人提醒痛苦。
什么是疼痛？
知心朋友的遠去會趕到針刺般的劇痛；愛人的離去好似錐心刺骨，肝腸寸斷……
這就是疼痛啊！像會傾聽音樂的耳朵需要不斷訓練。像高山的'雪蓮，凜冽的綻放。疼痛的時候，對自己說一句：“記住這一刻。”唯有清楚的體味疼痛，才能更好的感知幸福。
所以，漫長的冬季后是生機勃勃的濃濃的綠意。所以，品嘗完無數孤寂夜晚的愁緒后會有來自天涯的相聚。
提醒疼痛的存在，感知幸福的光芒。
五年級作文300字 篇4
我走在回家的路上，快到家，走在樓道里就能聞到一縷香味兒，我立刻呼哧呼哧一口氣跑上去。剛一推門，就看到爸爸原來在做紅燒肉呢！
只見爸爸把水龍頭“嘩嘩”一開，把肉洗得干干凈凈，放在刀砧板上“啪啪”一切，肥肉一排，瘦肉一排。等燒熱的鍋“呼啦呼啦”冒熱氣的.時候，“嘩啦”倒一點油，爸爸用鏟子鏟了幾下，油便均勻的鋪滿了鍋底，肥肉一進鍋里，就熱得“哧哧”往外冒油，瘦肉也“撲通”一聲被倒進鍋里，生姜也被扔進鍋里，黃酒也來湊熱鬧。隨即一個黑乎乎的蓋子便蓋了上去。過了一會兒，爸爸掀開蓋子，倒上醬油、白糖，肉就被染得通紅通紅，“咕嘟咕嘟”在鍋里冒著泡，好似小魚在吐泡。
煮了一會兒，湯汁快被肉吸干的時候，爸爸撒了一點鹽，一邊炒一邊翻，紅紅的醬汁把肉裹得粘乎乎的，紅燒肉終于大功告成啦！當香氣彌漫整個廚房時，紅燒肉已經“啪嗒”放到盤子里，我這個小饞貓已經“叼”了一塊在嘴里嚼了起來，輕輕一咬，紅燒肉的油就“滋滋”冒了出來，差點燙傷了我的嘴。
鍋碗瓢盆齊上陣，好一首美妙的廚房“交響曲”。
五年級作文300字 篇5
一頭烏黑亮麗的頭發，一雙戴著近視眼鏡的眼睛，一個高高的鼻梁和一張四方臉，構成了我的一位同學——吳樹寬。
吳樹寬在我的心目中是一位數學家，因為他的數學特別好。每次科比，他的數學總是名列前茅。這學期的科比，他的數學成績還是滿分呢！怎么？不信？那我講兩個真實的'事例給你聽吧。
有一次，我們的班主任吳老師拿來一道六年級升中考試的能力提升應用題給吳樹寬做。只見吳樹寬一會兒在草稿紙上畫著線段圖幫助理解，一會兒又在仔細地讀著題，用一只手撐著頭想。忽然眼睛一亮，似乎有了靈感。可寫了一會兒又停了下來，好像又理解錯了，用筆指著題目一個字一個字地讀著。嘴不知在低聲喃喃說著什么。突然，他停下了，用筆在試卷上寫下了自己的答案。自信地問道：“吳老師，是這樣做嗎？”吳老師看了他的答案，眼睛瞇成了一條線，笑著說：“你可真不簡單，這道題可是六年級學生都叫難的一道題呀！”
還有一次，他的數學由于特別好，被推選去參加數學競賽，還獲得了好名次了呢！
同學們，這就是我心目中的同學——吳樹寬。
五年級作文300字 篇6
在我的生活中，遇到過許多形形色色的人，而最值得我點贊的還是妙手回春的醫生。
那是一個赤日炎炎的酷暑，我的外婆骨折了，痛得無法翻身，動彈不得，稍一轉身就痛得大汗淋漓。黃巖中醫院是骨傷特色醫院，有位叫鮑明吉的名醫為我外婆做了手術，對醫術高超的鮑醫師來說，這只是“小菜一碟”，灌上醫用石骨水泥，外婆當夜翻身就不疼了，身體伸縮自如，第二天就可下地慢慢走了。他真乃神醫也！
回憶當年，在我5歲的時候，胳膊不小心脫臼了，正巧鮑醫師在門診值班，沒想到他用手輕輕地一捏，胳膊就恢復正常啦，一點也不疼了。他還說：“我有個大文旦，你提提看。提得動，你就提回家吧！”開始，我有些猶豫，在鮑醫師的鼓勵下，我大膽一提，果然把文旦提起來，而胳膊一點也不疼。醫生也沒食言，把文旦送給了我。我當時年紀太小，也沒考慮什么，就天真地把文旦提回了家。他真乃良醫也！
當然，他不僅為我和家人治過病，很多病人都接受過他的治療！瞧，他辦公室的墻上都掛滿了鮮紅的'錦旗，寫的都是他的醫德好，醫術高超。也有小部分是贊揚他領導的科室團隊的錦旗。
我要為醫術高超、服務周到的鮑醫師點個贊！
五年級作文300字 篇7
光陰似箭，歲月如梭。一晃，五年過去了。我們又怎么會沒有幾個好朋友呢？說到好朋友，我確實有不少，但是說最好的，恐怕非文武莫屬了。
記得三年前，我們只是普通的朋友，可是一次游玩，”一夜“間改變了我們的關系。
那一次，班里幾個同學的家長組織去黃河邊玩，本來是有三、四個男生要去的，但不湊巧的是，他們那天都來不了，只有我和文武還有一些女生去了。到了黃河邊，幾個女生和家長們去做燒烤了，我們剩下的人就到黃河里的一個大泥潭里玩打泥仗。我和文武逃不過女生們猛烈的`”炮火“攻擊，面對一群女生也無力反抗，只好四處逃命。我們就這樣同甘共苦了一個下午。之后，我就稱文武是我”出水入泥“的好兄弟。自從這件事以后，可能是因為同甘共苦過的好感吧，我們就成了好朋友。
文武，你的優點不少，比如英語好，體育好。我有一天突然發現，你的強項正好是我的弱項。所以，我非常樂意交上你這樣的好朋友，也算是取長補短吧。
一想到再過兩個月我們就要分別了，我的心就一直會有一種淡淡的憂傷。可是我一遍又一遍地安慰自身：沒關系，至少現在我們還在一起！好好的珍惜這最后的小學生活吧。
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