三年級(jí)語(yǔ)文下《槐鄉(xiāng)五月》教案

時(shí)間：2021-03-15 18:19:29 三年級(jí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

三年級(jí)語(yǔ)文下《槐鄉(xiāng)五月》教案

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)批注式閱讀品味本文優(yōu)美的詞句。

　　3、感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞能干、熱情好客和淳樸可愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　欣賞、品讀本文優(yōu)美詞句，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生感受槐鄉(xiāng)“花美、人更美”，從而獲得美的體驗(yàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、今天老師帶大家去一個(gè)地方出示：槐鄉(xiāng)。

　　2、指名讀。讀得很正確，真了不起。“槐”可是一個(gè)生字，看老師在黑板上寫。板書：槐（左邊木，右邊鬼）。描紅“槐”。什么樣的地方被稱為槐鄉(xiāng)呢？見過(guò)槐樹嗎？（出示投影）師介紹。

　　3、五月，洋槐開花了。出示第一句：指名讀

　　4、今天，就讓我們走進(jìn)槐鄉(xiāng)五月——補(bǔ)充課題，齊讀，一起認(rèn)識(shí)槐花，感受槐鄉(xiāng)的魅力好嗎？

　　二、初讀課文

　　要求：自由朗讀課文，爭(zhēng)取把字音讀正確，句子讀通順，遇到難讀的詞語(yǔ)或句子多讀幾遍，并標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

　　三、檢查朗讀，隨文識(shí)字

　　都讀好了？你標(biāo)出了幾個(gè)自然段。（4個(gè)）你想讀哪個(gè)小節(jié)？

　　（一）預(yù)設(shè)第一自然段（這小節(jié)可長(zhǎng)了，建議和同學(xué)合作讀，怎么分工自己思考，也是學(xué)問(wèn)）

　　1、第一塊：指名讀第一塊。（你有什么要表?yè)P(yáng)或提醒他的嗎？）

　　正音：披散多音字小辮兒兒化音

　　（1）讀著讀著，你有什么詞語(yǔ)不太明白嗎？（生說(shuō)）預(yù)設(shè)：（山山洼洼、坡坡崗崗）有誰(shuí)懂？指名說(shuō)。畫圖（點(diǎn)圖哪里山洼、坡崗）。讓我們讀好這兩個(gè)詞（齊讀）

　　瑞雪初降：真的是下雪了嗎？

　　出示“玉雕”

　　出示“維吾爾族姑娘”（簡(jiǎn)介齊讀詞語(yǔ)）

　　指導(dǎo)書寫“肩”

　　這部分告訴我們什么？

　　（2）、不管是山頭還是洼地，山坡還是山崗，到處都盛開著雪白的槐花，想看嗎？

　　2、第二塊：盛開的槐花引來(lái)了誰(shuí)呢？朗讀，正音。

　　（1）點(diǎn)擊出示“挎”：懂嗎？除了挎籃兒，還可以挎什么呢？（挎包）胳膊也能挎呢，師生表演：咱們手挎手，好朋友一起走。“挎“還有很多兄弟姐妹呢，腳動(dòng)作跨組詞。

　　（2）文中帶“挎”的這句話誰(shuí)來(lái)讀給大家聽？指名讀。這部分寫的什么？

　　3、第三塊：指名讀，正音。這部分你讀懂了什么？

　　（1）你聞到香味了嗎？哪些詞帶著香味？我們一起來(lái)讀一讀。你最喜歡那個(gè)詞，說(shuō)說(shuō)你的感覺？

　　（2）有一個(gè)詞把這么多的香就包括其中了——香海，此時(shí)走在槐鄉(xiāng)，不管在哪兒都能聞到陣陣香味。如果一個(gè)地方有數(shù)不清的花呢，我們就可以說(shuō)——花海，圖書館的書很多——書海，有很多樹——不是樹海，是林海。還有什么海？（竹海、人海）

　　4、現(xiàn)在讓你再來(lái)讀讀第一自然段，一定能讀得更準(zhǔn)確更通順，誰(shuí)有信心來(lái)挑戰(zhàn)？指名讀

　　5、其他同學(xué)一邊聽一邊想：這一小節(jié)主要向我們介紹了什么呢？你覺得有哪些詞可以送給槐花？（指名說(shuō)）板書：槐花美香

　　（二）預(yù)設(shè)第二自然段

　　1、過(guò)渡：槐花的美，美在它的樣子，美在它的香味。在洋槐開花的季節(jié)，如果你走進(jìn)槐鄉(xiāng)，一定會(huì)被香氣熏醉而不想回家。不過(guò)，別擔(dān)心，你一定不會(huì)餓肚子沒(méi)飯吃的，因?yàn)榛编l(xiāng)的孩子特別好客，不信，讀讀第二自然段。

　　2、出示，指名讀第二小節(jié)。你有什么要對(duì)他說(shuō)。正音。

　　3、槐鄉(xiāng)的特產(chǎn)可多啦。你找到了什么？有槐花干、槐花蜜、還有槐花飯！

　　你最喜歡吃什么？（槐花飯）出示句子。

　　4、幾種吃法？?jī)擅麑W(xué)生分讀。

　　5、這一句里的生字可真多！你覺得哪個(gè)比較難寫，有什么好辦法幫助大家記住它們呢？

　　（1）咸：還有什么味兒？酸甜苦辣

　　（2）蒜、芝：都帶著一頂小草帽呢。字謎記憶：二小二小，頭上長(zhǎng)草。（指導(dǎo)書寫蒜）

　　（3）炒、拌：都是烹調(diào)方式，“拌”是常用的，因?yàn)橐檬郑允翘崾峙浴Ｄ阋娺^(guò)誰(shuí)拌過(guò)什么？炒要用到火，所以它是“火字旁”。

　　（4）還有想吃槐花飯的`嗎？指名讀。

　　（5）香嗎？當(dāng)然啦，用香噴噴的槐花來(lái)做飯，怎么會(huì)不香呢？槐鄉(xiāng)的孩子這么熱情，怎么會(huì)不香呢？

　　（6）讓我們一起嘗一嘗。引讀第二自然段。讀了這部分你知道了什么？板書：槐童好客

　　（三）預(yù)設(shè)第三自然段