離群的大雁閱讀訓(xùn)練
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的離群的大雁閱讀訓(xùn)練，歡迎大家分享。
離群的大雁
一群大雁要飛到暖和（héhuo）的地方過(guò)冬。它們整齊的隊(duì)形像是寫(xiě)在天上的“人”字。
有一天，一只年輕的大雁突然離開(kāi)隊(duì)伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來(lái)越重（chóng zhòng）了。這時(shí)，他才后悔不該離開(kāi)集體。
正在這時(shí)，一只年長(zhǎng)（zhǎng cháng）的大雁飛來(lái)接它。它奇怪地問(wèn)：“為什么離開(kāi)隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？”
年長(zhǎng)的大雁和藹地告訴它，大家排隊(duì)飛行，把周圍的空氣扇（shàn shān）動(dòng)起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力。你離開(kāi)隊(duì)伍，沒(méi)法利用氣流幫忙，所以很快就累了。
年輕的大雁明白了，它跟在年長(zhǎng)大雁后面，去追（zhuī zuī）趕隊(duì)伍。
閱讀練習(xí)
1、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上“_______”
2、“暖”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字。按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）。“暖”字讀音是（ ）。文中的詞語(yǔ)是（ ），還可以組成詞語(yǔ)（ ）。
3、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
吃力——（ ）和藹——（ ）暖和——（ ）
4、我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。
（1）年輕的大雁離開(kāi)隊(duì)伍飛不動(dòng)了，它向年長(zhǎng)的大雁提出的問(wèn)題是什么？
（2）年長(zhǎng)的大雁告訴它什么？用“”在原文中畫(huà)出有關(guān)句子。
（3）年輕的大雁明白了什么道理？
參考答案
1、huo zhòng zhǎng shān zhuī
2、左右，日，9，nuǎn，暖和，溫暖
3、費(fèi)力和氣溫暖
4、（1）為什么離開(kāi)隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？（2）大家排隊(duì)飛行……所以很快就累了。（3）集體力量大。
不南飛的大雁
林清玄
在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園看大雁。
大雁的身軀巨大出乎我的意料，大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的雁聚在一起，場(chǎng)面令我十分震懾。
朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來(lái)，圍繞在我們身邊。那些大雁似有靈性，呀呀叫著向我們乞食。
朋友一面把餅干丟到空中，一面說(shuō)：從前到夏天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒，一直到隔年的春天才飛回來(lái)，不過(guò)，這里的大雁早就不南飛了。
為什么大雁不再南飛呢？
朋友告訴我說(shuō)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，人們?cè)谶@海邊喂食大雁，起先，只有兩三只大雁，到現(xiàn)在有數(shù)百只大雁了，數(shù)目還在增加中。冬天的時(shí)候，它們躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來(lái)吃，冬天也就那樣過(guò)了。
朋友感嘆地說(shuō)：總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥(niǎo)變成留鳥(niǎo)，再過(guò)幾代，大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力，然后再過(guò)幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了。
我抓了一把薯片丟到空中，大雁咻咻地過(guò)來(lái)?yè)屖场Ｎ倚睦锇俑薪患覀冞@樣喂食大雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的？如果為了一時(shí)的娛樂(lè)，而使雁無(wú)法飛行、不再南飛，實(shí)在是令人不安的。
已經(jīng)移民到加拿大十七年的朋友說(shuō)，自己的處境與大雁很相像，真怕子孫完全不知道有南飛這一回事，因此常常帶孩子來(lái)喂大雁，讓他們了解，溫哥華雖好，終非我們的故鄉(xiāng)。
你的孩子呢？
現(xiàn)在都在高雄的佛光山參加夏令營(yíng)呢！朋友開(kāi)懷地笑著。
我們把東西喂完了，往回走的時(shí)候，大雁還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
不南飛的大雁，除了體積巨大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢？一路上我都在想著。
16、作者記錄了這樣一段喂大雁時(shí)的心理活動(dòng)：我心里百感交集，我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的，說(shuō)說(shuō)作者百感交集的原因是什么？（2分）
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17、不南飛的大雁，除了體積巨大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
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18、朋友為什么說(shuō)自己的處境與大雁很相似？他說(shuō)真怕子孫完全不知道有南飛這一回事，對(duì)此他有哪些做法？（3分）
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19、從文章的內(nèi)容來(lái)看，作者從大雁不南飛的現(xiàn)象寫(xiě)到其內(nèi)在的原因，作者真正的寫(xiě)作動(dòng)因是什么？你能從文中找出相關(guān)內(nèi)容加以分析嗎？（3分）
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20、讀了此文你想對(duì)還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去，的大雁說(shuō)些什么？（2分）
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參考答案：
16、作者因這樣喂食大雁而讓大雁無(wú)法飛行而感到不安，為這種行為到底是對(duì)的還是錯(cuò)的而矛盾。（2分）
17、為大雁失去了南飛的天性而傷感。（2分）
18、因?yàn)榕笥岩查L(zhǎng)期旅居加拿大，難以飛回祖國(guó)，所以跟不再南飛的大雁相似。（1分）朋友常常帶孩子來(lái)喂大雁，讓他們了解，溫哥華雖好，終非我們的故鄉(xiāng)；讓子孫回故鄉(xiāng)參加夏令營(yíng)來(lái)感受祖國(guó)的文化，使子孫不要忘記自己的祖國(guó)。（2分）
19、從已經(jīng)移民到加拿大十七年的朋友所說(shuō)的：自己的處境與大雁很相像，真怕子孫完全不知道有南飛這一回事，因此常常帶孩子來(lái)喂大雁，讓他們了解，溫哥華雖好，終非我們的故鄉(xiāng)中可以看出作者真正的寫(xiě)作動(dòng)因是告訴海外的游子時(shí)刻不要忘記祖國(guó)。（3分）
20、提示：從不可樂(lè)不思蜀的角度來(lái)談，不應(yīng)該把根本丟失。接受他人經(jīng)常性的救濟(jì)和幫助，只能給自己帶來(lái)更大的窮困等等。（言之有理即可）（2分）
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