告別爐火的閱讀理解練習(xí)題
告別爐火（14分） 李曉東
①樓房封頂了，還有三四個月，就可以喬遷新居，欣喜之余，生出一絲惆悵。
②是冬季，飛花碎玉烘托出年關(guān)將至的溫暖和醉意，同樣溫暖的，是小屋里悄悄燃著的爐火。火燃得正好，是那種青煙散盡后的興旺和寧靜。爐膛醉紅著臉，將一腔熱情輻射到小屋的角角落落。熱情，卻不張揚(yáng)，這是爐火的性格。這種性格營造出一個祥和平靜的冬季——許多年的冬季，我都是這樣度過。
③有關(guān)爐火的記憶，源于對火盆的懷念。
④我出生林區(qū)。冬季，白雪皚皚，滴水成冰——那才是真正的冬季，漫長但絕不寂寞。父親是早年的大學(xué)生，鬼怪神靈，天文史地，他似乎無所不知。在我們屏住呼吸神往于古今的時候，母親會拿著火箸，細(xì)細(xì)地?fù)荛_火盆里的熱灰，埋幾顆洋芋、幾粒豌豆。不多時候，小屋內(nèi)就飄出燒洋芋的清香，間或有豌豆爆裂的“噗嗤”聲。火盆燒的是炭，地地道道的上好木炭。細(xì)心的母親總會把截成一拃①來長的木炭橫鋪豎搭，在火盆中央壘起一把漂亮的火炬，燃燒的火炬，紅得超凡脫俗，無比燦爛。這時，母親便說：“人心要實(shí)，火心要虛。”
⑤父親的古今講完了，洋芋也燒熟了，焦黃軟香、滾熱燙手的一塊，看著就叫人眼饞。輕輕一掰，熱氣騰騰送到嘴里，那種酥軟蓬松，自然天成的美味，實(shí)非筆墨所能形容。多年以后，再嘗烤箱中烘烤出的洋芋，卻沒了那年那月的可口舒坦。土生土長的東西，似乎天生就離不開一個“土”字。遙想當(dāng)年，火盆不過是黃泥壘就，頑石砌成，所燒木炭，采自深山老林，燃燒后的灰燼，細(xì)白輕綿。而那洋芋，全賴肥土養(yǎng)育，天雨滋潤，入口之后，自然齒頰生香，余味無窮。
⑥往事如煙，一晃二十多年過去了，兒子已蹣跚學(xué)步。光陰改變了許多的人和事，唯一不變的，是那團(tuán)悄悄燃著的爐火。
⑦倚在床頭織著毛衣，一歲的兒子睡得正香，丈夫外出尚未回家，我在等他。等待是最容易讓人心緒不寧的，因了這爐火的輝映，我的心情并不陰郁。我知道，丈夫正披著一肩雪花走在回家的路上。我們正當(dāng)年輕，年輕的歲月，會有許多事情等著我們?nèi)プ觥＜词故窃诙梗廊徊荒芡Ｏ卤疾ǖ哪_步。勞碌的，卻是溫馨的，僅僅只是因?yàn)椋男∥萑贾粓F(tuán)暖暖的爐火。砂鍋內(nèi)，雞湯煨得正濃，咕嘟咕嘟冒著熱氣。矮矮的砂鍋，敦實(shí)古樸，清香四溢中，它的每一寸紋理都透著溫潤。不時有溢出的湯順著鍋沿流下，滴在爐蓋上，發(fā)出“吱吱”的響聲。煙囪中徐徐流出的青煙，飄飄悠悠迷離了夜的眼……
⑧風(fēng)雪夜歸人，倘若少了爐火的等待，是否還能那樣從容？
⑨樓層一天天拔高，我知道，告別爐火的日子一天天臨近。小屋里悄悄燃著的那團(tuán)爐火即將消逝，這是我28歲人生中最后一個豐潤的冬天了。從此，我將和許許多多的人一樣，享用一種叫做“暖氣”的東西。也許，它真的能使我的冬天在東西南北風(fēng)中遠(yuǎn)離窘迫。然而，我始終固執(zhí)地以為，那種溫暖的外衣里裹著的是冷漠和距離，矜持中拒絕你的親近。現(xiàn)代文明在帶給人實(shí)惠的同時，扼殺了許多溫情。
⑩有爐火的地方，才有生活。爐火相伴的日子，酵香濃郁，回味悠長。
【注釋】拃（zhǎ）：量詞，表示張開的大拇指和中指（或小指）兩端間的距離。
小題1:文末說“爐火相伴的日子”令作者“回味悠長”，這種“回味”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文簡要分析。(4分)
小題2:閱讀下列句子，回答括號中的問題。(4分)
⑴爐膛醉紅著臉，將一腔熱情輻射到小屋的角角落落。（品味“醉紅著臉”“一腔熱情”的表達(dá)效果。）
⑵煙囪中徐徐流出的青煙，飄飄悠悠迷離了夜的眼……（此句所在的段落主要寫人，為何還要寫夜晚煙囪中的青煙？）
小題3:文中多次出現(xiàn)“悄悄燃著的爐火”，其作用是什么？（2分）
小題4:作者喬遷新居，“欣喜之余”為何會“生出一絲惆悵”？請結(jié)合文意簡要回答。（4分）
參考答案：
小題1:①少年時，圍著火盆聽古今，吃烤洋竽，令作者懷念；②成年后在爐火邊，等待奔波在外的丈夫歸來，令作者倍感溫馨。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
小題2:①這些詞語將爐膛擬人化，體現(xiàn)了爐火給人帶來的溫暖，表達(dá)了作者對爐火的喜愛。
②運(yùn)用“迷離夜的眼”、“流出的青煙”等詞，堅持不懈（不離不棄）地等待及在爐火陪伴下等待的從容。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
小題3:①突出爐火熱情卻不張揚(yáng)的特點(diǎn)；②成為貫穿全文的線索。（能扣住爐火特點(diǎn)，有分析也給分）（2分，各1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
小題4:因?yàn)樽髡呒磳⒏鎰e爐火相伴的日子，留戀爐火營造的溫暖祥和平靜的生活；感慨現(xiàn)代文明在帶給人實(shí)惠的同時，扼殺了許多溫情。（4分，答出一點(diǎn)得2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
小題1:
試題分析：注意題干中的提示“哪些方面”，起碼是兩個方面以上。閱讀全文，找到時間性詞語“少年時”“成年后”，從這兩個方面概括。
小題2:
試題分析：賞析句子，一要指出句子主要說了什么，二要提出句子運(yùn)用了什么寫作手法，好在哪里，有時還要抓住關(guān)鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達(dá)了什么情感。要使用評價語，比如“突出”“形象生動”等。本題中對人物外貌的描寫和景物描寫與表現(xiàn)人物的情感有關(guān)，結(jié)合全文從這個方面來分析。
小題3:
試題分析：作品中反復(fù)多次寫某一事物，其作用在結(jié)構(gòu)上要從前后照應(yīng)來理解，內(nèi)容上可從表現(xiàn)人物情感，表達(dá)主題來理解。
小題4:
試題分析：首先要了解文中“爐火”所代表的含義，理解不再有“爐火”作者是感嘆失去了什么，從今昔生活的變化來分析。
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