《童趣》的閱讀訓練

時間：2022-09-17 08:01:32 語文百科

《童趣》的閱讀訓練

　　課內文言文（9分）

《童趣》的閱讀訓練

　　①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

　　②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　【小題1】釋下列各句劃線的字。（2分）

　　（1）項為之強（）（2）果如鶴唳云端（）

　　【小題2】用現代漢語說說下列句子的意思。（2分）

　　（1）蹲其身，使與臺齊。

　　（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。

　　【小題3】本文記敘了作者兒時的哪幾件趣事？請用精煉的語言概括。（3分）

　　【小題4】“鶴”在我國古代有著豐富的文化內涵，請你分別寫出一例帶有“鶴”的成語和詩句。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）通“僵”，僵硬（2）果然

　　【小題2】（1）蹲下自己的身子使自己與花臺平齊。（2）（哈蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。

　　【小題3】觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆

　　【小題4】（1）成語：①鶴立雞群②鶴發童顏（2）詩句：①晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。②黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　解析【小題1】試題分析：（1）“強”屬多義字，在這里又是通假字，通“僵”，僵硬。（2）“果”為多義字，根據語境，“果”的意思為“果然”。翻譯時將它們換成現代漢語中合適的合成詞即可。

　　考點：本題考查解釋文言詞語。

　　點評：本題難度系數為3，容易，是文言文閱讀的必考題。最常見題型有：①直接型，即指定文中若干個詞讓學生直接解釋；②選擇型，即給出幾組文言語句，指出已經解釋的詞語正確與否。要求解釋的詞，一般為常見實詞、虛詞，注意重要實詞、虛詞的積累，尤其是古今異義、通假、詞類活用、一詞多義等古文現象，考試出現頻率極高。

　　【小題2】試題分析：注意關鍵詞的翻譯，（1）如“蹲”譯為“蹲下”，變單音節詞為雙音節；“其”，為一詞多義，此處解作“自己”；“使與臺齊”，為賓語省略句式，翻譯時要在“使”后補充“之（自己）”。（2）句“而”，連詞，表示“吐”和“吞”兩個動作的承接關系，這里可解釋為“便”“就”；“為所”，表示被動，可譯為“被……”。

　　考點：本題考查翻譯文言語句的能力。

　　點評：本題難度系數為2，稍難，是文言文閱讀的必考題。翻譯必須忠實原文，明白曉暢。可直譯，可意譯。但倡導直譯，盡量做到字字落實，可按照“留、刪、補、調、換”五字訣的方法進行。對通假字、詞類活用、古今異義詞、重要實詞或虛詞等要特別注意，一定要聯系上下文，選準它的確切解釋。

　　【小題3】試題分析：“幾件”說明不是一件，“精煉”要求答題語言精準簡潔。梳理文章內容，概括段意，即可給出答案。

　　考點：本題考查解說淺顯文言文內容，具體表現為梳理、提煉、概括閱讀信息。

　　點評：本題難度系數為2，稍難，此類題題型表現為填空題、簡答題、圖表題等。答題要在全面把握文意的基礎上精準概括，所概括的點要準、全，既不能將一點拆開，又不能將兩點合并，其次如果有對概括語言提出“簡要”之類要求的，用語還要做到簡潔。解答本題一要整體閱讀，疏通文意，把握語段的基本內容，二要概括段落大意，三要區分段落之間的關系，四要用語精準。本題題型為簡述題，答案語言要簡潔，體現三點。

　　【小題4】試題分析：審清題目，一要與“鶴”有關，二必須是成語或詩句，三明確舉例數量。

　　考點：本題考查文化知識積累和拓展遷移能力。

　　點評：本題難度系數為3，容易，此類題要求與默寫類相同。平時要注意積累，熟知文化常識和文學作品中常見的形象。

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