湘教版語文三年級上冊第二單元測試題
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看湘教版語文三年級上冊第二單元測試題。希望對大家有所幫助。
一、看拼音，寫詞語。
guó huī
wū ní
mín zú
wēi jí
shū fu
yuàn zi
yǒng gǎn
rán shāo
二、給下面的字換部首組成本單元的生字，再組詞。
記_____（ ）
輝_____（ ）
繼_____（ ）
澆_____（ ）
三、找出下列句子中的錯別字，改正后寫在括號里。
1.這歌生，似火山暴發，表達了中華民族不屈不繞的精神。（ ）
2.乘群的蜜峰從墻外飛來，盤旋在華上，不住地唱著歌兒。（ ）
3.我真想在一次回到那坐伴我渡過童年的小屋。（ ）
四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。
溫暖—（ ）（ ）
增添—（ ）（ ）
危急—（ ）（ ）
閃爍—（ ）（ ）
五、在括號里填上合適的量詞。
一（ ）鋼琴
一（ ）星星
一（ ）帽子
一（ ）歌曲
一（ ）小屋
一（ ）種子
六、修改病句。
1.我們要做到講衛生的好習慣。
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2.他的學習成績比過去增加了。
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3.爸爸送我一盒五顏六色的彩色蠟筆。
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4.精彩的足球賽吸引了無數的億萬觀眾。
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七、把下列句子按一定的順序排列，將序號寫在括號里。
（ ）走到十字路口時，我看見一位老奶奶拄著拐杖在馬路中間慢慢走著。
（ ）暑假的一天，我去公園玩兒。
（ ）我連忙跑過去扶著老奶奶過了馬路。
（ ）我說：“奶奶，不用謝。”
（ ）老奶奶連聲說：“謝謝你，好孩子！”
（ ）這天，我因幫助了別人，而感到非常高興。
八、按課文內容填空。
1.這歌聲，像_________，唱出了中國人民________的心聲；這歌聲，似________，表達了中華民族________的精神；這歌聲，像________，像________，鼓舞著千千萬萬抗日英雄________________，奮勇前進！
2.先天下之憂而憂，________________。
3.________________，留取丹心照汗青。
九、閱讀短文，完成練習。
（一）水仙花（節選）
水仙花并不需要精心照料，只要一點點清水，就能夠生長。從那蔥頭似的根部抽出來的`片片綠葉，翠色 欲滴，直直地向上伸展。就在這片片綠葉中，盛開著朵朵水仙花。它們沒有絢麗的色彩，然而這白色的花，卻像雪一樣圣潔，像云一樣端莊，像玉蘭一樣高雅。它那細嫩的花朵散發出淡淡的清香，沁人肺腑。
1.寫出下列詞的近義詞。
精心—（ ） 高雅—（ ）
2.根據短文內容填空。
（1）水仙花生長的環境很簡單，從“________________”可以看出來。
（2）水仙花的根部________，綠葉________，花是________的，散發著________的清香。（從文中找出合適的詞）
3.用“________”畫出文中的比喻句。
4.文章從（ ）方面介紹了水仙花。
①生長條件
②根
③葉
④顏色
⑤香味
（二）
剛到花城，我便陶醉在花的海洋里……
新春時節，昂立枝頭的是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當暖風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的香氣里。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。走進菊花園中，我不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里夾黃的……色彩各異。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！
一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1.本文是按________順序來寫的。
2.用“________”畫出本文的中心句。
3.“在每家的窗臺上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？”把這句話改為陳述句。
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4.根據意思從短文中找出相應的詞語，寫下來。
（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）
（2）形容可看的東西太多，看不過來。（ ）
5.找出描寫菊花千姿百態的句子。
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十、習作。
題目：我的好爸爸（媽媽）
提示：用一兩件事寫寫父母對自己的愛，也可以寫寫發生在自己和父母之間的感人故事，要表達出真情實感。
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