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    爺爺的傘柄閱讀訓練

    時間:2024-12-26 11:50:01 曉映 語文百科

    爺爺的傘柄閱讀訓練

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    爺爺的傘柄閱讀訓練

      我六歲那年,房梁上掛起了一根淡黃色的傘柄。

      爺爺說我,家里最小,淘氣過火,特立此為家規。并指著梁上的傘柄,說是“棍棒底下出孝子”,不打不成方圓。

      我暗自好笑。隔壁張阿姨家不是也有一根雞毛撣子,幾時用來打過她孩子啦。自然,吵鬧打架還是不少,上門訴苦的人也不少。爺爺一惱之下,舉起傘柄,狠狠地打了下來。我嚇得哭了起來。咦,不痛,爺爺的傘柄只是輕輕地碰了一下我的屁股。我說呢,那根傘柄是用來嚇唬我的。

      有一天,外面下著雨。我站在陽臺上,見有人撐著油紙傘走過,便扔下了一只煤球。“啪”,油紙傘破了,露出了一個窟窿。那人放倒傘,抬頭往上瞧。我慌忙躲到床底下的大澡盆里。一會兒,那人和樓下的老伯上來了,不見人影,說了好多惱火的話。我看到那雙大膠鞋在床沿邊上移來移去,十分地害怕。還是老伯說了不少好話,那人才走了。

      晚上,爺爺回來了,老伯告訴了他。爺爺繃著個臉,責令我趴在圓凳上。好啊,我嬉皮笑臉地扯下小褲衩,屁股翹得高高的,爺爺取下那根傘柄,“噼啪噼啪”,猛抽了好幾下。這次爺爺來真的了。我大哭了起來。屁股上留下一條條紅杠杠。好幾天,我的屁股一沾凳子就疼。

      我開始怨恨起爺爺,也怨恨起那根淡黃的傘柄。乘著爺爺外出,我爬上凳子,拿下那根傘柄,跑到離家很遠的地方扔了。這下可以不挨打了。沒想到,爺爺是修傘的,傘柄根本扔不完的。爺爺笑笑,新的一根淡黃色的傘柄又掛了上去,且掛在更高處。

      那根梁上的傘柄,使我變得乖巧了。后來,爺爺病倒了,只能呼呼地喘著大氣,叫道:“傘柄、傘柄。”我望著躺在床上的爺爺直笑,還做著鬼臉逗他。再后來,爺爺死了。臨死之前,爺爺無力的手掌撫摸著我的頭,臉上流淌著淚水,說:“要乖……那次,爺爺打疼你了。”

      現在,我也做起了大人。女兒也像我小時候那樣調皮。疼愛之時,總是落不下大大的手掌。惱火至極,便也想像爺爺那樣,在房梁上掛一根淡黃色的傘柄。

      1.通讀全文,選出下列說法中有誤的一項

      A.第三段中,能與第二段“淘氣過火”形成照應的語句是“吵鬧打架還是不少,上門訴苦的人也不少”。

      B.第五段中,爺爺“責令我趴在圓凳上”,“我”不但不害怕,反而“嬉皮笑臉”、“屁股翹得高高的”,其原因是“我”認為爺爺又會像以往一樣,不是真打,而是嚇唬“我”。

      C.爺爺臨死之前,說:“……那次,爺爺打疼你了。”這表明,爺爺對那次重責孫子事件一直有負疚感,他認為那次重打打得不對。

      D.結尾段中寫“惱火至極,便也想像爺爺那樣,在房梁上掛一根淡黃色的傘柄”,這表明,作者對爺爺設立家規這一做法持的是肯定態度。

      2.結合第三段的“假打”(輕碰)、第五段的“真打”(猛抽),體味爺爺教育后代的方法和特點。

      3.第六段寫“我”開始怨恨起爺爺,于是趁他外出,偷偷地把那根傘柄仍得遠遠的,并以為“這下可以不挨打了”。請問:這個動作和這種想法表現了小孩子的什么特點?

      4.爺爺認為:“棍棒底下出孝子”、“不打不成方圓”,而“那根傘柄”的確“使我變得乖巧了”。可現在教育主張父子(母女)平等,提倡溝通引導,反對打罵。你是怎樣看待這一問題的?請談談你的觀點。

      5.研讀文章結尾段,再自擬出一道題目,并給出答案。

      題目:

      答案:

      1.C

      2.恩威并施,疼愛自己的孫子,對能夠原諒的事情采用一般的教育方法;對出格的事情堅決不手軟,該重責時一定重責。

      3.天真、幼稚、思想簡單。

      4.可答出自己的真實想法,比較好的答案應包括以下幾種觀點:

      ①因人(孩子)而異;

      ②任何一種方法都應有個“度”;

      ③時代在發展,提倡相互溝通、正確引導;

      ④單純只肯定其中一種都顯得片面。

      5.“略”

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