閱讀訓練《雪花》

時間：2022-12-17 13:29:31 振濠語文百科

閱讀訓練《雪花》

　　在平凡的學習生活當中，大家應該都接觸過很多的閱讀訓練吧，下面是小編給大家整理的關于閱讀訓練《雪花》，歡迎閱讀！

閱讀訓練《雪花》

　　閱讀訓練《雪花》 1

　　冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。

　　雪花是（）的。它純潔晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落。看它漫天飛舞，令人神思飛揚。古人把它比成飄忽的“柳絮”、盛開的“梨花”，它是多么值得人們吟詠贊美啊！

　　雪花是（）的。每一朵小雪花，都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的星星，有的像細細的.衣針，有的像六邊形的花瓣，有的又像張開的六把小扇……真是千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。

　　雪花是（）的。它能降低土溫，凍死害蟲，又能滋潤土質，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。

　　瑞雪飄飄，大地分外嬌嬈，人們心頭無比歡愉，充滿新的希望。

　　1.把“奇異、寶貴、美麗”三個詞分別填入文中括號里，要注意與內容吻合。

　　2. 古人把漫天飛舞雪花比作______________，把落在樹上的雪花比作______________。

　　3. “千姿百態(tài)” 在文中就是雪花有的像______________，有的像______________，有的像 ______________，有的又像 ______________。

　　4. 用“ ”畫出文章的中心句。

　　5. 人們?yōu)槭裁捶Q冬天的雪為“瑞雪”？用文中的語句作答。

　　參考答案：

　　1、美麗奇異寶貴

　　2、飄忽的“柳絮”盛開的“梨花”

　　3、明亮的星星細細的衣針六邊形的花瓣張開的小扇

　　4、它能凍死害蟲；它又能潤濕土質，使莊稼有充足的水分；它還含有氮的化合物，是莊稼的好肥料。

　　閱讀訓練《雪花》 2

　　①紛紛揚揚的大雪籠罩著北國的大地，一朵玲瓏剔透的潔白的雪花曼妙地飄舞在毫無遮攔的天空。在擠擠挨挨飄弋的過程中，她忽然有了某種渴望。渴望弄清自己的前生、今世和未來，渴望了解所有與自己有關的諸多事情。這朵來到塵世的雪花，在這個灰沉沉的午后，忽然有了某種思想。

　　②我從哪里來？這個深邃而又穿越古今的哲學命題，讓小雪花望著并不遙遠的前方傷透了腦筋。凜冽的寒風，虛無飄渺的水汽，浩瀚無邊的天空，都與自己有著某種淵源，他們是不是我的前生？小雪花幽幽地思索著。如若沒有他們，我就不會來到這個永恒的塵世，盡管，世上有我，也許是種必然或偶然。如此說來，應該向他們奉獻出我發(fā)自內心的感激之情，把與生俱來的感恩，作為我美好生命的開始吧。

　　③我要到哪里去？這是我們的這朵聰明伶俐的小雪花思考的第二個充滿誘惑的問題。所有的雪花都有一個遙不可及的夢想，夢想在五彩繽紛的宇宙間，展示出自己絢爛多姿的生命。我呢？要飄向何方？是冰封千里的北國，還是溫潤如春的南方？是壁立千仞的高山，還是塵封千年的大海？是征戰(zhàn)疆場的游子鐵甲，還是相偎相依的戀人肩頭？是虬枝蒼勁的古樹枝干，還是枯萎凋零的白草葉間？

　　④是啊，多想飄落在一個充滿著幸福和夢幻的地方。行走街頭的流浪藝人會凝視著我，彈奏出無與倫比的高山流水；失意惆悵的詩人會披著蓑衣躑躅于江邊，吟唱出絕妙的詩中華章。落在飽經風霜的老人的柴擔上，幻化出世事的滄桑；落在聰慧靈秀的姑娘的新衣上，凝結成愛情的美妙。落在即將破凍的江河上，做一場春天的大夢……

　　⑤飛揚，飛揚，我自有我的快樂和夢想。小雪花張開好奇的眼睛，打量著這個神奇的世界，她要找一處靜潔的地方，停下來呼吸一下清新的空氣。找啊，找啊，她知道，只有不停地去尋找，幸福才會降臨到身上。她不屑那些隨波逐流的伙伴，討厭那些取媚獻諂的雪花。她歪著腦袋想著這些令她愉快的事情，心里充滿了驕傲和自豪。那些精心打扮將自己做成七角八棱的同伴只想博得別人的燦然一笑，哪里會有這種思想者的神奇？

　　⑥有夢想才有希望。在飄飛的過程中，她不斷地調整著方向。要做就做一朵有理想的雪花，她興致盎然地想著。飛過聳入云霄的高樓，飛越凌亂古舊的城墻，飛向理想的所在。她尋找啊尋找，就是要找尋那處有夢想的地方。

　　⑦她真的不想看到簇擁著的難民，朝著同一方向艱難地爬行；不想看到殘垣斷壁下零零散散的鴿子，苦苦地掙扎著找不到溫暖的陽光；不想看到污濁的霧氣飛舞在一座座城市的上空，不想看到光禿禿的山嶺上毫無詩意的清冷；不想……

　　⑧小雪花好想大哭一場，為這個陰沉沉的午后毫不輕松的思想。但，她馬上又露出了燦爛的笑臉，因為，她分明看到自己的理想就要實現(xiàn)。一只小白兔悄悄從房子里鉆出來，站在雪地里，抬頭仰望著天空，好像在期盼著什么。她一定在等待著我的到來，快樂的雪花飛舞著，展開輕靈的翅膀，飛向自己潔白純美的世界……

　　⑥真美啊！有了思想的小雪花飛過樹的枝頭時，由衷地贊美道，她從即將萌動的枝杈間分明看到春的氣息。盡管生命短暫，但我要將所有的美麗饋贈給人間，讓所有的生命感受到我的存在，感受到溫暖和美好！雪花飛啊飛，她終于找到了自己的幸福……

　　⑩人何嘗不是這樣？來到世間，歷經幾十個春夏秋冬，然后又回歸到永恒。追求幸福，多留給人間一些美好，才不枉做一回真正的大寫的人。做一朵有思想的雪花吧……

　　【小題1】請仿照第③段中畫線的句子再寫一句話。（2分）

　　我呢？要飄向何方？是冰封千里的北國，還是溫潤如春的南方？是壁立千仞的高山，還是塵封千年的大海？是征戰(zhàn)疆場的游子鐵甲，還是相偎相依的戀人肩頭？是虬枝蒼勁的古樹枝干，還是枯萎凋零的白草葉間？……

　　是_______________________，還是_______________________？

　　【小題2】做一朵有思想的雪花，“有思想”的深刻內涵是什么？（3分）

　　【小題3】文章通用第三人稱，但中間部分改換成了第一人稱，這種人稱的改變有怎樣的'表達效果？（3分）

　　【小題4】通讀全文，你認為，選文在語言上有什么特點？請選一處加以賞析。（4分）

　　【小題5】讀了文章，你從有思想的小雪花身上會得到什么啟示？（2分）

　　答案：

　　【答案1】舉例：是浩瀚無垠的沙漠，還是綠草如茵的綠洲？

　　【答案2】雪花渴望弄清自己的前生、今世和未來，渴望了解所有與自己有關的諸多事情。最后找到了自己的夢想和目標，就是要堅持自己的理想，為了別人的幸福奉獻自己，把美好留給別人。

　　【答案3】使文章的語言生動形象，拉近了與讀者的距離；便于抒發(fā)情感，對小雪花進行詳細的心理描寫，容易喚醒讀者內心的感受和思考。

　　【答案4】雋永含蓄，運用多種修辭手法，生動形象，富有表現(xiàn)力。舉例：“行走街頭的流浪藝人會凝視著我，彈奏出無與倫比的高山流水；失意惆悵的詩人會披著蓑衣躑躅于江邊，吟唱出絕妙的詩中華章。”運用對偶和排比的手法，生動形象地表現(xiàn)了小雪花夢想中的充滿幸福和夢幻的地方，表現(xiàn)了小雪花樂于奉獻自己的高尚的品質。

　　【答案5】舉例：這朵雪花雖然生命短暫，但它有自己的思想和信念，有崇高的目標，并且為了目標堅持不懈，不隨波逐流，直到駛向理想的彼岸。要像這朵有思想的雪花一樣，樹立好自己的人生目標，不怕困難和挫折。

　　閱讀訓練《雪花》 3

　　閱讀下面文章，回答第1-4題。

　　即使從科學眼光看，那構成雪景的一片片雪花也是千姿百態(tài)，各放異彩！有的是晶瑩一片，有的像白亮的銀針，有的像張開的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交錯的樹枝，有的干脆像啞鈴。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在觀測到的形形色色的雪花，有一萬多種哩！但是雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有的雪花都帶有六角形的特征。即使是針狀雪花，也是六根針伸向六個方向。雪花是六角，這是我國人民最早發(fā)現(xiàn)的。早在公元前一百多年，即漢武帝時，我國已?quot;凡草木花多五瓣，雪花獨六出的記載。而在歐洲，直到1611年，天文學家開普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。

　　1．上述語段中劃直線的句子用了哪些修辭手法？這是為了說明什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　2．語段中劃浪線處用了什么說明方法？這是為了說明什么？（3分）

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　3．從上下文看，我國關于雪花是六角的'發(fā)現(xiàn)比外國早多少年？你以飧鍪率底髀劬藎?梢雜美此得魘裁垂鄣悖?br> 答：早________年。也再以用來說明：_________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　4．末句中才發(fā)現(xiàn)的才與前面哪個詞語相呼應？它和才相呼應，起到了怎樣的表達作用？

　　答：與______________相呼應。它們的表達作用：______________________________

　　______________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、比喻、排比。說明雪花千姿百態(tài)，各放異彩。

　　2、引用說明，說明雪花六角是我國人民最早發(fā)現(xiàn)的。

　　3、多年（如果答1711年或1700年均不給分）。可以用來說明我國古代科技發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的成就。答對大意即可給分。如不涉及科技古代則適當扣分。

　　4、與直到相呼應。說明（強調）我國這一發(fā)現(xiàn)之早。

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