語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期測(cè)試題

時(shí)間：2021-04-01 13:22:44 五年級(jí)

　　一、把詞語(yǔ)填完整。

語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期測(cè)試題

　�。� ）頭（）氣（）有（）竹目（）口（）

　�。� ）兵（）將丟（）（）甲（）亡（）寒

　�。� ）處（）生驚心（）（）（）不容（）

　　二、畫去括號(hào)中不正確的答案。

　　“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生在（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東漢末年），是我國(guó)歷史上一個(gè)以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中“少”的一方指的是（周瑜曹操孫臏）一方。

　　三、在（）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1．（）你平日注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)（）會(huì)有內(nèi)容可寫。

　　2．這個(gè)房間（）寬敞，（）布置得很美觀。

　　3．蜜蜂（）認(rèn)識(shí)陸地上的路線，（）不能認(rèn)識(shí)水路上的路線。

　　4．老師（）白天給我們上課，（）深夜給我們批改作業(yè)。

　　四、加標(biāo)點(diǎn)。

　　1．張醫(yī)生說(shuō) 我是來(lái)工作的不是來(lái)休息的我要立刻做手術(shù)

　　2．我是來(lái)工作的不是來(lái)休息的我要立刻做手術(shù) 張醫(yī)生說(shuō)

　　3．我是來(lái)工作的不是來(lái)休息的張醫(yī)生說(shuō) 我要立刻做手術(shù)

　　五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了，一窩蜂地跑來(lái)看。

　　木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來(lái)。

　　當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒(méi)雕成，羽毛也沒(méi)有刻完的時(shí)候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開(kāi)了。

　　看見(jiàn)鳳凰頭的人，撇撇嘴說(shuō)：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞�！笨匆�(jiàn)鳳凰身子的人，斜斜眼睛說(shuō)；“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的人也指指點(diǎn)點(diǎn)附和著說(shuō)：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”

　　聽(tīng)了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。

　　圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思，便三三兩兩地散開(kāi)了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。

　　沒(méi)過(guò)幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來(lái)觀看。

　　只見(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的'身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

　　木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒(méi)有降落。

　　這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技術(shù)非凡。

　　那位白胡子老頭聽(tīng)了，扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別忘了，開(kāi)始的時(shí)候你們是怎樣議論�。　币痪湓捳f(shuō)得人們都羞愧得低下了頭。

　　1．給畫線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打“√”。

　�、賴^者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。

　　A．十分，極。（）

　　B．超過(guò)一般。（）

　　C．比較好。（）