活著的手藝閱讀訓練
現如今，只要有考核要求，就會有試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活著的手藝閱讀訓練，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他是一個天才的好木匠。
很小的時候，他便對木工活感興趣。他曾經用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成了一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。
有時，他會對著一棵樹說：“你呀，可以打成一個衣柜、一張桌子……”甚至，他還能比劃出這柜這桌臺面和腿腳的尺寸。一年后，樹的主人真的要用這棵樹了，找他來打一張衣柜、一張桌子。他卻篤悠悠地道：“那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。”結果，這棵樹真的打了一張衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。他的眼力就這樣厲害。
他順理成章地成為了木匠，而且手藝很快就超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線；木工必備的墨斗，他沒有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻更是活靈活現，他給出嫁的姑娘打家具，從他手底下出來的蝴蝶、鯉魚，讓那些女孩子看得目不轉睛，真害怕那蝴蝶飛了，那鯉魚游走了。最讓人驚嘆的是他能將木料上的瑕疵變為點睛之筆，一個樹節說不定就成了蝴蝶翅翼上的花紋，一道裂紋則被他修飾成鯉魚的眼睛……
做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具慢慢踱步朝著自家走來，就會對著木料說：“他來了，他來了！”是的，他來了，死去的樹木就活了。
我在老家的時候，常常滿懷著崇拜看他做木工活兒。他快速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮；他的鋸子自由而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細致而委婉地游移，化腐朽為神奇……
但是，村里人叫他懶木匠。
他是懶，除了花錢請他做家具他二話不說外，請他做一些小活兒，他堅決不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄……他一律眼睛不抬地回答說：“沒空兒。”
村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我從鄭州回去，恰逢大雨。家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞勺，糞勺的柄壞了。剛好木匠從門前過，于是我馬上叫住了他，遞上一支煙問：“你忙不忙？”他搖頭說不忙。我立馬請求：“要不，幫我安個糞勺柄吧？”他半點都不猶豫地回絕說：“這個……你自己安，我還有事兒。”隨即，把還沒來得及點的煙塞回我手里，走了。
我有些生氣。村里另一個木匠過來了，說：“你請他？請不動的。沒聽人說，他是懶木匠？我來幫你安上。”這個木匠邊給我安著糞勺柄，邊叨叨著：“他啊，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，你知道為什么？現在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動斧頭鋸子的活少了，木匠也得做這些活。他轉了幾家工地，非認死理，覺得木匠堅決不能干鐵匠的活。推了那些掙錢的活，非去路邊等活兒干，等人家找他做木匠活兒，有時一兩天也沒人找。”
我說：“這人，怪啊！”
我很少回老家，對木匠的記憶也漸漸淡了。
某天，在辦公室干完七零八碎的事情，那些聲音依然在耳邊聒噪：“你給我們寫紀實吧，千字千元，找個新聞，你看著寫。”“我們雜志才辦，要不你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。”“你要不要搞搞文學創作啊，網絡上狗血的故事多得很啊！”
我拒接了所有的邀約和請求，也許我得罪了人，也虧待了自己的錢包，但我覺得我要對得起自己的文字。那一剎那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他當年不肯為我安糞勺柄的舉動。他那樣一個天賦極高的木匠，要的不僅僅是金錢啊！
他不懶，他只是孤獨。
去年春節我回了老家，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我頓時覺得心里有些空，心想：他終究也熬不過去啊！
隔天正好碰見他，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我遞給他一支煙，問：“你在哪兒打工？”他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開5000元呢。”
我一下子釋然了，看著他說：“好啊，這個適合你！”他輕輕一笑，說：“別的不想做。”
（選自楊曉敏、郭昕主編《金獎小小說》）
13．下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（）（）（5分）
A．開篇寫他小時候就能用鑿子制作精致的木碗，顯示了他的木匠天賦，也為后文表現他的性格作了鋪墊。
B．長大之后，他學會了木匠手藝，并憑借自己無師自通的雕刻技藝，很快超越了師傅，成為當地最吃香的木匠。
C．他雖然被村里人稱為懶木匠，但其實并不懶，他不愿意做小活是因為不想委屈自己的手藝。
D．文章借其它木匠之口，側面介紹了他這些年的打工經歷，既節省了篇幅，又巧妙地展示了他的性格特征。
E．本文借鑒了中國古典小說的寫作技法，以寫人為中心，描寫細膩；善于運用懸念、伏筆來增強了文章的吸引力。
14．根據文章內容，簡要概括他比誰都孤獨的原因。（4分）
15．標題活著的手藝有哪些深刻的含義，請結合文本具體分析。（6分）
16．文中的“我”對木匠的態度有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？
17．木匠是一個怎樣的人？結合文章內容具體分析。
答案：
13．BE（B無師自通缺少文本依據，超越師傅最吃香并不僅僅因為雕刻技藝。E文章沒有運用懸念、伏筆。）
14．①隨著現代建筑技術的發展，他的傳統木匠手藝漸漸失了用武之地；②他對木匠手藝的敬重和癡迷得不到人們的理解和尊重。（每點2分，大意對即可。）
15．①活著的手藝指木匠的手藝能夠化腐朽為神奇，使死去的樹木以另一種形式活著。②世上的手藝都有著自己的尊嚴和生命，我們必須像敬重生命一樣敬重活著的手藝。③承載著傳統文化的古老手藝不會因為時代的發展而失去生存的空間，它還會永遠地活著。（每點2分，大意對即可；如有其它理解，言之成理亦可。）
16．“我”一開始對木匠滿懷著崇拜，看他做木工活兒時覺得他技藝高超；后來因為請他安糞勺柄被拒絕而有些生氣；最后當得知木匠在上海仿古家具店工作且堅持只做木匠活兒后，“我”釋然了。這種變化是因為“我”逐漸理解了木匠對木匠手藝的執著追求，以及他不隨波逐流、堅守自我的精神。
17．木匠是一個手藝高超、有原則、執著追求木匠手藝的人。他能將丑陋的木頭變成精致的家具，把木料上的瑕疵變為點睛之筆，體現了他的高超手藝；他堅決不做小活兒，即使在工地活少的情況下也不做鐵匠的活，只等做木匠活兒，表現了他的原則性和對木匠手藝的執著追求。
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