三年級語文上冊第八單元測試題
第一部分 基礎知識積累與應用（40分）
一、 我會寫，看我寫的字多美。（5分）
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。（6分）
講述（sù shù） 不假（ jiā jiǎ）思索 給（ jǐ gěi）予
卡 (kǎ qiǎ) 片 他倆（liǎng liǎ ） 系 (jì xì) 繩子
三、這些字好相似，你能辨別嗎？快試試吧！ （5分）
買（ ） 熱（ ） 予（ ） 險（ ）即（ ）
賣（ ） 勢（ ） 矛（ ） 臉（ ）既（ ）
四、我會照樣子，把下列的詞語補充完整。（12分）
1、例：圓（溜）（溜）
胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 霧（ ）（ ） 樂（ ）（ ）
我還能寫兩個這樣的詞：
2、例：（風）餐（露）宿
�。� ）默不（ ） 應有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ）
（ ）不轉（ ） 戀戀（ ）（ ） 如（ ）（ ）償
五、我會寫出帶點詞的反義詞。（4分）
1、這里危險，快到（ ）的地方去。
2、井口很窄，一點也不（ ），往外爬的時候千萬要小心。
3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了（ ）。
4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（ ）。
六、我會填。（8分）
1、_______________，性本善。性相遠，__________________。
2、_______________，__________________。親師友，習禮儀。
3、玉不琢，不成器。_________________，________________。
你積累了《三字經》里的句子有多少，請展示一下。（寫一句）
_______________________________________________________
第二部分 閱讀積累與應用（30分）
（一）課內閱讀（16分）
就在英子剛剛站定的那一（該、刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺。
1、我會劃去括號內不正確的字。（4分）
2、我會從文中找出近義詞或反義詞。（2分）
近義詞：慢慢（ ） 反義詞：慌張（ ）
3、同學們一共給了英子_________次掌聲。第一次掌聲是為____________而響起，第二次是為____________________而再次響起。（5分）
4、文中有許多讓人感動的句子，請你把其中一句抄下來。（2分）
______________________________________________________________
讓我感動的原因是：
5、學了這篇課文，你想對英子說些什么？（3分）
___________________________________________________________
(二)課外閱讀（14分）
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！
第二天，我在田溝里發現了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。
這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的'，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”
沒等舅舅說完，___________________________________。
1、 要是給本文加上一個題目，你認為哪一個比較恰當？用“√”把它挑出來。（2分）
A.小青蛙 B.“游泳健將” C.青蛙是益蟲 D.我和小青蛙
2、用“——”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？（4分）
我最喜歡的句子是_____________________________________________
原因_________________________________________________________
3、寫出短文中三個四字詞語（3分）：
____________ _____________ _______________
4、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據故事的發展，把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）
5、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？（2分）
______________________________________________________________
第三部分 習作（30分）
以“我喜歡________”為題，寫一篇習作。你喜歡的東西一定很多，也許是人、事或物等等。先把題目補充完整，再構思一番，就開始動筆吧！
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