九年級作文500字錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的九年級作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九年級作文500字 篇1
那次事件似乎對他的打擊很大。在這之后，他完全變了個人樣。動作比以前緩慢了許多，目光呆滯，時常會將自己的頭發抓得蓬亂不齊。見到路人時也會趕緊將頭埋進衣服里，生怕別人又會對他怎樣。
一天，我的自行車出了毛病，便推著車去他的攤位上讓他修理。這時，他正為另一位人修車。我推著車來到攤前，站在旁邊等著他將那位顧客的'車修好。臨近結束時，我看見那位顧客對他比劃著什么。他的兩只手在空中不停地揮動著，口中同時也說著一些我聽不懂的話。
我一開始還以為他是外地人，等到那位顧客的自行車修理完畢后，我便上前問那位顧客是哪里人。他似乎被這突如其來的問題吃了一驚，但他馬上平淡地回答道：
“溫州人啊。”
“那剛才你講的話是溫州方言嗎？”我繼續問道。
他愣了一會兒，似乎已經領會了我的問題的意思。接著，他將我拉到一個角落，小聲告訴我一個我從來都不知道的秘密：原來那位修車匠是個啞巴，他是個殘疾人！我聽后大吃驚，站在那里發呆。
那位顧客走后，我的心一直在劇烈地跳動著。修車匠幫我修車時，我看著他那張布滿滄桑的臉，不禁生起一種同情和敬佩感。一位殘疾人，雖然身體有些缺陷，卻能夠盡自己的所能去幫助別人。這種行為使我對他的態度從以前的厭惡變為了尊敬。
修好車后，我塞給他一元錢，接著便推著車急忙離開了――雖然他在背后朝我大聲叫喊。
第二天，我回家路過攤子前時，他叫住了我，接著塞給我5角錢，然后抬起頭對著我微微一笑，并向我揮手告別。
這是我自從見過他之后第一次看到他笑。他笑得很自然，我也被渲染了，于是也對著他微笑。修車匠笑了，這是他對生活的樂觀。
那天，我手里握著5角錢，心里特別輕松、愉快。
九年級作文500字 篇2
曾經在一本書中看到過這樣的內容：我一直在尋找傳說中的人魚。我遇見了一個小怪物，它帶著我來到了海邊，卻告訴我不能接近人魚。在一個奇特的下午，我看見兩條美麗的人魚正在向我招手，小怪物沒在。于是，我走向了她們，忽然間，她們變成了海怪，撕咬著我。最后是那個小怪物就了我，而它卻躺在我的懷里死去了。其實，它才是真正的人魚。
雖然這是一個虛構的故事，卻讓我很受觸動。
世界上有太多不真實，有太多幻想。當你沉醉在某種意念之中時，你會感到幸福，但你打破此像后，發現這只是一個夢境時，你也許會痛苦。就像故事中的作者一樣，對待真正的人魚，從前不懂得珍惜，到失去時，才知道后悔。關上房門來默數眼淚。花謝了會再開，草枯了會再綠，雁子去了會再來。而人的生命則是一去不復返的.。所以，我們在有生年間應該活得開心，問心無愧。在生活中，我們從不指望幸運，也不能指望幸運，因為即使你因為幸運而獲得了成功，那也只是饒幸得，以后的日子里，如果你一直停步不前，不加以改善，創新，那你永遠只能是失敗者。
兒時，我曾有許多美好的愿望，奇妙的幻想。但這一切的一切隨著時間的流逝，像一個個五彩的肥皂泡，消失了。如今，我完整地生活在現實中，每天的主要任務就是：學習。在我看來，這種生活是很充實的。
小人魚死了，王子卻幸福的活著，小人魚是有“成人之美”嗎？全然不是，一開始，它就選擇錯了，到了最后，也只有無可奈何了。
我想，我愿做一條小人魚，遨游在海洋中，能夠為世界，祖國作出貢獻的小人魚。
一條真正的小人魚！
九年級作文500字 篇3
似花似霧，夢想在青澀的微笑中低聲吟唱著自己的樂章。
小荷初立，夢想在執著的奮斗中蓄勢待發著自己的故事。
乘風破浪，夢想在緊張的筆尖下沖鋒陷陣著自己的方向。
碩果滿枝，夢想在如花的季節中璀璨如霜。
夢想？？
我的夢想是什么呢？幫助那些需要幫助的人，給他們帶去溫暖，送“快樂”給他人就是我的快樂。希望他們幸福，快樂。
青春在初三里飛揚，夢想在初三里放歌。祖國的未來需要我們，初三是人生中的一個起伏跌宕的低中高音符。
初三的低音符是成長的煩惱，青春的躁動，學習的壓力，中考的急躁……不過，這都不算什么。因為我們是祖國的將來，而祖國的春天把握在我們的手中，我們為祖國而奮斗，這個偉大的民族而努力。我們在奮斗中沉浮，心智漸長，成熟倍增，堆積吃一塹長一智的經驗；初三的中音符是科學的學習方法，高效的學習效率，循序漸進的積累，那我們將向夢想一步步的跨進，在不斷的進行中。我們在中音符里積淀，心態漸穩，成績漸優，儲蓄一沖天的韌勁；初三的'高音符是細心呵護的爸媽，精益求精的老師，五彩斑斕的夢想的疊加，黨和領導對‘種子們’的重視，所以我們更應激情如火，自信滿懷，迎接人生中最關鍵的挑戰。為圓滿我們的人生夢想，把中國建設成富強明主文明和諧的社會主義現代化國家而打下基礎。初三音符，酸甜苦辣樣樣俱全，悲笑泣時時存在，余音裊裊，意猶未盡。我們們將用執著的信念，為我們中華民族的偉大復興而努力。
而我的夢想，只是其中的一個小小的……
九年級作文500字 篇4
天生我材必有用。縱使你沒有羞花閉月，沉魚落雁之美貌，記住你就是你。你不是別人，別人沒有你的特點，別人也取代不了你。你是獨一無二的，你也有你自己的獨特魅力去影響別人對你的評價。
很多很多人生來就抱怨自己的.資質太差，又自哀沒有出人之處，所以一再消沉，不愿意去正視自己的優點，整天在渾渾噩噩中度過。其實，你不是沒有優點，沒有吸引人的地方，而是你自己不懂得去發掘，結果被自己埋沒了而已。
也有很多人認為活著沒有意思，生活太枯燥無味。那也是你沒有真正的讀懂生活，沒有真正了解自己到底需要的是什么。
人生在世圖個什么呢？無非是個好的生活。在世上希望能夠被別人看到，也能夠有別的東西吸引自己。這吸引東西大概就是所謂的魅力吧。自己有吸引別人的東西，就是自己已經被別人認同。而有吸引自己的東西，就是生活有很多的精彩可以被自己追求。無論是吸引還是被吸引都是魅力。魅力大概就是你活著的動力吧。
這世上有無魅力，關鍵的看法在于自己。倘若看到了就是魅力無限，看不到就是一無所有，當然就會覺得生活沒有味道。上帝給了我們五官是為了什么？難道不是讓你品、聽、聞、嗅，體會生活的嗎？為了我們整個人不就是為了讓我們有自己的魅力嗎？看不到自己的人是行尸走肉，看不到生活的人是和石頭無兩樣。
生活美無處不在，缺少的是發現它的一雙眼睛。同樣世上魅力無限，缺少的是我們的感覺。
九年級作文500字 篇5
我們是黑人，注定低人一等，黑人司機自小就被定義。自從他篤信自己低人一等，無法功成名就，就為自卑所束縛，過著平庸的生活。然而他錯了，膚色不是枷鎖，這種想法才是束縛。
若是任自卑在心中橫行，你終將無法逃過注定平庸的命運；若是勇敢揭開自卑的烙印，掙脫被定義的枷鎖，你的生活將會有無限可能。
或許在黑人司機看來，命運是生來就決定了的，可他所在的家庭就決定了他未來的命運嗎？顯然不是，命運應當由自己把握，由自己所付出的努力決定。
霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論學家和當代最偉大的科學家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見的'漸凍人癥，不甘命運的他頑強活了下來，本以為他會安逸地過完這平淡的生活，但不甘平庸，不愿妥協，對自己有限的生命投入到了無限的科學中，直到生命最后一刻。出生在富裕家庭的他，本可以安逸的過一輩子，他卻說生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。他擺脫了命運的束縛，走了自己的路，不在乎別人的看法，最終為后人所銘記。
不妄自菲薄，不輕視自己，陶淵明不為五斗米折腰，晏子不辱使命，華羅庚失學而不失志，孫臏瘸腿也不自暴自棄，用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖，通過不斷發展自已，走出了寬敞的人生大道。
掙脫禁錮的枷鎖遠非簡單的一句話，它需要頑強的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者，天生缺陷的不一定是失敗者，最終的成敗與否皆在于自己。
掙脫枷鎖，堅定追求的未來，為之努力拼搏，從而實現屬于自己的光輝命運！
九年級作文500字 篇6
還是尋常的一天，陽光肆意洋洋的灑在了北區的一所沒有名氣的學校上。“云茗？你怎么了”身后的黝黑少女揪了揪云茗的手臂。“啊，好疼的。顧夏你太過分了！”“哼，還不是又看見你對著窗臺發呆嗎？怎么還在看那家伙丫？”顧夏似笑非笑的說道。“哪有，你又瞎說了。”云茗的白芷臉上有出現了抹抹紅暈。心中的湖畔也是一陣漣漪。那家伙說好要一起的吧。思緒蔓延，在陽光下彌漫。
“樂云茗，你怎么又發呆了！”一個禿頭的中年男子對著云茗大聲吼叫。同學們也向云茗投去節哀順變的`眼光。“站到后面去三角函數、三角恒等變換與解三角形的定理原理全抄一遍！”“額，完了，李禿頭這下是真生氣了。”顧夏拉了拉云茗的衣衫輕聲說道。“顧夏，你也是。！”“啊，我靠，這么輕都聽得到。”顧夏也是嘟著嘴不服的說道。“不服？可以啊抄兩邊。”那禿頭老師也絲毫沒有給她留后路。“老師，我錯了，不要啊。”
正午，教室里只剩下兩個“消瘦”的身影在奮筆疾書。“唉，肚子又咕咕叫了，就我們兩個還在抄，他們都去吃飯了。雖然食堂的飯難吃，但這個時候可憐的顧夏已經對食堂的飯菜沒有任何意見了。”“算了，我幫你抄吧，畢竟你是因為我才受累的。”云茗細細的說道。“呵呵，就等你這句話，好姐妹一輩子！”時光荏苒，那顧夏已經不見了。“唉，”這時的云茗的臉上也突入了一絲悻意。“城煙，你會等我的對吧。”望著天際的終點。我一定會找到你的！
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