幼兒園中班社會教案《克服恐懼》附反思

時間：2024-04-06 10:00:47 幼兒園教案

幼兒園中班社會教案《克服恐懼》附反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《克服恐懼》附反思，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班社會教案《克服恐懼》附反思

　　設計思想

　　在一次大班組的火箭發射活動中，我們托班在觀看過程中，由于火箭發射時的巨大聲響，好幾個孩子被嚇哭了。如何如何借助有效的手段，幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的。考慮到托班孩子的年齡特點和心理特點，我在活動中利用二次心理實驗，進行有效的心理遷移，從而消除他們的害怕心理。

　　活動目標

　　1、老師引導下，愿意克服害怕心理，大膽嘗試。

　　2、愿意用語言表述自己的心理體驗。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　挖有各種洞的大箱子兩個（內裝各種玩具）、音樂

　　活動過程

　一、營造輕松氣氛，帶幼兒來到草地上。

　　二、一次探寶。（伴有恐怖的聲音）

　　1、發現寶貝，引導幼兒嘗試自己動手摸。

　　2、大膽表述自己的心理感受。

　　3、揭示箱子，發現寶貝，體驗快樂。（緊張心理的釋放）

　　三、二次探寶（實驗驗證）

　　1、發現第二個箱子，愿意自己去摸嗎？

　　2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。

　　3、體驗成功的快樂。

四、歡慶舞，帶著寶貝回家了。

　　活動反思

　　活動通過箱子內恐怖的聲音的播放，進行種種猜測，從而引發幼兒的害怕心理，教師通過打開箱子，揭示秘密。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理。通過第二次的實驗活動，驗證了前面實驗的效果，幼兒在積極的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活動比較成功。

　　有幾處細節需要完善：

　　1、幼兒在對第一次探寶活動中的心理體驗，還可以讓幼兒更多的表述。

　　2、幼兒圍坐的形式應該還可以更開放些，可以坐成一圈，這樣便于幼兒觀察、傾聽和交流。

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