六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-10 09:08:32 六年級(jí)

（精華）實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

（精華）實(shí)用的六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　人的一生，會(huì)有很多第一次：第一次洗衣服，第一次一個(gè)人睡，第一次洗碗……我也有非常多的第一次。那次，如一道永恒的彩虹，深深地印在我腦海中——第一次做飯。

　　那天，媽媽不在家。我實(shí)在太餓，來不及等媽媽回家，便自己燒飯吃了。

　　我學(xué)著媽媽的樣子從米袋里掏出一碗米，加了點(diǎn)水，放入電飯煲，調(diào)時(shí)間——半小時(shí)。

　　接下來是做菜，我打開冰箱，看了看，還是做點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧！我拿了個(gè)雞蛋和一個(gè)番茄，準(zhǔn)備做個(gè)非常非常簡(jiǎn)單的番茄炒雞蛋。

　　我先拿出一個(gè)碗，把雞蛋打進(jìn)去，不停地?cái)嚢瑁缓笮⌒囊硪淼厍虚_番茄，接著打開煤氣，開火，加了一些油，鍋里不時(shí)傳出幾聲嗞——嗞——。我把雞蛋和番茄倒了進(jìn)去，他們?cè)阱伬铩皧^斗”了一會(huì)兒，終于燒好了。哇，還挺香的.！只是不知道味道怎么樣？

　　我去看了看電飯鍋里的飯，快好了，我就等了一會(huì)兒。飯終于好了，我都餓得不行了！可我剛把飯送進(jìn)嘴里，就吐了出來，怎么這么奇怪呀？哦，原來是我忘記淘米了，好吧，我只好嘗嘗番茄炒蛋了，可，可這雞蛋也太淡了吧！哦，瞧我這腦瓜子，忘記放鹽了！唉，做飯一點(diǎn)兒也不容易。無可奈何之下，我只好吃點(diǎn)零食充饑了。

　　這就是我第一次做飯，做的有那么一點(diǎn)點(diǎn)糟糕，只是一點(diǎn)點(diǎn)，真的，哈哈。凡事開頭難嘛，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做飯，而且做得很美味哦！

六年級(jí)的作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)已是20xx年了，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，汽車有了很大的改善，比如我家的奧迪“beta3.0”。

　　今天我將駕駛這輛車到奶奶家去玩，不要驚訝，現(xiàn)在的車誰都可以操縱。我先告訴它將要去的地方，然后它提醒我：“請(qǐng)您慢坐，因?yàn)榈葧?huì)將要進(jìn)入四維空間，所以請(qǐng)系好安全帶，以免飛行不穩(wěn)定。”“哦。”我答了一聲后悠閑地拿著一本書坐在椅子上看。過了幾分鐘后車突然停下了，原來前面有一個(gè)老太太駕駛著一輛老年專用車慢慢地行駛在我們的前面，是車自動(dòng)停下來了。之所以會(huì)這樣是因?yàn)檐嚿嫌芯嚯x測(cè)量器，它能快速判斷自己與前車的'實(shí)際距離，從而做出適當(dāng)?shù)拇胧Ｓ诌^了幾分鐘后，它安安穩(wěn)穩(wěn)地停在了奶奶家的門口。

　　這車怎么樣？其實(shí)它還有。哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但我真希望那是真的。如果我們想開發(fā)這種汽車，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真地做好每一件事，這樣它才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，造福我們的未來。

六年級(jí)的作文篇3

　　在五年級(jí)時(shí)，你對(duì)我表過白，當(dāng)時(shí)的我感到吃驚，當(dāng)并沒有表現(xiàn)出來，我只是說了一句：你就別開玩笑了。同學(xué)們都笑著說你被我拒絕了。你我都很尷尬，隨后，上課了，我便再也沒有在乎這件事了。別人問起來，我總說：有這么一回事嗎？即使有也是他開玩笑的。直到再也沒有人問起來，因?yàn)榇蠹叶加X得你與另外一位同學(xué)很合適，我也這樣認(rèn)為，為什么呢？因?yàn)槲也幌矚g他呀！

　　五年級(jí)你倆就開始做同桌了，而且要么與我同一組，要么做我后面，你老是來煩我，因此，我討厭你，處處針對(duì)你，誰叫我是如此任性的`班長(zhǎng)呢！老師總是安排成績(jī)不是很差，然后，又很調(diào)皮的男生與我做同桌，慢慢的我也就習(xí)慣了，因?yàn)樗麄儾桓移圬?fù)我，他們一欺負(fù)我，此后就別想有好日子過了，因此，他們都不敢特別欺負(fù)我，都是開開玩笑，當(dāng)然，有些玩笑開打了那也是一樣的。當(dāng)然做我的同桌也很幸運(yùn)，所以不論男女都想做我同桌，不過就別想了，老師可沒那么好，你們想與我做，沒門！我想與誰做，沒門！

　　可到了六年級(jí)，新老師非把你安排與我做，我強(qiáng)力投訴，可還是沒用，每次我申請(qǐng)換同桌時(shí)，你老說：你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，你就教教他唄！沒辦法。

　　自從你與我做同桌后，樂趣多多，你每次欺負(fù)我，我都會(huì)反擊。在我看來，老師安排你與我做同桌，分明是為了好幫你做事。

六年級(jí)的作文篇4

　　生命中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。因?yàn)槟鞘巧鞘怯钪嬷凶蠲烂畹母瑁羁鞓返脑姟Ｄ敲匆粋€(gè)人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅網(wǎng) ，更始一種靈魂的感染。老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。

　　老師，一聲渡人無數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。山更加清秀，樹也愈顯蒼翠。可是“橋”卻沒有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的.……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤，沒有生計(jì)。

　　“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位。“橋”是寂寞的，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒有一只小鳥給他獻(xiàn)過一首歌，沒有一枝鮮花給他獻(xiàn)過一片芬芳。可是“橋”的心底在歌唱，他的品質(zhì)在散發(fā)著無窮無盡的誘人的幽香。 “橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們?cè)谶@里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。

　　我的生命在被一類人感動(dòng)著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。

六年級(jí)的作文篇5

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)共同相處了六年。在這短暫而又珍貴的六年時(shí)光里，我們一起哭過、一起笑過、一起經(jīng)歷了酸甜苦辣……

　　我們的班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭，我們時(shí)時(shí)刻刻都被同學(xué)們那真摯的友情、無微不至的關(guān)心所包圍著。還記得，每年冬季與春季之間，是人們最愛感冒生病的時(shí)候，那時(shí)，班里每天都彌漫著打噴嚏和大多數(shù)同學(xué)擤鼻涕的聲音。班里許多好心的同學(xué)看到這一切后，第二天立刻帶來了幾大包預(yù)防感冒的`一枝蒿和板藍(lán)根。在三四年級(jí)的時(shí)候，墨水、家校本、獎(jiǎng)品，用的都很快。一些細(xì)心、關(guān)心班集體的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，立即為班級(jí)買本子、買獎(jiǎng)品、帶墨水……六（3）班還是個(gè)充滿愛心、充滿正能量的班級(jí)。在一年級(jí)的時(shí)候，陳佳燁同學(xué)提議舉辦了一次愛心義賣活動(dòng)，義賣后所得的錢資助了一位姐姐。在義賣的過程中，我們需要不停地向路人解釋為什么要進(jìn)行義賣，這樣人們理解后才會(huì)慷慨解囊。那時(shí)是夏天，我們一起頂著烈日進(jìn)行活動(dòng)，剛開始，大家都比較膽怯，與陌生人說活時(shí)，聲音很小，所以售賣的成功率較低。后來，在家長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)下，我們漸漸地有了自信。就這樣，太陽再大也阻止不了我們的腳步，就算被人們拒絕，也不會(huì)氣餒。最后，在我們的齊心協(xié)力下，圓滿完成了這次義賣活動(dòng)！我們六（3）班就是在這一次又一次、一件又一件溫暖人心、充滿愛心的行為與活動(dòng)下一起走過來的……

　　六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們的一點(diǎn)一滴、我們的哭哭笑笑、我們的奇思妙想都將永遠(yuǎn)綻開在這美麗的校園、永遠(yuǎn)記錄在這棵古老的大榆樹下、永遠(yuǎn)銘刻在六（3）班每位同學(xué)的心中！明年，教室里的學(xué)生已不是我們，而是新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們！讓我們珍惜這僅僅一個(gè)月的時(shí)間，在這即將畫上句號(hào)的小學(xué)生涯中留下最美好最珍貴的回憶吧！

　　敬祝

　　學(xué)業(yè)有成，天天向上

六年級(jí)的作文篇6

　　告別了“冰凍三尺漫天霜”的臘月，辭去了舊的一歲，度過了歡慶的春節(jié)，我們又同以往一樣迎來了一年中最怡人的陽春三月。徐徐春風(fēng)將寒冷愈吹愈遠(yuǎn)，春日暖陽喚醒沉睡的大地，冰雪消融，碧林吐芽，萬物復(fù)蘇，歡樂和美好充斥著大地與人間。

　　今年的春天，我攀到了小學(xué)的最高峰——畢業(yè)班，度過這一學(xué)期，恐怕就很難再與全班其余的56個(gè)同學(xué)重聚了。班上同學(xué)的成績(jī)、性格如同英國那條著名的奇觀“巨人之路”上的石柱一般——凹凸不平，這也注定了我們畢業(yè)后所走的路會(huì)大相徑庭：不知道同學(xué)們?cè)诜值罁P(yáng)鑣之后是走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)還是踏入普通初中，在殘酷無情的`成績(jī)面前，同學(xué)們是前途無量還是前途無“亮”…

　　望著曾經(jīng)讓我頭疼不已的幾顆松樹；曾經(jīng)在國旗臺(tái)前舉行拔河比賽，大家勝利后的吶喊聲……一想到在這春光明媚的日子過后卻要與其分別，不知多久才能回來一趟，換了誰都有些不舍吧？

　　“千里鶯啼綠映紅”講述著春天的艷麗；“草長(zhǎng)鶯飛二月天”講述著新春的故事；“萬紫千紅總是春”描繪著春日的嬌艷。我們這熟悉又有些陌生、熱情又有些清凈的校園雖無“萬紫千紅”做美景、“千里鶯啼”做伴唱，卻有“百支青竹”、“通天銀杏”做淡妝；“朗朗書聲”做春歌。只有不到三個(gè)月的時(shí)間，熟悉的教室里將迎來一批新客人，而我們告別母校，與春一同前進(jìn)，踏入新的校園，新的生活。

　　今年的春天過后，我們將升入初中，可能大家很難再見面了，心中不覺漸生失落之意。但是，我相信，這個(gè)不一樣的春天會(huì)因?yàn)槲覀兗儩嵉挠颜x而更特別，成為一生都割舍不了的美好記憶。

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