《童趣》閱讀題

時間：2022-01-15 09:38:09 語文百科

《童趣》閱讀題

　　閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是小編精心整理的《童趣》閱讀題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《童趣》閱讀題

　　閱讀甲、乙兩則文言文，完成7—10題（15分）

　　[甲] 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　[乙] 管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？

　　注釋：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時期的一個小國家。③不難：不惜，不恥。

　　7．解釋下列句中的加點詞語：（4分）

　　A．故時有物外之趣 B．蹲其身，使與臺齊

　　C．鞭數十，驅之別院 D．春往冬反

　　8．下列加線詞意思相同的一項是：（）（2分）

　　A．乃放老馬而隨之乃掘之

　　B．徐噴以煙以管仲之圣而隰朋之智，

　　C．舌一吐而二蟲盡為所吞昂首觀之，項為之強

　　D．驅之別院心之所向

　　9.將下列句子翻譯成現代漢語：（4分）

　　（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

　　（2）隰朋曰：蟻冬居山之陽，夏居山之陰

　　10.簡答題：（5分）

　　（1）請寫出出自兩文的成語。（2分）

　　（2）（甲）文，看似瑣碎的.事物，在“我”的眼里變得趣味盎然，（乙）文，迷路的管仲在老馬的引導下成功解困，涉及的都是“學習與生活”話題。讀完兩文，你有怎樣的個性化感悟？請聯系文段內容自選角度具體談談你的看法。（3分）

　　參考答案：

　　7．（4分）各1分。 A 因此 B 自己 C 鞭，名詞活用作動詞，鞭打 D 反通返返回

　　8．（2分）A

　　9. 4分）各2分，酌情給分。

　　（1）夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。

　　（2）隰朋說：螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面（螞蟻冬天在山的南面筑窩，夏天在山的北面筑窩）

　　10.簡答題：（4分）

　　（1）2分（寫出一個給1分）明察秋毫龐然大物老馬識途

　　（2）（3分）答題要求：內容上扣住“學習與生活”的話題，要結合文段內容；語言表達清楚流暢。內容2分，語言1分。脫離文段泛泛而談者最多得2分。

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