幼兒園大班語言教案我驕傲我是中國娃
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案我驕傲我是中國娃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班語言教案我驕傲我是中國娃1
活動目標
1.理解詩歌三段分別表達的內容與含義，學會有感情地朗誦詩歌。
2.了解祖國與家鄉最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。
3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
重點：會有感情的朗誦詩歌，激發作為一名中國人的自豪感。
難點：理解詩歌三段分別表達的內容與含義。
活動準備
課件、相關掛圖和視頻。
活動過程
一、談話導入
小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)現在，請你大聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)
過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!
現在馬上進入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。
二、學習有感情地朗誦詩歌
1.整體欣賞詩歌。
老師有感情的朗誦詩歌。
根據需要設計提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
2.分段學習詩歌。
3.認識萬里長城——古時候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。
4.認識黃河、長江——我們的母親河。
三、體驗做一名中國人的自豪感
我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認識他們。
1.播放中國人宇宙飛船發射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業的偉大。
2.中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團夢之隊的'魅力。
3.認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。
4.中國女排奧運奪冠領獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。
課件上同時出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?
幼兒個別回答。(老師注意引導幼兒盡量用詩歌中的語言。)
現在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)
四、整體朗誦詩歌
1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進行學習。
2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進行展示。
3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。
五、結束活動
進一步激發幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
活動反思
運用了各國小朋友的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。
盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就一定會取得更大的進步!
幼兒園大班語言教案我驕傲我是中國娃2
活動目標：
1.理解詩歌內容與含義。
2.學會有感情朗讀詩歌。
3.了解祖國與家鄉值得驕傲的事情，感受作為一名中國人的自豪感。
4.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5.領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動重點：
理解詩歌內容與含義。
活動難點：
了解祖國與家鄉值得驕傲的事情感受作為一名中國人的自豪感。
活動準備：
教具準備：
1.教學PPT;
2.照片展板。
經驗準備：
在教學活動之前，幼兒在祖國和家鄉方面已經有了一定的了解，這對詩歌的理解方面提供了經驗基礎。
活動過程：
一、視頻導入，引起興趣師：今天我給小朋友們帶來一個視頻，是一個百米跨欄的比賽，請小朋友們為他們加油吧!(劉翔百米跨欄比賽視頻)師：剛才你們在為哪個人加油?為什么要幫他加油?師：你們是怎樣看出來的，中國人長的和外國人有什么不一樣的地方?
二、觀看PPT，分段講解
1.第一段出示PPT照片結合比賽視頻，引導幼兒說出眼睛、頭發、皮膚的不同之處。
總結：我們都有一雙黑色的眼睛，有烏黑濃密的頭發，還有一身黃色的皮膚，最重要的是我們都生長在東方華夏(中國)，我驕傲，我是中國娃。
2.第二段師：我們作為一名驕傲的中國娃，有誰知道我們中國有哪些驕傲的風景和名勝?
a泰山
師：泰山在我們山東省，被稱為“五岳獨尊”，我們一起來看一看泰山有什么值得驕傲的事情。引導幼兒說出：日出;高;山東省等幾個代表性的關鍵詞。
b萬里長城
師：萬里長城古時候用來抵御敵人的城墻，是世界上最長的一個建筑。
c珠穆朗瑪峰師：珠穆朗瑪峰是中國最高峰也是世界上最高峰，海拔8848米。
d黃河、長江師：黃河和長江是我們中國最重要的兩條河，在很久很久以前，我們中國人就居住在這兩條河旁邊，喝著他們水長大，到現在為止他們對我們中國人還是特別的重要。所以黃河、長江哺育我們茁壯成長。
總結：珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，像我們挺直的脊梁;萬里長城是古時候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂一樣保護我們;泰山被稱為“五岳獨尊”，就像我們堅實的臂膀;黃河、長江哺育我們茁壯成長。我驕傲，我是中國娃!
3.第三段師：中國有這么多的名勝古跡值得我們驕傲，中國人做出的事情也值得我們驕傲，我們一起來看一看。
a宇宙飛船師：我們國家是第三個發射宇宙飛船的國家
b屠呦呦諾貝爾獎師：諾貝爾獎每年在全世界只有一個人獲得。
c奧運會三面國旗同時升起師：請小朋友們起立升國旗唱國歌。(體驗升國旗、奏國歌時的驕傲感)
總結：我們這么多驕傲和自豪的事情，有宇宙飛船發射成功，有五星紅旗迎風飄揚，有中國獲得諾貝爾獎，還有嘹亮的`國歌響徹四方，我驕傲我是中國娃。
三、欣賞詩歌朗誦師：我們剛才知道了這么多值得我們驕傲和自豪的事情，其實他們就藏在一首詩歌里，請小朋友們閉上眼睛聽。(播放詩歌朗誦)
四、回憶詩歌師：剛才我們在聽這首詩歌時，有那些小朋友聽到了讓我們驕傲的事情?老師這里藏著一些照片，請小朋友們過來一一揭下來并大聲告訴其他人這是什么?
五、集體朗誦
帶領幼兒用飽滿的情感朗誦詩歌，體驗詩歌里的自豪感。
活動延伸：
回去找一找除了詩歌里的驕傲的事情，還有哪些是值得我們驕傲的事情。
活動反思
運用了各國小朋友的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。
盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就一定會取得更大的進步!
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