三年級語文上冊湘教版第二單元測試題
一、看拼音,寫詞語。
guó huī( ) wū ní( ) mín zú( )
wēi jí( ) shū fu( ) yuàn zi( )
yǒng gǎn( ) rán shāo( )
二、給下面的字換部首組成本單元的生字,再組詞。
記 ( ) 輝 ( )
繼 ( ) 澆 ( )
三、找出下列句子中的錯別字,改正后寫在括號里。
1.這歌生,似火山暴發,表達了中華民族不屈不繞的精神。( )
2.乘群的蜜峰從墻外飛來,盤旋在華上,不住地唱著歌兒。( )
3.我真想在一次回到那坐伴我渡過童年的小屋。( )
四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。
溫暖—( )( )
增添—( )( )
危急—( )( )
閃爍—( )( )
五、在括號里填上合適的量詞。
一( )鋼琴 一( )星星
一( )帽子 一( )歌曲
一( )小屋 一( )種子
四、修改病句。
1.我看見一條螞蟻在搬東西。
2.花叢中果然飛出了一只小蜜蜂。
3.小貓咩咩地叫個不停。
4.廣場上到處是五顏六色的紅旗。
五、積累運用。
1.《山雀》這篇課文主要寫了山雀想通過 來躲避危險,表現了山雀的' 。
2.《鷸蚌相爭》這則寓言故事告訴我們 的道理。《狐假虎威》這則寓言故事比喻 。
3.無論平地與山尖, 。
,為誰辛苦為誰甜?
4.因為 ,所以運動會改天舉行。
六、快樂書屋。
(一)課內閱讀。
這時我便悄悄地從后面繞過去,偷偷走到露出小尾巴的那
個地方,用手掌堵住了窟窿。樹洞里的小山雀一動也不動,就好像一下子死了似的。我舉起手,用手指頭碰碰小尾巴,它躺在那兒紋絲不動;我用手指頭摸摸它的背,它還是像死了似的躺在那兒。
1.聯系上下文解釋詞語。
紋絲不動:
2.這段話主要講的是 。
3.文中畫“ ”的句子是不是比喻句?請在相應的括號里畫“√”。
①是。( ) ②不是。( )
4.樹洞里的小山雀為什么像死了似的一動也不動?
(二)課外閱讀。
蜜蜂和螞蟻
人們喜愛蜜蜂,因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂采蜜圖,詩人寫了不少關于蜜蜂的詩,就連剛剛會說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”……
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想,連睡覺都想,我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作,晚上要和蜜蜂一起回來。第二天,螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去,螞蟻也跟著出去;蜜蜂晚上回來,螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續了好幾天。
可是,人們還是喜愛蜜蜂,不喜愛螞蟻。
有一天,螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話:
“蜜蜂,你說我們螞蟻勤勞不?”
“勤勞,當然勤勞!”
“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂,不喜愛我們螞蟻呢?”
“因為我們勤勞為的是人類,你們勤勞為的是自己。”
經過這一次談話,螞蟻終于明白了人們為什么喜愛蜜蜂,不喜愛螞蟻。從此,螞蟻再也不嫉妒蜜蜂了。
1.從文中找出下列詞語的近義詞。
喜歡——( ) 勤快——( )
2.螞蟻心中的疑團是什么?
3.螞蟻和蜜蜂工作有什么相同的地方?有什么不同的地方?
4.看到螞蟻不再嫉妒蜜蜂,你心里高興嗎?你想對螞蟻說些什么?
七、筆下生輝。
你喜歡什么動物?它有什么特點?你和它之間發生了哪些有趣的故事?把它寫下來和同學們進行交流吧!不少于400字。
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