幼兒園中班教案《它們能否吸水》

時(shí)間：2020-12-26 11:16:02 幼兒園教案

幼兒園中班教案《它們能否吸水》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《它們能否吸水》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班教案《它們能否吸水》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。

　　2、激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽實(shí)驗(yàn)。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　可比克罐子若干；實(shí)物海綿、水果網(wǎng)、小毛巾、沐浴球若干；餐巾紙若干；記錄表一張；圖片（海綿、水果網(wǎng)、小毛巾、沐浴球）各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示可比克罐子

　　小朋友，這里有什么？

　　老師用一杯水倒進(jìn)薯片洞洞，然后再?gòu)倪@里倒出來(lái)，會(huì)怎么樣？

　　教師做實(shí)驗(yàn)，念咒語(yǔ)：“罐子、罐子、神奇的罐子；罐子、罐子、神奇的罐子；搖一搖。”

　　（教師做倒水的動(dòng)作）

　　老師在罐子里放一樣?xùn)|西，它把水吸到自己的`身體里面，你們猜一猜是什么？

　　幼兒自由猜。

　　2、今天老師帶來(lái)許多材料，我們來(lái)看一看是什么？

　　出示實(shí)物海綿、水果網(wǎng)、小毛巾、沐浴球并相應(yīng)出示圖片。

　　3、幼兒做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幼兒自由取一樣物品做實(shí)驗(yàn)。幼兒念咒語(yǔ)：“罐子、罐子、神奇的罐子；罐子、罐子、神奇的罐子；搖一搖。”然后倒出來(lái)發(fā)生了什么？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。（出示記錄圖）

　　4、你們想不想知道老師的罐子里是什么材料？

　　5、出示一張餐巾紙，餐巾紙能吸水嗎？下面我們來(lái)試一試。

　　（請(qǐng)小朋友把剛才的材料倒入前面的盆子）

　　請(qǐng)小朋友每人拿一張餐巾紙，把餐巾紙放入罐子里，再看一看自己的水杯上有標(biāo)記線，把水全部倒進(jìn)去。幼兒念咒語(yǔ)：“罐子、罐子、神奇的罐子；罐子、罐子、神奇的罐子；搖一搖。”

　　剛才小朋友說(shuō)餐巾紙是吸水的嗎？我們來(lái)驗(yàn)證一下。把罐子的水倒進(jìn)杯子，杯子的水怎么樣？

　　師：如果用餐巾紙把杯子里的水全部吸完，該怎么辦？

　　幼：多加餐巾紙。

　　師：你想加幾張餐巾紙？

　　幼兒自由說(shuō)。

　　師：請(qǐng)小朋友到前面拿餐巾紙，你想拿幾張就拿幾張？

　　幼兒再次做實(shí)驗(yàn)。

　　師：你用了幾張餐巾紙有沒(méi)有把杯子里的水全部吸完？

　　教師小結(jié)：吸水材料的多少與水量的多少是有關(guān)系的。

　　6、在我們生活中，還有哪些材料是吸水的？

　　教學(xué)反思

　　當(dāng)我上完這節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得有些不足之處，我只是針對(duì)被叫的孩子觀察，沒(méi)有設(shè)計(jì)到全體幼兒，還有在做“紙張吸水性統(tǒng)計(jì)表”時(shí)，班里孩子第一次接觸，有些陌生，我?guī)е⒆幼隽饲皟蓚€(gè)紙是否吸水，孩子回答都很正確但在打勾方面沒(méi)能做的更好，在他們熟知紙張名稱(chēng)的前提下，讓孩子們分組去探索、去討論，最終得出結(jié)論。

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