滬教版《唐老鴨新傳》教案設計
教學目標:
1. 借助拼音認讀本課生字10個，繼續學習用部首查字法查找生字。積累詞語9個。在老師的指導下描寫4個漢字。
2. 朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閱讀過程中了解文章內容。
3. 能講一個自己喜歡的動畫人物小故事。明白不能一味追求金錢的道理。
教學重點難點:
認識本課生字10個，繼續學習用部首查字法查找生字。
教學過程:
一. 激發興趣，揭示課題。
1. 出示唐老鴨圖片
師:大家一定認識這個世界聞名的動畫人物吧!他就是——
板書:唐老鴨
2. 唐老鴨的故事有不少，也都很有趣，可是最近唐老鴨又有新的故事發生了——
板書:新傳
3. 揭示課題:這是我們今天要學習的課文的題目，讀準“傳”字。
個別讀，齊讀課題
二. 整體感知，學習生字。
1. 唐老鴨又有什么新鮮有趣的故事呢?請你自己輕聲地讀讀課文，注意借助拼音讀準生字字音。
2. 學生學習情況檢查
(1)指名分節讀課文，學生評議，給讀得好的.同學贈“星”。
(2)抽讀詞語卡片(見課后練習1)，正音
3. 小組學習
(1)抽讀生字卡片，交流學習生字的方法
(2)查字典
(3)再讀課文，完成以下練習:
出示:
唐老鴨賣掉了自己( )的羽毛，( )地吃了一頓，穿上( )的大衣，( )地走在街上。
唐老鴨真后悔，不該為( )而失去( )
的東西。
4. 大組交流
(1)交流生字的識記方法。
(2)校對查字典情況。
(3)指名朗讀完成后的填空。
三. 學習課文，說話訓練。
1. 圍繞填空1學習
(1)讀填空1:唐老鴨賣掉了自己豐滿美麗(或者是“珍貴”)的羽毛，美美地吃了一頓，穿上新買的大衣，高興地走在街上。
(2)解決問題:為什么唐老鴨要賣掉自己的羽毛?
引讀課文:
唐老鴨賣掉自己的羽毛是因為他聽到……的喊聲，看到自己……的羽毛，想到……。
因為唐老鴨聽到……的喊聲，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……。
(3)指導朗讀:
唐老鴨聽到了的是“喊聲”，所以，這之前的話應該怎么讀?
2. 圍繞填空2學習
(1)讀填空2:唐老鴨真后悔，不該為錢而失去珍貴的東西。
(2)解決問題:唐老鴨得到的是錢，失去的卻是他最珍貴的羽毛。為什么說唐老鴨的羽毛是最珍貴的呢?
(3)讀相關課文內容，引讀“所以鴨子對唐老鴨說……”
3. 說話訓練:
你就是一只路過河邊的小動物，你想對唐老鴨說些什么呢?
出示:
我想勸告他:“ 。”
我想批評他:“ 。”
我想安慰他:“ 。”
我想給他出個點子:“ 。”
……
4. 小結:
聽了你們的話，唐老鴨為自己犯的小錯誤后悔不已，他讓我告訴小朋友，千萬別學他因為貪圖錢財而失去自己最珍貴的東西。讓我們把這個故事再好好地讀一讀，記住唐老鴨的教訓。
5. 齊讀課文
四. 復習鞏固，指導寫字。
1. 復習字詞
2. 寫字指導:重點“街”“假”
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