實用的六年級作文300字（推薦）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
周末，朋友約我去打籃球。
我拿上球，到了場地，只見他早已在那等候了。
我們先練了一會兒，找找手感，就正式開始了。第一回合對方先來，他用力壓下身子，眼睛緊盯前方。突然，他一個箭步如被繩子松開的小獵豹一般沖了出去。但我早有準備，立刻擋在他身前，利用身體優勢攔住了他的可能進攻路線。他一見我這樣，很是無可奈何�？烧斘已笱蟮靡鈺r，他突然將手一揚，竟直接將球從我頭上扔了過去，趁著我還沒反應過來，飛快地沖到我身后，將球接住，一個三大步上籃。等我反應過來卻為時已晚。
第二回合我拿球。我的水平其實不好，基礎功太差，站在原地投球還可以，但想要帶球過人根本不行。
怎么辦呢？望著對手拿并不高大的身影，我卻覺得像一座大山堵在面前，心里十分焦急。忽然，我的腦海浮現出剛才他把球從我頭上扔過的情景，但是這招他會，起不到出奇制勝的.效果�。∵@是我瞥見他的腿分的太開了，便想到一個法子，把球從他胯下扔過去。果然，這招他沒想到，被我成功過人，進球了。
籃球不僅鍛煉了我的身體，還提高了我的創造力與想象力，是一項很好的運動。
六年級作文300字 篇2
秋天是個絢麗多彩的季節，午后，我和媽媽一起去美院尋找秋天、感受秋韻。
進入美院的大門，我看見大哥哥大姐姐他們有的在攝影，有的在寫生，還有的在踢足球……
沿著蜿蜒的石階慢慢走到山頂。我向前遠眺，發現前面有條小溪。夏天，溪水猛漲；秋天，水就退了�，F在就像個安靜的.小姑娘。河岸邊，白色的蘆葦被風吹得沙沙作響，幾朵野菊花在陽光的照耀下格外耀眼，潔白花瓣襯托著金色的花蕊，非常美麗，還有許許多多不知名的野花競相開放。我們沿著石階來到了山腳下，看見水杉樹的葉子變得火紅火紅，火紅的葉子掉了下來，落在地上，好像給大地鋪上了一層紅地毯,我還看見竹子的顏色已從翠綠變成了墨綠，這無疑悄悄的述說著冬天已經來了。我正聞一朵艷麗的山茶花時，一陣清脆悅耳的鳥叫聲響起。哇！這里真是“鳥語花香啊！”忽然，一陣 涼 風吹過，許許多多的葉子紛紛飄零，在空中翩翩起舞，像是一只只五彩繽紛的花蝴蝶在跳一支美麗的華爾茲。我下了山，依依不舍地和這絢麗多彩的美院告別了。
秋天的美院是華麗的，多彩的，令人遐想的。美院，下次我還來看你。
六年級作文300字 篇3
在李老師不在的日子中。在全班同學中，大部分的同學都表現的.很好，只有個別同學上課說話，不按時完成作業。
星期五上午，我們正在抄寫第一單元要點。突然，原本安靜的教室一下子熱鬧起來。我十分不解，四處張望后，我找到了笑聲的來源。原來，是后面有人在笑，笑得很高興……鈴——鈴——鈴——一陣鈴聲過后，“下課啦！”隨著同學們的歡呼聲，這一節課結束了。
到了下午，我就開始想李老師了。我只要一想到還有三天李老師才能回來，我就感覺時間過得很慢很慢。
下午兩節課，都是課文課，因為我們在第一節課就把卷子寫完了，所以，在第二節課時，我就一遍一遍地檢查卷子。在這一節課上，邵老師讓我們一邊寫，一邊聽他講話。邵老師因為口音的問題，發音不準。所以，原本很平常的話語，在我們聽來，總是很怪，害得我們一直在笑，笑得手都軟了。
到了星期一，我又有一點害怕了，不想讓李老師這么快回來了。因為我們班這幾天的紀律不太好，害怕李老師回來吵我們。但是，除了這一點，我還是很希望李老師能快點回來。
六年級作文300字 篇4
京劇是我國的國粹。我們家就有一個戲曲迷——我的太姥姥。我的`太姥姥斗大的字不識幾個，只認識幾個數字。但他對聽戲卻很癡迷。每次去外婆家的時候，剛走到樓梯口，就能聽到“咿咿呀呀”的聲音，我就知道太姥姥有坐在電視機前聽戲了。“我家的表叔數不清……”只見太姥姥搖頭晃腦，還不時的跟著電視里哼上幾句。我叫了她幾聲，她也沒有反應過來，繼續看著她的《紅燈記》選段。
還記得有一年夏天的傍晚，她聽說廣場上有個戲臺，馬上就要開演。她連晚飯都沒顧得上吃，就一個人拿著扇子和椅子去聽戲了。她來到戲臺前，搶了一個靠戲臺最近的位置坐了下來。到了吃晚飯的時間，我去叫她吃晚飯。她一邊跟我說“快了，快了，你們先吃，我馬上就到�！币贿呥�向我解說這場戲的劇情，我拿她沒有辦法，也只好回家先吃晚飯了。沒有想到，我們吃完晚飯后又過了一個多小時，她才拿著扇子和椅子回來，嘴里還不時念叨著。我的太姥姥真是個不折不扣的戲曲迷呀！
【六年級作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文05-17
六年級的作文05-17
六年級的作文05-23
六年級的作文05-23
六年級的作文05-24
六年級的作文04-30
六年級的作文04-30