六年級年的作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
在一個偏僻的小村莊里，住著十幾戶人家，其中有一戶是一位80多歲的苗族老奶奶，她的鄰居是一位叫紫紫的漢族小姑娘。
小姑娘知道老奶奶的.腿殘廢了，行動不方便，而且她是孤獨一人居住，所以經常為老奶奶做家務、陪她聊天。
在一個陽光明媚的下午，紫紫敲了敲老奶奶的門，只見沒有反應，便直接把門推開了，紫紫發現老奶奶不在家，只看見一堆臟衣服、臟床單丟在地上，心想：這么多，老奶奶要洗到什么時候啊！不如我幫她洗吧！
說干就干，紫紫先把衣服、床單放在盆子里，再系上圍裙，接著去小溪邊打水，然后把水倒在盆子里，將衣物全部浸濕，拿出肥皂仔仔細細地涂抹，最后在搓衣板上使勁揉搓。再用清水把衣服沖的干干凈凈，最后擰干，晾在竹竿上。
老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走了回來，看見竹竿上晾曬的衣服，眼淚漸漸落了下來，她抬起手用袖口擦了擦眼角，一把把紫紫摟抱在懷里，那滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋上，用那慈祥的聲音說道：“紫紫，謝謝你，謝謝你，雖然你不是我的親孫女，但你比我的親孫女還要親啊！”紫紫不好意思地說：“老奶奶，您不必感謝我，幫助老人是應該的，以后不管您有什么困難，我都會盡力幫助您的。”她們倆互相笑了笑，真是勝似親人啊！
人間處處有真情，真情時時暖人心啊！
六年級年的作文 篇2
雨中。
——欣賞生命。
雨啊雨！那面湊出的聲音，正如那首<<相思風雨中>>。——題記
在一個下著毛毛細雨春季，滋潤著萬物的生長，大地上的小生命允吸那春天的味道，好像在說：“嘩！春雨，好甜！“
那綠色的小生命與如絲如毛的細雨嬉戲：發出了陣陣笑聲給春天帶了一點歡樂的氣氛，那笑聲與那大一點的小雨點共奏一曲春天之歌，正如學友那首<<相思風雨中>>。
雨啊雨，你是心靈天使的眼淚。
雨啊雨，你是綠色生命的象征。
雨啊雨，你是我生命那一段深刻的回憶。
雨冰涼地敲打著雨傘的聲音，顯得那樣的清脆，又顯得那樣的'寂靜，給人帶來了一種凄涼的感覺。那聲音是那樣的熟悉，時常在我耳邊響起，雨的活潑我的開心，雨的悲涼我的心痛。正如那個大自然的詩人給雨寫著一首深情的詩篇。那雨未是一滴雨水。是一個人，是一個令我敬重的人。
那雨的聲音在今天又響起，下得好像珍珠散地似的。與校園中的花草在唱著小調。而那些高大而威猛的樹呢？正聚精會神地欣賞這場美麗的雨。從這場雨下的那一刻開始，我就早已站在一個欣賞得到雨的地方，看著每一滴偉大的雨完結一顆透明的生命。我時常把手放在雨中，感受其中的清涼，感受其中的樂趣，回憶那段悲傷的往事。
雨點慢慢地稀疏，隨著雨滴的減小，我遙望那片柳樹，在清風中微微起舞，顯得那么的翠綠，難道你都會欣賞雨？你真知道雨是什么嗎？雨是一個生命，是一個偉大的生命，一股令我悲傷的源泉。
在雨中，那種相思是一種沉痛，也是一種欣賞。
在雨中，還有一種欣賞生命的樂趣。
欣賞生命，領會生命的含義，才能令你活得更加精彩。
六年級年的作文 篇3
人家都說“字如其人，”一個字代表著一個人的氣度修養。那你們知道嗎，若是一個店主，把招牌上的字寫錯了，那又會是怎樣的影響呢？
有一天，我去村里的商店買東西，忽然看到門前的牌子上寫著：“買元旦”。買元旦？誰買元旦？元旦是什么？元旦節？元旦節怎么可以用來買呢？哦，我明白了，那是“賣”不是“買”。可是那個元旦又是什么呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，但還是想不出來。無可奈何之中，我走進商店，疑惑不解的'問：“請問元旦是什么？”“元旦？”我們商店不賣元旦，我怎么會知道元旦是什么？”“可門前的牌子上清清楚楚的寫著‘元旦’呀！”“是嗎？我去看看。”老板娘風度翩翩，大搖大擺向門口走去。當他看到牌子上的字時，禁不住面紅耳赤。
突然，一個小男孩蹦蹦跳跳地出來，指著那幾個字說：“那個字是我改的！”小男孩說著還得意洋洋地昂昂頭。“你改的？”“對呀！我看到牌子上寫著這個‘旦’，前面不知道是什么字，老師說過‘元旦’的‘旦’就是這個‘旦’。老板娘說：“我寫的是雞旦。”那也不對呀，瞧，你是賣雞蛋的，并不是買雞旦的。而且，雞蛋也不是這個‘旦’。老板娘啞口無言，慌亂之中改掉這個字。
后來，我漸漸的明白事情的嚴重性。漢字是祖先留給我們的財產，我們怎么可以隨便濫用呢？被別人看到，還不笑掉大牙？我們是中國人，我們在任何時候都應該正確使用祖國文字，把中國漢字文化發揚光大！
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